ONDERTUSSEN Faculteit Digitale Media en Creatieve Industrie

Het is niet sexy, maar dat is het Burgerlijk Wetboek ook niet. De Onderwijs en Examenregeling (OER). Elke opleiding binnen de HvA heeft een eigen OER. Het is een document dat voor elke opleiding aan een universiteit of hogeschool in Nederland verplicht is vastgesteld. Maar wat is het precies? En waarom is het verplicht en hoe komt het tot stand? In deze aflevering van Ondertussen gaan Frank en Zamani in gesprek met Jorien Schreuder (opleidingsmanager van HBO-ICT) en Ruurd Mulder (docent Cultuurmarketing en lid van de opleidingscommissie van CO+CB) over de nut en noodzaak van de OER.

De HvA vindt het belangrijk dat de stem van de student meegenomen wordt in besluitvorming. Sinds 2017 heeft de HvA
als eerste hogeschool ook de functie van Student Assessor in het leven geroepen om het studentperspectief een vaste plek te geven aan de bestuurstafel.In 2021 volgde FDMCI – als eerste faculteit van de HvA – met een facultaire SA. Voor 2024 zijn we op zoek naar nieuwe Student Assessoren. Frank en Zamani gaan in gesprek met Ashmie Soedamah (SA FDMCI) en Jolieke Timmermans (SA HvA) over hun rol en hoe zij daar invulling aan geven.

De samenleving digitaliseert steeds sneller. Grote bedrijven investeren miljarden in technieken en applicaties zoals Chat GPT die grote impact kunnen hebben op mens en samenleving. Maar kunnen we samen een slimme, duurzame samenleving vormgeven zonder daarbij het welzijn van mens en planeet uit het oog te verliezen? En op welke manier kunnen burgers actief deelnemen aan dit ontwerpproces? In de zoektocht naar antwoorden organiseert FDMCI op dinsdag 31 oktober en woensdag 1 november het Society 5.0 Festival en in de studio zijn projectleider Gijs Gootjes (medeoprichter en Strategisch directeur van de Digital Society School) en programmacurator Chloë Arkenbout (Onderzoeker bij de Institute of Network Cultures) aangeschoven om te vertellen over de nut en noodzaak van het Society 5.0 Festival.

Goed onderwijs – en een goede onderwijsorganisatie - vragen om een goede verdeling van de les- en andere activiteiten over docenten en andere medewerkers van een opleiding; binnen het kader van de begroting. Het nieuwe werkverdelingsbeleid helpt docententeams en leidinggevenden om de puzzel te leggen en de balans te vinden tussen de taken die noodzakelijk zijn en de beschikbare tijd. In deze aflevering van Ondertussen gaan Frank en Zamani in gesprek met Michiel Bernsen (Teammanager propedeuse bij CMD), Charlotte Gabriëls (HR adviseur FDMCI) en Gerald Stap (Docent HBO-ICT en Voorzitter Deelraad FDMCI) over de nut en noodzaak van het nieuwe werkverdelingsbeleid.

Hethoger onderwijs in Nederland is al enige tijd onder constructie. Veel opleidingen in het land zijn begonnen met het vernieuwen van hun curricula om aansluiting te vinden bij wat de markt verwacht van afgestudeerden. Binnen onze faculteit hebben CO+CB en HBO-ICT al grote stappen gezet in het verbeteren van hun programma’s. Maar waarom is onderwijsvernieuwing nodig? Hoe pakken onze opleidingen dat aan? Wat gaat er goed en wat behoeft nog de nodige aandacht? En op welke manier kan het nieuwe Onderwijs- en Toetsbeleid (OTB) onze opleidingen en docenten helpen bij deze grote opgave? In de studio praten Frank en Zamani in deze extralange uitzending van Ondertussen met onderwijskundige Zuzana van Polen en docenten Petra Hoeksema (HBO-ICT) en Peter van Lier (CO+CB) over de stand van zaken en hun persoonlijke ervaringen.

Medezeggenschap is op de HvA op drie niveaus ingericht: centraal, facultair en opleidingsspecifiek. Eerder heb je bij Ondertussen kennis kunnen maken met leden van de Centrale Medezeggenschapraad en leden van Deelraad FDMCI. In deze aflevering van Ondertussen gaan Frank en Celine in gesprek met Maurits Romijn (bestuurssecretaris), Joop Kielema (docent HBO-ICT en voorzitter OC HBO-ICT voltijd) en Nikki Fleur Voet (student Creative Business en lid OC) over het belang van opleidingscommissies, hun rol en ervaring en op welke manier de opleidingscommissies tot stand komen.