SoanVan

Tiến Vũ

SoanVan là trang thông tin chia sẻ kiến thức, tài liệu, soạn văn Tiểu Học, THCS, THPT. Cùng tham khảo đầy đủ nôi dung của ngữ văn 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 nhé

  1. Viết bài văn nghị luận về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ

    2024/10/07

    Viết bài văn nghị luận về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ

    Câu hỏi trang 84 SGK Ngữ Văn 12 Tập 1: Viết về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ Chủ đề: Tuổi trẻ là tương lai của đất nước Trả lời: "Tuổi trẻ này mình cùng nhauKhoác vai đi từ sáng tới đêmHát lên như chưa từng được hátLà la la là lá lá la....." Ngân nga trong từng câu hát của bài hát Bài ca tuổi trẻ, tôi nhận ra rằng mỗi người đều có một bài ca riêng cho tuổi xuân của mình. Có những bài ca thánh thót, yêu đời nhưng rồi cũng có những bài ca trầm lắng, buồn man mác. Dù bài ca tuổi trẻ của mỗi người là như thế nào thì chúng cũng được viết lên với nhiệm vụ trở thành một con người sống có ích, sống ý nghĩa và góp mình vào xây dựng Tổ quốc. Vì vậy, có thể nói rằng, tuổi trẻ chính là tương lai của đất nước Tuổi trẻ, cái tuổi mà người ta thường hay nói đến trong sứ mệnh và nhiệm vụ đối với Tổ Quốc là gì? Tuổi trẻ chính là lứa tuổi thanh thiếu niên, là lứa tuổi được phát triển đầy đủ nhất. Thế hệ trẻ được học tập và tích lũy kiến thức, nhằm xây dựng một tương lai rộng mở, đưa đất nước phát triển phồn thịnh, để sánh vai cùng với các cường quốc năm châu. Không chỉ vậy, tuổi trẻ hay còn gọi là tuổi xuân của đời người là lúc mà con người ta tràn trề nhất, giàu sức sống và có một trái tim mãnh liệt, cháy bỏng nhất. Đây là lứa tuổi mà những thanh thiếu niên mang trong mình bao nhiệt huyết muốn cống hiến cho đời, cho quê hương, đất nước. Thời điểm này cũng là thời điểm mà con người có một nguồn sức khoẻ, sức lực tốt nhất. Chính vì những lợi thế trên cho nên tuổi trẻ chính là tương lai của đất nước. Được học tập, phát triển và nghiên cứu khoa học, người trẻ sẽ đem những kiến thức, những gì mình tìm tòi, học hỏi được để đóng góp vào kho tàng chung của đất nước. Từ đó mà xây dựng nên một nền móng vững trãi cho đất nước được phát triển. Tương lai của đất nước là tuổi trẻ, tuổi trẻ bằng sức lực và tâm huyết của mình sẽ cống hiến trọn vẹn cho đất nước. Sở dĩ là như vậy bởi lẽ, một đất nước nếu có dân số già thì đất nước ấy sẽ rất khó để phát triển. Vì người già sức lao động sẽ giảm sút và không còn khỏe mạnh như lứa tuổi thanh thiếu niên. Những người trẻ là nguồn lao động dồi dào cho đất nước, họ có sức khỏe tốt, có kiến thức và còn cả một cuộc đời dài phía trước để giúp ích cho nước nhà. Trên thực tế đã có rất nhiều những ví dụ chứng minh cho tuổi trẻ là tương lai của đất nước. Trong lịch sử, ta có thể nhớ đến Trạng nguyên nhỏ tuổi nhất Việt Nam: Nguyễn Hiền. Nguyễn Hiền nổi tiếng không chỉ bởi học vấn uyên thâm mà còn bởi thái độ sống dứt khoát, nhiệt thành. Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên vào năm 13 tuổi, điều này cho thấy tuổi trẻ, sức trẻ có một nguồn năng lượng và tích lũy kiến thức nhiều như thế nào. Kế đến là chị Võ Thị Sáu, chị đã cống hiến rất nhiều cho đất nước trong thời kỳ chiến tranh khi chị làm một nữ du kích, một người liên lạc thông tin. Chị đã hy sinh khi mới 18 tuổi, góp mình vào công cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ Quốc khi tuổi còn rất trẻ. Còn ở hiện tại, rất nhiều những người trẻ vẫn ngày ngày cống hiến cho đất nước. Điều đó thể hiện qua các trách nhiệm xã hội của họ. Điển hình là các doanh nghiệp, các công ty, ngoài việc đưa các sản phẩm của Việt Nam ra thế giới thì họ còn dùng thành công của mình để quyên góp từ thiện cho các hoàn cảnh khó khăn trong xã hội. Để phát huy được vai trò của tuổi trẻ đối với đất nước thì Đảng và chính phủ cần có những chính sách đúng đắn để phát triển được hết những khả năng cũng như tầm quan trọng của thế hệ trẻ. Đất nước phải tạo cơ hội được học tập và phát triển cho mỗi cá nhân, dù ở đồng bằng hay vùng sâu vùng xa. Ngược lại, thế hệ thanh thiếu niên cũng cần phải cố gắng học tập, nỗ lực hết sức mình để cống hiến cho đất nước ngày càng giàu đẹp, xứng đáng với sự hy sinh của các thế hệ đi trước và công ơn của Hồ Chủ Tịch. Xemt tiếp tại... Nội dung thuộc soạn văn lớp 12 Kết Nối Tri thức tập 1. Các bạn có thể theo dõi nội dung tổng hợp tại đây: https://soanvan.com.vn/soan-bai-viet-bai-van-nghi-luan-ve-mot-van-de-lien-quan-den-tuoi-tre-ngu-van-12-ket-noi-tri-thuc/

