Conectando Neuronas el Podcast

Suzette Mirabal

El aprendizaje no comienza con el contenido. Comienza con la conexión. Conectando Neuronas es un podcast de neuroeducación donde exploramos cómo el cerebro, los sentidos y la conciencia influyen en la forma en que aprendemos, enseñamos y acompañamos. Este espacio está dirigido a educadores, familias, líderes y profesionales que desean comprender el aprendizaje desde el cuerpo, la emoción y la relación humana. Aquí no hablamos con prisa. Aquí pausamos, reflexionamos y conectamos. Un podcast para aprender con sentido y educar con conciencia.

  1. HACE 1 DÍA

    Brain Awareness Week

    ¿Y si el comportamiento de tu hijo no fuera desobediencia… sino desarrollo cerebral? En este episodio especial de Neurotips con Brain Connections, la Dra. Suzette Mirabal te invita a mirar el cerebro infantil desde una nueva perspectiva: más consciente, más compasiva y basada en la neurociencia. A través de una historia cercana y reflexiva, descubrirás cómo funciona realmente el cerebro de los niños y por qué procesos como la atención, la regulación emocional y el procesamiento sensorial son clave antes de cualquier aprendizaje. Hablamos de conceptos esenciales como: Atención: cómo el cerebro enfoca y filtra informaciónRegulación emocional: la base para aprender y relacionarseProcesamiento sensorial: cómo el cerebro interpreta el mundoPropiocepción, sistema vestibular e interocepciónEl rol de la seguridad emocional en el aprendizajeAdemás, comprenderás por qué: El cerebro necesita sentirse seguro antes de aprenderLa atención no se exige, se construyeEl comportamiento es comunicaciónCada cerebro tiene su propio ritmo de desarrolloEste episodio es una invitación a educar desde la conexión, el entendimiento y el respeto por el desarrollo cerebral. Ideal para padres, educadores y profesionales que desean aplicar la neurociencia en la vida diaria.

    6 min

  2. 11 MAR

    Mi hijo no me escucha… ¿Qué pasa en su cerebro?

    Muchos padres y maestros se hacen la misma pregunta:“¿Por qué mi hijo parece no escucharme?” En este episodio de Conectando Neuronas, la Dra. Suzette Mirabal explica desde la neurociencia y la neuroeducación qué ocurre realmente en el cerebro infantil cuando un niño parece distraído, impulsivo o desconectado. Lejos de ser desobediencia, muchas veces el cerebro del niño está aún desarrollando habilidades fundamentales como: • Atención• Regulación emocional• Procesamiento sensorial• Funciones ejecutivas• Control de impulsos Comprender cómo funciona el cerebro en desarrollo transforma la forma en que educamos, acompañamos y guiamos a nuestros hijos. En este episodio descubrirás: ✔ Qué es realmente la atención en el cerebro infantil✔ Por qué los niños aún están aprendiendo a regular sus emociones✔ Cómo el procesamiento sensorial influye en la conducta✔ Qué papel juegan las funciones ejecutivas en el autocontrol✔ Estrategias prácticas para conectar antes de corregir Cuando entendemos lo que ocurre en el cerebro, dejamos de reaccionar desde la frustración y comenzamos a educar desde la comprensión, la conexión y la neurociencia. Un episodio especialmente creado para padres, educadores y cuidadores que desean comprender mejor el desarrollo del cerebro infantil.

