Educação tem Ciência

Rede Nacional de Ciência para a Educação
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Podcast da a Rede Nacional de Ciência para a Educação (Rede CpE). Criada em novembro de 2014 por um grupo inicial de trinta cientistas de universidades brasileiras, a Rede CpE tem como missão fazer pesquisa translacional em educação. Isso significa levar conhecimentos adquiridos no laboratório para a realidade da escola.

  1. Inclusão educacional e neurodivergência em sala de aula

    10/13/2025

    Inclusão educacional e neurodivergência em sala de aula

    TEA, TDAH, TOD, TDA... Por trás dessas siglas há crianças, pais, e educadores enfrentando desafios e dificuldades na aprendizagem. No quarto e último episódio da temporada 2025 do "Educação tem Ciência" conversamos com as pesquisadoras Fabiana Versuti, docente do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia da USP de Ribeirão Preto, e Daisy Olerich Cecatto, professora, psicopedagoga e doutoranda em Neurociências no Instituto de Psicologia da USP. As duas pesquisam a neurodiversidade e buscam a inclusão e o desenvolvimento de todos os cérebros em sala de aula. Link para material de formação citado no episódio: https://www.neurocienciaeinclusao.com.br/ As informações sobre o VIII Encontro Nacional da Rede CpE podem ser acessadas em https://www.encontrocpe.com.br/ O podcast "Educação tem Ciência" é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência Para Educação (Rede CpE). A coordenação de comunicação é da Giselle Soares e a coordenação geral é da professora Janaina Weissheimer. Apresentação, edição e sonorização: Pedro Belo Roteiro: Lívia Mendes Produção: Eduarda Moreira

    36 min
  2. Abordagens socioemocionais na prática como pesquisa translacional

    10/06/2025

    Abordagens socioemocionais na prática como pesquisa translacional

    Escola é lugar de ensino e aprendizado, mas não só. Também é onde desenvolvemos nossas capacidades socioemocionais, e aprendemos a lidar com o outro. Isso é para alunos e professores. Mas se os professores estão ajudando alunos a desenvolver suas competências emocionais, quem está cuidando dos professores? No terceiro episódio da temporada do "Educação tem Ciência" entrevistamos a linguista Raquel Freitag, da Universidade Federal de Sergipe (UFS), e a Mayara Rodrigues Barbosa, bióloga com doutorado em neurociência experimental e professora da rede estadual de Alagoas. O encontro da região Nordeste, com o tema "Abordagens socioemocionais na prática como pesquisa translacional" acontece no dia 18 de outubro, no campus da Universidade Federal de Sergipe (UFS) em São Cristóvão. As informações sobre o VIII Encontro Nacional da Rede CpE podem ser acessadas em https://www.encontrocpe.com.br/ O podcast "Educação tem Ciência" é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência Para Educação (Rede CpE). A coordenação de comunicação é da Giselle Soares e a coordenação geral é da professora Janaina Weissheimer. Apresentação, edição e trilhas: Pedro Belo Roteiro: Mayra Trinca Produção: Eduarda Moreira.

    33 min
  3. Tecnologia, educação digital, inteligência artificial na educação

    09/22/2025

    Tecnologia, educação digital, inteligência artificial na educação

    Ano, 2045, Escola Sophia Artificial (Risos). A Inteligência Artificial está completamente integrada à Educação. Alunos aprendem com hologramas e realidade aumentada em experiências customizadas para cada necessidade específica. O cenário é totalmente fictício, mas os objetivos da pesquisa da professora Eloísa Pilati até que se assemelham com o cenário "imaginado" pela Inteligência Artificial em 2025. O segundo episódio da temporada do "Educação tem ciência" traz os caminhos da IA na Educação e as trajetórias de Eloísa Pilati, autora da proposta regional Centro-Oeste do VIII Encontro Anual da Rede CpE, e da Ana Paula Granado, professora da rede do Distrito Federal, e que pesquisa adultos com altas habilidades. O encontro do Centro-oeste, com o tema "Tecnologia, educação digital, inteligência artificial na educação" acontece em 18 de outubro, no campus da Universidade de Brasília (UnB). As informações sobre o VIII Encontro Nacional da Rede CpE podem ser acessadas em https://www.encontrocpe.com.br/ O podcast "Educação tem Ciência" é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência Para Educação (Rede CpE). A coordenação de comunicação é da Giselle Soares e a coordenação geral é da professora Janaina Weissheimer. Apresentação, roteiro, edição e trilhas: Pedro Belo Produção: Eduarda Moreira.

    29 min
  4. Alfabetização e Leitura: da infância ao envelhecimento

    09/08/2025

    Alfabetização e Leitura: da infância ao envelhecimento

    O primeiro episódio da temporada 2025 do “Educação tem ciência” traz as histórias das educadoras Aline Fay de Azevedo, pesquisadora da Rede CpE e uma das autoras da proposta regional Sul do VIII Encontro Anual da Rede, e Jaqueline Richter, professora de educação especial de Venâncio Aires e amiga da Rede. As duas estarão no encontro anual em Porto Alegre, que acontece no dia 18 de outubro com o tema “Alfabetização e Leitura: da infância ao envelhecimento”. As informações sobre o VIII Encontro Nacional da Rede CpE podem ser acessadas em: https://www.encontrocpe.com.br/ O podcast “Educação tem Ciência” é uma iniciativa da Rede Nacional da Ciência para Educação (Rede CpE). A coordenação de comunicação é da Giselle Soares e a coordenação geral é da professora Janaina Weissheimer. A apresentação, roteiro e edição do episódio são do Pedro Belo. A produção é da Eduarda Moreira.

