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阿部恭瑛
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  • 教育
  • アップデート：毎週

阿部　恭瑛 1983年生まれ長野県出身。 息子と妻との三人家族。 認可外保育園町田こどもMURA 園長 学校法人三幸学園非常勤講師 四谷学院発達障害専門支援士講座の運動監修 FIREコミュニティで実戦していくこと １、多様な大人で作る教育プログラム＋実践＋検証 ２、ファンド型で資金を回す→投資の運用益を教師の待遇や経済的に恵まれていない家庭への体験型教育費用に回す。または貧困世帯の親御さんの就労のために教育支援など ３、多様な大人が得意分野で教育現場と関わる 子ども：一流と触れる。 提供者：仕事以外のやりがい社会貢献。シニアの社会的なつながり ４、投資運用益で施設を増やすことで雇用を増やす →シングルなどの就労支援 ５、世界から見た教育国日本モデルの設立 ６、先生のインターン、他業種体験 ７、教育や運営の成功・失敗事例、投資のポートフォリオなどそれぞれの地域で思いある教育者や保護者へ 「教育が変われば、社会が変わる。」 この信念のもと、“教育を再定義”します。 Founders for Innovative Re-Education（FIRE）は、先生・親・子ども・社会の境界を越え、教育の在り方を根本から作り直すためのムーブメントです。 「先生の質」「教育と経済」「世界を広げる」という3つのテーマで、教育の仕組みもデザインしていきます。

  1. 2日前

    渋沢栄一記念館の視察から学ぶ！人生を変えるリアル体験の力

    今日のテーマは 「渋沢栄一記念館の視察から学ぶ！人生を変えるリアル体験の力」 です。 概要はこちら ① 約500の企業と600の社会事業に関わった渋沢栄一。その生き方と現地視察から得た気づきを紹介。 ② 本やインターネットでは得られない、現地だからこそ出会える情報や感動がある。 ③ リアルな体験は、自分の思い込みや常識を壊し、物事の見方や人生の選択肢を広げてくれる。 ④ 人生を変えるような大きな体験だけでなく、日常のささやかな経験にも大きな価値がある。 ⑤ 知っていることと、体験したことは違う。 子どもにも大人にも、心が動くリアルな体験を届けよう！ 阿部と高田さんで対談しています。 2人のプロフィールは一番下にあります。 ・ビジョン 2040年までに世界で一番夢を持つ子どもが多く、子どもがイキイキ、ワクワクしながら“人生も社会も自分で動かせる”と信じ、“どうせ無理”ではなく“私がやる”そんなムードが溢れた国づくり ・日本の教育の問題は３つ １、先生の質カリスマに依存。社会経験がない。人間力、専門スキルが人によってバラバラ ２、経済インターや人気教育は高額で一部の人しか受けられない。オルタナティブや素晴らしい教育現場は資金が厳しくて困窮 ３、閉鎖性偏りすぎの教育で実生活とのズレ。先生の常識が狭すぎる。多様性のない教育。透明性のない現場 「教育が変われば、社会が変わる。」この信念のもと、“教育を再定義”します。 Founders for Innovative Re-Education（FIRE）は、先生・親・子ども・社会の境界を越え、教育の在り方を根本から作り直すためのムーブメントです。 「先生の質」「教育と経済」「世界を広げる」という3つのテーマで、教育の仕組みもデザインしていきます。 FIREコミュニティで実戦していくこと １、多様な大人で作る教育プログラム＋実践＋検証 ２、ファンド型で資金を回す→投資の運用益を教師の待遇や経済的に恵まれていない家庭への体験型教育費用に回す。または貧困世帯の親御さんの就労のために教育支援など ３、多様な大人が得意分野で教育現場と関わる子ども：一流と触れる。提供者：仕事以外のやりがい社会貢献。シニアの社会的なつながり ４、投資運用益で施設を増やすことで雇用を増やす→シングルなどの就労支援 ５、世界から見た教育国日本モデルの設立 ６、先生のインターン、他業種体験 ７、教育や運営の成功・失敗事例、投資のポートフォリオなどそれぞれの地域で思いある教育者や保護者へ完全シェア いい教育をしているのに続かない。子どもが夢を見つける前に、大人が諦めてしまう。そんな社会を終わらせたい。 教育とは、未来を信じる行為そのもの。この国の子どもたちが“夢を持てる国”を、もう一度取り戻そう。 保育士、子ども、親御さんにとって理想の保育園を作るために２０２１年４月に町田で開園 保育園のHP https://mura.5star.school/ MCプロフィール ・阿部　恭瑛 1983年生まれ長野県出身。 息子と妻との三人家族。 認可外保育園町田こどもMURA 園長 学校法人三幸学園非常勤講師 四谷学院発達障害専門支援士講座の運動監修 ・高田 雅俊 1986年生まれ群馬県出身息子、娘、妻との4人家族 大学卒業後、社会人向け教育ベンチャー企業に就職。映像制作からお客さんの購入判断に深く関わるライティングを長年担当。年商10億円までの成長に貢献し、代表取締役に就任。同時にビジネスの世界だけでない探求を求め、趣味のダーツでプロ資格を取得。現在は新たなチャレンジを求めて独立。

