北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について

髙橋慎吾 / 北海道室蘭市 共生舎

点数などに表れにくいものの、 考えの整理や分析、人に伝える力など、 生きる上で必要とされる「非認知能力」。 2016年、「てつのまち」や「ものづくりのまち」として知られる港湾都市、北海道室蘭市で産声をあげた私塾「共生舎」では、創業以来一貫して、「心の土台づくり」すなわち「非認知能力の養成」をかかげて営業を続けています。 この番組では、非認知能力向上からの成績向上に、10年以上取り組み続けている、当教室のノウハウやこれからの教育の展望などをお伝えしています。 ★公式サイト https://m-kyouseisha.com ★教室note https://note.com/snowstory1985 ★教室Threads https://www.threads.com/@kyouseisha

  1. 49分前

    Episode 32 AIとの学習で気を付けたいこと

    北海道室蘭市の個人塾「共生舎」 ポッドキャスト エピソード32 「AIとの学習で気を付けたいこと」 (6分38秒) 【本日のおしながき】 ①自分の考えを挟む場面をつくること②記憶の引き出し③すぐ「できたつもり」にならない 【編集後記】 ・久しぶりに7分を切る放送になりました。 ・いま、iPhoneのボイスメモを使っていますが、音声はSpotifyアプリでそのまま収録した方がいいんでしょうかね? *次回予定 10月3日 朝8時 配信予定 (変更の際はご容赦下さい) ※当分の間、次回テーマは「未定」とします。 ★共生舎 公式サイト ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://m-kyouseisha.com⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★note ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://note.com/snowstory1985⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★Threads ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.threads.com/@kyouseisha⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Apple Podcastでも配信中!⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について - ポッドキャスト - Apple Podcast⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Amazon Podcastも! ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について ポッドキャスト | Amazon Musicで聴く⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ #非認知能力 #個別最適な学び #教育 #塾 #北海道 #室蘭 #共生舎

  2. 9月18日

    Episode 31 根性論が難しい時代の、チャレンジ精神のつくりかた

    北海道室蘭市の個人塾「共生舎」 ポッドキャスト エピソード31 「根性論が難しい時代の、チャレンジ精神のつくりかた」 (10分57秒) 【本日のおしながき】 ①人が努力を見せたがらない理由②受け止めと線引き③時間はかかる。しかし。 *次回予定 9月26日 朝8時 配信予定 (変更の際はご容赦下さい) ※当分の間、次回テーマは「未定」とします。 ★共生舎 公式サイト ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://m-kyouseisha.com⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★note ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://note.com/snowstory1985⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★Threads ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.threads.com/@kyouseisha⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Apple Podcastでも配信中!⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について - ポッドキャスト - Apple Podcast⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Amazon Podcastも! ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について ポッドキャスト | Amazon Musicで聴く⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ #非認知能力 #個別最適な学び #教育 #塾 #北海道 #室蘭 #共生舎

  3. 9月11日

    Episode 30 指導や指示がうまくいかないとき、考えたい3つのこと

    北海道室蘭市の個人塾「共生舎」 ポッドキャスト エピソード30 「指導や指示がうまくいかないとき、考えたい3つのこと」 (12分28秒) 【本日のおしながき】 ①指導しなきゃ!その前に一度、自問を。 ②関係性と立ち位置で、伝えたほうがよいことは変わる。 ③指導側も、ひとりで抱えない工夫を。 *次回予定 9月19日 朝8時 配信予定 (変更の際はご容赦下さい) ※当分の間、次回テーマは「未定」とします。 ★共生舎 公式サイト ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://m-kyouseisha.com⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★note ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://note.com/snowstory1985⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★Threads ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.threads.com/@kyouseisha⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Apple Podcastでも配信中!⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について - ポッドキャスト - Apple Podcast⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Amazon Podcastも! ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について ポッドキャスト | Amazon Musicで聴く⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ここで、前回放送と今回放送で共通しているメッセージを、こちらのキャプションでも明示しておきたいと思います。 「ダメ出しは誰だってできる。  しかし、そこから次にどう活かすのかを、  一緒に考える人がいてくれたら、  それは心強いことではないか?」 #非認知能力 #個別最適な学び #教育 #塾 #北海道 #室蘭 #共生舎

