Gespreid leiderschap in het onderwijs

Academie voor Gespreid Leiderschap
  • 0.0 (0)
  • COURSES

Gespreid leiderschap betekent dat iedereen in de school invloed uit kan oefenen op basis van expertise en affiniteit. Per situatie verschilt het wie er leidt er wie er volgt. Hierdoor ben je als school beter in staat slimme oplossingen voor lastige vraagstukken te ontwikkelen. In deze podcastserie onderzoeken Frank Hulsbos en Stefan van Langevelde van de Academie voor Gespreid Leiderschap waar je tegenaan loopt wanneer je gespreid leiderschap in de praktijk brengt. Meer informatie over de Academie voor gespreid leiderschap is te vinden via www.gespreidleiderschap.nl

  1. JUL 3

    Hoe gaat het nu met Montessori Lyceum Pax na drie jaar samen een nieuwe school bouwen? In gesprek met Deborah Odendaal

    In deze aflevering praten we weer met Deborah Odendaal, rector van het Montessori Lyceum Pax in Amsterdam. We spraken elkaar eerder in december 2022 toen was Pax net gestart als nieuwe school en heette het nog MLA#2. We beloofden toen nog een keer terug te komen en te kijken hoe de school zich ontwikkeld heeft. Inmiddels zijn we 2,5 jaar verder, en zijn we benieuwd: hoe gaat het nu met PAX en met Deborah? We gaan in gesprek over de ontwikkelingen sinds die tijd, met speciale aandacht voor de samenwerking binnen het team. Hier vind je het eerste gesprek met Deborah (of in je podcastapp). Heb je vragen of overwegingen? Mail dan naar contact@gespreidleiderschap.nl. Muziek: “Airport Lounge” door Kevin Macleod

    1h 12m

  2. MAR 27

    Hoe deel je het leiderschap binnen de schoolleiding? In gesprek met Bas Smies

    We gaan in gesprek met Bas Smies, afdelingsleider op het Bataafs Lyceum in Hengelo. Vier jaar geleden - na het vertrek van de vorige directeur - besloten Bas en zijn collega's Joanne en Jentina om de rol van schoolleider met zijn drieën op te pakken. We praten met Bas over het waarom van deze keuze, hoe je de schoolleidersrol samen goed invult en wat het brengt om zo te werken. Heb je vragen of overwegingen? Mail dan naar contact@gespreidleiderschap.nl. Muziek: “Airport Lounge” door Kevin Macleod

    1h 1m

  3. 11/19/2024

    Hoe kan ik met mijn leiderschap de invloed van anderen versterken? Gesprek tussen Frank en Stefan

    In deze aflevering geen gast, maar weer een boekbespreking! Of beter gezegd: boekbesprekingen, want we nemen twee boeken door. Frank heeft ‘Multipliers’ van Liz Wizeman gelezen en Stefan ‘The Starfish and the Spider’ van Ori Brafman en Rod Beckstrom. Beide boeken geven inspiratie op de vraag hoe je gespreid leiderschap mogelijk kunt maken. We nemen de inzichten uit beide boeken door en komen tot een synthese. Met als kern dat het stimuleren van gespreid leiderschap vooral draait om jezelf telkens de vraag stellen: Hoe kan ik met mijn leiderschap de invloed van anderen versterken? Heb je vragen of overwegingen? Mail dan naar contact@gespreidleiderschap.nl Muziek: “Airport Lounge” door Kevin Macleod

    49 min

  4. 05/24/2024

    Hoe kom je als initiatiefnemer niet in een klassieke leiderrol? In gesprek met Johannes Regelink en Joanne Malotaux

