Arte, tecnología y política

Raul Lacabanne
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Hola mi nombre es Raúl Federico Lacabanne y este es un espacio sonoro en donde compartiré un conjunto de lecturas y reflexiones sobre la temática propuesta. https://twitter.com/raullacabanne

  1. 09/23/2020

    AAyEEs21 - Clase 12 - Dossier especial: Arte y perspectiva de género

    Feminismo, arte y política: indicadores de participación en la escena internacional y nacional. Publicaciones sobre la temática. Colectivos multivariantes. El xenofeminismo como caso: tecnomaterialismo, antinaturalismo y abolicionismo de género. Casos de estudio de arte y género: Marta Minujín (Minuphone, 1967); Lourdes Grobet (Hora y media, 1975); Nelbia Romero (Sal-si-puedes, 1983); y Luciana Estévez (IDA en cinco manifestaciones, 2013-2015). Asignatura: Artes y Estéticas del siglo 21. EUdA - UNQ - 2019.

    29 min

  2. 09/23/2020

    AAyEEs21 - Clase 11 - El giro performativo II

    El giro performativo II: Palabras que hacen cosas: John L. Austin y sus investigaciones en la filosofía del lenguaje. Características de los enunciados porformativos:rasgos distintivos y condicionamientos no lingüísticos. De la cultura basada en el texto a la cultura basada en las acciones. Teoría de los actos del habla de John Searle. Judith Butler y su aporte desde la filosofía de la cultura: actos performativos y constitución del género. Estudios teatrales. El mito como interpretación del ritual. Aspectos significativos de la realización escénica: medialidad, materialidad, semioticidad, esteticidad. Performance: performeros, acontecimiento y público. Comportamientos del público: expectación o intervención. Antecedentes religiosos y de entretenimiento. Rasgos de componentes rituales y espectaculares. El problema de la materialidad/corporalidad. Asignatura: Artes y Estéticas del siglo 21. EUdA - UNQ - 2019.

    1h 5m

  3. 09/23/2020

    AAyEEs21 - Clase 10 - El giro performativo I

    El giro performativo I: Modos del performance: masoquista, gore, mínima, íntima y privada, multitudinarias y públicas. La performance como estilo. Cuerpo, acciones y tecnologías. Escenas híbridas: presencia física y presencia mediada. El artivismo: remezcla de artistas y activistas con intereses políticos. Casos: Jesusa Rodríguez (México), H.I.J.O.S. y GAC (Argentina), y Regina Galindo (Guatemala). Asignatura: Artes y Estéticas del siglo 21. EUdA - UNQ - 2019.

    36 min

  4. 09/23/2020

    AAyEEs21 - Clase 9 - Experimentación y vida

    Experimentaciones y vida: Acciones colgadas de una pared. Pintura de acción. Encuentros del arte y la vida. De la obra cerrada a la obra abierta. Lo procesual. Definiciones del acontecimiento (happening). Materia, materiales y soportes. Prácticas de expansión perceptiva. El espectador activado. Arte del cuerpo (body art). Tendencias estadounidenses, europeas y argentinas. Dimensiones ideológicas y políticas. Fluxus como arte de acción. Accionismo y pathos: casos Muehl, Brus y Nitsch. Oscar Masotta y los happenistas argentinos. Asignatura: Artes y Estéticas del siglo 21. EUdA - UNQ - 2019.

    1h 4m

  5. 09/23/2020

    AAyEEs21 - Clase 8 - Ambientes, entornos, instalaciones: espacio, tiempo y cuerpo, Instalación expandida.

    Ambientes, entornos, instalaciones: espacio, tiempo y cuerpo Cuando el cuerpo del espectador se presentifica. Movilidad y ampliación de la percepción. Ambientes híbridos: espacio físico y componentes lumínicos, cibernéticos y de video. Espacios lúdicos: relaciones sensibles entre arte y juego. Qué se instala en una instalación?: un sujeto descentrado. Reordenamientos de una sensibilidad fragmentada a partir de una estrategia de percepción centrada o distanciada. Diferencias entre la producción de exhibición estándar y la instalación artística. El curador como administrador público del espacio de exhibición. El artista, autor de una instalación, como agente privatizador del espacio de exhibición. Instalación y cultura de masas. Instalación expandida: La intermedialidad como categoría para explorar las prácticas artísticas híbridas. Los medios estéticos como recursos específicos de representación de las disciplinas artísticas. La autonomía del arte a partir de la estructura de la experiencia artística. Medio y forma: enfoques según Gotthold Ephraim Lessing, Clement Greenberg, Marshall McLuhan, Raymond Williams y Rosalind Krauss. Progreso, espíritu estético, entrelazamiento y autonomía según Theodor W. Adorno. Formas de la instalación: teatro de paisajes, instalación teatral, instalación cinematográfica e instalación sonora. Asignatura: Artes y Estéticas del siglo 21. EUdA - UNQ - 2019.

    1h 12m

  6. 09/23/2020

    AAyEEs21 - Clase 7 - La condición postmedia: la perdida de la centralidad del medio estético

    La condición postmedia: la pérdida de la centralidad del medio estético: Los nuevos medios masivos de comunicación y convergencia técnica. Pintura abstracta, lenguaje y medio. Arte posmedia: el arte como medio de exploración de la idea de arte. Dispositivos neomediales y producción artística. Asignatura: Artes y Estéticas del siglo 21. EUdA - UNQ - 2019.

    1h 17m

  7. 09/23/2020

    AAyEEs21 - Clase 6 - Medio estético y autonomía

    Medio estético y autonomía: Ut Pictura Poesis: écfrasis e intermedialidad. La especificidad del medio según Lessing. Medio, formalismo y pureza. Los medios como extensión de los sentidos. Exploraciones materiales vs objetuales: el enfoque de Fried en relación a las obras minimalistas. Los medios definidos por prácticas sociales o culturales. Asignatura: Artes y Estéticas del siglo 21. EUdA - UNQ - 2019.

    1h 8m

  8. 09/23/2020

    AAyEEs21 - Clase 5 - Desmaterialización, conceptualismo(s) y arte conceptual

    Desmaterialización, conceptualismo(s) y arte conceptual: Modelos localizados: estadounidense-europeo y latinoamericano. Miradas desde el mainstream. Miradas desde la periferia. - Formas de la desmaterialización. Masotta nos desmaterializa. La teoría de la información y las vinculaciones con los procesos de desmaterialización. Direcciones alternativas desde la política y la filosofía del arte. La crítica de la institución-Arte desde Latinoamérica. Manifestaciones del minimalismo, pop y happening en Argentina. El arte de sistemas del CAYC. Tucumán Arde: origen y relecturas. Prácticas y efectos de la deshabituación y del remontaje. Cómo evitar la visita conmemorativa y la apelación inmediata al mito.

    59 min
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Hola mi nombre es Raúl Federico Lacabanne y este es un espacio sonoro en donde compartiré un conjunto de lecturas y reflexiones sobre la temática propuesta. https://twitter.com/raullacabanne

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