ワガママラジオ｜Wagamama Lab 世界への挑戦ドキュメンタリー

Wagamama Lab

全国の学校や地域、そして世界の現場で、株式会社IRODORIの谷津孝啓と永井彩華が日々向き合っているプロジェクトや出来事を、リアルタイムで語るトークラジオ。 毎週月曜日更新。地方の小さなイベントとして生まれた「ワガママLab」が、マサチューセッツ工科大学（MIT）と連携し、世界に広がっていく過程をドキュメンタリーとしてお届けします。 10代の挑戦、日本の行政や地域との協働、海外での実践…… 現場で生まれる気づきや葛藤、うまくいったことの裏側、そして失敗まで、等身大で共有します。 地域で動きたい人、教育に関わる人、世界に挑戦したい人、誰かの小さな願いを形にしたい人へ。 悩みながらも前に進もうとしている皆さんの、明日を動かすヒントとなりますように。 ■ワガママLab Japan Wagamama Awards2026： 身近な人の願いを叶えるアプリを開発し、地域や世界に発信するコンテスト https://awards.wagamamalab.jp/2026 instagram： https://www.instagram.com/wagamamalab/ ■株式会社IRODORI https://irodori-group.jp/

  1. 19時間前

    #86 MITへの挑戦が最大6組に。JWA2027公開に向けて動いていること

    Japan Wagamama Awards 2027（JWA）の情報公開まで、１ヶ月を切りました。 今年の大きな変化のひとつが、MITで開催されるGlobal Education Summitへ挑戦できるチームが、最大6組に広がったこと。 さらに、JWAをもっと社会に開いていくため、各界の専門家とともに実行委員会を立ち上げる準備も進めています。 今回のラジオでは、奨学金制度やAsia Wagamama Awardsなど、2027年に向けて動き始めている新しい構想をご紹介します。 後半では、なぜ私たちが10代の挑戦にここまで力を入れるのか、という話も。 「自分の役割が、この地域にある」 そんな感覚を10代のうちに持つことが、地域の未来にもつながっていくのではないか。自身の原体験や、フィリピンで聞いた若者の国外流出の話も交えながら、JWAの先に実現したい未来について話しました。 ＜お知らせ＞ ▼ ワガママLabを共に活動するCCAF3期生も募集中です！（https://irodori-group.jp/projects/ccaf/） ＜配信者＞  ■株式会社IRODORI（https://irodori-group.jp/） ■Japan Wagamama Awards（https://awards.wagamamalab.jp/） ■noteで活動を発信しています（https://note.com/irodori_group）

  2. 8月17日

    #85 「よくわからないけど、なんかいい」イベントを10年続けた結果を振り返る

    約2年ぶりに、栃木県宇都宮市で「栃木ゆかりのみ」を開催しました。 2015年、永井が「栃木のことをもっと知りたい」と始めた小さな飲み会である「栃木ゆかりのみ」。気づけば70回以上を重ねて、今回も満員。栃木県内25市町のうち12市町から参加者が集まりました。 10年以上続けるなかで、栃木ゆかりのみをきっかけにUターンした人や、仲間と出会い、やりたかったことを実現した人も生まれています。 でも、「何のためにやっているの？」と聞かれると、今でもうまく説明できません。 「よくわからないけど、なんかいい」。 目的や成果を決めすぎず、その“よくわからなさ”のまま10年続けてきたからこそ、生まれたものがあるのかもしれない。今回は、そんな「栃木ゆかりのみ」を振り返ります。 後半では、知らない人ばかりの交流会で心が折れてしまう問題から、「交流会は当日の1時間30分だけで勝負をしない」場づくりについても話しました。 ＜お知らせ＞ ▼ ワガママLabを共に活動するCCAF3期生も募集中です！（https://irodori-group.jp/projects/ccaf/） ＜配信者＞ ■株式会社IRODORI（https://irodori-group.jp/） ■Japan Wagamama Awards（https://awards.wagamamalab.jp/） ■noteで活動を発信しています（https://note.com/irodori_group）