    渋沢栄一記念館の視察から学ぶ！人生を変えるリアル体験の力

  2. 5日前

    自分らしさの見つけ方！共通点と違いから個性を知る

    今日のテーマは 「自分らしさの見つけ方！共通点と違いから個性を知る」 です。 概要はこちら ① 自分の個性や価値観を知るヒントは、日常の「好き」や「心が動く瞬間」に隠れている。② 好きなスポーツや映画など、一見関係のないものにも共通する価値観が存在する。③ 「なぜ好きなのか？」を掘り下げ、共通点を見つけることで、自分の本質が見えてくる。④ 同じものを好きでも、心が動く理由は人それぞれ。その違いにこそ個性が表れる。⑤ 自分らしさは、共通点と違いの中にある。 自分を深く知り、他者の個性を理解するためのヒントを届ける。 阿部と高田さんで対談しています。 2人のプロフィールは一番下にあります。 ・ビジョン 2040年までに世界で一番夢を持つ子どもが多く、子どもがイキイキ、ワクワクしながら“人生も社会も自分で動かせる”と信じ、“どうせ無理”ではなく“私がやる”そんなムードが溢れた国づくり ・日本の教育の問題は３つ １、先生の質カリスマに依存。社会経験がない。人間力、専門スキルが人によってバラバラ ２、経済インターや人気教育は高額で一部の人しか受けられない。オルタナティブや素晴らしい教育現場は資金が厳しくて困窮 ３、閉鎖性偏りすぎの教育で実生活とのズレ。先生の常識が狭すぎる。多様性のない教育。透明性のない現場 「教育が変われば、社会が変わる。」この信念のもと、“教育を再定義”します。 Founders for Innovative Re-Education（FIRE）は、先生・親・子ども・社会の境界を越え、教育の在り方を根本から作り直すためのムーブメントです。 「先生の質」「教育と経済」「世界を広げる」という3つのテーマで、教育の仕組みもデザインしていきます。 FIREコミュニティで実戦していくこと １、多様な大人で作る教育プログラム＋実践＋検証 ２、ファンド型で資金を回す→投資の運用益を教師の待遇や経済的に恵まれていない家庭への体験型教育費用に回す。または貧困世帯の親御さんの就労のために教育支援など ３、多様な大人が得意分野で教育現場と関わる子ども：一流と触れる。提供者：仕事以外のやりがい社会貢献。シニアの社会的なつながり ４、投資運用益で施設を増やすことで雇用を増やす→シングルなどの就労支援 ５、世界から見た教育国日本モデルの設立 ６、先生のインターン、他業種体験 ７、教育や運営の成功・失敗事例、投資のポートフォリオなどそれぞれの地域で思いある教育者や保護者へ完全シェア いい教育をしているのに続かない。子どもが夢を見つける前に、大人が諦めてしまう。そんな社会を終わらせたい。 教育とは、未来を信じる行為そのもの。この国の子どもたちが“夢を持てる国”を、もう一度取り戻そう。 保育士、子ども、親御さんにとって理想の保育園を作るために２０２１年４月に町田で開園 保育園のHP https://mura.5star.school/ MCプロフィール ・阿部　恭瑛 1983年生まれ長野県出身。 息子と妻との三人家族。 認可外保育園町田こどもMURA 園長 学校法人三幸学園非常勤講師 四谷学院発達障害専門支援士講座の運動監修 ・高田 雅俊 1986年生まれ群馬県出身息子、娘、妻との4人家族 大学卒業後、社会人向け教育ベンチャー企業に就職。映像制作からお客さんの購入判断に深く関わるライティングを長年担当。年商10億円までの成長に貢献し、代表取締役に就任。同時にビジネスの世界だけでない探求を求め、趣味のダーツでプロ資格を取得。現在は新たなチャレンジを求めて独立。

