Educación Preescolar Podcasts: Prohibido No Jugar

Educación Preescolar Podcasts: Prohibido No Jugar
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En Educación Preescolar Podcasts analizaremos información académica relevante; a través de entrevistas con especialistas daremos voz a los docentes preescolares para conocer y discutir los casos de éxito de intervención educativa en el contexto de las circunstancias y problemáticas de actualidad. Ante los nuevos retos que afronta la Educación Preescolar. ¿Qué papel pueden jugar la investigación escolar y los procesos creativos y de innovación educativa del docente para construir el Jardín de Niños del futuro? "Prohibido no jugar" es una invitación a observar, cuestionar y retomar las ideas, necesidades e intereses de los niños para ponerlas al centro de las actividades de aprendizaje.

  1. hace 3 días

    MENOS PANTALLAS, MÁS INFANCIA

    MENOS PANTALLAS, MÁS INFANCIA. ¿Estamos permitiendo que las pantallas ocupen el tiempo que nuestros niños necesitan para jugar, imaginar, conversar, moverse y convivir? En este nuevo episodio de Educación Preescolar Podcasts – Prohibido No Jugar, reflexionamos sobre el uso de celulares y otros dispositivos digitales durante la primera infancia. A propósito de la entrada en vigor, el 3 de noviembre de 2026, del Acuerdo 09/09/26 de la Secretaría de Educación Pública, que establece disposiciones sobre el uso de dispositivos digitales personales durante la jornada escolar, abordamos una pregunta fundamental: ¿qué podemos hacer las familias y los educadores para favorecer un desarrollo infantil más saludable? Durante el episodio conversamos sobre: El uso de pantallas y su relación con el desarrollo, la atención y las oportunidades de interacción.La importancia del juego, el movimiento, la música y la convivencia familiar.Las recomendaciones de organismos de salud sobre el tiempo frente a las pantallas durante los primeros años de vida.La necesidad de establecer límites claros, respetuosos y adecuados a la edad.Alternativas cotidianas para recuperar experiencias significativas sin depender del celular.Con ejemplos familiares, humor y reflexiones educativas, este episodio invita a madres, padres, cuidadores y docentes a revisar nuestros propios hábitos digitales y acompañar mejor a los niños. Porque no se trata solamente de quitarles el celular. Se trata de devolverles tiempo para vivir su infancia. ????️ Educación Preescolar Podcasts – Prohibido No Jugar. Una invitación a comprender, reflexionar y transformar nuestras prácticas cotidianas.

  2. 17 oct

    DÍA DE MUERTOS: ENTRE LA MEMORIA, LA MÚSICA Y LA TRADICIÓN

    Episodio especial | Educación Preescolar Podcasts – Prohibido No Jugar ¿Por qué los mexicanos celebramos la vida recordando a quienes han partido? ¿Qué historias, símbolos y emociones se esconden detrás de una de nuestras tradiciones más representativas? En este episodio especial, Guillermo Sevilla, acompañado de Cerebro, Mente y Corazón, nos invita a realizar un recorrido por los orígenes, las transformaciones y el significado cultural y afectivo del Día de Muertos. Conversaremos sobre las raíces de esta celebración, el simbolismo del cempasúchil, las ofrendas, el pan de muerto, las calaveritas literarias y esa manera tan particular que tenemos los mexicanos de relacionarnos con la muerte a través del recuerdo, el arte y el humor. Desde una perspectiva educativa, cultural y respetuosa de la diversidad de creencias, reflexionaremos sobre la importancia de transmitir nuestras tradiciones a las nuevas generaciones, fortaleciendo la memoria familiar, la identidad cultural y los vínculos afectivos. La música también será protagonista. A lo largo del programa escucharemos breves fragmentos de composiciones originales de Guillermo Sevilla, pertenecientes a su álbum Fiesta y Tradición. Un encuentro entre historia, música, emociones y tradiciones, porque recordar también es una manera de mantener vivos nuestros afectos. ¡Acompáñanos! Porque en Educación Preescolar Podcasts está prohibido no jugar... y también está permitido recordar, sentir y celebrar nuestra cultura. Información sobre el contenido musical y los derechos de autor Este episodio tiene fines educativos y de divulgación cultural. Los fragmentos musicales utilizados corresponden a composiciones originales de Guillermo Sevilla, incluidas en el álbum Fiesta y Tradición (2017), grabado bajo su producción con la participación de músicos y estudiantes, y distribuido digitalmente mediante CD Baby. Los fragmentos se incorporan como recursos de contextualización y acompañamiento de los contenidos del programa, sin sustituir la distribución de las grabaciones musicales completas. © Guillermo Sevilla. Derechos reservados sobre sus obras originales, respetando los derechos que correspondan a los intérpretes y demás participantes. Escúchanos y conoce nuestros proyectos: .???? www.jardindeninosmusical.com ???? Facebook: Jardín de Niños Musical | Guillermo Sevilla ???? Instagram y TikTok: @jardindeninos_musical

  3. 6 oct

    Cantos estructurados: cuando una canción ayuda a organizar el aula.

