רעב לידע עם אור דניאל

אור דניאל | Learntech.co.il
  • 0.0 (0)
  • MANAGEMENT
  • UPDATED WEEKLY

רעב לידע פודקסט בו אור דניאל מביא נגיסי ידע בעולמות הלמידה, הטכנולוגיה והיזמות. לומדים מארכיטקט למידה שעשה קריירה מללמוד. הצטרפו לחוויה שלא רק תעשיר את חייכם, אלא גם תיתן לכם את הידע, כלים, כישורים ומיומנויות להצלחה. מי שלומד גם נהנה וגם מצליח. תוכן מבית Learntech.co.il - אור דניאל, כדאי להציץ: https://linktr.ee/ordaniel הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

  1. אתגר הלכידות החברתית: טכנולוגיה כחיסון לקיטוב | עומרי מימון | פרק 161

    FEB 6

    אתגר הלכידות החברתית: טכנולוגיה כחיסון לקיטוב | עומרי מימון | פרק 161

    תכירו את עומרי מימון, המוביל של תוכנית SCoTCH(Social Cohesion Tech Challenge) בעמותת בוגרי 8200. עומרי הוא דמות מרתקת המשלבת עולמות שונים: מהנדס שבבים (לשעבר באינטל), בוגר הטכניון, איש חינוך משדרות, ומילואימניק עם מאות ימי מילואים מאחוריו. עומרי עבר מסלול קריירה ייחודי - מהנדסת חומרים וכימיה, דרך הוראת מתמטיקה ופיזיקה בבתי ספר, ועד לניהול פרויקטים גלובליים באינטל. בעקבות אירועי השביעי באוקטובר והפינוי מביתו בשדרות, הוא החליט לעשות שינוי משמעותי ולהקדיש את יכולותיו לטובת החוסן החברתי של ישראל. בפרק אנחנו צוללים לאתגר ה-SCoTCH, שמטרתו למצוא ולהטמיע מיזמים טכנולוגיים במערכת החינוך שיגבירו את הלכידות החברתית, עם מענק של מיליון שקלים לזוכה. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: · איך מהנדס חומרה מאינטל מוצא את עצמו עוסק בחינוך בשדרות ומוביל מיזם חברתי? · מדוע קיטוב חברתי מוגדר כאיום אסטרטגי על מדינת ישראל, ממש כמו איום ביטחוני? ·האם טכנולוגיה, שיצרה את "תיבות התהודה" והניכור, יכולה להיות דווקא הפתרון לבעיה? · כיצד משפיעה ההפרדה לזרמים שונים במערכת החינוךעל דמות הבוגר והחברה הישראלית העתידית? · מהו "אתגר הלכידות החברתית" (SCoTCH) ואיך הוא מתכוון להכניס חדשנות לבתי הספר? · איך ניתן למדוד בצורה טכנולוגית מושגים רכים כמו אמפתיה ומורכבות זהותית? · למה אדטק (EdTech) נחשב לתחום קשה ליזמים, ואיך האתגר עוזר לעבור את "עמק המוות"? · מי יכול להשתתף באתגר ומה המשמעות של המענק בסך מיליון שקלים? · איך אתה לומד משהו חדש?   קישורים רלוונטיים עומרי בלינקדין: https://www.linkedin.com/in/omri-maymon-3117b984/ לאתר אתגר SCoTCH ולהרשמה  https://scotch.8200.org.il/ עמוד הלינקדין https://www.linkedin.com/company/scotch8200/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש?הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel #אורדניאל #לרנטק #learntech#טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט#פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע#למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #ערך#עומרימימון

    48 min
  2. פרק אורח ברעב לידע | מה משתנה אצלי אנשי למידה? פופוקורן עם ליאור פרנקל

