Rendez-vous en terre digitale

Rendez-vous en terre digitale
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Rendez-vous en terre digitale : la série de podcasts hebdomadaire pour décrypter l'actualité des outils digitaux de la pédagogie et de la formation ! Chaque lundi, nous abordons ensemble tous les aspects d'un nouvel outil digital. Nous vous proposons d'en découvrir ses usages pédagogiques, ses astuces, ses aspects pratiques et sa mise en œuvre en formation. ____________ Mais Rendez-vous en terre digitale, c'est aussi :  🧑‍💻 Un site internet augmenté où vous retrouverez l'ensemble de nos podcasts, et des ressources additionnelles pour chaque outil présenté : https://www.rdventerredigitale.com/podcasts   🎉 Des éditions spéciales diverses et variées, dans lesquelles nous abordons différents aspects du Digital Learning et de la pédagogique : https://www.rdventerredigitale.com/editions-speciales 📌 Une offre de formation au podcasting, sur 2 jours, pour apprendre à concevoir, produire et diffuser un podcast pédagogique : https://www.rdventerredigitale.com/formation  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

  1. 5d ago

    Le mois du transfert - 4/4 - Action Flow, la méthode et l'outil, avec Raphaël Grasset et Clément Cahagne

    Après trois épisodes pour comprendre le transfert des apprentissages, place à l'outillage ! Pour clôturer le mois du transfert, Olivier reçoit Raphaël Grasset et Clément Cahagne, qui présentent Action Flow : une méthode et une plateforme pour aider les apprenants à mettre en pratique ce qu'ils ont appris en formation. Précision de transparence : Clément, co-animateur du podcast, est cofondateur d'Action Flow. Olivier anime donc seul cet épisode, qui est assumé comme une présentation de leur projet. Raphaël est chercheur en sciences cognitives et étudie depuis une quinzaine d'années la façon dont les gens apprennent avec sa structure, Traindy. Clément est ingénieur pédagogique, consultant learning et fondateur de pauuse. Dans cet épisode : Pourquoi Action Flow : en France, 60 % des formations durent moins de 3 jours, et peu de choses survivent au retour au bureau Une démarche et un outil : un atelier d'ingénierie de transfert, puis une plateforme pour l'outiller Les fondements scientifiques : Baldwin et Ford, Broad et Newstrom, l'intention d'implémentation Une frise en quatre temps : l'intention, l'application, la mise à l'épreuve, le long terme Les activités : mémorisation, réflexion, mise en pratique, pour les apprenants, mais aussi pour les managers et les pairs Les premiers résultats : 70 à 90 % d'engagement sur une dizaine de sessions Le rôle du formateur et la mesure de l'impact : ce que la plateforme sait faire, et ses limites Pour qui : indépendants, petits organismes de formation, entreprises Le modèle économique : une tarification à la session, dégressive selon le volume Ressources : Action Flow : https://action-flow.fr Raphaël Grasset : https://www.linkedin.com/in/raphael-grasset/ Clément Cahagne : https://www.linkedin.com/in/clementcahagne 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    Le mois du transfert - 4/4 - Action Flow, la méthode et l'outil, avec Raphaël Grasset et Clément Cahagne

  2. Oct 19 ·  Bonus

    Le mois du transfert - 3/4 - Comment vendre le transfert aux clients avec Guylène Lefèvre

    Des supports de formation canons, mais qui restent dans des tiroirs : comment éviter ce gâchis ? Pour le troisième épisode du mois du transfert, Olivier et Clément reçoivent Guylène Lefèvre pour parler de la façon de convaincre un client que la formation doit changer des comportements, et pas seulement transmettre du savoir. Guylène est ingénieure pédagogique et cheffe de projet chez Wolf Learning Consulting, une agence spécialisée dans la santé animale. Elle conçoit des formations pour des laboratoires, des industriels de l'alimentation animale et des vétérinaires. Son animal dans la jungle ? Le loup, un clin d'œil à son agence. Dans cet épisode : Expliquer le transfert à des clients habitués à des formations « savoir » Pourquoi le sujet reste flou pour les clients, et comment le désacraliser avec des exemples Faire des managers de proximité les relais de la formation Des actions simples : le café avec le collaborateur, la carte postale envoyée trois mois plus tard Offrir une journée de consulting dans le devis pour amorcer le transfert Pourquoi mesurer l'impact business du transfert reste difficile Deux « graines » à semer : la pratique active et les opportunités d'application après la formation Culture de la formation en France et en Angleterre : consommer sa formation ou la payer Ressources citées dans l'épisode : Wolf Learning Consulting : https://www.wolf-learning.com/fr/ LinkedIn Guylène : https://www.linkedin.com/in/guylenelefevre/?isSelfProfile=false Troisième épisode du mois du transfert. Rendez-vous lundi prochain pour le dernier épisode : Raphaël Grasset et Clément parlent de l'outillage du transfert. 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    Le mois du transfert - 3/4 - Comment vendre le transfert aux clients avec Guylène Lefèvre