    9分
  2. Thực hành tiếng Việt trang 78 Van 12 KNTT 1

    2024/10/07

    Thực hành tiếng Việt trang 78 Van 12 KNTT 1

    Câu 1 trang 78: Chỉ ra lỗi logic trong các cầu sau và sửa lại: a. Là nhà thơ mới nhất trong các nhà Thơ mới, Vội vàng của Xuân Diệu như một bàn tuyên ngôn vê cách sống của cái tôi cá nhân. b. Sử dụng diện gió vửa bảo vệ được môi trường, vừa không tốn nhiên liệu như nhà máy nhiệt điện. c. Loan không thích nghệ thuật, vì cô ấy không biết làm thơ. Trả lời a. Là nhà thơ mới nhất trong các nhà Thơ mới, Vội vàng của Xuân Diệu như một bản tuyên ngôn về cách sống của cái tôi cá nhân. => gộp 2 bình diện làm 1 => Bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu b. Sử dụng điện gió vừa bảo vệ được môi trường, vừa không tốn nhiên liệu như nhà máy nhiệt điện. => có sự mâu thuẫn => năng lượng gió c. Loan không thích nghệ thuật, vì cô ấy không biết làm thơ. => thơ và nghệ thuật không đồng đẳng => đọc thơ Câu 2 trang 78: Trong các câu sau, có câu mắc lỗi về ngữ pháp, có câu mắc lỗi về logic. Hãy phân tích loại lỗi của từng câu và sửa lại: a. Không chỉ say mê làm thơ, ông tôi còn rất thích sáng tác bằng thể lục bát và song thất lục bát. b. Ăn nhiều rau quả vừa tốt cho sức khoẻ lại vừa giảm nguy cơ mắc một số bệnh. c. Hoàng Phủ Ngọc Tường - một cây bút viết kí được Nguyễn Tuân đánh giá rất cao. d. Bên cạnh từ đơn và từ ghép, tiếng Việt còn có bộ phận từ Hán Việt. Trả lời a. Không chỉ say mê làm thơ, ông tôi còn rất thích sáng tác bằng thể lục bát và song thất lục bát. => không đồng đẳng => làm thơ tự do b. Ăn nhiều rau quả vừa tốt cho sức khoẻ lại vừa giảm nguy cơ mắc một số bệnh. => rau củ và hoa quả c. Hoàng Phủ Ngọc Tường - một cây bút viết kí được Nguyễn Tuân đánh giá rất cao. => một cây bút chuyên viết về thể loại kí d. Bên cạnh từ đơn và từ ghép, tiếng Việt còn có bộ phận từ Hán Việt. => từ thuần Việt Câu 3 trang 79: Đọc các câu sau và thực hiện yêu cầu: a. Nêu những khả năng hiểu khác nhau về từng câu và lí giải căn cứ của mỗi cách hiểu. b. Sửa lại để mổi cầu chỉ được hiểu theo một nghĩa. - Các cảnh sát truy tìm tên tội phạm không để lại dấu vết. - Trong vườn hoa cúc nở rộ rực một màu vàng. - Bầu trời in xuống dòng sông xanh ngắt một màu. - Doanh nghiệp làm ăn có lãi rất nhiều. Trả lời - Các cảnh sát truy tìm tên tội phạm không để lại dấu vết. Có những cách hiểu sau: + Các cảnh sát đang truy tìm một tên tội phạm rất cẩn thận, hắn không để lại một dấu vết nào + Cảnh sát cẩn thận, truy tìm tội phạm mà không lại chút dấu vết nào làm tên tội phạm nghi ngờ. => Sửa: Các cảnh sát cẩ thận truy tìm tội phạm mà không để lại dấu vết. - Trong vườn hoa cúc nở rộ rực một màu vàng. Có những cách hiểu sau: + Hoa cúc trong vườn đang nở rộ, chỉ có màu vàng rực rỡ khắp vườn + Hoa cúc màu vàng đang nở rộ trong vườn => Sửa: Loài hoa cúc vàng đang nở rộ rực rỡ trong vườn - Bầu trời in xuống dòng sông xanh ngắt một màu. Câu trên không mắc lỗi - Doanh nghiệp làm ăn có lãi rất nhiều. Có những cách hiểu sau: + Doanh nghiệp làm ăn có nhiều lãi + Nhiều doanh nghiệp làm ăn có lãi => Sửa: Doanh nghiệp làm ăn sẽ thu được nhiều lợi nhuận Câu 4 (trang 79 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): (xem link dưới) Nội dung thuộc soạn văn lớp 12 Kết Nối Tri thức tập 1. Các bạn có thể theo dõi nội dung tổng hợp tại đây: https://soanvan.com.vn/soan-bai-thuc-hanh-tieng-viet-trang-78-van-12-tap-1-ket-noi-tri-thuc/