    自分らしさの見つけ方！共通点と違いから個性を知る

  3. 10月16日

    人を育てる4大教育とは？未来を育む人が知っておきたい教育の本質

    今日のテーマは 「人を育てる4大教育とは？未来を育む人が知っておきたい教育の本質」 です。 概要はこちら ① 教育とは知識や技術を教えることだけではない。人を育てる「四大教育」を紹介。 ② 「職能教育」「態度教育」「理念教育」「価値観教育」、それぞれの役割と実践方法を考える。 ③ 子どもや部下に何を教えるかだけでなく、自分自身がどんな姿勢で生きるかが大切。 ④ 自分の理念や価値観を知ることは、他者を理解し、その人らしい挑戦を支えることにつながる。 ⑤ あなたは目の前の人に何を伝え、どんな未来を育みたいのか？ 教育者だけでなく、親やリーダーにも届けたい内容。 阿部と高田さんで対談しています。 2人のプロフィールは一番下にあります。 ・ビジョン 2040年までに世界で一番夢を持つ子どもが多く、子どもがイキイキ、ワクワクしながら“人生も社会も自分で動かせる”と信じ、“どうせ無理”ではなく“私がやる”そんなムードが溢れた国づくり ・日本の教育の問題は３つ １、先生の質カリスマに依存。社会経験がない。人間力、専門スキルが人によってバラバラ ２、経済インターや人気教育は高額で一部の人しか受けられない。オルタナティブや素晴らしい教育現場は資金が厳しくて困窮 ３、閉鎖性偏りすぎの教育で実生活とのズレ。先生の常識が狭すぎる。多様性のない教育。透明性のない現場 「教育が変われば、社会が変わる。」この信念のもと、“教育を再定義”します。 Founders for Innovative Re-Education（FIRE）は、先生・親・子ども・社会の境界を越え、教育の在り方を根本から作り直すためのムーブメントです。 「先生の質」「教育と経済」「世界を広げる」という3つのテーマで、教育の仕組みもデザインしていきます。 FIREコミュニティで実戦していくこと １、多様な大人で作る教育プログラム＋実践＋検証 ２、ファンド型で資金を回す→投資の運用益を教師の待遇や経済的に恵まれていない家庭への体験型教育費用に回す。または貧困世帯の親御さんの就労のために教育支援など ３、多様な大人が得意分野で教育現場と関わる子ども：一流と触れる。提供者：仕事以外のやりがい社会貢献。シニアの社会的なつながり ４、投資運用益で施設を増やすことで雇用を増やす→シングルなどの就労支援 ５、世界から見た教育国日本モデルの設立 ６、先生のインターン、他業種体験 ７、教育や運営の成功・失敗事例、投資のポートフォリオなどそれぞれの地域で思いある教育者や保護者へ完全シェア いい教育をしているのに続かない。子どもが夢を見つける前に、大人が諦めてしまう。そんな社会を終わらせたい。 教育とは、未来を信じる行為そのもの。この国の子どもたちが“夢を持てる国”を、もう一度取り戻そう。 保育士、子ども、親御さんにとって理想の保育園を作るために２０２１年４月に町田で開園 保育園のHP https://mura.5star.school/ MCプロフィール ・阿部　恭瑛 1983年生まれ長野県出身。 息子と妻との三人家族。 認可外保育園町田こどもMURA 園長 学校法人三幸学園非常勤講師 四谷学院発達障害専門支援士講座の運動監修 ・高田 雅俊 1986年生まれ群馬県出身息子、娘、妻との4人家族 大学卒業後、社会人向け教育ベンチャー企業に就職。映像制作からお客さんの購入判断に深く関わるライティングを長年担当。年商10億円までの成長に貢献し、代表取締役に就任。同時にビジネスの世界だけでない探求を求め、趣味のダーツでプロ資格を取得。現在は新たなチャレンジを求めて独立。

