Lærerliv

Lærerprofesjonens etiske råd og Shaw Media
Lærerliv

Lærerliv, en podkast fra lærerprofesjonens etiske råd. I lærerliv tar vi opp viktige spørsmål som gjelder barnehage, skole og høyere utdanning. Vi lytter til ulike stemmer og diskusjoner profesjonens etiske ansvar og verdier. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

  1. 25 SEPT

    #21. Var barndommen bedre før?

    Bli med på et dypdykk i lærerens hverdag der vi utfordrer forestillingene om barndommens egenverdi i en moderne, effektiv tidsalder. Det er mange krav fra ulike hold, og vi spør: Har det blitt vanskeligere å være lærer? Hør rådsmedlemmene diskutere hvilke etiske utfordringer lærere i barnehage og skole står overfor når barn blir gjenstand for måling, vurdering og dokumentasjon. Fratar vi barna våre tid til å leke, tenke og gruble, i jaget etter effektivitet og resultater? Hvilke verdier trues når leken holdes på sidelinjen? La deg inspirere til å reflektere over lærerrollen, profesjonsetisk ansvar og fremtidens barnehage og skole. Samtalen er et opptak fra rådets arrangement på Arendalsuka 2024.  . 💡 HVA DU VIL LÆRE • Utforsk de etiske utfordringene lærere står overfor i hverdagen. • Reflekter over endringene i barns lek og sosialisering i en digitalisert verden. • Oppdag hvordan barndommens egenverdi utfordres av dagens utdanningssystem. . ⏱️ INNHOLDSLISTE MED TIDSKODER • Barndommens egenverdi i effektivitetens tid (00:00:34) • Presentasjon av paneldeltakere (00:01:28) • Forskjeller i barndom nå vs før (00:02:09) • Organisert barndom og lekeferdigheter (00:03:30) • Betydning av frihet i barndommen (00:04:32) • Skjermavhengighet og stressende barndom (00:05:50) • Barndommens egenverdi i læreplaner (00:07:01) • Forandringer i klasselokalene (00:08:01) • Tid og rom for lek i skolen (00:09:51) • Boligmarkedets påvirkning på barndom (00:11:25) • Læreres roller og tilgjengelighet (00:12:43) • Utfordringer ved digital kommunikasjon (00:13:14) • Operasjonalisering av kunnskap (00:15:34) • Betydningen av trygghet i læringsmiljøet (00:26:33) • Politikernes rolle i skolen (00:37:07) . 🔔 ABONNER: Abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din. . 🌐 NETTSIDEN VÅR: www.laereretikk.no . 💬 SOSIALE MEDIER: Facebook . 🌱 OM LÆRERPROFESJONENS ETISKE RÅD Lærerprofesjonens etiske råd er opprettet for hele lærerprofesjonen, har en fri og uavhengig stilling og skal støtte opp om etisk forsvarlig praksis i utdanningssektoren til beste for barn, unge og voksne. . 🎬 PRODUKSJON: Lærerliv produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no . Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    39 min
  2. 13/05/2023

    #14. Negativ omtale av barn – hvordan voksne forsterker elevers negative status i grupper

    En foredragsholder jeg ikke husker navnet på, sa en gang: Gutter med dårlig språk og et såkalt usjarmerende utseende, behandles verre enn andre og har derfor dårligere fremtidsutsikter enn andre. Dette fikk meg til å tenke på en tidligere kollega som arbeidet med å undersøke barns status i gruppen. Vedkommende fant at disse guttene oftere fikk tilsnakk av voksne. De fikk hardere tilsnakk, mer uvennlig tilsnakk og ikke rent sjelden kraftigere fysisk håndtering i forbindelse med samling og bordskikk. De voksne gikk foran som eksempler på at enkelte barn kunne behandles dårligere enn andre. Min kollega observerte dette så langt ned som i 2-årsalder. I skolesammenheng forekommer det også at kollegier har utviklet en klagekultur, hvor negativ omtale av barn er dagligdags. Elevene får skylden for uheldige relasjoner. Lærerne peker ut syndebukken. Denne type praksis strider mot Lærerprofesjonens etiske plattform som igjen er forankret i Barnekonvensjonen. Ethvert barn skal behandles med likeverd og respekt. Skolehverdagen skal være positiv for eleven og eleven skal utvikle seg og ha et godt læringsmiljø. Dine profesjonelle valg skal være til beste for eleven. Hva gjør du i ditt kollegium for å heve elevers status, særlig de som trenger det mest? Lytt til episoden og ta diskusjonen i eget kollegium. Vi kjenner til flere tilfeller der kollegier har fått i oppdrag å kun omtale elever dersom de har noe positivt å si. Resultatet har vært oppsiktsvekkende positivt. Elever som går fra å speile seg i kritikk og misbilligelse til å speile seg i velvilje og varme, endrer seg. Vi vet det, men hvorfor går det galt noen ganger? Hør Mona Søbyskogen og Ingunn Folgerø diskutere ansvaret vi har for å endre slike kulturer. PROGRAMLEDER: Ingunn Folgerø, rådsmedlem i Lærerprofesjonens etiske råd. ABONNER: Abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din. NETTSIDEN VÅR: www.laereretikk.no SOSIALE MEDIER: Facebook PRODUKSJON: Lærerliv produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    36 min

Ratings & Reviews

5
out of 5
3 Ratings

About

Lærerliv, en podkast fra lærerprofesjonens etiske råd. I lærerliv tar vi opp viktige spørsmål som gjelder barnehage, skole og høyere utdanning. Vi lytter til ulike stemmer og diskusjoner profesjonens etiske ansvar og verdier. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

To listen to explicit episodes, sign in.

Stay up to date with this show

Sign in or sign up to follow shows, save episodes and get the latest updates.

Select a country or region

Africa, Middle East, and India

Asia Pacific

Europe

Latin America and the Caribbean

The United States and Canada