    ¿Puede una canción ayudar a un grupo a prepararse para aprender? En este episodio de Educación Preescolar Podcasts – Prohibido no jugar, nuestra Orquesta Interior explora los cantos estructurados: pequeñas experiencias musicales con una intención clara que pueden acompañar momentos de atención, regulación, participación y transición en la vida cotidiana del aula. Mente, Cerebro, Corazón, Beethoven y Guillermo reflexionan sobre cómo utilizar la música sin convertirla en una herramienta de control ni perder aquello que la hace tan valiosa: el placer de cantar, moverse, jugar y compartir con otros. Porque la música puede ayudarnos a organizar una experiencia… pero también merece estar en el jardín de niños simplemente por la alegría de vivirla. ???? La música, el cuerpo y las emociones al servicio del aprendizaje. Educación Preescolar Podcasts – Prohibido no jugar.

  4. 22 sep

    Episodio 3. Rituales: pequeñas acciones que construyen seguridad

    ¿Cómo ayudan los rituales cotidianos a crear un ambiente de seguridad y confianza en el aula? En este episodio, nuestra orquesta interior explora cómo la música, el movimiento y las pequeñas rutinas compartidas permiten a los niños anticipar lo que viene, regular sus emociones y prepararse para aprender. Porque un ritual no es simplemente repetir una acción: es construir un espacio de encuentro, conexión y bienestar. #EducacionPreescolar #ProhibidoNoJugar #RitualesEnElAula #RegulacionEmocional #EducacionMusical #Neuroeducacion #AprenderJugando #OrquestaInterior #JardinDeNinosMusical

  5. 8 sep

    ¿Qué necesita un niño para aprender?

    En este episodio estaremos platicando acerca de ¿Qué necesita realmente un niño para aprender? Consideramos que antes que contenidos, instrucciones o actividades, necesita sentirse seguro, acompañado y parte del grupo. En este episodio exploramos la regulación como construcción de condiciones emocionales, corporales y relacionales que permiten que niños distintos, con ritmos, necesidades y maneras diversas de participar, puedan encontrarse en un mismo espacio para aprender. Porque regular un aula no significa lograr que todos hagan lo mismo, sino crear las condiciones para que todos puedan estar, participar y aprender desde su diversidad

  6. 16 ago

    ANTES DE CANTAR A LOS NIÑOS, ESCÚCHATE TÚ: AFINANDO NUESTRA ORQUESTA INTERIOR.

    ¿Cómo podemos regular un aula si nosotros mismos llegamos acelerados, cansados o con la mente en veinte lugares? Educación Preescolar Podcasts: Prohibido No Jugar regresa con una nueva temporada para conversar, con música y buen humor, sobre algo que pocas veces nos enseñaron: antes de acompañar a los niños, necesitamos aprender a escucharnos a nosotros mismos. Cerebro, Mente, Corazón, Cuerpo —representado por Beethoven, el verdadero jefe de la casa— y Guillermo Sevilla forman una peculiar orquesta interior que nos ayudará a explorar la presencia, la regulación y el aprendizaje. Porque regular no es imponer orden: es aprender a escucharnos para poder acompañar.

  7. 09/04/2025

    Letras explícitas en canciones que los niños escuchan

    En nuestro proceso de comunicación diario solemos expresar mensajes con información que no necesita explicación porque se encuentra de manera textual, y en otras ocasiones hay que hacer inferencias o leer entre líneas para comprender la información. ¿Qué debemos entender por letras explícitas? ¿Que tan expuestos están nuestros niños preescolares a canciones con contenido vulgar, palabras soeces o violentas para el pensamiento de nuestros niños? Escúchanos y contáctanos.

  8. 02/09/2022

    Jugar en Preescolar

    En este episodio nuestras invitadas expondrán sus opiniones acerca del juego en el nivel preescolar: definición, trascendencia en el nivel e impacto en las actividades diarias del docente preescolar, así como en el desarrollo del niño, y podrán compartirnos acerca de qué necesitamos los docentes para una adecuada intervención al respecto.

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Calificaciones y reseñas

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Acerca de

En Educación Preescolar Podcasts analizaremos información académica relevante; a través de entrevistas con especialistas daremos voz a los docentes preescolares para conocer y discutir los casos de éxito de intervención educativa en el contexto de las circunstancias y problemáticas de actualidad. Ante los nuevos retos que afronta la Educación Preescolar. ¿Qué papel pueden jugar la investigación escolar y los procesos creativos y de innovación educativa del docente para construir el Jardín de Niños del futuro? "Prohibido no jugar" es una invitación a observar, cuestionar y retomar las ideas, necesidades e intereses de los niños para ponerlas al centro de las actividades de aprendizaje.

Información

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    Educación Preescolar Podcasts: Prohibido No Jugar
  • Años de actividad
    2020 - 2026
  • Episodios
    19
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