    Onze podcast gaat natuurlijk vooral over het onderwijs, maar het is interessant ook eens inspiratie te halen uit een andere context. In deze aflevering zijn we te gast bij Burgerboerderij De Patrijs, een natuurinclusieve boerderij waar naast professionele boeren ook betrokken burgers het werk doen. En waar ze samenwerken op basis van gespreid leiderschap! We spreken met initiatiefnemers Johannes Regelink en Joanne Malotaux over de uitdagingen die dit met zich meebrengt. Hoe krijgt gespreid leiderschap bij hen vorm? Hoe ga je om met het verschil in betrokkenheid, van professionals tot vrijwilligers? En hoe komen zij als initiatiefnemers niet toch terecht in een klassieke rol waarin zij leidend zijn? Heb je vragen of overwegingen? Mail dan naar contact@gespreidleiderschap.nl Muziek: “Airport Lounge” door Kevin Macleod

    1h 5m

  5. 03/13/2024

    Hoe beïnvloeden de overtuigingen van de schoolleider gespreid leiderschap? In gesprek met Robert Mentink

    In onze podcasts staan we regelmatig stil bij de vraag hoe gespreid leiderschap zich verhoudt tot het formele, positionele leiderschap van schoolleiders. Bij gespreid leiderschap is het uitgangspunt dat leiderschap voor iedereen toegankelijk is, en dat je invloed uitoefent op basis van de expertise die in een specifieke situatie gevraagd wordt. Maar hoe werkt dat in samenhang met de invloed vanuit de schoolleiding?  Het centrale thema van deze podcast is de kijk en het gedrag van de schoolleider bij gespreid leiderschap: Hoe kijk ik naar leiderschap en hoe beïnvloedt dat mijn gedrag naar docenten toe? Wat maakt dat ik wel of geen ruimte durf te geven? Welke rol spelen mijn beliefs daarbij? Deze en andere vragen bespreken we met onze gast Robert Mentink. Robert is adviseur, onderzoeker en opleider van schoolleiders. Hij adviseert scholen vanuit zijn bedrijf Epsedean en is opleider vanuit de Thomas More Leiderschapsacademie (zie https://www.epsedean.nl/). Robert schreef een boek over 'Ontsokkeld leiderschap' en een proefschrift over de beliefs van schoolleiders bij gespreid leiderschap. Heb je vragen of overwegingen? Mail dan naar contact@gespreidleiderschap.nl Muziek: “Airport Lounge” door Kevin Macleod

    58 min

  6. 03/07/2024

    Welke rol spelen macht en gezag eigenlijk bij gespreid leiderschap? Gesprek tussen Frank en Stefan

    Frank en Stefan gaan samen in gesprek over wat macht en gezag betekenen, hoe ze elkaar kunnen versterken en hoe ze elkaar in de weg kunnen zitten. Leiderschap gaat over invloed. Wie is er invloedrijk, op welk moment en op basis waarvan? En wat roept dit op bij de volgers, de mensen die beïnvloed worden? Uitgangspunt bij gespreid leiderschap is dat het zeer belangrijk is op basis waarvan iemand invloed uitoefent. Is dit omdat je nou eenmaal de formeel leidinggevende bent en de beslissingen neemt, dus op basis van macht? Of omdat je de passende expertise en kwaliteiten hebt en de anderen dit erkennen, dus op basis van gezag? Omdat er dus verschillende manieren van invloed uitoefenen zijn leek het ons interessant deze begrippen eens nader uit te pluizen. Heb je vragen of overwegingen? Mail dan naar contact@gespreidleiderschap.nl Muziek: “Airport Lounge” door Kevin Macleod

    42 min

  7. 06/19/2023

    Veel verantwoordelijkheid bij de docent vraagt om duidelijke keuzes. In gesprek met Mireille van Heerden en Britt Haan