    25 min

  5. Trailer

    Educação tem Ciência - 6ª Temporada

    Na nova temporada do Educação tem Ciência o foco é o VIII Encontro Nacional da Rede CpE, que, pela primeira vez, acontece de forma descentralizada, em quatro regiões do país. Todas as informações sobre o evento podem ser acessadas em http://encontrocpe.com.br/

    2 min

  6. 02/20/2025

    Importância da popularização da ciência para a educação

    O episódio final da 5ª temporada do podcast Educação tem Ciência foi gravado ao vivo, em novembro de 2024, durante o 7º Encontro Nacional da Rede CpE, no Museu do Amanhã.Com participação do público, o podcast teve como entrevistados Lucianne Fragel (Projeto Ciência sob Tendas/UFF) e Guilherme Brockington, pesquisador associado do unidade de Neurociência Cognitiva do Instituto D'Or de Pesquisa e Ensino que investiga os mecanismos subjacentes aos processos emocionais envolvidos na aprendizagem.Créditos: Coordenação Geral: Roberto LentCoordenação do Encontro: Fernando Louzada e Janaina WeissheimerProdução do videocast: Vanessa Brasil e Ocimara BalmantRealização/gravação: Coité Assista também à gravação do episódio em vídeo no canal da Rede CpE no YouTube: https://youtu.be/yySX20OeINM?si=ROBly0BrTAT_7hds

    57 min
  7. Impacto dos hábitos de leitura para a cognição de idosos

    10/16/2024

    Impacto dos hábitos de leitura para a cognição de idosos

    O Brasil está envelhecendo. As projeções do IBGE mostram que, de 2000 para 2023, a proporção de pessoas com 60 anos duplicou no País — passou de 8,7% para 15,6%. Em números absolutos, o total de idosos subiu de 15,2 milhões para 33 milhões. Em 2070, a estimativa é de que cerca de 37,8% da população do País seja composta por idosos. E como é que você imagina esse idoso? Hoje, na faixa etária de 60 anos ou mais, se somarmos quem se declara analfabeto aos que sabem decodificar letras e números mas são incapazes de compreender um texto simples (o chamado analfabetismo funcional), chega-se à metade da população com mais de 60 anos sem o direito pleno à leitura e à escrita. São dados que fazem soar um alarme. Porque, além de consequências psicológicas, estar afastado do conhecimento leva à maior e mais precoce incidência de casos de demência. Neste episódio, vamos entender o impacto dos hábitos de leitura para a cognição de idosos. Quem nos acompanhará nessa conversa é a professora Carolina Godoy, que atua numa organização que atua no letramento de idosos, a cientista Lilian Hubner, que tem conduzido os mais importantes estudos da área no Brasil. Os resultados mostram que, mesmo a pessoa sendo bastante idosa e tendo baixa escolaridade, se ela manteve os hábitos de leitura e escrita, tem uma boa habilidade de contar textos, a conectividade da fala dela é excelente. Então, mais importante do que ter estudado muitos anos é ter continuado lendo e escrevendo ativamente. Queremos ouvir a sua opinião sobre o podcast. Se você tem elogios, críticas ou sugestões, envie um email para: comunicacao@cienciaparaeducacao.org. O Educação tem Ciência é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência para Educação.

    40 min
  8. Benefícios do exercício físico para o aprendizado

    09/19/2024

    Benefícios do exercício físico para o aprendizado

    Os estudos científicos (e são muitos!) mostram que a prática de atividade física ajuda a formar um cérebro mais plástico e robusto. Em termos científicos isso significa aumento do fluxo sanguíneo cerebral, maior atividade de neurotransmissores, adaptações em estruturas cerebrais e plasticidade sináptica. Não à toa, a Organização Mundial da Saúde recomenda uma hora de atividade física diária para crianças e adolescentes até 18 anos. Na prática, pelo menos por aqui, a realidade é bem distinta. Por lei, as escolas brasileiras precisam oferecer atividade física apenas duas horas por semana e os números mostram que 84% dos adolescentes brasileiros hoje são inativos.   Neste episódio vamos trazer os achados dessas pesquisas e discutir como as políticas públicas e de gestão escolar devem partir das evidências científicas para para priorizar a sistematização de programas de incentivo à prática de exercícios em todo o ensino básico. Nossos convidados são o neurocientista Sérgio Gomes da Silva, autor de estudos importantes sobre a influência dos hábitos de vida na plasticidade e no desenvolvimento cerebral, e a professora Alessandra Mendonça Tomás, que atua em salas de aula educação básica e integra grupos de pesquisa sobre atividade física e cognição. Queremos ouvir a sua opinião sobre o podcast. Se você tem elogios, críticas ou sugestões, envie um email para: comunicacao@cienciaparaeducacao.org. O Educação tem Ciência é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência para Educação.

    38 min
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Podcast da a Rede Nacional de Ciência para a Educação (Rede CpE). Criada em novembro de 2014 por um grupo inicial de trinta cientistas de universidades brasileiras, a Rede CpE tem como missão fazer pesquisa translacional em educação. Isso significa levar conhecimentos adquiridos no laboratório para a realidade da escola.

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    Rede Nacional de Ciência para a Educação
  • Years Active
    2020 - 2025
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