  3. 8月10日

    #84 MITチームと認定ファシリテーターが集合！サテライトイベントの報告会を開催しました

    ▼IRODORIの週報（August 3–7, 2026） ・MIT App Inventor Global Education Summitのサテライトイベントを開催した認定ファシリテーターと、MITチームの報告会を開催しました。 ・香港のインターン生を受け入れています ・石川県の能登地域の中学校・高校の先生方の研修を実施しました。 今回は、各地で開催したMIT App Inventor Global Education Summitのサテライトイベントについて、認定ファシリテーターがMITチームへ活動を報告した様子を紹介します。 また、石川県・能登地域の中学校・高校の先生方への研修では、MITの世界大会で受賞した高校生たちも教える側として参加。香港の高校生への伴走など、国内外で進んでいる最近の取り組みについてお話ししました。 ＜お知らせ＞ ▼ ワガママLabを共に活動するCCAF3期生も募集中です！ https://irodori-group.jp/projects/ccaf/ ▼探究のテキスト「STEAMで学ぶ・つくる探究学習」 1年目 https://wagamamalab.official.ec/items/113809063 2年目（最新刊） https://wagamamalab.official.ec/items/146461987 テキストについて永井が書いたnote https://note.com/ayakan327/n/nfb5007b8e4ec ＜配信者＞ ■株式会社IRODORI https://irodori-group.jp/ ■Japan Wagamama Awards https://awards.wagamamalab.jp/ ■noteで活動を発信しています https://note.com/irodori_group

  4. 8月4日

    #83 立命館アジア太平洋大学の留学生100人とワガママLabを実践しました

    今回は、大分県の立命館アジア太平洋大学（APU）で実施した、100名規模のアントレプレナーシップの授業についてお話しします。MBAの学生や世界各国から集まった留学生とともに、ワガママLabに挑戦しました。 授業では、病院で自分の症状を伝えられない留学生の困りごとや、家族との距離、公共交通など、多様な文化や生活背景から生まれる「ワガママ（Unspoken Wish）」が数多く生まれました。その中で改めて感じたのは、「たったひとり」から始めるというワガママLabの考え方は、国や文化を越えて伝わるということです。 さらに、スタンフォード大学の「テック・インクルージョン」の考え方にも触れながら、「テクノロジーは一部の人のためではなく、課題を抱える人自身が社会を変えるためのもの」という視点についても議論しました。MITでBest Education Paperを受賞した私たちの取り組みが、なぜ世界で評価されたのか、その背景にもつながる内容です。 教育は国境を越える。そして、テクノロジーは誰もが社会を動かすためのツールになる。そんな可能性を実感した2日間を振り返ります。 参考URL： テック・インクルージョンについて https://wagamamalab.jp/posts/240308techinclusion/ ＜お知らせ＞ ▼ ワガママLabを共に活動するCCAF3期生も募集中です！ https://irodori-group.jp/projects/ccaf/ ▼探究のテキスト「STEAMで学ぶ・つくる探究学習」 1年目 https://wagamamalab.official.ec/items/113809063 2年目（最新刊） https://wagamamalab.official.ec/items/146461987 テキストについて永井が書いたnote https://note.com/ayakan327/n/nfb5007b8e4ec ＜配信者＞  ■株式会社IRODORI https://irodori-group.jp/ ■Japan Wagamama Awards https://awards.wagamamalab.jp/ ■noteで活動を発信しています https://note.com/irodori_group