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  4. 10月15日

    歴史と真田幸村から考える日本人らしさと強み

    今日のテーマは 「歴史と真田幸村から考える日本人らしさと強み」 です。 概要はこちら ① 真田幸村の生き方から、強者に立ち向かい、信念を貫く日本人の美学を考える。 ② 日本人の強みは、異なる価値観を受け入れる「揺らぎ」と、外から学んで独自に進化させる力。 ③ 成功か失敗か、正義か悪か。物事を簡単に白黒つけず、長い目で捉える大切さ。 ④ 人生の経験は点と点。今は意味がわからなくても、未来でつながり、新たな価値を生み出す。 ⑤ あなたは人生で何を残したいのか？ 歴史を通して、自分の生き方と次世代に伝えたいものを問い直す。 阿部と高田さんで対談しています。 2人のプロフィールは一番下にあります。 ・ビジョン 2040年までに世界で一番夢を持つ子どもが多く、子どもがイキイキ、ワクワクしながら“人生も社会も自分で動かせる”と信じ、“どうせ無理”ではなく“私がやる”そんなムードが溢れた国づくり ・日本の教育の問題は３つ １、先生の質カリスマに依存。社会経験がない。人間力、専門スキルが人によってバラバラ ２、経済インターや人気教育は高額で一部の人しか受けられない。オルタナティブや素晴らしい教育現場は資金が厳しくて困窮 ３、閉鎖性偏りすぎの教育で実生活とのズレ。先生の常識が狭すぎる。多様性のない教育。透明性のない現場 「教育が変われば、社会が変わる。」この信念のもと、“教育を再定義”します。 Founders for Innovative Re-Education（FIRE）は、先生・親・子ども・社会の境界を越え、教育の在り方を根本から作り直すためのムーブメントです。 「先生の質」「教育と経済」「世界を広げる」という3つのテーマで、教育の仕組みもデザインしていきます。 FIREコミュニティで実戦していくこと １、多様な大人で作る教育プログラム＋実践＋検証 ２、ファンド型で資金を回す→投資の運用益を教師の待遇や経済的に恵まれていない家庭への体験型教育費用に回す。または貧困世帯の親御さんの就労のために教育支援など ３、多様な大人が得意分野で教育現場と関わる子ども：一流と触れる。提供者：仕事以外のやりがい社会貢献。シニアの社会的なつながり ４、投資運用益で施設を増やすことで雇用を増やす→シングルなどの就労支援 ５、世界から見た教育国日本モデルの設立 ６、先生のインターン、他業種体験 ７、教育や運営の成功・失敗事例、投資のポートフォリオなどそれぞれの地域で思いある教育者や保護者へ完全シェア いい教育をしているのに続かない。子どもが夢を見つける前に、大人が諦めてしまう。そんな社会を終わらせたい。 教育とは、未来を信じる行為そのもの。この国の子どもたちが“夢を持てる国”を、もう一度取り戻そう。 保育士、子ども、親御さんにとって理想の保育園を作るために２０２１年４月に町田で開園 保育園のHP https://mura.5star.school/ MCプロフィール ・阿部　恭瑛 1983年生まれ長野県出身。 息子と妻との三人家族。 認可外保育園町田こどもMURA 園長 学校法人三幸学園非常勤講師 四谷学院発達障害専門支援士講座の運動監修 ・高田 雅俊 1986年生まれ群馬県出身息子、娘、妻との4人家族 大学卒業後、社会人向け教育ベンチャー企業に就職。映像制作からお客さんの購入判断に深く関わるライティングを長年担当。年商10億円までの成長に貢献し、代表取締役に就任。同時にビジネスの世界だけでない探求を求め、趣味のダーツでプロ資格を取得。現在は新たなチャレンジを求めて独立。

