Diese neue Folge wurde von Laura Prigge und Monique Riese beschäftigt sich sehr praxisorientiert mit dem Konzept der traditionellen Artikulationstherapie nach VAN RIPER. Die Folge beinhaltet zudem ein interessantes Interview zum Konzept mit der Logopädin und Phonetikerin (M.A.) Ute Demirel, die eine eigene sprachtherapeutische Praxis (Sprachgefährten) in Hamburg besitzt. Der Podcats wurde im Rahmen des Seminars "Spezifische Förderkonzepte" im Master Sonder- und Integrationspädagogik der Universität Erfurt entwickelt. In der Folge wurde sich auf die folgenden Quellen bezogen:Bigenzahn, W. (Hrsg., 2003). Orofaziale Dysfunktionen im Kindesalter. Grundlagen, Klinik, Ätiologie, Diagnostik und Therapie. Stuttgart: Thieme. Kittel, A. (2014). Myofunktionelle Therapie. Idstein: Schulz-Kircher. Fox-Boyer, A. (2016): Kindliche Aussprachestörungen: phonologischer Erwerb, Differenzialdiagnostik, Therapie (7. Auflage). Idstein: Schulz-Kirchner. Franke, U. (2001): Artikulationstherapie bei Vorschulkindern: Diagnostik und Didaktik (6. Auflage). München: E. Reinhardt. Giel, B. (2011): Aussprachestörungen – orofaziale Dysfunktionen (3. Auflage). In Siegmüller, J. & Bartels, H. (Hrsg.): Leitfaden Sprache – Sprechen – Stimme – Schlucken (S. 102-108). München: Elsevier Urban & Fischer. Fox-Boyer, A. & Neumann, S. (2017): Aussprachestörungen. In: Mayer, A. & Ulrich, T. (Hrsg.): Sprachtherapie mit Kindern (S.14-81). München: Ernst Reinhardt Verlag. Jahn, T. (2007): Phonologische Störungen bei Kindern: Diagnostik und Therapie (2. Auflage). Stuttgart: Thieme. Klose, M., Kritzer, C. & Pretzsch, S. (2009): Aussprachestörungen bei Kindern: Sprachentwicklung, Diagnostik, Therapie (1. Auflage). Idstein: Schulz Kirchner. Konopatsch, S. (2011): Aussprachestörungen – phonologische Störungen (3. Auflage). In Siegmüller, J. & Bartels, H. (Hrsg.): Leitfaden Sprache – Sprechen – Stimme – Schlucken (S. 114-124). München: Elsevier Urban & Fischer. Mannhard, A. (2012): Sigmatismus (Lispeln): ein Ratgeber für Eltern, erwachsene Betroffene, pädagogische Fachkräfte in Kita und Schule, Kinderärzte, Zahnärzte und Kieferorthopäden (1. Auflage). Idstein: Schulz-Kirchner. Neumann, S. & Meinusch M. (2013). Effektivität sprachtherapeutischer Konzepte bei LKGS-Fehlbildung. URL: https://www.researchgate.net/publication/263704227_Effektivitat_sprachtherapeutischer_Konzepte_bei_LKGS-Fehlbildung (letzter Zugriff: 17.09.2020). Schwytay, J. (2011): Aussprachestörungen – phonetische Störungen (3. Auflage). In Siegmüller, J. & Bartels, H. (Hrsg.): Leitfaden Sprache – Sprechen – Stimme – Schlucken (S. 108-114). München: Elsevier Urban & Fischer. Teutsch, A. & Fox, A.V. (2004): Vergleich der Effektivität artikulatorischer vs. phonologischer Therapie in der Behandlung kindlicher phonologischer Störungen: Eine Pilotstudie. Sprache · Stimme · Kommunikationsstörungen 28(4), S. 178-185. Weinrich, M. & Zehner, H. (2011): Phonetische und phonologische Störungen bei Kindern – Aussprachetherapie in Bewegung (4. Auflage). Berlin Heidelberg: Springer-Verlag.