    5分
  3. Mấy ý nghĩ về thơ - Van 12 KNTT 1

    2024/10/07

    Mấy ý nghĩ về thơ - Van 12 KNTT 1

    Soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ - văn 12 tập 1 kết nối tri thức Tài liệu soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ Ngữ văn lớp 12 Kết nối tri thức hay, ngắn gọn nhất giúp học sinh nắm được nội dung chính của bài, dễ dàng chuẩn bị bài và soạn văn 12. Cùng SoanVan theo dõi nội dung dưới đây nhé! * Kết nối đọc - viết Câu hỏi trang 77 SGK Ngữ Văn 12 Tập 1: Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày cách hiểu của bạn về ý kiến: “Bài thơ là sợi dây truyền tình cảm cho người đọc” Trả lời: Thơ ca là tiếng nói của tâm hồn con người, là nơi con người gửi gắm những cảm xúc, suy tư của mình. Khi đọc thơ, ta như được kết nối với tâm hồn của tác giả, được đồng cảm và chia sẻ những cung bậc cảm xúc khác nhau. Chính vì vậy, có thể nói "Bài thơ là sợi dây truyền tình cảm cho người đọc". Sợi dây truyền cảm xúc ấy được tạo nên bởi những hình ảnh thơ đẹp đẽ, giàu sức gợi. Những hình ảnh ấy như vẽ nên một bức tranh sinh động về cuộc sống, về con người và về thế giới nội tâm của tác giả. Khi đọc thơ, ta như được sống trong thế giới ấy, được cảm nhận những gì mà tác giả muốn truyền tải. Sợi dây truyền cảm xúc ấy còn được tạo nên bởi những ngôn ngữ thơ tinh tế, giàu biểu cảm. Ngôn ngữ thơ không chỉ thể hiện ý nghĩa mà còn thể hiện cả cảm xúc của tác giả. Khi đọc thơ, ta như nghe được tiếng nói của trái tim tác giả, như cảm nhận được những rung động sâu thẳm trong tâm hồn họ.Nhờ có "sợi dây truyền cảm xúc" này mà thơ ca có thể kết nối con người với nhau. Thơ ca giúp con người hiểu thêm về nhau, về cuộc sống và về chính bản thân mình. Thơ ca giúp con người chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn, những ước mơ và hy vọng. Có thể nói, "Bài thơ là sợi dây truyền tình cảm cho người đọc" là một ý kiến hoàn toàn đúng đắn. Thơ ca đóng vai trò quan trọng trong đời sống tinh thần của con người. Thơ ca giúp con người sống đẹp hơn, có ích hơn cho xã hội. Nội dung thuộc soạn văn lớp 12 Kết Nối Tri thức tập 1 Các bạn có thể theo dõi nội dung tổng hợp tại đây: https://soanvan.com.vn/soan-bai-may-y-nghi-ve-tho-ngu-van-12-ket-noi-tri-thuc/

