Forskningspodden

Karlstads universitet

0.0 (0)
EDUCATION
UPDATED BIWEEKLY

Forskningspodden

4D AGO

141 – Hållbar konsumtion

Att vara en hållbar konsument kan vid första anblick verka enkelt, att göra ”rätt” val, men i praktiken är hållbar konsumtion ofta en balansgång mellan ideal, normer, praktiska begränsningar och våra egna föreställningar om vad som faktiskt är hållbart. I sin doktorsavhandling undersöker företagsekonomen Anne-Charlotte Paas hur människor formar sina identiteter som hållbara konsumenter genom dessa komplexa förhandlingar. Genom intervjuer och tematisk analys framträder fyra olika sätt att förstå och leva hållbar konsumtion, identiteter som inte bara speglar värderingar, utan också blir en del av hur konsumenter uttrycker, omförhandlar och försöker forma sin plats i omvärlden. I samtalet berättar Anne-Charlotte om sina resultat och om varför ett bredare och mer nyanserat perspektiv på hållbar konsumtion är avgörande för att förstå hur hållbarhet tar form i människors liv. Anne-Charlotte Paas doktorsavhandling kan laddas ner från DiVA: Det är klart jag vill vara hållbar, men…: En kvalitativ studie om hållbar konsumtion och identitetskonstruktion

19 min
FEB 11

140 – Kraftfull kunskap om fotosyntes

Fotosyntes anses vara den mest betydelsefulla biokemiska processen på jorden. Trots dess centrala betydelse upplevs fotosyntesundervisningen i grundskolan som svårtillgänglig. Anders Eriksson utgår i sin doktorsavhandling i biologi från att undervisningen om fotosyntes bör kopplas till hållbarhets- och samhällsfrågor för att öka dess relevans. I sin avhandling har Anders tillsammans med biologilärare utvecklat en undervisningsdesign som han sedan testat och utvärderat. Ett resultat av studien är att elever som undervisats med den nya designen uppvisade signifikant bättre resultat än elever i en kontrollgrupp. I vårt samtal berättar Anders att det bland annat var den nya undervisningsdesignens förmåga att skapa autentiska upplevelser och en fascination hos eleverna som gjorde den framgångsrik. Anders Erikssons doktorsavhandling kan laddas ner från DiVA: Kraftfull kunskap om fotosyntes transformerad till undervisningsinnehåll via ett ramverk för fotosynteslitteracitet

19 min
FEB 4

139 – Analogy competence for science teachers

In this episode of Forskningspodden, we sit down with Biology researcher Stina Eriksson, whose work sheds new light on a tool many science teachers rely on every day: analogies. Analogies help students grasp tricky scientific ideas by connecting them to something familiar – but when used carelessly, they can create misconceptions. Stina’s research investigates the knowledge and skills required by science teachers to use analogies as pedagogical tools. Stina has done this by developing the Analogy Competence for Science Teachers (ACT) framework, which clarifies what teachers need to know and do to use analogies effectively. The framework breaks analogy use into three parts: choosing accurate analogies, planning how to introduce them, and guiding students through the analogical reasoning process. In our conversation, we learn more about the ACT framework and how it can be helpful for science teachers. Stina Eriksson’s licentiate thesis can be downloaded from DiVA: Analogy competence for science teachers: The development and validation of the ACT framework

20 min
10/08/2025

138 – Inkludering av medarbetare med osynliga funktionsnedsättningar

Covid-19-pandemin förde med sig en ökad grad av arbete hemifrån för många anställda i tjänstemannayrken. Detta har medfört nya möjligheter och utmaningar som behöver undersökas vidare, särskilt i relation till inkludering, arbetsanpassningar och öppenhet kring funktionsnedsättningar. Syftet med Suzanne Millmarks forskning i arbetsvetenskap är att öka kunskapen om vilka faktorer som möjliggör och hindrar inkluderingen av medarbetare med osynliga funktionsnedsättningar som arbetar hemifrån. I vårt samtal berättar Suzanne att det finns mycket okunskap och stigman kring frågan. Det är också svårt för många medarbetare att vara öppna med sina funktionsnedsättningar, eftersom normer om den idealtypiska medarbetaren inte ger utrymme för det. En slutsats är att frågorna behöver diskuteras mer, och arbetsgivare behöver få en större förståelse för och kunskap om osynliga funktionsnedsättningar. Suzanne Millmarks licentiatuppsats kan laddas ner från DiVA: Out of sight, out of mind: Inclusion of employees with invisible disabilities