  3. Oct 12 ·  Bonus

    Le mois du transfert - 2/4 - L'art d'amener du changement petit à petit avec Hanaé Loison

    Et si le meilleur moyen de vendre du transfert était de ne pas prononcer le mot ? Pour le deuxième épisode du mois du transfert, Olivier et Clément passent de la théorie à la pratique avec Hanaé Loison, qui explique comment elle intègre le transfert dans ses parcours de formation et dans ses échanges avec ses clients. Hanaé dirige Performation, un cabinet de conseil en formation et en créativité qui s'adresse aux professionnels de la formation. Elle est aussi comédienne et anime le podcast « Côte à Côte ». Son animal dans la jungle ? La perruche calopsite. Dans cet épisode : Le transfert expliqué par le permis de conduire : les choses sérieuses commencent après la formation Acte 1, acte 2, acte 3 : penser avant, pendant et après comme un seul et même parcours Trois outils concrets : le plan collectif de transfert, le 15-15-15 pour impliquer les managers, la news du transfert Comment parler de transfert à un client sans lui faire peur Garder la même enveloppe budgétaire en passant d'une journée de formation à un parcours Pourquoi la confiance et le temps long comptent autant que la méthode Son conseil pour démarrer : oser ouvrir la discussion avec ses clients existants Ressources citées dans l'épisode : Linkedin Hanaé : https://www.linkedin.com/in/hanae-loison-formation/?isSelfProfile=false Le podcast Côte à Côte : https://www.podcastics.com/podcast/cote-a-cote/ Deuxième épisode du mois du transfert. La semaine prochaine, une ingénieure pédagogique nous explique comment convaincre ses clients d'investir dans le transfert. 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    Le mois du transfert - 2/4 - L'art d'amener du changement petit à petit avec Hanaé Loison

  4. Oct 5 ·  Bonus

    Le mois du transfert -1/4 - Les bases du transfert avec Jonathan Pottiez

    Et si la formation n'était pas un événement, mais un processus ? Pour ouvrir le mois du transfert, Olivier et Clément reçoivent Jonathan Pottiez, le « pape du transfert », pour poser les bases : qu'est-ce que le transfert des apprentissages, pourquoi si peu d'apprenants passent à l'action après une formation, et comment inverser la tendance. Jonathan est responsable de l'académie d'entreprise d'Agesys et consultant indépendant sur l'évaluation et l'amélioration de l'impact des formations. Il est coauteur, avec Jean-Luc Gilles, de « L'évaluation de la formation » (Dunod, 4e édition, 2025). Et son animal dans la jungle ? L'ours, tranquille dans sa grotte. Dans cet épisode : Ce que recouvre le transfert, et sa place au niveau 3 du modèle de Kirkpatrick Pourquoi seuls 15 % des apprenants passent généralement à l'action (Brinkerhoff) Objectifs pédagogiques et objectifs de transfert : comment les formuler Le rôle de l'apprenant, du manager, des pairs et de l'organisation Des pratiques simples : café de transfert, planification du transfert, micro-actions, lettre d'engagement, témoignages d'anciens apprenants Comment évaluer si le transfert a eu lieu, sans y passer des mois Ressources citées dans l'épisode : Le site de Jonathan, Learning Transfer Designer : https://impact-des-formations.com/learning-transfer-designer/ Sa newsletter Impact Formation : https://jonathanpottiez.substack.com/ L'Institute for Transfer Effectiveness (ITE) : https://www.transfereffectiveness.com/en Compte LinkedIn de Jonathan : https://www.linkedin.com/in/jonathanpottiez/ Premier épisode du mois du transfert. Rendez-vous chaque lundi d'octobre pour la suite : la semaine prochaine, une consultante learning nous raconte comment elle intègre le transfert dans ses parcours. 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    Le mois du transfert -1/4 - Les bases du transfert avec Jonathan Pottiez