    FEB 3 · BONUS

    פרק אורח ברעב לידע | מה משתנה אצלי אנשי למידה? פופוקורן עם ליאור פרנקל

    פרק אורח ברעב לידע | מה משתנה אצלי אנשי למידה? פופוקורן עם ליאור פרנקל למה דווקא החינוך האליטיסטי לא צריך טכנולוגיה כדי ללמוד? מה הסכנות ש-AI מביא להתפתחות הקוגניטיבית שלנו? ומהו עתיד עולם הלמידה הארגונית בימינו? אור דניאל הוא מנהל למידה ופיתוח ארגוני בזירה הגלובלית, מחבר הספר "למידה אבולוציונית" ומגיש הפודקאסט "רעב לידע". הוא מרצה באירועים גלובליים ומוביל קהילות מקצועיות מתוך הבנה שגם בעידן הבינה המלאכותית, היתרון הכי גדול של כל ארגון הוא עדיין האנשים והיכולת שלהם ללמוד. דיברנו על התפקיד של אנשי הלמידה בתוך הארגון ולמה דווקא עכשיו צריך אותם יותר מהירים, מחוברים לשורה התחתונה, ומבינים בצורה עמוקה את היכולות החדשות. וגם על איך אפשר ללמד בצורה מעניינת בארגון, אפילו נושאים כמו ״רכש״. לפרק בפופוקרן: לחצו כאן

    1h 17m
  3. עוד מיתוסים בלמידה | דרור קרופרו | פרק 160

    JAN 3

    עוד מיתוסים בלמידה | דרור קרופרו | פרק 160

    תכירו את דרור קרופרו, דירקטור של Customer Engagement בחברת הסטארטאפ MDclone, מומחה בתחום למידת לקוחות ובעל ניסיון של כ-15 שנה בעולמות הלמידה. דרור החל את דרכו כקצין הדרכה בחיל האוויר, עבר דרך לימודי משפטים והתמחות כמשפטן, עד שהחליט לעשות שינוי קריירה משמעותי ולחזור ללב העשייה בעולמות הלמידה, כולל תואר שני בחינוך, טכנולוגיה ולמידה מאוניברסיטת תל אביב. בפרק אנחנו צוללים אל תוך עולם המיתוסים והאשליות שהשתרשו בתרבות הלמידה הארגונית, לעיתים ללא הצדקה מחקרית. דרור משתף בתובנות מתוך הספרים "Urban Myths about Learning" ו-"Instructional Illusions", ומסביר מדוע חשוב לנו כאנשי מקצוע להיות מודעים לאשליות הללו כדי להציב לעצמנו מצפן מקצועי נכון ומדויק יותר. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: 1.    הכרות 2.     אשליית המומחיות (The Expert Illusion): הפער בין היכולת להיות מומחה בתחום דעת מסוים לבין היכולת ללמד אותו בצורה יעילה ("קללת הידע") 3.     אשליית המוטיבציה: האם מוטיבציה היא תנאי מוקדם להצלחה בלמידה, או דווקא התוצאה שלה? ואיך יוצרים "קוויק ווינס" (Quick Wins) להגברת המסוגלות. 4.     מיתוס סגנונות הלמידה: מדוע אין הוכחות מחקריות לסגנונות למידה חזותיים או שמיעתיים, ואיך האמונה במיתוס עלולה להגביל את הלומד 5.     מיתוס הילידים הדיגיטליים: האם הדור הצעיר באמת בקיא יותר בטכנולוגיה, ואיך אמונות לגבי פער דורי משפיעות על תפיסת המסוגלות 6.     מיתוס פירמידת הלמידה: האמת מאחורי "הפירמידה של דייל" וכיצד להימנע מקבעונות תכנוניים של 70-20-10 7.     שינון מול כישורים: מדוע שינון הוא עדיין שלב הכרחי ביצירת אוטומציות במוח ושחרור זיכרוןהעבודה להבנה עמוקה 8.     איך אתה לומד משהו חדש? קישורים רלוונטיים דרור בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/dror-kroparo/ ספרים: De Bruyckere, Pedro &Kirschner, Paul & Hulshof, Casper. (2015). Urban Myths about Learning andEducation.59. 1-209. 10.1007/s11528-015-0905-3. De Bruyckere, Pedro &Kirschner, Paul & Hulshof, Casper. (2020). More Urban Myths about Learningand Education. Kirschner, P., Hendrick, C., Heal, J., & van derPloeg, P. (2025). Instructional Illusions. Hachette Learning. https://books.google.co.il/books?id=Er3b0AEACAAJ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש?הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel #אורדניאל #לרנטק #learntech#טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט#פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע#למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #מיתוסיםבלמידה#דרורקרופרו

