MAKING WAVES

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قناة - البرامج: ‫١٤‬

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٠٨‏/٠٣‏/٢٠٢٤
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يتم التحديث شهريًا
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المجتمع والثقافة

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الحلقة ١

Une place à table - 1/6

Épisode 1 : Un monde gourmand, avec l'association Point d’Eau à Grenoble. Ce premier épisode ébauche la question alimentaire comme un levier important vers l’émancipation et la dignité. Implantée depuis 30 ans dans le paysage social grenoblois, Point d’Eau est un accueil de jour pour les personnes en situation de précarité sociale. Depuis six ans l’association propose un atelier de cuisine, « Un monde gourmand », tous les mercredis.

ح١

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٢١ د
الحلقة ٣

3/5 - Salle d'audience

Episode 3 : Salle d’audience Réalisé par Linda Souakria et Lucas Loyez Le tribunal de Strasbourg borde les quais de la ville, entouré d'une large place qui accueille l'écho des pas des passants. À l'intérieur d'autres pas résonnent. Qui s’y aventure ? Qui est déjà entré dans un tribunal sans avoir rien à y faire ? Comme ça, juste par curiosité. Comment la justice s’y exprime ? Comment les inégalités s’y invitent ? Qui dans la salle d’audience a le droit à la parole ? Qui n'a d'autre choix que de se taire ? Autour de la machine à café, en tendant l’oreille, on capte ces fragments d’histoires, ces instants où l’humanité affleure au cœur de la froide institution.

ح٣

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١٤ د
الحلقة ٤

4/5 - Zone inondable

Episode 4 : Zone inondable Réalisé par Aglaë Le Minor et Syrielle Bordy Strasbourg est traversé par l’eau. Rivières, canaux, fleuves et ruisseaux habitent la ville autant que les humains. Une cohabitation riche et apaisée sauf quand les esprits de l’eau déchainent leur colère. Récemment, La Moder et Rotbaechel ont débordées et submergées la commune de Bischwiller. Nous sommes facilement émus par les dégâts de ces inondations, mais ne seraient-ce pas les causes qui devraient nous alarmer ? Ne menaçons-nous pas ces lieux plus qu’ils nous menacent ?

ح٤

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١٥ د
الحلقة ٢

2/5 - Grandes Arcades

Episode 2 : Grandes Arcades Réalisé par Juan Bescos et Félicie Cantraine La nuit transfigure le centre-ville de Strasbourg. Le long de la rue des grandes arcades le paysage change, les passants aussi. Il y a celles et ceux qui apprécient la nuit, la cherche et la suive. Il y a ceux et celles qui ont appris à s’en méfier. Dormir dans la rue la nuit, s’y rencontrer, s’aimer, manifester, se protéger, parler, se croiser. Les noctambules nous parlent sous les regards policiers.

ح٢

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١٤ د
الحلقة ٥

5/5 - Récréation

Episode 5 : Récréation Réalisé par Eléonore Barrault et Eliott Guinet Tous les matins, on passe devant une école, une école primaire, et depuis la rue, on entend les cris, les rires, les pleurs, dans la cour de récréation. Tous les matins, on se dit que ça nous rappelle des souvenirs. Une cour de récré comme un miroir du passé qui nous montre nos souvenir jumeaux.

ح٥

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١٠ د
٢٢‏/٠١‏/٢٠٢٥

DOCUMENTAIRE - Penser le 9-3 : L’État a-t-il abandonné l’éducation dans les quartiers populaires ?

Longtemps, la Seine-Saint-Denis a été présentée comme un département à part. Parfois même comme un espace en marge de la République. Ces stigmates ont une histoire : celle de la ségrégation spatiale, des conséquences de crises économiques et de choix politiques. Épisode 3 : L’État a-t-il abandonné l’éducation dans les quartiers populaires ? Noisy-le-Sec, du collège Jacques Prévert au quartier Béthisy En 2023 et 2024, un large mouvement de grève des enseignant·es a secoué les collèges et les lycées du 93. Largement sous-dotée dans le domaine de l’éducation, la Seine-Saint-Denis peine à maintenir un enseignement ouvert à toutes et tous. Si la fuite vers le privé permet de comprendre la ségrégation scolaire qui s’est lentement mise en place, il est peut-être temps de réfléchir à un enseignement réellement émancipateur et égalitaire plutôt que de se focaliser sur les questions de mixité. Avec : - Youssef Souidi, économiste, chercheur postdoctorant au CNRS et à l'université Paris Dauphine-PSL, auteur de “Vers la sécession scolaire ?”, Fayard, 2024 - Wiam Berhouma, enseignante d’anglais, militante antiraciste et déléguée au développement et à la promotion de la culture, à l'éducation populaire et à la transmission de la mémoire de la ville de Noisy-le-sec -> Retrouvez les 3 saisons de Penser le 9-3 ici ! Une série pensée et réalisée par Antoine Tricot avec Barbara Jean-Marie Mixage et musique originale de Martin DelafosseUne production de Making Waves et de Profession Banlieue

٢٢‏/٠١‏/٢٠٢٥

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٣٨ د
الحلقة ٤

13000 litres d'eau et quelques gouttes - 4/5

Luna, en manque d’idées, propose pour son exposé un sujet sur l’impact environnemental des téléphones portables. Après une discussion tendue avec Mme Jacquin qu’elle accuse d’avoir écouté ses notes vocales, elle découvre qu'Antoine a payé Babacar pour l'aider à trouver un sujet...

ح٤

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١٢ د
الحلقة ٢

Une place à table - 2/6

Épisode 2/6 : Distribuer autrement, avec l’Après M. à Marseille. Tous les lundis matins, dès 5 heures pour certains, des bénévoles s’activent pour terminer les préparatifs de la plus grande distribution alimentaire de Marseille, implantée dans les quartiers nords. L’Après-M est né d’une longue lutte sociale : un restaurant Mcdo récupéré par des habitants pour un projet de fast social food. Ce deuxième épisode raconte pourquoi l’Etat n’a aucun intérêt à remplacer l’aide alimentaire par une politique sociale et les violences qu’engendre cette aide.

ح٢

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٢٤ د
٢٠‏/٠٦‏/٢٠٢٥

DOCUMENTAIRE - Une bataille mais pas la guerre - 4/4 : Rester groupés

Épisode 4 : Rester groupés Louis et ses camarades se retrouvent au chômage. Blacklistés du fait de leur engagement syndical, sans diplôme, ballotés de formation en formation, ils refusent de se séparer. Ensemble ils continuent à lutter dans le mouvement des chômeurs et créent une coopérative. Une brèche dans l’horizon qui leur permet de mettre à l’épreuve leurs idéaux d’autogestion et d’embrasser les luttes altermondialistes et écologistes. La classe ouvrière n'a pas abdiqué, elle s'est transformée et a transmis son savoir.

٢٠‏/٠٦‏/٢٠٢٥

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٢٨ د
الحلقة ٣

#3 - Occuper ses journées

Épisode 3 : Occuper ses journées Il existe dans tous les lieux de privation de liberté des espaces collectifs permettant de rompre avec l’enfermement continu. Les contrôleurs y passent du temps car ils témoignent de la liberté d’aller et venir des personnes enfermées, ou de son absence. Cours de promenade, jardins, salles d’activité, ateliers de travail : inégalement accessibles d’un lieu à l’autre, ces espaces (et les personnes qui les animent) sont essentiels, sauf à vouloir aggraver les effets nocifs de l’enfermement.

ح٣

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٢٩ د

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