  4. 9月4日

    Episode 29 「指導」とはいうけれど。

    北海道室蘭市の個人塾「共生舎」 ポッドキャスト エピソード29 「”指導”とはいうけれど。」 (11分55秒) 【本日のおしながき】 ①「昔はよかった」の限界 ②複数の見立てを持つこと ③実践の具体例 *次回予定 9月12日 朝8時 配信予定 (変更の際はご容赦下さい) ※当分の間、次回テーマは「未定」とします。 ★共生舎 公式サイト ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://m-kyouseisha.com⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★note ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://note.com/snowstory1985⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★Threads ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.threads.com/@kyouseisha⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Apple Podcastでも配信中!⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について - ポッドキャスト - Apple Podcast⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Amazon Podcastも! ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について ポッドキャスト | Amazon Musicで聴く⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ #非認知能力 #個別最適な学び #教育 #塾 #北海道 #室蘭 #共生舎

  5. 8月21日

    Episode 27 嬉しい悩み「ヒミツにしたい塾」について

    北海道室蘭市の個人塾「共生舎」 ポッドキャスト エピソード27 「嬉しい悩み「ヒミツにしたい塾」について」 (6分33秒) 【本日のおしながき】 ①なぜ「ヒミツにしたい」のか聞いてみた。②「嬉しい悩み」のわけ③隠れ家的な「安心感」をこそ、お伝えしたい。 *次回予定 8月29日 朝8時 配信予定 (変更の際はご容赦下さい) ※当分の間、次回テーマは「未定」とします。 ★共生舎 公式サイト ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://m-kyouseisha.com⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★note ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://note.com/snowstory1985⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★Threads ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.threads.com/@kyouseisha⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Apple Podcastでも配信中!⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について - ポッドキャスト - Apple Podcast⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Amazon Podcastも! ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について ポッドキャスト | Amazon Musicで聴く⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ #非認知能力 #個別最適な学び #教育 #塾 #北海道 #室蘭 #共生舎

  6. 8月14日

    Episode 26 年次・非認知能力レポートからわかる、当教室の3つの特徴

    北海道室蘭市の個人塾「共生舎」 ポッドキャスト エピソード26 「年次・非認知能力レポートからわかる、当教室の3つの特徴」 (6分12秒) 【本日のおしながき】 1 自立型学習で満足ある学びの実現へ 2 当教室の推奨利用時間は90分 3 主体的に疑問を持ち、考え、解決するプロセスの定着 *共生舎 非認知能力レポート(年次版) 20260814非認知能力レポート(冊子版).pdf *次回予定 8月22日 朝8時 配信予定 (変更の際はご容赦下さい) ※当分の間、次回テーマは「未定」とします。 ★共生舎 公式サイト ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://m-kyouseisha.com⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★note ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://note.com/snowstory1985⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ★Threads ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.threads.com/@kyouseisha⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Apple Podcastでも配信中!⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について - ポッドキャスト - Apple Podcast⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ *Amazon Podcastも! ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠北の非認知能力ラボ:「数値化しにくい力」と教育について ポッドキャスト | Amazon Musicで聴く⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ #非認知能力 #個別最適な学び #教育 #塾 #北海道 #室蘭 #共生舎

番組について

点数などに表れにくいものの、 考えの整理や分析、人に伝える力など、 生きる上で必要とされる「非認知能力」。 2016年、「てつのまち」や「ものづくりのまち」として知られる港湾都市、北海道室蘭市で産声をあげた私塾「共生舎」では、創業以来一貫して、「心の土台づくり」すなわち「非認知能力の養成」をかかげて営業を続けています。 この番組では、非認知能力向上からの成績向上に、10年以上取り組み続けている、当教室のノウハウやこれからの教育の展望などをお伝えしています。 ★公式サイト https://m-kyouseisha.com ★教室note https://note.com/snowstory1985 ★教室Threads https://www.threads.com/@kyouseisha