    20分
  4. Năng lực sáng tạo - Van 12 KNTT 1

    2024/10/07

    Năng lực sáng tạo - Van 12 KNTT 1

    Soạn bài Năng lực sáng tạo - văn 12 tập 1 kết nối tri thức Tài liệu soạn bài Năng lực sáng tạo Ngữ văn lớp 12 Kết nối tri thức hay, ngắn gọn nhất giúp học sinh nắm được nội dung chính của bài, dễ dàng chuẩn bị bài và soạn văn 12. Cùng SoanVan theo dõi nội dung dưới đây nhé! * Kết nối đọc - viết Câu hỏi trang 71 SGK Ngữ Văn 12 Tập 1: Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trả lời câu hỏi : Phải chăng sự sáng tạo sẽ giúp cuộc sống của mỗi người có thêm ý nghĩa? Trả lời: Phải chăng sự sáng tạo sẽ giúp cuộc sống của mỗi người có thêm ý nghĩa? Đúng vậy. Sự sáng tạo đóng vai trò quan trọng trong việc mang lại ý nghĩa cho cuộc sống của mỗi người. Nó giúp chúng ta khám phá tiềm năng bản thân, thể hiện bản sắc riêng và tạo ra những giá trị mới cho thế giới. Sáng tạo có thể được thể hiện qua nhiều cách khác nhau: từ việc sáng tác nghệ thuật, khoa học kỹ thuật đến việc giải quyết những vấn đề trong cuộc sống hàng ngày. Khi chúng ta sáng tạo, chúng ta đang sử dụng trí tưởng tượng, tư duy độc lập và khả năng đổi mới để tạo ra những điều mới mẻ. Chúng ta có thể thấy rằng sự sáng tạo mang lại nhiều lợi ích cho mỗi người. Khi sáng tạo, chúng ta học hỏi được nhiều điều mới, rèn luyện tư duy và kỹ năng giải quyết vấn đề Sự sáng tạo tăng cường sự tự tin: Khi thành công trong việc sáng tạo, chúng ta sẽ cảm thấy tự tin hơn vào bản thân và khả năng của mình. Ngoài ra nó còn mang đến niềm vui và sự hài lòng: Sáng tạo giúp chúng ta giải tỏa căng thẳng, thư giãn và tận hưởng cuộc sống. Làm cho cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn: Khi chúng ta sáng tạo, chúng ta đang đóng góp vào sự phát triển chung của xã hội và để lại dấu ấn của mình trên thế giới. Vì vậy, có thể khẳng định rằng sự sáng tạo sẽ giúp cuộc sống của mỗi người có thêm ý nghĩa. Nó giúp chúng ta phát triển bản thân, mang lại niềm vui và sự hài lòng, và làm cho cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn. Nội dung thuộc soạn văn lớp 12 Kết Nối Tri thức tập 1. Các bạn có thể theo dõi nội dung tổng hợp tại đây: https://soanvan.com.vn/soan-bai-nang-luc-sang-tao-ngu-van-12-ket-noi-tri-thuc/