  5. 7月27日

    #82 世界に認められた。次のアクションとは

    MIT App Inventor Global Education SummitとISTR国際学会を終え、日本へ帰国して1週間。今回は、海外での経験を経て見えてきた次のアクションについてお話しします。 MITでBest Education Paper Awardを受賞したことで、自分たちが積み重ねてきた教育プログラムに大きな自信を持つことができました。一方で、「良いものをつくる」だけでは社会は変わらないことも改めて実感しました。 IRODORIが目指しているのは、たったひとりの願いから始まり、周りの人を巻き込みながら社会を動かしていくこと。その考え方は、学校教育や自治体の研修、地域づくりなど、さまざまな場面で活かせる可能性があります。 これからの課題は「つくること」ではなく、「届けること」。 Japan Wagamama Awardsをより多くの10代へ届けるために、スポンサーや仲間とどのような形で未来をつくっていきたいのか。受賞をゴールではなく、新たなスタートと捉えた今の想いについて語った回です。 ＜お知らせ＞ ▼ ワガママLabを共に活動するCCAF3期生も募集中です！ https://irodori-group.jp/projects/ccaf/ ▼探究のテキスト「STEAMで学ぶ・つくる探究学習」 1年目 https://wagamamalab.official.ec/items/113809063 2年目（最新刊） https://wagamamalab.official.ec/items/146461987 テキストについて永井が書いたnote https://note.com/ayakan327/n/nfb5007b8e4ec ＜配信者＞  ■株式会社IRODORI https://irodori-group.jp/ ■Japan Wagamama Awards https://awards.wagamamalab.jp/ ■noteで活動を発信しています https://note.com/irodori_group

  6. 7月23日

    #81＜ゲスト回＞教科書は世界観をつくる。探究学習の教材ができるまで

    今回のゲストは、『STEAMで学ぶ・つくる探究学習』の編集・プログラム設計を担当した飯野純平さんです。 1年目に続き、2年目となる探究学習のテキスト制作。その舞台裏では、「ワガママ」という言葉をどう教育に落とし込むのか、高校生が本当に探究を深められる教材とは何かを何度も議論し、試行錯誤を重ねてきました。 「誰にでも当てはまる教材」ではなく、「たったひとり」の願いからはじまる教材をつくること。MITが提唱するComputational Actionの考え方を、日本の高校生に伝わる形へどう翻訳するのか。教材づくりの裏側にある思想や葛藤についてお話ししています。 後半では、「思ってしまうことは、仕方ない」という言葉をきっかけに、ワガママLabが大切にしている教育観や、これから日本全国へこの教材を届けていく展望についても語ります。 教育とは何か。探究とは何か。ぜひお聴きください。 ＜お知らせ＞ 「STEAMで学ぶ・つくる探究学習」はこちらからご覧ください！ 1年目 https://wagamamalab.official.ec/items/113809063 2年目（最新刊） https://wagamamalab.official.ec/items/146461987 テキストについて永井が書いたnote https://note.com/ayakan327/n/nfb5007b8e4ec  ワガママLabを共に活動するCCAF3期生も募集中です！ https://irodori-group.jp/projects/ccaf/ ＜配信者＞  ■株式会社IRODORI https://irodori-group.jp/ ■Japan Wagamama Awards https://awards.wagamamalab.jp/ ■noteで活動を発信しています https://note.com/irodori_group