    58 min
  4. תנועה ולמידה | דורין פסט עמר | פרק 159

    12/24/2025

    תנועה ולמידה | דורין פסט עמר | פרק 159

    תכירו את דורין פסט עמר, ראשת צוות טכנולוגיות למידה בערוץ המו"פ במכון מופ"ת. מומחית לחדשנות חינוכית ולכלי בינה מלאכותית. דורין מגיעה במקור מהמגזר העסקי, שם עבדה כמפתחת למידה, ועשתה מעבר משמעותי ("תנועה מקצועית") אל לב העשייה החינוכית במכון מופת. בפרק אנחנו מגלים שלמידה לא קורית בסטטוס-קוו, אלא דורשת תנועה ויציאה מאזור הנוחות. שוחחנו על ארבעה סוגי תנועה: תנועה אישית (איך מתחילים לרוץ 10 ק"מ בצעדים קטנים), תנועה מקצועית (המעבר בין מגזרים ופיתוח קריירה), תנועה ארגונית (הקמת "מופת אקדמי" ללמידה פנימית) ותנועה יצירתית (שימוש ב-AI ובוטים לעיצוב למידה מבוסס מחקר). אם אתם אנשי למידה, חינוך, או פשוט אנשים שרוצים להבין איך להניע שינויים (בגוף, בקריירה ובארגון) - זה הפרק בשבילכם. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: 1.     הכרות 2.     תנועה אישית: על חשיבות ה"בייבי סטפס" (Baby Steps) - איך התחייבות ל-30 דקות בשבוע הובילה לריצת 10 ק"מ. 3.     תנועה מקצועית: הפערים בין המגזר העסקי לחינוכי ("אין שטח", פדגוגיה מול מתודולוגיה) והערך שבניידות קריירה. 4.     תנועה ארגונית: הקמת "מופת אקדמי" - איך יוצרים תרבות למידה פנימית בארגון חינוכי (סנדלר שלא הולך יחף). 5.     תנועה יצירתית בעידן ה-AI: פיתוח בוט המבוסס על התיאוריה של ריצ'רד מאייר לעיצוב מצגות, ואיך שומרים על חשיבה ביקורתית. 6.     איך את לומדת משהו חדש?   קישורים רלוונטיים דורין בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/dorinfastamar/ -רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש?הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט#פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע#למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #ערך #דוריןפסטעמר #תנועהולמידה