    9 min

  3. 4 MAR

    El aprendizaje comienza en los sentidos

    El aprendizaje comienza en los sentidos | Neuroeducación y desarrollo infantil ¿Sabías que el aprendizaje comienza mucho antes de pensar… comienza sintiendo? En este episodio de Conectando Neuronas, la Dra. Suzette Mirabal explora cómo los sentidos funcionan como las verdaderas puertas del aprendizaje. Desde la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto, hasta sistemas sensoriales fundamentales como la propiocepción, el sistema vestibular y la interocepción, el cerebro necesita primero sentir el mundo para poder aprender de él. Inspirado en el libro Lía y el Reino de las Conexiones, este episodio explica de manera clara y cercana cómo los sistemas sensoriales influyen en la atención, la regulación emocional, el movimiento y la capacidad de aprender. Comprender esto transforma la manera en que padres, maestros y profesionales interpretan el comportamiento infantil. Descubrirás: • Por qué el aprendizaje comienza en el cuerpo• Cómo los sistemas sensoriales preparan al cerebro para aprender• Qué son la propiocepción, el sistema vestibular y la interocepción• Cómo apoyar el aprendizaje desde una mirada de neuroeducación y desarrollo infantil• Cómo el cuento Lía y el Reino de las Conexiones ayuda a niños y adultos a comprender sus sentidos Un episodio pensado para padres, educadores, terapeutas y profesionales interesados en neuroeducación, aprendizaje consciente y desarrollo del cerebro infantil. Cuando comprendemos los sentidos, comprendemos mejor el comportamiento… y abrimos nuevas puertas al aprendizaje. Adquiere tu libro hoy: https://brain-connections-corp.myshopify.com/products/libro-lia-y-el-reino-de-las-conexiones

    7 min

  4. 25 FEB

    El cerebro bajo presión no aprende

    El cerebro bajo presión no aprendeEstrés, amenaza y aprendizaje consciente ¿Puede un cerebro aprender cuando está bajo presión? En este episodio de Conectando Neuronas, la Dra. Suzette Mirabal explora cómo el estrés, la amenaza y la presión constante afectan el sistema nervioso y limitan el aprendizaje. Desde la neurociencia aplicada a la educación, analizamos qué ocurre en el cerebro cuando se activa el estado de alerta: la amígdala detecta peligro, aumenta el cortisol y el córtex prefrontal —responsable de la atención, la memoria de trabajo y la regulación emocional— reduce su funcionamiento. Este episodio profundiza en: La diferencia entre estrés positivo, tolerable y estrés tóxico Cómo la presión académica impacta el sistema nervioso La relación entre amenaza social, vergüenza y aprendizaje Por qué la seguridad emocional es clave en el aula y en el hogar Estrategias prácticas desde la neuroeducación y la co-regulación Comprender el comportamiento desde la neurobiología transforma nuestra mirada: muchas conductas que interpretamos como falta de disciplina pueden ser señales de un sistema nervioso desorganizado. El aprendizaje no comienza en el contenido.Comienza en el estado del cuerpo. Si eres educador, terapeuta, padre o profesional interesado en desarrollo infantil, regulación emocional y enseñanza basada en el cerebro, este episodio te ofrecerá herramientas claras y aplicables. 🎙 Conectando NeuronasNeuroeducación • Sistema nervioso • Co-regulación • Estrés • Aprendizaje consciente

    8 min

  5. 18 FEB

    No todos los cerebros están listos al mismo tiempo: el mito de la madurez uniforme

    No todos los cerebros están listos al mismo tiempo: el mito de la madurez uniforme ¿Y si el problema no fuera la capacidad… sino la expectativa? En este episodio de Conectando Neuronas, la Dra. Suzette Mirabal aborda un mito silencioso en educación: la idea de que todos los niños deben aprender lo mismo, al mismo tiempo y de la misma manera. Desde la neurociencia del desarrollo, exploramos por qué la edad cronológica no siempre coincide con la madurez neurológica, cómo madura la corteza prefrontal, y por qué comparar ritmos puede generar estrés, tensión y desorganización del sistema nervioso. En este episodio descubrirás: Qué significa realmente que un cerebro “esté listo” Por qué el desarrollo cerebral no es lineal Cómo influyen la regulación emocional y la seguridad en el aprendizaje El impacto de la comparación en el sistema nervioso Cómo acompañar ritmos distintos desde la neuroeducación Un episodio dirigido a educadores, familias y profesionales que desean comprender el desarrollo infantil desde una mirada más consciente, respetuosa y basada en la ciencia. 🎙️ Conectando Neuronas Neuroeducación · Sentidos · Conciencia para la vida y el aprendizaje

