Conversas Pedagógicas ChildDiary

Com o primeiro mês do ano letivo quase a terminar a preocupação dos profissionais prende-se também com a do envolvimento dos pais. Ora, se há profissionais a lamentar a falta de envolvimento das famílias, também há profissionais a lamentar o inverso afirmando que por vezes se confunde envolvimento com intrusão. Afinal onde está a linha? De que modo conseguimos envolver os pais respeitando o espaço de cada agente educativo? De que modo trazemos os pais à vida educativa dos seus filhos? Como gerir expectativas? Como gerar expectativas dos pais mais afastados? Que tipo de relação escola-família beneficia mais a criança? E o grupo? É sobre estas questões e sem pretensiosismos de certo e errado, que refletimos no 60º episódio do podcast Conversa Pedagógicas. Venha assistir a este episódio que conta com um painel de convidados absolutamente inspirador: Tainá Júlio, educadora de infância e autora da página "Educar pelos meus olhos"; Bruno Leite, educador de infância, fundador do Gera Educação, formador e professsor na Escola Superior de Educação Jean Piaget; Marta Parracho, educadora de infância, autora da página "Dar sentido ao que faz sentido", formadora. Imperdível!

Um episódio que nos ajudará a entender e refletir sobre as responsabilidades, desafios e vantagens de se ser coordenador pedagógico ou diretor técnico seja uma instituição privada, da rede solidária ou da rede pública. Quem nos ajudará a perceber o dia-a-dia de quem vive estas funções diariamente serão as inspiradoras: - Ana Luísa Ferreira, educadora de infância, atualmente é Coordenadora Pedagógica do Centro Social da Ericeira; - Mónica Resende, educadora de infância e atualmente é Coordenadora pedagógica no Colégio Infantil Cubo Mágico; - Célia Gomes, educadora de infância e atualmente é coordenadora de Departamento de Educação Pré-escolar no Agrupamento de Escolas de Celeirós. Uma conversa imperdível para todos os profissionais e gestores de instituições com valências de creche e pré-escolar.

Estamos todos, profissionais de educação, em modo ora de preparação do ano letivo a iniciar, ora prestes a iniciar esse mesmo trabalho.
Não raras vezes encontramos nas redes sociais colegas a questionar sobre formas de preparar espaços de creche, berçários e ideias para mapas de aniversários, de presenças e afins.
As pesquisas na internet por palavras-chave como "ambiente educativo" disparam nesta altura do ano, sinal também da necessidade que temos de perceber o que é e de como prepará-lo para um Setembro harmonioso entre adultos e crianças.

Surge assim a ideia e necessidade de desmistificarmos um pouco não só estes conceitos como refletirmos, sem pretenciosismos e certos ou errados, sobre qual deve ser o foco do educador de infância no iniciar de mais um ano letivo.
Para isto, contamos com um "elenco" de participantes de luxo:

- Maria de Jesus Sousa, educadora de infância em pré-escolar (rede pública), autora do Blog e página de Facebook "Bloguefólio"

- Nuno Gonçalves, educador de infância atualmente numa sala de pré-escolar (rede solidária), mestrado em educação especial, autor da página de Facebook "Certezas Nenhumas de um Pai que também é Educador"

- Joana Freitas Luís, educadora de infância, professora na Esc. Superior de Educação de Leiria, fundadora da Associação (e página de Facebook) "Vozes da Infância: Identidade, Saber e Compromisso"

- Daniela Silva, educadora de infância, atualmente Diretora Técnica e Coordenadora Pedagógica de uma IPSS, Doutorada em Estudos da Criança, autora da página de Facebook "+ Infância"

Um episódio fundamental na preparação de mais um ano letivo.

Na passada 4ª feira celebrámos todos o Dia Mundial da Criança e esta é, acima de tudo, uma data importantíssima para celebrarmos e lutarmos pelos seus direitos. Aproveitamos a ocasião para, aqui no episódio 57 do nosso podcast, refletir sobre a consciencialização e operacionalização dos Direitos da Criança. Sobre responsabilidades individuais e coletivas... Sobre responsabilidades profissionais e políticas... na concretização dos mesmos. Assim, estive à conversa com a educadora, professora, formadora, empreendedora e fundadora da Associação Vozes da Infância - a inquietante Joana Freitas Luís!

O 56º episódio do podcast Conversas Pedagógicas terá como convidada a incrível e inspiradora professora Vera Malhão que, sendo apaixonada pelas ciências, como ela própria o afirma, as suas apresentações ajudam-nos a nós, profissionais em educação a perceber como recorrer às mesmas para construção de conhecimento seja em pré-escolar, 1º ciclo ou em creche! A Vera para além de ser a coordenadora da Pós-Graduação em ENSINO OUTDOOR no ISEC, em Lisboa é fundadora do LUTRA, um serviço prestado a escolas, comunidades, associações, municípios e famílias, que visa fomentar uma educação para a sustentabilidade, construção de um mundo melhor, mais justo e equitativo, onde o relacionamento com a natureza e as ciências são as linhas orientadoras para a construção de conhecimento, nas mais diversas áreas. É com o Lutra também que desenvolve uma comunidade de aprendizagem na costa Vicentina e acreditem, escutar as suas histórias com as crianças e alunos é, por si só, inspirador! Numa era em que escutamos mais do que nunca a importância da educação na Natureza importa também refletirmos sobre como recorrer aos recursos que a mesma nos dá na construção do conhecimento desde tenra idade e como as ciências são uma área, definitivamente, a incluir nas estratégias diárias em Educação de Infância! Não percam, escutar a Vera Malhão dar-vos-á a energia e motivação de que todos precisamos neste final de ano letivo!

A Sonha Faz e Acontece é uma ONG com intervenção voluntária na Ilha do Príncipe há já mais de 10 anos e no último, através do Projeto Principezinhos, dedicou-se à Educação Pré-Escolar. No 55º episódio das Conversas Pedagógicas estive à conversa com a coordenadora do projeto: Rita Gama e com as duas voluntárias a intervir num Jardim de Infância e a dinamizar formação semanal a todos os profissionais de todos os JIs da ilha! Questões como que cenário encontraram? Quais os principais desafios: os relacionados com recursos com com a pedagogia implementada? Entre tantas outras curiosidades que eu e certamente também vocês têm!