    歴史と真田幸村から考える日本人らしさと強み

  5. 10月12日

    インタビュー企画_ベビーシッターごりせんさんの生い立ち編

    今日はインタビュー企画です。 今回のゲストは ベビーシッターとインスタ運用で活躍されているごりせんさんです。 ＜インタビュー概要はこちら＞ ・幼少期や学生時代はどんな子だったの？ ・人生での出来事ベスト３ ・チャレンジをしている人に向けてメッセージ ＜ごりせんさんのプロフィール＞ \ママの悩みを笑いに変える！😘/▶︎保育士歴16年×現役ベビーシッター▶︎保育園のあれ知りたい！がわかる▶︎2児のポンコツママの生態.ストーリーで不定期お悩み相談会📝みんなが幸せになる保育園を絶対作る。 ごりせんさんのSNS https://www.instagram.com/gori.hoiku ＜阿部のビジョン＞ 2040年までに世界で一番夢を持つ子どもが多く、子どもがイキイキ、ワクワクしながら“人生も社会も自分で動かせる”と信じ、“どうせ無理”ではなく“私がやる”そんなムードが溢れた国づくり ＜日本の教育の問題は３つ＞ １、先生の質カリスマに依存。社会経験がない。人間力、専門スキルが人によってバラバラ ２、経済インターや人気教育は高額で一部の人しか受けられない。オルタナティブや素晴らしい教育現場は資金が厳しくて困窮 ３、閉鎖性偏りすぎの教育で実生活とのズレ。先生の常識が狭すぎる。多様性のない教育。透明性のない現場 「教育が変われば、社会が変わる。」この信念のもと、“教育を再定義”します。 Founders for Innovative Re-Education（FIRE）は、先生・親・子ども・社会の境界を越え、教育の在り方を根本から作り直すためのムーブメントです。 「先生の質」「教育と経済」「世界を広げる」という3つのテーマで、教育の仕組みもデザインしていきます。 ＜FIREコミュニティで実戦していくこと＞ １、多様な大人で作る教育プログラム＋実践＋検証 ２、ファンド型で資金を回す→投資の運用益を教師の待遇や経済的に恵まれていない家庭への体験型教育費用に回す。または貧困世帯の親御さんの就労のために教育支援など ３、多様な大人が得意分野で教育現場と関わる子ども：一流と触れる。提供者：仕事以外のやりがい社会貢献。シニアの社会的なつながり ４、投資運用益で施設を増やすことで雇用を増やす→シングルなどの就労支援 ５、世界から見た教育国日本モデルの設立 ６、先生のインターン、他業種体験 ７、教育や運営の成功・失敗事例、投資のポートフォリオなどそれぞれの地域で思いある教育者や保護者へ完全シェア いい教育をしているのに続かない。子どもが夢を見つける前に、大人が諦めてしまう。そんな社会を終わらせたい。 教育とは、未来を信じる行為そのもの。この国の子どもたちが“夢を持てる国”を、もう一度取り戻そう。 保育士、子ども、親御さんにとって理想の保育園を作るために２０２１年４月に町田で開園 保育園のHP https://mura.5star.school/ ＜MCプロフィール＞ ・阿部　恭瑛 1983年生まれ長野県出身。 息子と妻との三人家族。 認可外保育園町田こどもMURA 園長 学校法人三幸学園非常勤講師 四谷学院発達障害専門支援士講座の運動監修