    In dit podcastkanaal hopen we ook zoveel mogelijk voorbeelden te delen van hoe scholen vormgeven aan gespreid leiderschap. Eerder maakten we al afleveringen over de Mariaschool en Laterna Magica. Dit zijn beide basisscholen en daarom is het extra interessant dat we voor deze aflevering te gast zijn op een middelbare school. We zijn namelijk bij ALASCA (Amsterdam Liberal Arts & Sciences Academie), een havo/vwo school in Amsterdam IJburg. We gaan in gesprek met rector Mireille van Heerden en Britt Haan, docent LO en mentor leerjaar 1. We zijn benieuwd naar hoe gespreid leiderschap vorm krijgt bij ALASCA. Zo hebben ze bijvoorbeeld een duidelijke structuur, waarin mentorenteams zich bekommeren om een groep leerlingen en onderwijscommissies het schoolbrede thema's uitwerken. En ze hebben duidelijke verwachtingen van wat het vraagt om docent te zijn. Iedere docent vervult vier rollen: docent, mentor, lid van onderwijscommissie en begeleider van stagiair/nieuwe docent. Met Mireille en Britt verkennen we verder hoe gespreid leiderschap op hun school eruit ziet, wat er goed werkt en wat nog uitdagingen zijn. Heb je vragen of overwegingen? Mail dan naar contact@gespreidleiderschap.nl Muziek: “Airport Lounge” door Kevin Macleod

    35 min

  8. 06/12/2023

    Serie Anders organiseren #6: Wat maakt werken bij Agora Leiden aantrekkelijk? met Veerle Beurze en Saskia Rijsbergen

    In de serie 'Anders organiseren van de school' onderzoeken we manieren om beter om te gaan met personeelstekorten in het onderwijs door de school anders te organiseren. Hoe zorgen we dat docenten en schoolleiders met plezier en in samenwerking hun werk kunnen  Tijdens ieder gesprek in deze podcastserie bekijken we dit vraagstuk vanuit een ander perspectief, met telkens andere gasten. Vandaag spreek ik met Veerle Beurze en Saskia Rijsbergen. Beide zijn coach bij Agora Leiden.  Agora Leiden is tweeëneenhalf jaar geleden opgericht door een klein groepje en sindsdien is het team en de school enorm gegroeid. Inmiddels gaan er 136 kinderen naar de school en heeft Agora 18 teamleden. Op Agora leren kinderen rond 'challenges' die ze - in overleg met coaches - zelf kiezen. Al heel vroeg krijgen de kinderen een grote mate van autonomie in hun leerproces, wat leidt tot zelfvertrouwen en zelfontplooiing.  In tegenstelling tot veel andere scholen, is het voor Agora Leiden vrij gemakkelijk om nieuwe mensen te vinden. Wat is aantrekkelijk voor coaches aan de wijze waarop Agora Leiden het onderwijs inricht en samenwerking binnen de school vorm geeft? En wat vraagt dit type onderwijs eigenlijk van hoe je de school samen organiseert? Shownotes: Minuut 2.55: Wat maakt het aantrekkelijk voor aanstaande collega's om bij Agora Leiden te komen werken? Tijd voor het kind. Minuut 6.50: Wat is de essentie van Agora onderwijs? Waartoe leiden we kinderen op bij Agora? Minuut 21.48: Wat vraagt dit type onderwijs nu van de wijze waarop je organiseert en samenwerkt? Minuut 48.22: Afronding, reflectie op werkdruk en betekenisgeving en voldoening. Host: Frank HulsbosProductie en muziek: Stefan van Langevelde

    52 min
See All (37)

About

Gespreid leiderschap betekent dat iedereen in de school invloed uit kan oefenen op basis van expertise en affiniteit. Per situatie verschilt het wie er leidt er wie er volgt. Hierdoor ben je als school beter in staat slimme oplossingen voor lastige vraagstukken te ontwikkelen. In deze podcastserie onderzoeken Frank Hulsbos en Stefan van Langevelde van de Academie voor Gespreid Leiderschap waar je tegenaan loopt wanneer je gespreid leiderschap in de praktijk brengt. Meer informatie over de Academie voor gespreid leiderschap is te vinden via www.gespreidleiderschap.nl

Information