  5. Sep 28

    📢 Les voix du Digital Learning : Simon - L'impact cognitif de l'IA Générative

    La veille de l'enregistrement, Olivier discute avec Thibaut, un de ses étudiants, qui fait synthétiser ses cours par Claude Code. Il lui demande comment il apprend en utilisant l'IA. Réponse de Thibaut : "j'apprends surtout quand je relis la synthèse pour la valider". Olivier reste perplexe, et apporte la question à Simon Brazey et Clément, aux micros de Rendez-vous en terre digitale. Simon Brazey est docteur en psychologie cognitive. Sa thèse portait sur le rôle des émotions dans l'apprentissage multimédia. Aujourd’hui, il est consultant et accompagne formateurs et entreprises dans l'utilisation concrète des sciences cognitives. Et dans cet épisode, Simon va répondre à Olivier ! Il y développe un point important : « On a besoin de manipuler l’information pour apprendre et d’avoir des retours sur ce qu’on fait, d’avoir des feedbacks. »On parle aussi des chatbots de cours ouverts 24 h sur 24 (utiles, à condition de se réserver du temps pour s'en servir), de l'IA qui ne rend pas stupide mais creuse les écarts entre ceux qui savent qu'apprendre demande un effort et les autres. Son conseil : pour apprendre, l'IA ne doit pas faire gagner du temps, elle doit aider à mieux l’utiliser. Un épisode à ne surtout pas manquer pour tous ceux qui s'intéressent à l'impact de l'IA sur les mécanismes de l'apprentissage.Deux livres recommandés par Simon :- Apprendre ! de Stanislas Dehaene, publié chez Odile Jacob- Activer ses neurones de Steve Masson, publié chez Odile Jacob. Simon Brazey : https://www.linkedin.com/in/simon-brazey-827009150/ Sa newsletter : https://www.linkedin.com/pulse/le-cerveau-face-aux-fausses-informations-%C3%A9p0-pourquoi-simon-brazey-6fdre/ 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    📢 Les voix du Digital Learning : Simon - L'impact cognitif de l'IA Générative

  6. Sep 21

    Evalbox

    Evalbox est une plateforme française de QCM. On se constitue une banque de questions, on les étiquette par thème et par niveau, on crée sa classe, et l'outil tire un examen au sort. La saisie est moche mais rapide. Un plus devant la bonne réponse, un moins devant les mauvaises, et c'est plié. Import Excel possible. Ensuite, deux options. Soit le papier, et les copies portent un QR code : on les passe dans le bac du photocopieur, Evalbox corrige et note tout seul. Soit l'écran, et le formateur voit en direct qui quitte la page du test. Il existe aussi un mode entraînement, sans note et sans surveillance. Ça nous a surtout relancés sur la question qui revient partout en ce moment : comment évaluer, maintenant qu'un assistant rédige un mémoire en trois minutes ? Olivier raconte l'époque où il faisait écrire les questions d'examen par ses étudiants. Ils avaient tous entre 15 et 20. Ses collègues trouvaient ça suspect. Lui trouvait surtout qu'ils avaient travaillé. Gratuit, avec des formules payantes à partir d'un centime la copie. 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  7. Sep 14

    Bloub

    Clément traîne sur GitHub. C'est sa nouvelle lubie, avec les échecs. Il tombe sur un petit projet appelé bloub, et le même après-midi, un post LinkedIn lui explique ce que c'est. Le hasard fait bien les choses. bloub, c'est un éditeur d'avatars animés. On choisit une forme (un nuage, une goutte, un œuf, un hexagone), une couleur, une expression, et on exporte. En image, en GIF, ou en petite animation montée sur une ligne du temps, avec la forme qui passe d'un état à l'autre. Fond transparent si besoin. C'est gratuit, ça tourne dans le navigateur, il n'y a rien à installer. De quoi glisser un petit personnage dans une slide de consigne, un module e-learning ou un montage vidéo. Derrière, il y a Jérémy Perret, étudiant en informatique, qui a publié le projet en open source. Il nous a répondu sur LinkedIn : 80 % du code vient d'une IA générative, et tout le reste, c'est du temps passé à la main pour que ça n'ait pas l'air d'un truc sorti d'une IA générative. À tester : https://bloub.vercel.app/ Le code : https://github.com/jeremy-prt/bloub Jérémy Perret : https://www.linkedin.com/in/jeremy-prt/ 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    Bloub

  8. Sep 7

    La méthode Feynman

    Dans cet épisode, on découvre la méthode Feynman, une approche qui consiste à vérifier que l’on a vraiment compris un concept en essayant de l’expliquer avec des mots simples, comme si l’on s’adressait à quelqu’un qui découvre totalement le sujet. On explore aussi tout l’intérêt pédagogique de l'outil créé par Laurent Abbal, chargé de cours à Keio University (Japon) et enseignant au Lycée Français International de Tokyo. : faire reformuler une notion, repérer ce qui reste flou, obliger l’apprenant à structurer sa pensée, donner des exemples… puis recommencer jusqu’à obtenir une explication plus claire et plus convaincante. Et ce n’est pas tout : l’outil permet aussi de travailler la qualité de la prise de parole… autant d’éléments utiles pour les formateurs, les enseignants, les étudiants ou toute personne qui souhaite gagner en aisance à l’oral. Bref, un outil particulièrement intéressant pour faire travailler à la fois la compréhension d’un sujet (le fond) et la manière de le transmettre (la forme).Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://feynman.mon-oral.net/Et aussi : https://www.mon-oral.net/ 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    La méthode Feynman
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    Rendez-vous en terre digitale
  • Years Active
    2020 - 2026
  • Episodes
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  • Rating
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  • Copyright
    © Olivier Bernaert et Clément Cahagne
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