    インタビュー企画_ベビーシッターごりせんさんの生い立ち編

  6. 10月12日

    インタビュー企画_ベビーシッターごりせんさんの仕事編

    今日はインタビュー企画です。 今回のゲストは ベビーシッターとインスタ運用で活躍されているごりせんさんです。 ＜インタビュー概要はこちら＞ ・どんな仕事をしているの？ ・この仕事を始めた経緯 ・仕事における一番の喜びと苦労 ・業界の矛盾 ・今後達成したいビジョン ＜ごりせんさんのプロフィール＞ \ママの悩みを笑いに変える！😘/▶︎保育士歴16年×現役ベビーシッター▶︎保育園のあれ知りたい！がわかる▶︎2児のポンコツママの生態.ストーリーで不定期お悩み相談会📝みんなが幸せになる保育園を絶対作る。 ごりせんさんのSNS https://www.instagram.com/gori.hoiku ＜阿部のビジョン＞ 2040年までに世界で一番夢を持つ子どもが多く、子どもがイキイキ、ワクワクしながら“人生も社会も自分で動かせる”と信じ、“どうせ無理”ではなく“私がやる”そんなムードが溢れた国づくり ＜日本の教育の問題は３つ＞ １、先生の質カリスマに依存。社会経験がない。人間力、専門スキルが人によってバラバラ ２、経済インターや人気教育は高額で一部の人しか受けられない。オルタナティブや素晴らしい教育現場は資金が厳しくて困窮 ３、閉鎖性偏りすぎの教育で実生活とのズレ。先生の常識が狭すぎる。多様性のない教育。透明性のない現場 「教育が変われば、社会が変わる。」この信念のもと、“教育を再定義”します。 Founders for Innovative Re-Education（FIRE）は、先生・親・子ども・社会の境界を越え、教育の在り方を根本から作り直すためのムーブメントです。 「先生の質」「教育と経済」「世界を広げる」という3つのテーマで、教育の仕組みもデザインしていきます。 ＜FIREコミュニティで実戦していくこと＞ １、多様な大人で作る教育プログラム＋実践＋検証 ２、ファンド型で資金を回す→投資の運用益を教師の待遇や経済的に恵まれていない家庭への体験型教育費用に回す。または貧困世帯の親御さんの就労のために教育支援など ３、多様な大人が得意分野で教育現場と関わる子ども：一流と触れる。提供者：仕事以外のやりがい社会貢献。シニアの社会的なつながり ４、投資運用益で施設を増やすことで雇用を増やす→シングルなどの就労支援 ５、世界から見た教育国日本モデルの設立 ６、先生のインターン、他業種体験 ７、教育や運営の成功・失敗事例、投資のポートフォリオなどそれぞれの地域で思いある教育者や保護者へ完全シェア いい教育をしているのに続かない。子どもが夢を見つける前に、大人が諦めてしまう。そんな社会を終わらせたい。 教育とは、未来を信じる行為そのもの。この国の子どもたちが“夢を持てる国”を、もう一度取り戻そう。 保育士、子ども、親御さんにとって理想の保育園を作るために２０２１年４月に町田で開園 保育園のHP https://mura.5star.school/ ＜MCプロフィール＞ ・阿部　恭瑛 1983年生まれ長野県出身。 息子と妻との三人家族。 認可外保育園町田こどもMURA 園長 学校法人三幸学園非常勤講師 四谷学院発達障害専門支援士講座の運動監修

