聴いて学ぶ特別支援｜たも先生のもくラジ

Tamo teacher
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特別支援学校の元先生・たも先生が、障害福祉・特別支援教育に関する情報をゆるっと発信するポッドキャスト。 YouTubeで配信している「もくもく勉強会」や朝ライブの音声を再編集してお届けします。 ◎障害のある子どもへの関わり方 ◎卒業後の進路や就労の話 ◎支援に関するニュースや制度の紹介 ◎ゆるっと雑談 通勤・家事・寢る前の「ながら学び」にどうぞ🍀 毎週配信予定。番組への感想は @manabu_syogai まで。

  1. 1日前

    金曜ゆる雑談☕昨日の「境界知能・グレーゾーンの世界」のつづきも少し #74

    2026年9月25日にYouTubeで配信したライブ「金曜ゆる雑談☕昨日の「境界知能・グレーゾーンの世界」のつづきも少し」の音声を、ポッドキャスト用にお届け🍀平日毎日（9時〜11時）ライブをしています。「ながら学び」にぴったりの内容です😊#73（境界知能・グレーゾーンの回）とあわせて聴くとつながりがわかりやすいです。▼今回の配信内容・「知ってる！」と割り込むのに、話を振られると言えない子——話に入りたいけど入り方が下手なだけ。「後で聞くよ」と伝えて、実際に後で聞いてあげる・「何か悪いことした？」と気にしすぎる子——思春期は周りの目が気になりやすい時期。一緒に行動をふり返って「言われてから考えたら」「大丈夫だよ」と味方になる・じゃんけんで負けると不機嫌になる負けず嫌いには、勝った時・負けた時の言葉やリアクションを決めておく——泣くからといって負けさせないのはNG・困り感がない子には、支援を一回外してみる・将来の一人暮らしから考える——本人の困り感と、将来から見た困り感がある・YouTubeは時と場合——100%悪い・100%良いはないので、ご飯中は見ないなど自分なりの基準を持つ▼YouTubeチャンネル「特別支援 たも先生【障害児の支援者のための情報発信】」https://www.youtube.com/@manabu_syogai▼元のライブ動画はこちらhttps://youtube.com/live/ryObzuwKKoI感想・コメントはYouTubeまでお寄せください🥰

    金曜ゆる雑談☕昨日の「境界知能・グレーゾーンの世界」のつづきも少し #74

  2. 4日前

    勉強も対人関係もつまずく理由は「見る力・聞く力」？境界知能・グレーゾーンの世界 #73

    2026年9月24日にYouTubeで配信したライブ「勉強も対人関係もつまずく理由は「見る力・聞く力」？境界知能・グレーゾーンの世界」の音声を、ポッドキャスト用にお届け🍀平日毎日（9時〜11時）ライブをしています。「ながら学び」にぴったりの内容です😊▼今回の配信内容・境界知能はIQ70〜84くらいが目安で、7人に1人（35人クラスなら4〜5人）——グレーゾーンは「特性はあるけど診断はつかない状態」。IQの問題と特性の問題は分けて考える・軽度だからこそ生きづらい——外から困り感が見えにくく「怠けている」と誤解されたり、支援につながらず二次障害になったりする・見る・聞く・想像する力が弱いと、「にらまれた」と誤解する、指示の最初しか聞き取れず「嘘をついた」と思われる、「将来どうするの」が響かない——本人には本当にそう見えて、そう聞こえている・境界知能は病気ではないので「治す」ものではないけれど、コグトレなどのトレーニングで伸ばせる——ドリルを嫌がる子は、体を動かすトレーニングから・質問コーナーから：覚えたことを忘れるのは普通——忘却曲線を知って、落ち込まずに復習をくり返す▼関連動画◎コグトレで「見る力・聞く力・不器用さ」を伸ばす！認知力・対人力・身体力を鍛えるトレーニングの具体的な方法https://youtu.be/_DTl44QYTfg◎子どもの困り感はどこから？支援のカギは"見る・聞く・想像する力"：コグトレのメリットhttps://youtu.be/v4XLZ3J95BA◎境界知能の子どもの先生へお願いしたいサポートとは？｜家庭でできるコグトレ・ビジョントレも紹介【Q&A】https://youtu.be/MveQSjxka7U▼ライブで紹介した資料◎宮口幸治『ケーキの切れない非行少年たち』（新潮社）◎宮口幸治『不器用な子どもがしあわせになる育て方』（かんき出版）▼YouTubeチャンネル「特別支援 たも先生【障害児の支援者のための情報発信】」https://www.youtube.com/@manabu_syogai▼元のライブ動画はこちらhttps://youtube.com/live/GWGIBDO4ZF8感想・コメントはYouTubeまでお寄せください🥰

