C'est quand la pause ?

C'est quand la pause ?

Le monde de la formation évolue et se complexifie à une vitesse fulgurante. Deux fois par mois, C’est quand la pause ? vous propose un temps de réflexion en explorant les enjeux, défis et opportunités du domaine pour vous permettre d’appréhender sereinement le futur de l’apprentissage. Chaque épisode suit une recette similaire, mobilise des ingrédients identiques, mais vous propose une expérience unique. Nos actualités · Jérôme, Lionel & Nicolas vous partagent leurs explorations et évolutions personnelles dans le monde de la formation. Une exploration : À tour de rôle, Jérôme, Lionel & Nicolas choisissent une tendance pédagogique et la présentent d’une façon originale aux deux autres de façon susciter le débat. Des recommandations · Chaque épisode se conclut par des idées, vidéos, lectures, outils ou conférences à découvrir pour inspirer vos pratiques pédagogiques. Une bonne ambiance · CQLP, c’est surtout trois amis qui partagent leurs pratiques en mélangeant humour et références scientifiques. Animé par : Jérôme Robyns (https://www.linkedin.com/in/jerome-robyns/) Lionel Meinertzhagen (https://www.linkedin.com/in/lmeinert/) Nicolas Roland (https://www.linkedin.com/in/niroland/) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

  1. #57. Nos 10 recommandations pour l'été

    07/14/2025

    #57. Nos 10 recommandations pour l'été

    Pour ce dernier épisode de la saison 4, Jérôme, Nico et Lio vous embarquent dans un format plus léger… mais toujours bien pensé. Au programme : 10 recommandations pour nourrir votre curiosité pédagogique tout en profitant du soleil Livres inspirants, podcasts à écouter les pieds dans l’eau, outils à tester entre deux siestes, ou encore expériences apprenantes à vivre pendant les vacances. Et comme on ne peut pas toujours être d’accord avec tout, l’épisode se termine par un coup de gueule : notre non-reco de l’été, ce truc vu, revu ou marketé à outrance… Et qu’on vous recommande d’éviter. Nos 10 recommandations pour l’été 🎙️Un podcast (par Nicolas) : “Donne le rythme” par Thimothée Remy 📕Un livre (par Lionel) : La théorie du coyote, d’Eric Pessan 📑Un article (par Jérôme) - Agoria - AI Literacy - Implementation Guide 📲 Une App/outil (par Nicolas) : “Classroomscreen” & “Raycast” 🗓️Un évènement (par Lionel) : Unleash World 🙋Une personne (par Jérôme) : l’humoriste Karim Duval & Martin Tissier, cofondateur d’Urban Gaming & conférencier IA 🎯Un challenge d’auto-formation (par Nicolas) : Reprendre le contrôle de son attention et réduire son temp d’écran. 💻Un site Web (par Lionel) : Le rapport et l’analyse sur l’ambition de 80% d’emploi en Belgique - Où en est-on vraiment ? 🎥 Une vidéo (par Jerôme) : Le documentaire “Skills, make it work” de Samuel Durand 🙋A vous de jouer! —> Partagez votre propre reco via le formulaire de notre site Nos non-recommandations Lionel : Le phubbing et l’impact sur l’éducation via Écrans, un désastre sanitaire. Il est encore temps d'agir (p.17) Nico : LinkedIn et l’enshitification - la merdification Jérôme : Les livres de Killian Jornet Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    49 min
  2. #56. Réussir à communiquer l’offre L&D : et si on arrêtait de parler de marketing ?

    06/23/2025

    #56. Réussir à communiquer l’offre L&D : et si on arrêtait de parler de marketing ?

    Dans cet épisode punchy, Jérôme, Nico et Lio s’attaquent à une question brûlante : Faut-il vraiment vendre la formation comme un produit en interne ? Packaging, storytelling, teasing… Le trio décrypte les pratiques actuelles du "marketing de la formation" et interroge leur efficacité. Ne s’agit-il pas plutôt de communication interne **? Et si, finalement, le vrai sujet n’était pas comment attirer les collaborateurs, mais pourquoi ils ne viennent pas ? De la logique descendante à la relation de confiance, ils débattent de ce qu’une communication L&D peut (et ne peut pas) faire. Anecdotes, doutes assumés et pistes d’action : un épisode qui remet les priorités au bon endroit, loin du vernis, près du terrain. (Spoiler : un teaser flashy ne fera jamais le poids face à une promesse d’utilité réelle. Quoique… Et, comme d’habitude, actualités et recommandations viennent alimenter cet épisode riche en partage d’expérience et de bonne humeur. Nous avons évoqué L’épisode 55 de CQLP sur la fonction de L&D Manager L’interview de Jean-Marc Jancovici dans Generation DIY Le moratoire sur le clonage humain Le projet de moratoire sur l’IA Le concept de Hype Cycle L’épisode 48 de CQLP sur la formation sur étagère Slalom, la plateforme pour booster vos compétences personnelles et le bien-être au travail Nos recommandations Jérome : L’initiative LinkedIn d’Olivia Lanselle & Sarah Nafaa : la série ‘Les “100 premiers jours d’un.e L&D Manager” Lio : La pratique des échecs Nico : L’interview de Jean-Marc Jancovici dans Generation DIY Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    59 min
  3. #55. Qu'est-ce qu'un·e "L&D Manager" ?