    インタビュー企画_ベビーシッターごりせんさんの仕事編

  7. 10月3日

    ４つのストレスが成長するコツ

    今日のテーマは 「４つのストレスが成長するコツ」 です。 ストレスってどんなイメージがありますか？ 多くの人はネガティブであり、 取り除くべき対象かもしれません。 日本人はストレスまみれ 働きすぎだ。 こんな情報が蔓延してますが 本当にそうでしょうか？ 良かれ悪かれSNSなどを含めた メディアからの情報で 僕らの認識は出来上がっています。 でも日本は働きすぎ 本当ですか？ OECDの統計データによると 日本の1人あたりの年間平均労働時間は約1,600時間台（1,691時間またはそれ以下）であり、OECD平均や米国、韓国よりも短くなっています。 そう！だからこそ いろんな情報を得て、自分なりに考えていくことが大切です。 ストレスは悪者ではありません 負荷がないと人は成長しません。 そのあたりを伝えています。 阿部と高田さんで対談しています。 2人のプロフィールは一番下にあります。 ・ビジョン 2040年までに世界で一番夢を持つ子どもが多く、子どもがイキイキ、ワクワクしながら“人生も社会も自分で動かせる”と信じ、“どうせ無理”ではなく“私がやる”そんなムードが溢れた国づくり ・日本の教育の問題は３つ １、先生の質カリスマに依存。社会経験がない。人間力、専門スキルが人によってバラバラ ２、経済インターや人気教育は高額で一部の人しか受けられない。オルタナティブや素晴らしい教育現場は資金が厳しくて困窮 ３、閉鎖性偏りすぎの教育で実生活とのズレ。先生の常識が狭すぎる。多様性のない教育。透明性のない現場 「教育が変われば、社会が変わる。」この信念のもと、“教育を再定義”します。 Founders for Innovative Re-Education（FIRE）は、先生・親・子ども・社会の境界を越え、教育の在り方を根本から作り直すためのムーブメントです。 「先生の質」「教育と経済」「世界を広げる」という3つのテーマで、教育の仕組みもデザインしていきます。 FIREコミュニティで実戦していくこと １、多様な大人で作る教育プログラム＋実践＋検証 ２、ファンド型で資金を回す→投資の運用益を教師の待遇や経済的に恵まれていない家庭への体験型教育費用に回す。または貧困世帯の親御さんの就労のために教育支援など ３、多様な大人が得意分野で教育現場と関わる子ども：一流と触れる。提供者：仕事以外のやりがい社会貢献。シニアの社会的なつながり ４、投資運用益で施設を増やすことで雇用を増やす→シングルなどの就労支援 ５、世界から見た教育国日本モデルの設立 ６、先生のインターン、他業種体験 ７、教育や運営の成功・失敗事例、投資のポートフォリオなどそれぞれの地域で思いある教育者や保護者へ完全シェア いい教育をしているのに続かない。子どもが夢を見つける前に、大人が諦めてしまう。そんな社会を終わらせたい。 教育とは、未来を信じる行為そのもの。この国の子どもたちが“夢を持てる国”を、もう一度取り戻そう。 保育士、子ども、親御さんにとって理想の保育園を作るために２０２１年４月に町田で開園 保育園のHP https://mura.5star.school/ MCプロフィール ・阿部　恭瑛 1983年生まれ長野県出身。 息子と妻との三人家族。 認可外保育園町田こどもMURA 園長 学校法人三幸学園非常勤講師 四谷学院発達障害専門支援士講座の運動監修 ・高田 雅俊 1986年生まれ群馬県出身息子、娘、妻との4人家族 大学卒業後、社会人向け教育ベンチャー企業に就職。映像制作からお客さんの購入判断に深く関わるライティングを長年担当。年商10億円までの成長に貢献し、代表取締役に就任。同時にビジネスの世界だけでない探求を求め、趣味のダーツでプロ資格を取得。現在は新たなチャレンジを求めて独立。

