PsicoEducación & Psicología Científica

Karla C. Zamudio
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Podcast de Psicología

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  1. 10/23/2025

    Mente y Ciencia- La prueba t y el ANOVA en la Psicología Clínica

    La prueba t y el ANOVA en la Psicología Clínica  Mente y Ciencia”, el programa donde exploramos cómo la estadística ayuda a la psicología a tomar decisiones basadas en evidencia. Hoy hablaremos de dos herramientas fundamentales que se utilizan para comprobar si los tratamientos psicológicos realmente funcionan: la prueba t de Studenty el ANOVA o análisis de varianza.  Universidad Nacional Autónoma de México KARLA CRISTINA ZAMUDIO RESENDIZ Módulo 0800 Metodología II La Investigación con Grupos en el Campo de la Psicología de la Salud grupo: 9842

    9 min

  2. 04/28/2025

    Habilidades sociales 711

    DOCENTE:  Helena Romero Romero INTEGRANTES DEL EQUIPO: Gabriel Ortiz Edgar 415140216 González Azco María del Carmen 422170897   Juárez Hernández Edgar Miguel 416070156 Ramirez Mendoza Constanza 420173548 Zamudio Resendiz Karla Cristina 420146753 GRUPO: 9714 MÓDULO: 711 Metodología III. La evaluación conductual en diferentes ámbitos Unidad II.  La evaluación conductual de los problemas de relaciones sociales FECHA: 27 de abril  2025 Referencias Beck, J. (2011). Terapia Cognitiva. Conceptos básicos y profundización. Barcelona: Gedisa Editorial. 400 pp.  Caballo, V. (2007). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid: Siglo XXI. 309 pp. https://www.academia.edu/24963835/Vicente_E_Caballo_Manual_de_Evaluacion_y_Entrenamiento_de_Las_Habilidades_Sociales  Costa, M. y Serrat, C. (1998). Terapia de parejas. Madrid: Alianza Editorial. pp. 46- 71, 172-195. Universidad de las Palmas de Gran Canaria. (s/f). Entrenamiento en Habilidades Sociales. pp. 1-15. https://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/4/4617/Temas_4_y_5_Entrenamiento_en_habilidades_sociales_y_componentes_cognitivos.pdf  Gil, F., León, M. y García, M. (1995). Evaluación de las habilidades sociales. En A. Roa. Evaluación en psicología clínica y de la salud. Madrid: CEPE, Cap.9.

    9 min
  3. Abordando la conducta anormal

    03/14/2025

    Abordando la conducta anormal

    Actividad 3. Podcast: Abordando la conducta anormal En la voz de Karla Cristina Zamudio Resendiz y Kitzia Nallely Castillo González  Para módulo 0810 - Seminario de Investigación II Temas de Investigación en Psicología ClínicaUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA El episodio esta basado en las siguientes referencias Referencias Cedeño, A. K. E., & García, M. L. (2017). Incidencia de la violencia intrafamiliar en las conductas inadaptadas de adolescentes de bachillerato. Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 5(1), 71-80. Sarason, I.G. y Sarason, B.R. (1996) Psicología Anormal. El Problema de la Conducta Inadaptada. México: Prentice Hall. Cap. 1

    4 min

  4. 03/16/2022

    "CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL"En la voz de Karla C. Zamudio R.

    En la voz la alumna Karla C. Zamudio R. podcast para el módulo 0401 - Propedéutica en el Campo de los Procesos Organizacionales con la Lic. Alejandra Estrada Gómez como tutora del GRUPO:  9439 de la carrera de psicología a distancia de la UNAM. Bibliografía: Chiavenato, I. (2011) Administración de recursos humanos. (9a ed.) MacGraw-Hill. Capitulo 14.

    16 min

  5. 03/11/2022

    Aprendizaje significativo con Derek Rojas y Karla Zamudio

    EQUIPO: Derek Oliver Rojas Noveron Karla Cristina Zamudio Reséndiz Modulo 404- Propedéutica en el Campo del Desarrollo Humano y Educativo . SUAYED. Referencias: Díaz Barriga, F. y Hernández, R. (2001) Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo; una interpretación constructivista. México: McGraw Hill. Cap. 2. Constructivismo y aprendizaje significativo. pp. 23-62. · Díaz Barriga, F. y Hernández, R. (2001) Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. México: McGraw Hill. Cap. 5. Constructivismo y aprendizaje significativo.

    5 min
  6. PSICOLOGÍA CONDUCTISTA DE J.B. WATSON .

    05/23/2020

    PSICOLOGÍA CONDUCTISTA DE J.B. WATSON .

    Equipo Watson Actividad 8 : Briseño Aguayo Leslie, Rivas Solis Frida, Zamora Alanis Martin, Zamudio Resendiz Karla Cristina. Módulo 104 La psicología y sus sistemas Teóricos . Referencias Bibliograficas: Aponte, R. (2009). Aportes de la teoría conductista a la educación odontológica. Universidad de Zulia–Venezuela ; Corbin, J. (s.f) John B. Watson: vida y obra del psicólogo conductista. Psicología y mente. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/biografias/john-b-watson-conductista; Tortosa, G. F. (1998). Una Historia de la Psicología Moderna. Madrid: McGraw Hill. Pp. 293-314

    9 min
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