14 min
10/01/2025

137 – AI, News, and the State

How are emerging AI technologies affecting and reshaping journalism and the journalist profession? This is the fundamental question for Media and Communication scholar Joanne Kuai’s doctoral thesis. Joanne’s research investigates global power shifts and institutional challenges from AI’s integration into journalism, focusing on China with comparisons to the US and EU. In our conversation, Joanne explains AI’s impact on media-state-tech relations, journalism labour, platformisation, and copyright. She also argues for the need of a more complex understanding of Chinese journalism. Joanne Kuai’s research offers insights for scholars, practitioners, and policymakers invested in contemporary journalism. Joanne Kuai’s doctoral thesis can be downloaded from DiVA: AI, News, and the State: Reinstitutionalising Journalism in Global China’s Algorithmic Age

25 min
09/17/2025

136 – Barn som ingår avtal om digitala tjänster

I ett digitalt samhälle använder barn smartphones och surfplattor för att spela spel, streama innehåll och interagera på sociala plattformar såsom TikTok och Instagram. Många digitala tjänster är “gratis”, men betalas med personuppgifter och genom att köp erbjuds inne i tjänsterna. Detta väcker frågor om barns rättigheter och föräldrars ansvar. I Germaine Hillerströms doktorsavhandling i civilrätt undersöker hon vad som händer juridiskt när barn ingår digitala avtal utan föräldrars uttryckliga samtycke. I avhandlingen undersöks anmälningar till Allmänna reklamationsnämnden (ARN). Baserat på anmälningarna till ARN analyseras sex olika typfall. Dessutom behandlas frågan om de aktuella regelverken i GDPR och föräldrabalken ger barn ett tillräckligt skydd vid digitala avtalsslut. En viktig slutsats, som Germaine berättar mer om i vårt samtal, är att både barn och föräldrar behöver stärka sina digitala färdigheter – för att undvika ekonomiska risker och värna barnets bästa. Germaine Hillerströms doktorsavhandling kan laddas ner från DiVA: Barn som ingår avtal om digitala tjänster utan föräldrars uttryckliga samtycke: En civilrättslig studie

19 min
09/09/2025

135 – Glochidiosis and behaviour

Freshwater mussels of the order Unionida are endangered but play a vital role in aquatic ecosystems. Their larvae (glochidia) temporarily parasitize fish, attaching to gills before maturing into free-living adults. Conservation efforts to reintroduce these mussels are generally supported as Unionids are well-known ecosystem engineers. However, public concern arises due to their parasitic nature. Sebastian Rock’s doctoral thesis investigates how two rare European mussel species affect the behaviour of their fish hosts. The results suggest that mussels can influence host movement and habitat choice, possibly expressing an “extended phenotype”—traits of the parasite affecting the host. In our interview, Sebastian let us know more of how his findings can deepen our understanding of mussel-host interactions and inform future conservation strategies. Sebastian Rock’s doctoral thesis can be downloaded from DiVA: Glochidiosis and behaviour

20 min
08/18/2025

134 – Digital health technology for supporting diabetes self-care

Type 1 diabetes is a chronic illness, and diabetes self-care measures play a crucial role in disease management. Well-designed digital health technologies (DHTs) can support diabetes self-care, however, their use can be challenging. In Divya Anna Stephen’s research in nursing science, she explores perspectives on DHT support for diabetes self-care among adults with type 1 diabetes. Divya’s research show that these technologies often feel empowering—providing control and independence. At the same time, they can be frustrating and difficult to use, which may lead users to feel exasperated. Furthermore, the results show that people with strong confidence in managing their condition (psychosocial self-efficacy) tend to feel better and have better blood sugar control. Those who are more digitally literate (eHealth literacy) are often younger and also have better blood sugar control. In our conversation, Divya tells us more about the results of her studies, and provide arguments for why more research is needed on this topic, so that patients’ self-care can be further promoted and successful. Divya Anna Stephen’s doctoral thesis can be downloaded from DiVA: Digital health technology for supporting diabetes self-care: Perspectives among adults with type 1 diabetes

23 min

Forskningspodden

Creator

Karlstads universitet
Years Active

2016 - 2026
Episodes

148
Rating

Clean
Copyright

© Karlstads universitet
Show Website

Forskningspodden