    57 min
  5. הערכת מיומנויות אנושיות בעידן מכונה | יאנה קריספיל | פרק 158

    12/13/2025

    הערכת מיומנויות אנושיות בעידן מכונה | יאנה קריספיל | פרק 158

    תכירו את יאנה קריספיל - יזמת, מייסדת ומנכ״ליתEdspire.me, פלטפורמה חדשנית למדידה ופיתוח של מיומנויות (Power Skills) אצל תלמידים. בעולם שבו ציונים כבר לא מספרים את כל הסיפור, אדספייר מאפשרת לראשונה למדוד מיומנויות כמו חוסן, גמישות מחשבתית, התמודדות עם כישלון וחשיבה ביקורתית - בזמן אמת, ובאופן שמאפשר התערבות מדויקת ומבוססת-נתונים. יאנה מגיעה מעולמות ההייטק, שם כיהנה כחברת הנהלה וראש תחום משאבי אנוש גלובלי, והיום היא מביאה את כל מה שלמדה על פיתוח הון אנושי - היישר אל מערכת החינוך. היא הופכת ידע ארגוני מתקדם לכלים שמאפשרים לא רק ללמד מיומנויות, אלא למדוד אותן ולפתח אותן לאורך זמן. בפרק אנחנו נכנסים לאחד האתגרים הגדולים של המאה ה-21: איך מכינים תלמידים לעולם שבו ידע מתיישן תוך שנים ספורות, וה-AI משנה את כללי המשחק - מבלי לאבד את מה שהופך אותנו לאנושיים. אם אתם הורים, אנשי חינוך או מנהלות ומנהלים שרוצים להבין מה באמת בונה מוכנות לעתיד - זה הפרק שלכם. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: 1.     הכרות, המעבר מניהול HR בכיר בהייטק ליזמות בחינוך (EdTech). 2.     למה תוחלת החיים של מיומנויות מתקצרת ל-5 שנים ומה המשמעות של זה? 3.     "הקורות חיים מתים" – איך מגייסים עובדים בעולם החדש ומדוע התואר כבר לא רלוונטי? 4.     ההבדל בין השקעה בהקניית מיומנויות לבין היכולת למדוד ולהעריך אותן. 5.    איך פלטפורמת Edspire.me עובדת: שילוב של הערכה עצמית בצ'אט, הערכת מורים ודליברבלס. 6.      דוגמה פרקטית: איך מודדים בפועל מיומנות כמו "גמישות מחשבתית" או "חוסן"? 7.     מה הקשר בין "טיפת חלב", כיתה א' ועולם העבודה בכל הנוגע למדידת פערים? 8.     הורותבעידן החדש: איך בונים תחושת מסוגלות אצל ילדים ולמה חשוב לתת להם להפסיד? 9.     למידה לאורך החיים (Lifelong Learning) כמיומנות העל של העתיד. 10.  החזון לעתיד: איך יאנה מתכננת להשפיע על מיליוני תלמידים ב-5 השנים הקרובות? 11.  איך את לומדת משהו חדש? קישורים רלוונטיים יאנה קריספיל בלינדין: https://www.linkedin.com/in/yana-crispil-%E9%9B%85%E5%A8%9C/ אתר https://edspire.me/ קהילת סקילס פייסבוק : https://www.facebook.com/groups/843045878315747?locale=he_ILקהילת סקילס ווטאפס : https://chat.whatsapp.com/DpctWQlil8GIbyjn7Vc8fe?mode=hqrc - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel #אורדניאל #לרנטק #learntech#טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט#פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע#למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #ערך#יאנה קריספיל

    50 min

  6. 12/02/2025

    איך להוביל למצוינות באמצעות למידה? | רינת וילבל | פרק 157

    להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod157/ תכירו את רינת וילבל, מנהלת מחלקת שירותים טכניים ללקוחות ב-XM Cyber, חברת סייבר ייחודית שהוקמה על ידי בכירי המוסד לשעבר. רינת לוקחת אותנו למאחורי הקלעים של ארגון שחי "עם סכין בין השיניים" , וחושפת כיצד הם מתמודדים עם קצב שינויים אקספוננציאלי באמצעות שיטת "Vibe Training" החדשנית ועבודה בצוותי משימה מיוחדים (Tiger Teams) . בשיחה מרתקת על העתיד, אנחנו צוללים לשאלה האם בעידן הבינה המלאכותית עדיין נצטרך מחלקות למידה , כיצד הארגון רותם כלים כמו NotebookLM ו-Gemini כדי לייעל תהליכים , ואיך מודדים הצלחה אמיתית דרך "Adoption" של הלקוח. אם אתם רוצים להבין איך נראה העתיד של ניהול ידע, סוכנים חכמים, ואיך מוצאים זמן ללמוד שעתיים בשבוע גם בתוך הכאוס – זה הפרק בשבילכם. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: 1.  הכרות, איך הגעת לעבוד ב- XM Cyber? 2. מה זה למידה בארגונים? 3. איך זה לעבוד בחברה של יוצאי מוסד, ומה החברה עושה בפועל עבור לקוחות הקצה? 4. איך נראות בפועל המשימות היומיומיותשלכם ומה המורכבות בהן? 5.      מה הנוסחה שלכם לעשות "Vibe Training" בצורה אפקטיבית? 6. עד כמה הלמידה משפיעה על המוצר עצמו ועל הדרך שבה אתם עובדים? 7. איך אתם מודדים את האימפקט ואילו מדדים מראים אם הצלחתם לבצע את התפקיד? 8.   איך כארגון אתם מבטיחים שהעובדים נשארים בשיא הטכנולוגיה והקדמה? 9. בעידן של בינה מלאכותית שאפשר ללמודהכל לבד, האם באמת צריך מחלקת למידה בארגון? 10.  איך אתם מפרקים את ההצלחה ומתמודדים עם האתגר של מהירות וייצור תוכן בשיתוף פעולה עם שותפים? 11.  מי תהיי בעוד חמש שנים, ואיך יראה התפקיד שלך בעוד חמש שנים? 12.  מה תוכנית העבודה של הצוות שלך לשנה הקרובה (2025-2026)? 13.  האם יש לכם תוכנית מסודרת למיפוי כלים לכל תפקיד? 14.  מה הן שיטות הניהול שלכם להוביל למצוינות בארגון סייבר/ביטחוני שכזה? 15.  אחרי שמבצעים הפקת לקחים, איך אתם מייצרים ומטמיעים את השינוי בתהליכי העבודה? 16.  למה הכוונה במושג "Safeguards" בהקשר שלכם? 17.  מה הסטנדרט שלכם ללמידה דיגיטלית (E-learning)? 18.  האם אתם מבצעים או מתכננים לבצע תיעוד ויצירת סוכנים/בסיס ידע שמבוסס על המומחים שלכם? 19.  איך את לומדת משהו חדש? כמה זמן את מקדישה ללמידה כזו בשבוע? קישורים רלוונטיים רינת בלינקדין:  https://www.linkedin.com/in/rinat-villeval-2a753119/ אתר XM CYBER https://xmcyber.com/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש?הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע#למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #ערך #רינתוילבל

