В сегодняшнем выпуске «Сергей Стиллавин и его друзья» обсудили апрельский снег, сельское хозяйство и тревожную историю с Сахалина, где школьницы с помощью ИИ создали фейковый компромат на учителя, поговорили о росте цифрового хулиганства и числе проблемных подростков. Затронули тему отношения к своему телу: половина россиян стесняется лишнего веса и из‑за этого избегает близости, а также обсудили парадоксальную новость о том, что нейросети пока обходятся дороже живых сотрудников. Сергей продолжил чтение фантастической книги 1960‑х: ученый, мечтающий избавиться от сна, изобретает «донора сна», чьи сновидения через прибор передаются в мозг бодрствующего исследователя. В рубрике "Календарь" вспомнили о Дне выгорания, Дне охраны труда, Дне работника скорой помощи, Дне химической безопасности, 25‑летии первого туристического полета в космос и других событиях, а также обсудили текущие новости, в том числе из Элисты. Ко Дню чтения великих поэтов профессор МПГУ Ирина Минералова говорила о поэтах, чьи стихи стали песнями и частью народной памяти, хотя их имена сегодня часто забыты. В эпизоде "Национальные приоритеты. Дальний Восток" Сергей поговорил с семьей, переехавшей из Тюмени в якутский поселок Кысыл‑Сыр. Марина и Николай Гайнулины рассказали о развитии региона и о том, почему считают Дальний Восток комфортным для семейной жизни. Продолжая цикл о событиях на площади Тяньаньмэнь, востоковед Юрий Тавровский объяснил, почему для большинства молодых китайцев этих событий как будто не было, и рассказал, как в Китае сохраняется вера в социализм как источник роста и стабильности, а Си Цзиньпин сочетает рыночные компромиссы с убежденностью коммуниста. В цикле «Сила слова. Первооткрыватели» говорили об Анатолии Луначарском, первом наркоме просвещения, который в условиях послереволюционной разрухи закладывал основы новой системы школ, театров, музеев и библиотек. Тренер эффективных коммуникаций, журналист, продюсер, автор телеграм-канала "Чувства аудитории" Александр Романов показал, как идеи и решения Луначарского повлияли на формирование культурного облика целой эпохи.