    06/09/2025

    #55. Qu'est-ce qu'un·e "L&D Manager" ?

    L&D manager : voilà une fonction égnimatique. Derrière cet accronyme anglophone se cachent souvent des personnes dont le rôle n’est pas toujours clair ou compris de toutes et tous. Et c’est ce que nous allons tenter d’éclaircir dans cet épisode consacré à ce métier particulier de L&D Manager : de quoi parle-t’on exactement ? Quel est exactement son rôle? Quelles sont ses tâches, activités et responsabilités ? Mais l’épisode ne s’arrête pas là; la réflexion est pousée jusqu’aux questions (im)pertinentes suivantes: Est qu’un.e formateur.rice fait un.e bon.ne L&D manager ? En trouve-t’on dans toutes les entreprises ? Quelles sont les 5 compétences clés d’un.e L&D manager ? Quelles sont les 5 activités clés d’un.e L&D manager ? Autant de questions, réflexions et partages d’expériences qui permettent d’alimenter un épisode qui décrypte et décortique ce métier aussi intrigant que captivant de L&D manager. Nous avons évoqué Le concept de Lignes/Chemins de Désir La recherche de Christiane Caneva sur le rôle des directions dans l’intégration du numérique dans les écoles suisses. Cécile Dejoux, Professeur des universités au Cnam, responsable nationale de la filière RH, du Master GRH et transformation numérique Nos recommandations Lio : Les replays de la semaine de l’IA organisée par Cefora Nicolas : Le concept de Robustesse d’Olivier Amand Son ouvrage Antidode au culte de la performance Son ouvrage De l’incohérence Les épisodes de podcasts sur “La Première RTBF” : “Adieu la performance, place à la robustesse?” (8 février 2023) et “Entreprises : la robustesse plutôt que la performance ?” (18 avril 2025) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    55 min
  4. #54. Les biais cognitifs en formation

    05/26/2025

    #54. Les biais cognitifs en formation

    Dans ce nouvel épisode, nous plongeons ensemble dans l’univers des biais cognitifs en formation professionnelle. Nous explorons trois biais clés : le biais de confirmation, l’effet Dunning-Kruger et le biais de statu quo. À travers anecdotes, exemples concrets et stratégies d’atténuation, nous illustrons comment ces biais influencent nos décisions et comportements, que ce soit en formation ou dans nos pratiques professionnelles. Un épisode riche en réflexions, en astuces pratiques et en éclats de rire. Nous avons évoqué Les biais cognitifs : introduction générale, avec mention du système 1 et système 2 de Daniel Kahneman et référence à Thinking, Fast and Slow. La recherche de Christiane Caneva sur le rôle des directions dans l’intégration du numérique dans les écoles suisses. Le codex des biais cognitifs : grande roue recensant plus de 250 biais, triés par catégories (sensorimoteur, attentionnel, mnésique, etc.). L’effet Ikea : référence à l’épisode 35 de CQLP (23 octobre 2023), qui explore ce biais donnant plus de valeur aux choses que nous construisons nous-mêmes. L’outil Perplexity : évoqué pour illustrer comment l’intelligence artificielle peut renforcer le biais de confirmation en fournissant des réponses biaisées. Nos recommandations Nicolas : Lecture du magazine Usbek & Rica (renommé récemment Futur), pour une plongée dans les futurs possibles, les innovations et leurs impacts sociétaux. Lionel : Participer au festival de webinaires “L&D Next” organisé par 360Learning du 2 au 5 juin, abordant les compétences, l’IA et le futur de la formation. Jérôme : Découvrir la bande dessinée Chief Bullshit Officer pour un regard humoristique et critique sur les absurdités du monde de l’entreprise et de la formation. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    58 min
  5. #53. Impliquer les apprenant·es dès la conception

    05/12/2025

    #53. Impliquer les apprenant·es dès la conception

    Peut-on vraiment concevoir une formation efficace sans impliquer les apprenant·es ? Et si on les implique… jusqu’où aller sans se perdre ? Dans cet épisode, Nicolas et Jérôme explorent les zones grises de la co-construction pédagogique : entre bon sens, contraintes de terrain et réalités organisationnelles. Ils partagent leurs expériences (réussies ou pas), leurs astuces pour impliquer intelligemment ainsi que leurs doutes. Un échange franc, nuancé et ponctué de conseils concrets pour celles et ceux qui veulent remettre les apprenants au cœur… sans les mettre sur un piédestal. Nous avons évoqué Le 12e Colloque international en éducation (Montréal) Le LXD Lab et son podcast Journal Club Le modèle ADDIE Le modèle SAM Le prototypage rapide pour tester des idées avec les futurs apprenant·es Nos recommandations Nicolas : Frame0, un outil gratuit pour créer rapidement des wireframes cliquables et tester des idées de parcours de formation. Parfait pour initier une conversation avec les apprenant·es à partir d’un prototype visuel simple. Jérôme : L’article “Reconciling Hard Skills and Soft Skills in a Common Framework: The Generic Skills Component Approach” de Jérôme Lamri & Todd Lubart, qui propose une grille en cinq composantes pour analyser une compétence sans tomber dans le vieux débat “hard vs soft skills”. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    1 hr
  6. #52. Individualisation de la formation : jusqu’où peut-on aller ?

