De kunst van online trainen

Peter Steenkamer

1,0 (1)
Stap voor stap

Serie podcasts over online trainen door Peter Steenkamer.

25-06-2021

Barend Last en Stefan Jongen over hun boek 'Blended learning en onderwijsontwerp'

Onderwijs geven kan op veel manieren: in een groep of individueel, fysiek of online, synchroon of asynchroon. Al die manieren vereisen een andere aanpak. Wanneer je ze op de juiste wijze weet te combineren, verrijk je de leerervaring van de student. Die combinatie heet blended learning. Activerende strategieën en het maximaliseren van interactie met behulp van ICT zijn daarbij essentieel. Maar wat is nu de beste blend en hoe ontwerp je die? ‘Blended learning en onderwijsontwerp’ geeft antwoord op een aantal prangende vragen. Hoe zorg je voor een constructieve afstemming tussen de beoogde leeruitkomsten, leeractiviteiten en toetsing? Hoe creëer je verbinding met studenten, als onderwijs en leren (deels) online plaatsvindt? En hoe benut je de sterktes van fysiek en online leren tot één harmonieus geheel? Dit boek is zowel bij de ontwerpfase van onderwijs, als gedurende een cursus te gebruiken. Het biedt een praktische vertaling van theorie en bevat talloze inspirerende voorbeelden. Die voorbeelden komen vooral uit het hoger onderwijs, maar de handreikingen zijn ook geschikt voor het middelbaar beroepsonderwijs, het voortgezet onderwijs, en zelfs het basisonderwijs. Voor iedereen die zich bezighoudt met lesgeven en het ontwerpen van onderwijs.
19-05-2021

Joitske Hulsebosch & Sibrenne Wagenaar over hun boek 'Blended leren ontwerpen'

Online leren hoeft helemaal geen slap aftreksel te zijn van een serie bijeenkomsten in een zaaltje. Sterker nog: een doordachte blend van online en offline leren, van groepswerk en individueel werk, van leren op je eigen tijd en leren met anderen tegelijk, is veel effectiever dan de traditionele opzet. Voeg daar nog de voordelen van meer flexibiliteit in tijd en plaats en meer autonomie voor de lerende aan toe, en je begrijpt waarom blended leren niet meer weg te denken is uit het ontwikkellandschap van vandaag. Maar hoe ontwerp je zo’n sterk en innovatief leertraject? Want er is wel veel meer te kiezen dan vroeger. Wie betrek je bij je ontwerp? Welke cruciale keuzes maak je voor de vorm? Hoe kies je de beste tools uit? En waar moet je op letten bij het faciliteren? In 'Blended leren ontwerpen' geven Joitske en Sibrenne een state-of-the-art overzicht van het vakgebied en krijg je volop handvatten, modellen en tips. Geven zej dé oplossing, dé blauwdruk of dé tool voor blended leren? Nee, daar geloven ze niet in. Jij, als HRD’er, ontwikkelaar of trainer kunt met hulp van dit boek je eigen leerpad kiezen en doorlopen. Of je nou op zoek bent naar de juiste blended oplossing voor een traject in jouw organisatie of naar de snelste manier om een superstrakke innovatieve sessie neer te zetten: dit boek is een handige gids.
07-05-2021

Ria van Dinteren & Katelijn Nijsmans over hun boek 'In het echt ben ik veel leuker!'

Ik vraag Ria van Dinteren en Katelijn Nijsmans de oren van het hoofd hoe je online impact kunt realiseren met breinkennis. 'In het echt ben ik veel leuker' is geschreven door en voor mensen die hun opleidingen en trainingen vooral online moeten (vorm)geven. Het geven van een online training of presentatie is toch net iets anders dan voor een groep staan. Hoe houd je de aandacht van je deelnemers vast? Hoe zorg je, ook online, voor een veilige en open leeromgeving? En hoe zorg je ervoor dat het geleerde blijft plakken? Aan de hand van 5 breinprincipes in leren beschrijven Ria en Katelijn de do’s en don’ts van online trainen. Je komt meer te weten over de neurowetenschap achter online leren en hoe je daar online rekening mee kunt houden. Door theorie, blunders, oefeningen en checklists leer hoe je online net zo leuk kunt zijn als in het echt.
16-03-2021

Karin de Galan over haar boek 'Online trainen'.

In deze podcast interview ik Karin de Galan over haar boek 'Online trainen'. Kan ik online echt contact maken met mijn deelnemers? Heeft online trainen voldoende impact? Kan ik wel zorgen voor goede interactie? Wordt trainen met zo’n scherm ertussen überhaupt ooit leuk? Hoe houd ik mijn deelnemers betrokken? Online trainen of lesgeven is een extra uitdaging. Maar het kan net zo leerzaam, inspirerend, interactief en leuk zijn als een bijeenkomst op locatie. Want ook online kun je effectief contact maken met je deelnemers, ze raken en laten leren. In dit praktische boek deelt Karin de Galan, dé train-de-trainer van Nederland, al haar inzichten en ervaringen, zodat ook jouw online training een succes wordt. Met: Een heldere didactische structuur, waarmee je deelnemers motiveert en stap voor stap naar succes leidt. 14 uitgebreide online werkvormen en meer dan 30 varianten, voor een afwisselend en doelgericht programma. Plus de beste tips voor lastige momenten online: start, nabesprekingen en overgangen.

4 afleveringen

Serie podcasts over online trainen door Peter Steenkamer.

Maker

Peter Steenkamer
Jaren actief

2021
Afleveringen

4
Beoordeling

Veilig
Copyright

© Peter Steenkamer