    13 min

  6. 11 FEB

    La atención no se exige: se construye

    ¿Cuántas veces has pedido atención… y no ha pasado nada? En este episodio de Conectando Neuronas, la Dra. Suzette Mirabal nos invita a replantear una de las creencias más arraigadas en la educación y la crianza: la idea de que la atención es una decisión voluntaria que puede exigirse. Desde la neurociencia, la atención no es un acto de obediencia ni una simple cuestión de voluntad. Es un estado del sistema nervioso. Para que una persona pueda orientar, sostener y procesar información, necesita sentirse segura, regulada y corporalmente disponible. A lo largo del episodio exploramos: 🧠 Qué es realmente la atención desde el cerebro 🧠 Cómo el sistema nervioso autónomo influye en la capacidad de aprender 🧠 Por qué un cerebro en alerta o agotamiento no puede sostener la atención 🧠 Cómo leer las señales corporales en lugar de etiquetar conductas 🧠 La diferencia entre exigir atención y construir condiciones para que emerja 🧠 El rol del adulto y del entorno como reguladores externos Descubrirás que muchos cuerpos que “no atienden” en realidad están comunicando cansancio, saturación o necesidad de regulación. Cuando cambiamos la mirada, dejamos de ver falta de interés y comenzamos a ver información valiosa del sistema nervioso. Este episodio ofrece herramientas prácticas para educadores, familias y profesionales que desean acompañar el aprendizaje desde una perspectiva neuroeducativa, respetuosa y consciente. Porque la atención no se logra controlando. Se construye creando seguridad, conexión y regulación. 🎧 Dale play y acompáñanos a conectar neuronas desde el cuerpo y la conciencia.

    9 min

  7. 4 FEB

    El comportamiento comunica: leer al cerebro con otros ojos

    El comportamiento comunica: leer al cerebro con otros ojos En este episodio de Conectando Neuronas, la Dra. Suzette Mirabal nos invita a cambiar la forma en que interpretamos el comportamiento en niños, jóvenes y adultos. ¿Qué pasaría si, en lugar de ver el comportamiento como un problema que corregir, lo leyéramos como un mensaje del cerebro y del cuerpo? Desde la mirada de la neuroeducación, exploramos cómo el impulso, la resistencia o el retiro no aparecen al azar, sino como respuestas de un sistema nervioso que intenta organizarse y protegerse. Hablamos del impacto del control, la diferencia entre reaccionar y responder con conciencia, y cómo la empatía y el vínculo abren la puerta al aprendizaje. En este episodio descubrirás: Por qué el comportamiento es una forma de comunicación Qué nos dice la neurociencia sobre seguridad, emoción y aprendizaje Cómo pasar del control a la comprensión Estrategias para observar con mayor conciencia y responder con empatía Por qué detrás de cada conducta hay un cerebro que pide comprensión Un episodio dirigido a educadores, familias y profesionales que desean acompañar el aprendizaje desde una mirada más humana, respetuosa y basada en el funcionamiento real del cerebro. 🎙️ Conectando Neuronas Neuroeducación · Sentidos · Conciencia para la vida y el aprendizaje

    14 min

  8. 28 ENE

    Aprender en relación: la co-regulación como base del aprendizaje

    Aprender no es un acto individual. Es una experiencia relacional. En este episodio de Conectando Neuronas, exploramos la co-regulación como base del aprendizaje y del desarrollo emocional. Hablamos de cómo el sistema nervioso se organiza en relación con otros y por qué la seguridad, la presencia y el vínculo son esenciales para que el cerebro pueda aprender. Desde una mirada neuroeducativa y consciente, reflexionamos sobre:• cómo el sistema nervioso responde al vínculo• qué es la co-regulación y por qué precede a la autorregulación• el rol del adulto como regulador emocional• cómo la presencia transforma la experiencia de aprender Este episodio es una invitación a educar desde la relación, la calma y la conciencia.

    12 min
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Acerca de

El aprendizaje no comienza con el contenido. Comienza con la conexión. Conectando Neuronas es un podcast de neuroeducación donde exploramos cómo el cerebro, los sentidos y la conciencia influyen en la forma en que aprendemos, enseñamos y acompañamos. Este espacio está dirigido a educadores, familias, líderes y profesionales que desean comprender el aprendizaje desde el cuerpo, la emoción y la relación humana. Aquí no hablamos con prisa. Aquí pausamos, reflexionamos y conectamos. Un podcast para aprender con sentido y educar con conciencia.

Información

  • Creador
    Suzette Mirabal
  • Años de actividad
    2021 - 2026
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    © Suzette Mirabal
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