    04/28/2025

    #52. Individualisation de la formation : jusqu’où peut-on aller ?

    Former tout le monde de la même manière, c’est un peu comme offrir des chaussettes taille unique à Noël, imposer un seul menu au resto, ou filer ta paire de lunettes à une autre personne en espérant que ça lui aille. (spoiler n°1 : ça marche rarement). Aujourd’hui, l’épisode aborde une tendance quasi omniprésente en formation : l’individualisation : Pourquoi ? Comment ? Jusqu’où ? Avec qui et avec quoi ? Cet épisode aborde cette thématique de manière originale & sans tabou, notamment au travers des affirmations suivantes : “l’IA va rendre l’individualisation plus efficace” “l’individualisation rend les formations plus chères et plus longues“ Ou encore : “plus on individualise, plus on engage l’apprenant.e” Nicolas & Jérôme donne leur avis tranché sur ces déclarations (spoiler n°2: ils sont souvent opposés) Tout cela, comme d’habitude, complété par les actus et les recos du moment. Nous avons évoqué Le concept de Curriculum Caché de Philippe Perrenoud Les applications de course à pied RunMotion, Campus Coach & Kiprun Pacer L’épisode #48 de CQLP sur la formation sur étagère Les applications d’apprentissages de langues Babbel & Duolinguo L’épisode #11 de CQLP sur la formation sans… apprentissage adaptatif Nos recommandations Jérôme : La newsletter Snooze de Romain David, qui décrypte des mythes du quotidien Nicolas : L’ouvrage “La Bible du Team Building” de Arnaud Tonnelé Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    57 min
  7. #51. Être formateur·rice en 2025 : état des lieux du métier, tendances et défis

    04/14/2025

    #51. Être formateur·rice en 2025 : état des lieux du métier, tendances et défis

    Peut-on enfin se passer d’un formateur ou d’une formatrice en 2025 ? Spoiler : non. Mais leur rôle a profondément évolué ! IA, hybridation des modalités, exigences accrues des commanditaires, nouvelles compétences à développer… Dans cet épisode, nous recevons deux formateur·rices (de formateur·rices) passionné·es et passionnant·es : Marine Dumoulin et Quentin Declercq. Ensemble, nous explorons les mutations du métier, les nouvelles compétences attendues et les défis concrets du terrain. Un épisode riche, vivant, sans langue de bois et avec une série de belles ressources pour enrichir vos pratiques pédagogiques. Nos invité·es Marine Dumoulin : LinkedIn · Site web Quentin Declercq : LinkedIn · Newsletter “Superformateur” · Site web Nous avons évoqué La fin annoncée de la newsletter learnability de Nico Le titre “Formateur professionnel d'adultes” en France Le rôle des managers dans le transfert de compétences Le salon Learning Technologies Paris Le Padlet comme outil d’accompagnement entre sessions Le modèle de Kirkpatrick Nos recommandations Marine : Le jeu Echo (de Romain Couturier) pour explorer les besoins des apprenants de manière ludique. Quentin : Le livre “Organizational Learning Communities” d’Andy Lancaster, pour développer une culture d’apprentissage dans les organisations. Jérôme : Le livre “20 questions à poser avant de lancer une formation” de Jeff Kortenbosch Nicolas : Le livre “121 outils pour développer le collaboratif” Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    59 min

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Le monde de la formation évolue et se complexifie à une vitesse fulgurante. Deux fois par mois, C’est quand la pause ? vous propose un temps de réflexion en explorant les enjeux, défis et opportunités du domaine pour vous permettre d’appréhender sereinement le futur de l’apprentissage. Chaque épisode suit une recette similaire, mobilise des ingrédients identiques, mais vous propose une expérience unique. Nos actualités · Jérôme, Lionel & Nicolas vous partagent leurs explorations et évolutions personnelles dans le monde de la formation. Une exploration : À tour de rôle, Jérôme, Lionel & Nicolas choisissent une tendance pédagogique et la présentent d’une façon originale aux deux autres de façon susciter le débat. Des recommandations · Chaque épisode se conclut par des idées, vidéos, lectures, outils ou conférences à découvrir pour inspirer vos pratiques pédagogiques. Une bonne ambiance · CQLP, c’est surtout trois amis qui partagent leurs pratiques en mélangeant humour et références scientifiques. Animé par : Jérôme Robyns (https://www.linkedin.com/in/jerome-robyns/) Lionel Meinertzhagen (https://www.linkedin.com/in/lmeinert/) Nicolas Roland (https://www.linkedin.com/in/niroland/) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.