    40 min
  7. נוירופלסטיות: איך לשנות את המוח שלך? | עתליה טון | פרק 156

    10/31/2025

    נוירופלסטיות: איך לשנות את המוח שלך? | עתליה טון | פרק 156

    תכירו את עתליה טון, רקדנית, מרצה, מנחת סדנאות בנושאי Growth Mindset ופסיכולוגיה חיובית, מנהלת פיתוח ולמידה בפייזר. לאחר יותר מ-15 שנים בפארמה, שיווק ולמידה כיום מרצה, מנחה שדנאות ומקדמת את תחום הפתיוח האישי בתוך ומחוץ לארגונים. בואו להאזין לפרק מרתק על מה זה נוירופלסטיות ואיך לשנות את המוח שלכם? פרק מרגש שיגרום לכם להסתכל אחרת על סט האמונות שלכם לגבי עצמכם. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: 1.     הכרות 2.     מה זה נוירופלסטיות? ולמה בחרת לדבר על זה (מה זה וסיפור אישי?) 3.     האם כל אחד יכול לשנות את המוח שלו? 4.     איך עושים את זה? איך אפשר לשנות את המוח שלך? 5.     איך ארגונים צריכים לקדם נוירופלסטיות עם העובדים שלהם? 6.     מתי הרגשת על בשרך את הכוח של שינוי נוירופלסטי ואיך זה השפיע על הדרך שבה את מובילה אחרים? 7.     איך את לומדת משהו חדש? קישורים רלוונטיים עתליה טון בלינקדין:  https://www.linkedin.com/in/atalia-ton/ לארה בויד 'אחרי הצפייה בזה המוח שלכם לא יהיה אותו הדבר' https://www.youtube.com/watch?v=LNHBMFCzznE אלינור מגוויר (מחקר על מוחם של נהגי מוניות): https://www.pnas.org/doi/abs/10.1073/pnas.070039597 שון אקור: הסוד השמח לעבודה טובה יותר https://www.ted.com/talks/shawn_achor_the_happy_secret_to_better_work?share=123af32684 - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש?הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #הובלתשינוי #עתליהטון #מוח #איךלשנותאתהמוח #למידה