  7. 7月21日

    #80 世界中から集まった研究者は、何を議論しているのか。ISTR国際学会で見えたこと

    MIT App Inventor Global Education Summitを終え、その足でポルトガル・リスボンへ。今回は、世界最大級の非営利・市民社会研究の国際学会「ISTR World Conference」に参加して感じたことをお話しします。世界中の研究者や実践者が集まり、それぞれの地域で生まれた実践や研究成果を共有する場で、私たちはフィリピンとの国際共同プロジェクトについてパネルセッションと、ワガママLabの仕組みについてポスター発表を行いました。現場で生まれた実践を、どのように整理し、世界中から集まった研究者に伝えていくのか。研究者との対話を通して見えてきたのは、「フレームワーク」の重要性と、自分たちの活動を言語化することの価値でした。また、英語が完璧でなくても挑戦できること、世界には同じ志を持つ仲間がいること、そして実践を積み重ねることが国際的な対話につながることも実感しました。世界へ出ることは、自分たちの活動の意味を、もう一度深く理解するための旅でもあります。今回は、リスボンで出席をしたISTR国際学会での学びについて語ります。＜お知らせ＞▼ ワガママLabを共に活動するCCAF3期生も募集中です！https://irodori-group.jp/projects/ccaf/▼探究のテキスト「STEAMで学ぶ・つくる探究学習」1年目https://wagamamalab.official.ec/items/1138090632年目（最新刊）https://wagamamalab.official.ec/items/146461987テキストについて永井が書いたnotehttps://note.com/ayakan327/n/nfb5007b8e4ec＜配信者＞ ■株式会社IRODORIhttps://irodori-group.jp/■Japan Wagamama Awardshttps://awards.wagamamalab.jp/■noteで活動を発信していますhttps://note.com/irodori_group

  8. 7月15日

    #79＜ゲスト回＞石原正雄先生：MITで教育論文賞を受賞。世界で評価されて見えた、次の一手

    MIT App Inventor Global Education Summitを終え、ボストンで収録。 今回は、IRODORI顧問であり、MIT教育モバイルエキスパートトレーナーでもある石原正雄先生をゲストに迎えてお届けします。 今年、日本代表として参加した高校生たちは2つの国際賞を受賞。 そして、ワガママLabの仕組みを書いた論文もBest Education Paper Awardを受賞しました。 なぜ日本の高校生たちの発表は世界で評価されたのか。 一方で、海外チームから学ぶべきことは何だったのか。 「たったひとり」の言葉にならない願いから社会を動かすコンピュテーショナルアクションと、これから必要になる技術教育。 その両方をどう育てていくのかを語ります。 さらに後半では、2年前にMITを初めて訪れた頃から現在までの変化を振り返りながら、伴走者育成や教育モデルの進化、そして日本の「ネクストハイスクール構想」とワガママLabの可能性についてもお話ししました。 MITで得た成果を、日本の教育へどうつなげていくのか。 次の挑戦について語った回です。 ＜お知らせ＞ ▼ ワガママLabを共に活動するCCAF3期生も募集中です！ https://irodori-group.jp/projects/ccaf/ ▼探究のテキスト「STEAMで学ぶ・つくる探究学習」 1年目 https://wagamamalab.official.ec/items/113809063 2年目（最新刊） https://wagamamalab.official.ec/items/146461987 テキストについて永井が書いたnote https://note.com/ayakan327/n/nfb5007b8e4ec ＜配信者＞  ■株式会社IRODORI https://irodori-group.jp/ ■Japan Wagamama Awards https://awards.wagamamalab.jp/ ■noteで活動を発信しています https://note.com/irodori_group

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番組について

全国の学校や地域、そして世界の現場で、株式会社IRODORIの谷津孝啓と永井彩華が日々向き合っているプロジェクトや出来事を、リアルタイムで語るトークラジオ。 毎週月曜日更新。地方の小さなイベントとして生まれた「ワガママLab」が、マサチューセッツ工科大学（MIT）と連携し、世界に広がっていく過程をドキュメンタリーとしてお届けします。 10代の挑戦、日本の行政や地域との協働、海外での実践…… 現場で生まれる気づきや葛藤、うまくいったことの裏側、そして失敗まで、等身大で共有します。 地域で動きたい人、教育に関わる人、世界に挑戦したい人、誰かの小さな願いを形にしたい人へ。 悩みながらも前に進もうとしている皆さんの、明日を動かすヒントとなりますように。 ■ワガママLab Japan Wagamama Awards2026： 身近な人の願いを叶えるアプリを開発し、地域や世界に発信するコンテスト https://awards.wagamamalab.jp/2026 instagram： https://www.instagram.com/wagamamalab/ ■株式会社IRODORI https://irodori-group.jp/

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