    勉強も対人関係もつまずく理由は「見る力・聞く力」？境界知能・グレーゾーンの世界 #73

  3. 5日前

    金曜ゆる雑談＋「主導権」のつづき！答えきれんかった質問に答えます #72

    2026年9月18日にYouTubeで配信したライブ「金曜ゆる雑談＋「主導権」のつづき！答えきれんかった質問に答えます」の音声を、ポッドキャスト用にお届け🍀平日毎日（9時〜11時）ライブをしています。「ながら学び」にぴったりの内容です😊#70（主導権の回）とあわせて聴くとつながりがわかりやすいです。▼今回の配信内容・お風呂・歯磨きを後回しにする子には、不登校の「3つのNOT」（できない／したくない／必要がない）の視点で——タイマーやルーティン化に加えて、次の日の予定を作って「入る理由」を増やす・「いいことしなくちゃ症候群」は愛着の不安型に似ている——「自分で選んでいいんだよ」から少しずつ、選んだものを認めていく・イライラや癇癪をぶつけられても要求はのまない——「怒りやイライラでは道は開かない」と伝え、違う伝え方を教える・登校前の癇癪やパニックは「どうすれば休めるか」を教えるチャンス——おすすめは遅刻より早退作戦・子育ての後悔は「気づいた時が一番早い」——意味づけ次第で、過去も変えられる▼関連動画◎子ども対応が上手い先生の秘密は「主導権」：支配との違いと主導権の取り方【スライド解説】https://youtu.be/f_W6QydxifY▼YouTubeチャンネル「特別支援 たも先生【障害児の支援者のための情報発信】」https://www.youtube.com/@manabu_syogai▼元のライブ動画はこちらhttps://youtube.com/live/gMXWmp1FkXc感想・コメントはYouTubeまでお寄せください🥰

    金曜ゆる雑談＋「主導権」のつづき！答えきれんかった質問に答えます #72

  4. 9月18日

    特別支援学校卒業後、どんな道がある？進路の選択肢を新スライドでガイド #71

    2026年9月17日にYouTubeで配信したライブ「特別支援学校卒業後、どんな道がある？進路の選択肢を新スライドでガイド」の音声を、ポッドキャスト用にお届け🍀平日毎日（9時〜11時）ライブをしています。「ながら学び」にぴったりの内容です😊#69（卒業後ロードマップ）とあわせて聴くとつながりがわかりやすいです。▼今回の配信内容・進路で一番大事なのはマッチング——産業現場実習で、高1から少しずつ「合う場所」を探していく・卒業後の最大の分かれ道は、雇用契約を結ぶかどうか——一般企業・A型は「結ぶ」、B型・生活介護は「結ばない」・A型は最低賃金が出て月平均約8.7万円、B型は時給がないぶん自分のペースで働ける（工賃は月平均約2.3万円）。就労移行支援は原則2年の「働く準備のための学校」・よくある誤解：支援学校を卒業したら障害年金がもらえる、わけではない——手帳の有無ではなく、どれだけ働けるかで決まる・子どもの夢を、大人が「自分の知らない道だから」と否定しない——実際にその道を行った人に話を聞いてみる▼関連動画◎【保存版】知的障害の子どもの人生ロードマップ：先輩たちはどんな風に進路を進んできたの？https://youtu.be/Zq9p8G4azBI▼YouTubeチャンネル「特別支援 たも先生【障害児の支援者のための情報発信】」https://www.youtube.com/@manabu_syogai▼元のライブ動画はこちらhttps://youtube.com/live/_drf3ABdfTY感想・コメントはYouTubeまでお寄せください🥰

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  5. 9月17日

    Q&Aの日！3歳から中学生まで、主導権のリアルなお悩みに回答 #70

    2026年9月16日にYouTubeで配信したライブ「Q&Aの日！3歳から中学生まで、主導権のリアルなお悩みに回答」の音声を、ポッドキャスト用にお届け🍀平日毎日（9時〜11時）ライブをしています。「ながら学び」にぴったりの内容です😊▼今回の配信内容・主導権は支配とは違う——「この人の言うことを聞いてれば安心」と子どもが思える状態。一番大事なのは子ども理解・愛着障害の子には、傾聴だけでは逆効果になることも——気持ちの言葉は大人が先に教えていく・癇癪は減らそうとしなくていい——暴れているときの対応と我慢の練習は分けて、「こうやったら起こすんやね」とよく観察する・宿題より怒りのコントロールを優先——宿題でバトルになるなら、場所を変えるか人を変える・きょうだいの「ずるい」は見る力・聞く力の弱さから考える。家と学校で姿が違っても、「家でできてるのに」で学校を敵にしない▼ライブで紹介した資料◎子ども対応が上手い先生の秘密は「主導権」：支配との違いと主導権の取り方【スライド解説】https://youtu.be/f_W6QydxifY▼YouTubeチャンネル「特別支援 たも先生【障害児の支援者のための情報発信】」https://www.youtube.com/@manabu_syogai▼元のライブ動画はこちらhttps://youtube.com/live/zklJr9ecSsE感想・コメントはYouTubeまでお寄せください🥰