    58 min
  8. חיים בספר | דני קולטון | פרק 155

    10/03/2025

    חיים בספר | דני קולטון | פרק 155

    תכירו את דני קולטון מומחה לניהול ידע סקרן. לדני ניסיון של למעלה מ-25 שנה בעולמות ניהול הידע ולמידה מחברות גלובליות. אור דניאל ודני קולטון יוצאים למסע אינטלקטואלי דרך ספרים שמעצבים מחשבה, יצירתיות ומשמעות. השניים משוחחים על יצירות נבחרות מספרות מדע בדיוני ועד פילוסופיה, ספרות ישראלית וקלאסיקות עולמיות ומחברים ביניהן לבין עולם הלמידה, ניהול הידע והחיים עצמם. זהו פרק עשיר בהמלצות, תובנות ורגעים מעוררי השראה, המעניק למאזינים לא רק רשימת קריאה מרתקת, אלא גם כלים לחשיבה ביקורתית, חיפוש משמעות, וגילוי עצמי. בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: 1.     הקדמה 2.     כיצד למידה מבוססת "כוורת" משתלבת בעולם הארגוני? 3.     מה ניתן ללמוד מההכשרה של אנדר במשחק של אנדר על למידה במאה ה-21? 4.     איך תיאוריית "אזור ההתפתחות הקרובה"של ויגוצקי משתקפת בסיפור של אנדר? 5.     מה המשמעות של לשאול "למה" בתהליכי למידה ובחיים האישיים? 6.     כיצד ספרים פילוסופיים כמו זן ואומנות הטיפול באופנוע מעודדים חשיבה ביקורתית? 7.     מהו המסר המרכזי של הנסיך הקטן וכיצד הוא מתקשר לידע סמוי בארגונים? 8.     כיצד ניתן להשתמש בהאדם מחפש משמעות כבסיס לחשיבה על למידה וארגונים? 9.     מהי המשמעות של "ארגון מבוסס משמעות"? 10.  כיצד המדריך לטרמפיסט לגלקסיה משקף את האתגר של למידה בעולם VUCA? 11.  מה אפשר ללמוד על למידה לא פורמלית מיש ילדים זיגזג של דוד גרוסמן? 12.  כיצד טכנולוגיה ובינה מלאכותית מתבטאות ביצירה האל המכאני של אורי כץ? 13.  מה מלמד אותנו שם הורד על כוחם של ידע, נגישות ומניעת פרשנות? 14.  מהי חשיבותו של מלכוד 22 להבנת למידה מתוך כאוס? רשימת הספרים שהומלצו בפרק 1.     מלחמות האדם הזקן – ג’ון סקאלזי 2.     המשחק של אנדר + סדרת ההמשך (קול המתים, קסנוסייד, ילדי המחשבה, אנדר בגלות) – אורסון סקוט קארד 3.     זן ואומנות הטיפול באופנוע  – רוברט פירסיג 4.      הנסיך הקטן – אנטואן דה סנט־אכזופרי 5.      האדם מחפש משמעות – ויקטור פרנקל 6.     המדריך לטרמפיסט לגלקסיה – דאגלס אדמס 7.     יש ילדים זיגזג – דוד גרוסמן 8.     האל המכאני (טרילוגיה) – אורי כץ 9.     שם הורד – אומברטו אקו 10.  מלכוד 22 – ג’וזף הלר קישורים רלוונטיים דני קולטון בלינקדין:  https://www.linkedin.com/in/dani-koltun-6837424/ - רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש?הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7 אור דניאל קישורים חשובים: https://linktr.ee/ordaniel #אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע#למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #הובלתשינוי #דניקולטון #ניהולידע #חייםבספר

    1h 11m
See All (178)

Trailer

About

רעב לידע פודקסט בו אור דניאל מביא נגיסי ידע בעולמות הלמידה, הטכנולוגיה והיזמות. לומדים מארכיטקט למידה שעשה קריירה מללמוד. הצטרפו לחוויה שלא רק תעשיר את חייכם, אלא גם תיתן לכם את הידע, כלים, כישורים ומיומנויות להצלחה. מי שלומד גם נהנה וגם מצליח. תוכן מבית Learntech.co.il - אור דניאל, כדאי להציץ: https://linktr.ee/ordaniel הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

Information

You Might Also Like