    21分
  5. Soạn bài Nhìn về vốn văn hóa dân tộc - Van12 KNTT 1

    2024/10/07

    Soạn bài Nhìn về vốn văn hóa dân tộc - Van12 KNTT 1

    Soạn bài Nhìn về vốn văn hóa dân tộc - văn 12 tập 1 kết nối tri thức Tài liệu soạn bài Nhìn về vốn văn hoá dân tộc Ngữ văn lớp 12 Kết nối tri thức hay, ngắn gọn nhất giúp học sinh nắm được nội dung chính của bài, dễ dàng chuẩn bị bài và soạn văn 12. Cùng SoanVan theo dõi nội dung dưới đây nhé! * Kết nối đọc - viết Câu hỏi trang 67 SGK Ngữ Văn 12 Tập 1: Từ câu chủ đề “Trong quá trình hiện đại hóa đất nước, việc tìm hiểu truyền thống văn hóa dân tộc là rất cần thiết’, hãy viết tiếp để hoàn thành đoạn văn diễn dịch (khoảng 150 chữ) Trả lời: Trong quá trình hiện đại hóa đất nước, việc tìm hiểu truyền thống văn hóa dân tộc là rất cần thiết. Truyền thống văn hóa dân tộc là kho tàng vô giá chứa đựng những giá trị tinh thần, đạo đức, lối sống tốt đẹp được hun đúc qua hàng ngàn năm lịch sử. Hiểu biết về văn hóa truyền thống giúp mỗi người Việt Nam ý thức được bản sắc dân tộc của mình, từ đó có ý thức giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp, tránh bị đồng hóa bởi các nền văn hóa khác.Hơn nữa, tìm hiểu truyền thống văn hóa dân tộc còn giúp chúng ta hiểu được nguồn gốc, lịch sử của dân tộc, từ đó có ý thức gìn giữ và phát huy những giá trị tốt đẹp. Truyền thống văn hóa dân tộc là nền tảng tinh thần cho sự phát triển của xã hội. Giữ gìn và phát huy truyền thống văn hóa dân tộc góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp, văn minh.Mỗi người cần ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống văn hóa dân tộc. Chúng ta cần học tập, nghiên cứu, sưu tầm, bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống. Đồng thời, cần tuyên truyền, giáo dục cho thế hệ trẻ về tầm quan trọng của văn hóa truyền thống. Tóm lại, trong quá trình hiện đại hóa đất nước, việc tìm hiểu truyền thống văn hóa dân tộc là rất cần thiết. Mỗi người cần ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp của dân tộc. Nội dung thuộc soạn văn lớp 12 Kết Nối Tri thức tập 1. Các bạn có thể theo dõi nội dung chi tiết tổng hợp tại đây: https://soanvan.com.vn/soan-bai-nhin-ve-von-van-hoa-dan-toc-ngu-van-12-ket-noi-tri-thuc/