    ４つのストレスが成長するコツ

  8. 10月1日

    ハーバード経営大学院が虎屋から学ぶワケ

    今日のテーマは 「ハーバード経営大学院が虎屋から学ぶワケ」 です。 日本で一番有名な大学ってなんですか？ アイビーリーグ含めて、いろいろありますが 知名度、人気度を考えたらハーバードかもしれません。 その経営大学院が実は羊羹で有名な 虎屋を事業事例として学び、 2024年には視察として教員や学生が100人以上、 来日しています。 そのあたりを解説しつつ、 教育にも使える部分をお伝えしています。 高田さんと阿部で対談しています。 2人のプロフィールは一番下にあります。 ・ビジョン 2040年までに世界で一番夢を持つ子どもが多く、子どもがイキイキ、ワクワクしながら“人生も社会も自分で動かせる”と信じ、“どうせ無理”ではなく“私がやる”そんなムードが溢れた国づくり ・日本の教育の問題は３つ １、先生の質カリスマに依存。社会経験がない。人間力、専門スキルが人によってバラバラ ２、経済インターや人気教育は高額で一部の人しか受けられない。オルタナティブや素晴らしい教育現場は資金が厳しくて困窮 ３、閉鎖性偏りすぎの教育で実生活とのズレ。先生の常識が狭すぎる。多様性のない教育。透明性のない現場 「教育が変われば、社会が変わる。」この信念のもと、“教育を再定義”します。 Founders for Innovative Re-Education（FIRE）は、先生・親・子ども・社会の境界を越え、教育の在り方を根本から作り直すためのムーブメントです。 「先生の質」「教育と経済」「世界を広げる」という3つのテーマで、教育の仕組みもデザインしていきます。 FIREコミュニティで実戦していくこと １、多様な大人で作る教育プログラム＋実践＋検証 ２、ファンド型で資金を回す→投資の運用益を教師の待遇や経済的に恵まれていない家庭への体験型教育費用に回す。または貧困世帯の親御さんの就労のために教育支援など ３、多様な大人が得意分野で教育現場と関わる子ども：一流と触れる。提供者：仕事以外のやりがい社会貢献。シニアの社会的なつながり ４、投資運用益で施設を増やすことで雇用を増やす→シングルなどの就労支援 ５、世界から見た教育国日本モデルの設立 ６、先生のインターン、他業種体験 ７、教育や運営の成功・失敗事例、投資のポートフォリオなどそれぞれの地域で思いある教育者や保護者へ完全シェア いい教育をしているのに続かない。子どもが夢を見つける前に、大人が諦めてしまう。そんな社会を終わらせたい。 教育とは、未来を信じる行為そのもの。この国の子どもたちが“夢を持てる国”を、もう一度取り戻そう。 保育士、子ども、親御さんにとって理想の保育園を作るために２０２１年４月に町田で開園 保育園のHP https://mura.5star.school/ MCプロフィール ・阿部　恭瑛 1983年生まれ長野県出身。 息子と妻との三人家族。 認可外保育園町田こどもMURA 園長 学校法人三幸学園非常勤講師 四谷学院発達障害専門支援士講座の運動監修 ・高田 雅俊 1986年生まれ群馬県出身息子、娘、妻との4人家族 大学卒業後、社会人向け教育ベンチャー企業に就職。映像制作からお客さんの購入判断に深く関わるライティングを長年担当。年商10億円までの成長に貢献し、代表取締役に就任。同時にビジネスの世界だけでない探求を求め、趣味のダーツでプロ資格を取得。現在は新たなチャレンジを求めて独立。

    ハーバード経営大学院が虎屋から学ぶワケ
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番組について

阿部　恭瑛 1983年生まれ長野県出身。 息子と妻との三人家族。 認可外保育園町田こどもMURA 園長 学校法人三幸学園非常勤講師 四谷学院発達障害専門支援士講座の運動監修 FIREコミュニティで実戦していくこと １、多様な大人で作る教育プログラム＋実践＋検証 ２、ファンド型で資金を回す→投資の運用益を教師の待遇や経済的に恵まれていない家庭への体験型教育費用に回す。または貧困世帯の親御さんの就労のために教育支援など ３、多様な大人が得意分野で教育現場と関わる 子ども：一流と触れる。 提供者：仕事以外のやりがい社会貢献。シニアの社会的なつながり ４、投資運用益で施設を増やすことで雇用を増やす →シングルなどの就労支援 ５、世界から見た教育国日本モデルの設立 ６、先生のインターン、他業種体験 ７、教育や運営の成功・失敗事例、投資のポートフォリオなどそれぞれの地域で思いある教育者や保護者へ 「教育が変われば、社会が変わる。」 この信念のもと、“教育を再定義”します。 Founders for Innovative Re-Education（FIRE）は、先生・親・子ども・社会の境界を越え、教育の在り方を根本から作り直すためのムーブメントです。 「先生の質」「教育と経済」「世界を広げる」という3つのテーマで、教育の仕組みもデザインしていきます。

情報

  • クリエイター
    阿部恭瑛
  • 配信期間
    26年
  • エピソード
    33
  • 制限指定
    不適切な内容を含まない
  • Copyright
    © 阿部恭瑛
  • 番組のウェブサイト
    FIREラジオ