    Q&Aの日！3歳から中学生まで、主導権のリアルなお悩みに回答 #70

  6. 9月17日

    進路はいつ、どう決める？知的障害の子どもの卒業後ロードマップ＆質問回答 #69

    2026年9月15日にYouTubeで配信したライブ「進路はいつ、どう決める？知的障害の子どもの卒業後ロードマップ＆質問回答」の音声を、ポッドキャスト用にお届け🍀平日毎日（9時〜11時）ライブをしています。「ながら学び」にぴったりの内容です😊前回#68（障害者の雇用率2.7%）とあわせて聴くとつながりがわかりやすいです。▼今回の配信内容・重度・中度・軽度の3つのルートで見る人生ロードマップ——就学先から高校、卒業後の就労・住まいまで、収入のモデルも込みで・支援学級か支援学校か、高校はどこを選ぶか——「高卒資格が欲しい」で決めず、子どもが落ち着いて生き生き過ごせる場所を・親はお金を残すより、安心して入れる場所を探す方が大事——障害年金とグループホームのしくみ・親が元気なうちにグループホームを経験しておくことが、親亡きあとの最大のセーフティネット・見学は1時間ではなく1日2日がっつり。役所や教育委員会の担当が合わないときは、変えてもらっていい▼ライブで紹介した資料◎【保存版】知的障害の子どもの人生ロードマップ：先輩たちはどんな風に進路を進んできたの？https://youtu.be/Zq9p8G4azBI▼YouTubeチャンネル「特別支援 たも先生【障害児の支援者のための情報発信】」https://www.youtube.com/@manabu_syogai▼元のライブ動画はこちらhttps://youtube.com/live/vxVTrJExcJc感想・コメントはYouTubeまでお寄せください🥰

    進路はいつ、どう決める？知的障害の子どもの卒業後ロードマップ＆質問回答 #69

  7. 9月15日

    障害者の雇用率2.7%で何が変わる？特別支援学校の進路にも関わる話 #68

    2026年9月14日にYouTubeで配信したライブ「障害者の雇用率2.7%で何が変わる？特別支援学校の進路にも関わる話」の音声を、ポッドキャスト用にお届け🍀平日毎日（9時〜11時）ライブをしています。「ながら学び」にぴったりの内容です😊▼今回の配信内容・法定雇用率が2.5%→2.7%に（2026年7月〜）——納付金・企業名公表・調整金のしくみと、実雇用率2.41%という現実・オープン就労とクローズ就労——今は売り手市場、手帳は先に出したほうがメリットが大きい・「無理させないで」はもったいない——できるのに任せてもらえない現場のもどかしさ・障害者雇用を始めたい企業こそ、一度支援学校へ見学を。仕事の切り出しも先生が相談に乗れる・見落とされがちな「タイミング」——実習はマッチングを測る機会。受け入れ企業が増えるのは支援学校の子にとってチャンス▼ライブで紹介した資料◎厚生労働省 障害者雇用対策https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/koyou_roudou/koyou/shougaishakoyou/index.html◎令和7年 障害者雇用状況の集計結果（労働局資料）https://jsite.mhlw.go.jp/chiba-roudoukyoku/content/contents/002503322.pdf◎令和7年度「使用者による障害者虐待の状況等」（厚生労働省）https://www.mhlw.go.jp/stf/houdou/0000172598_00013.html▼YouTubeチャンネル「特別支援 たも先生【障害児の支援者のための情報発信】」https://www.youtube.com/@manabu_syogai▼元のライブ動画はこちらhttps://youtube.com/live/PJCVFHzkr_E感想・コメントはYouTubeまでお寄せください🥰

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  8. 9月14日

    金曜はふりかえり雑談の日〜ニュース・知能検査・不登校、今週も盛りだくさんやった #67

    2026年9月11日にYouTubeで配信したライブ「金曜はふりかえり雑談の日〜ニュース・知能検査・不登校、今週も盛りだくさんやった」の音声を、ポッドキャスト用にお届け🍀 平日毎日（9時〜11時）ライブをしています。「ながら学び」にぴったりの内容です😊 ▼今回の配信内容 ・今週のライブをふりかえる雑談回（月＝文科省の来年度予算要求／火＝知能検査／木＝不登校） ・支援級と交流授業のリアル——自治体・学校でこんなに違うという情報交換 ・就学先（通常級か支援級か）の決め手——IQの数値より「得意と苦手の書き出し」 ・「長所を伸ばす支援」と、自己肯定感・自己効力感の育ち方 ・癇癪やパニックが起きた時の環境づくりと、声をかけるタイミング ▼YouTubeチャンネル「特別支援 たも先生【障害児の支援者のための情報発信】」 https://www.youtube.com/@manabu_syogai ▼元のライブ動画はこちら https://youtube.com/live/XmKF3YsvUUY 感想・コメントはYouTubeまでお寄せください🥰

    金曜はふりかえり雑談の日〜ニュース・知能検査・不登校、今週も盛りだくさんやった #67
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番組について

特別支援学校の元先生・たも先生が、障害福祉・特別支援教育に関する情報をゆるっと発信するポッドキャスト。 YouTubeで配信している「もくもく勉強会」や朝ライブの音声を再編集してお届けします。 ◎障害のある子どもへの関わり方 ◎卒業後の進路や就労の話 ◎支援に関するニュースや制度の紹介 ◎ゆるっと雑談 通勤・家事・寢る前の「ながら学び」にどうぞ🍀 毎週配信予定。番組への感想は @manabu_syogai まで。

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