    18分
  6. Củng cố mở rộng trang 59 - Văn 12 KNTT 1

    2024/09/14

    Củng cố mở rộng trang 59 - Văn 12 KNTT 1

    Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 59 Tập 1 Câu hỏi 1 trang 59 SGK Ngữ Văn 12 Tập 1: Tìm đọc một bài thơ trung đại Việt Nam, nêu đề tài, chủ đề, thể thơ và chỉ ra một vài biểu hiện của phong cách cổ điển thể hiện trong bài thơ. Trả lời: Tìm đọc bài thơ “Truyện Kiều” 1. Đề tài: - Tình yêu: Tình yêu đôi lứa, tình yêu thương gia đình, tình bạn. - Số phận con người: Bi kịch cuộc đời con người, đặc biệt là những người phụ nữ tài sắc vẹn toàn. - Lên án xã hội phong kiến: Xã hội bất công, thối nát, tàn bạo. 2. Chủ đề: - Ca ngợi vẻ đẹp con người: Vẻ đẹp tài sắc, phẩm chất tốt đẹp của con người. - Phê phán xã hội phong kiến: Xã hội bất công, thối nát, tàn bạo. - Khẳng định giá trị nhân đạo: đề cao giá trị con người, hướng con người đến cái thiện, cái đẹp. 3. Thể thơ: - Thể thơ lục bát uyển chuyển, du dương, mượt mà. - Giọng điệu đa dạng, phù hợp với nội dung miêu tả và thể hiện cảm xúc. 4. Biểu hiện phong cách cổ điển: - Cách xây dựng nhân vật: Nhân vật điển hình, mang tính ước lệ. - Cách sử dụng ngôn ngữ: Giàu hình ảnh, điển tích, ẩn dụ, điển cố. - Cách miêu tả cảnh vật: Cảnh vật hòa quyện với tâm trạng con người. - Cách kết cấu tác phẩm: Kết cấu chặt chẽ, logic, có nhiều tình tiết éo le, gay cấn. Một vài biểu hiện cụ thể: - Cách xây dựng nhân vật: + Kiều: Nhân vật điển hình cho người phụ nữ tài sắc vẹn toàn, chịu nhiều bất hạnh. + Tú Bà: Nhân vật điển hình cho ma cô, buôn người. + Mã Giám Sinh: Nhân vật điển hình cho kẻ buôn thịt người. - Cách sử dụng ngôn ngữ: + "Rằng năm đứng bóng một ngày/Rằm ong ong bướm lấy hoa ong đầy." + "Trăm năm đành lỗi hẹn hò/Cây đa bến cũ con đò khác đưa." - Cách miêu tả cảnh vật: + "Cảnh ngày xuân" + "Lầu Ngưng Bích" - Cách kết cấu tác phẩm: + Truyện Kiều có kết cấu chặt chẽ, logic, với nhiều tình tiết éo le, gay cấn. Kết luận: Truyện Kiều là một tác phẩm tiêu biểu cho phong cách cổ điển trong văn học Việt Nam. Tác phẩm đã thể hiện giá trị nhân đạo sâu sắc, ca ngợi vẻ đẹp con người và phê phán xã hội phong kiến bất công. Câu hỏi 2 trang 59 SGK Ngữ Văn 12 Tập 1: Giới thiệu một bài thơ có phong cách lãng mạn và chỉ ra một số biểu hiện nổi bật của phong cách đó trong thơ. Trả lời: ... Câu hỏi 3 trang 59 SGK Ngữ Văn 12 Tập 1: Tìm đọc một bài thơ có yếu tố siêu thực. Chỉ ra và nêu ý nghĩa của một số hình ảnh siêu thực trong bài thơ đó. Trả lời: ... Câu hỏi 4 trang 59 SGK Ngữ Văn 12 Tập 1: Hãy so sánh, đánh giá hình tượng người lính được thể hiện trong tác phẩm Tây Tiến và một bài thơ cùng đề tài mà bạn biết hoặc đọc thêm. Trả lời: 1. Đoạn thơ trong bài "Tây Tiến" 2. Đoạn thơ bài "Việt Bắc" 3. So sánh hình ảnh đoàn quân trong 2 đoạn thơ Nội dung thuộc soạn văn lớp 12 Kết Nối Tri thức tập 1. Các bạn có thể theo dõi nội dung tổng hợp tại đây: https://soanvan.com.vn/soan-bai-cung-co-mo-rong-lop-12-trang-59-tap-1-ngu-van-12-ket-noi-tri-thuc/

