Entreverologia

ANDERSON SASAKI VASQUES PACHEC

Este repositório de podcast é coordenado pelos professores Anderson e Karin da UDESC, contendo temas que envolvem a administração pública, como Negociação e Gestão de Conflitos, Espaços Urbanos, Psicologia Social, Desenvolvimento Sustentável, entre outros. Todos os podcasts são desenvolvidos pelos discentes, nas disciplinas tuteladas pelos docentes.

Episodes

  1. 06/22/2019

    Pescar ou surfar? De quem é o mar? – Uma história bem humorada sobre conflitos entre os surfistas e pescadores de Santa Catarina. (2019/1 - Processos de Negociação em Gov. Pública)

    De acordo com Conselho Pastoral dos Pescadores, (2016) o surgimento de  inúmeros conflitos socioambientais presentes nas comunidades tradicionais  pesqueiras têm parâmetros históricos, se baseiam no controle sobre a natureza  enquanto “recurso”, empreendido pela ação do capital assim desencadeando  dois profundos problemas instituídos no conflito: o domínio tecnológico ligado ao produtivismo econômico e o domínio sobre a territorialidade onde a terra, a  água e os ecossistemas tornam-se recursos de interesse do capital. Um dos conflitos mais comuns, sobretudo no Sul do País, acontece entre pescadores e surfistas. Praias como o Campeche, Praia Brava, em Florianópolis, foram marcadas por embates violentos entre esses dois grupos que procuram seu espaço no mar. Este podcast retrata, de forma bem-humorada e com um conteúdo fictício, o conflito entre os esportistas e trabalhadores do mar, analisando as possíveis causas, assim como caminhos para a negociação ou mediação desse embate público. Ouça agora e comente qual foi a parte mais engraçada do podcast!  Podcast desenvolvido por: Bruno da Silva, Grasiele Rocha, Mauro Riquelme, Paulo Jung Este podcast pode não representar a opinião da Instituição e do Professor – A academia é um espaço que apoia as diversas opiniões e ideias entre os alunos.

    Pescar ou surfar? De quem é o mar? – Uma história bem humorada sobre conflitos entre os surfistas e pescadores de Santa Catarina. (2019/1 - Processos de Negociação em Gov. Pública)
  2. 06/22/2019

    Quem Desmata Mata – Conflitos sobre o Fundo Amazônia (2019/1 - Processos de negociação na Gov. Pública).

    A Amazônia é um dos nossos mais importantes patrimônios ambientais, ela abriga a maior bacia hidrográfica do mundo, é lar de uma rica biodiversidade e tem um papel crucial no regime de chuvas do continente e no equilíbrio climático do planeta. Nos últimos anos o Brasil conseguiu reduzir drasticamente o desmatamento na região amazônica. Uma das iniciativas brasileiras que tem contribuído para esse resultado é o Fundo Amazônia, gerido pelo BNDES, que investe em projetos de combate ao desmatamento e de uso sustentável da floresta.  Entretanto, no ano de 2019 ocorrem mudanças propostas pelo atual ministro do meio ambiente, Ricardo Salles, que foram de encontro aos dois maiores doadores do fundo, o governo da Noruega e a República Federativa da Alemanha, responsáveis por 99% dos recursos do fundo. Tais mudanças podem trazer prejuízos ambientais ao causar um conflito diplomático entre os países envolvidos. Qual seria a solução e os possíveis desfechos? Ouça o Podcast desenvolvido pelos alunos de Processos de Negociação na Governança Pública da UDESC-BC e comente o que você achou! Podcast desenvolvido por: Adiel Trupel Junior, Bruna Schiquetti, Cheila Carla Horstmann, Marcos de Oliveira Borges, Mariene de Sena Silva, Vinicius Bueno Gimenez Este podcast pode não representar a opinião da Instituição e do Professor – A academia é um espaço que apoia as diversas opiniões e ideias entre os alunos.

    Quem Desmata Mata – Conflitos sobre o Fundo Amazônia (2019/1 - Processos de negociação na Gov. Pública).

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Este repositório de podcast é coordenado pelos professores Anderson e Karin da UDESC, contendo temas que envolvem a administração pública, como Negociação e Gestão de Conflitos, Espaços Urbanos, Psicologia Social, Desenvolvimento Sustentável, entre outros. Todos os podcasts são desenvolvidos pelos discentes, nas disciplinas tuteladas pelos docentes.