    3分
  7. Soạn bài Trên xuồng cứu nạn | Văn 12 KNTT 1

    2024/09/14

    Soạn bài Trên xuồng cứu nạn | Văn 12 KNTT 1

    Tài liệu soạn bài Trên xuồng cứu nạn trang 49 Tập 1văn12 Kết nối tri thức hay, ngắn gọn nhất giúp học sinh nắm được nội dung chính của bài, dễ dàng chuẩn bị bài và soạn văn 12. Cùng SoanVan theo dõi nội dung dưới đây nhé! Soạn bài Trên xuồng cứu nạn Câu hỏi 1 trang 37 Ngữ Văn 12 Tập 1: Trải nghiệm phong phú của người gặp nạn trên biển khi một mình đối mặt với sự bí ẩn vô cùng của vũ trụ. Trả lời: - Thấy nhiều kiểu trời: + Trời có đám mây trắng + Trời tịnh không một gợn mây + Trời mỏng dính và u ám + Trời là trận mưa đen ngòm + Trời là trận nước đổ xuống, là trận đại hồng thủy… - Thấy nhiều loại biển: + Biển gầm thét như một con hổ + Biển thì thầm vào tai ta như người bạn rủ rỉ tâm tình + Biển kêu lanh canh như một đồng xu lẻ trong túi quần + Biển sấm sét như những trận đất lở + Biển rít lên như giấy nháp cọ trên mặt gỗ + Biển kêu như người nôn mửa + Biển lặng ngắt như chết - Cảm nhận thấy giữa trời và biển là gió - Thấy được đêm và trăng Câu hỏi 2 trang 37 Ngữ Văn 12 Tập 1: Những nghịch lí cuộc sống được nhìn qua con mắt một nạn nhân vụ đắm tàu. Trả lời: - Là một kẻ đắm tàu tức là thường trực tại tâm điểm của một vòng tròn. Cho dù mọi vật có vẻ như biến động vô cùng… Cái hình học kia không bao giờ thay đổi. → Khi đắm tàu, khi nạn nhân đang tiến gần hơn với cửa tử thì góc nhìn cũng như suy nghĩ sẽ chỉ dừng lại ở một khía cạnh nhất định, dù mọi vật có biến động ra sao, có đang thay đổi theo hướng tích cực hay tiêu cực thì con người sẽ chỉ nhìn thấy rằng, mình đang bước vào cửa tử. - Cái nhìn ngây dại của ta luôn luôn là đường bán kính mà thôi. Cái vòng tròn đó mãi lớn lao. Mà thực tế là, cái vòng tròn còn nhân bản lên nữa → Đây có thể là một cách miêu tả cho sự ngây thơ, sự tin tưởng mù quáng mà chúng ta thường có đối với thế giới xung quanh, Đôi khi, những niềm tin và hy vọng của chúng ta có thể bị lạc quan, ngây thơ, và chúng ta không nhận ra rằng thế giới có thể đầy rẫy những mặt trái và nguy hiểm. - Một kẻ đắm tàu là kẻ bị mắc cạn trong một màn múa ba lê kì bí của các vòng tròn. Ta là tâm điểm của một vòng tròn, trong khi trên đầu ta, hai vòng tròn còn nhân bản lên nữa. → Khi đối mặt với cái chết, con người có thể hi vọng nhưng họ sẽ bị kéo về thực tại vì họ hiểu họ đã bị mắc kẹt và không thể nào thoát ra, họ dần chấp nhận với sự thực này. - Là một kẻ đắm tàu là bị mắc kẹt giữa những đối nghịch lạnh lùng và mệt mỏi. → Khi đối mặt với cái chết, con người sẽ bị mắc kẹt giữa sự lạnh lùng và cảm giác lúc ấy chỉ là sự mệt mỏi. - Nhiều khi cuộc đời là một chuỗi những chuyển dịch như quả lắc đồng hồ từ cái này sang cái kia. → Cuộc sống luôn luôn vận động và ta sẽ không biết chuyện gì có thể xảy ra. - Cuộc sống trên một chiếc xuồng không thực sự là cuộc sống. Nó như một ván cờ đang lao vào kì chung cục, một ván cờ chỉ còn vài quân. → Khi bạn gặp nguy hiểm và đứng giữa một cơ hội mong manh để sống, bạn sẽ chẳng còn cơ hội nào khác và chỉ biết nỗ lực để tìm ra con đường sống. Câu hỏi 3 trang 37 Ngữ Văn 12 Tập 1: Nét độc đáo trong cách kể chuyện của tác giả tiểu thuyết nhằm khái quát chân lí muôn đời từ những trải nghiệm riêng của nhân vật. Trả lời: Những nét đặc sắc đó chính là: - Tác giả tạo ra một tầm nhìn độc đáo thông qua nhân vật của mình đó là một nạn nhân đắm tàu. Cách nhìn của nhân vật về thế giới, về cuộc sống và về những giá trị cơ bản được trình bày một cách sâu sắc và tinh tế thông qua cái nhìn của nhân vật về sự vật xung quanh - Từ những trải nghiệm riêng của nhân vật, tác giả khám phá và khái quát các chân lí, giá trị, và bài học muôn đời mà mọi người có thể cảm nhận và học hỏi. - Dùng những từ ngữ mang tính triết lí, giàu hình ảnh tượng trưng, so sánh để khái quát được những chân lí muôn đời. Nội dung thuộc soạn văn lớp 12 Kết Nối Tri thức. Các bạn có thể theo dõi nội dung tổng hợp tại đây: https://soanvan.com.vn/soan-bai-tren-xuong-cuu-nan-ngu-van-12-ket-noi-tri-thuc/

    1分

番組について

SoanVan là trang thông tin chia sẻ kiến thức, tài liệu, soạn văn Tiểu Học, THCS, THPT. Cùng tham khảo đầy đủ nôi dung của ngữ văn 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 nhé