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『20 美元的價值』
不要讓昨日的沮喪，令明天的夢想 黯然失色！

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張 20 美元的鈔票。面對會議室裡的 200 個人，他問：「誰要這 20
美元？」一隻隻手舉了起來。他接著說：「我打算把這 20
美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。」他說著...同時將鈔票揉成一團然後問：「誰還要？」仍有人舉起手來。他又說：「那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？」他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。「現在誰還要？」還是有人舉起手來。「朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值
20 美元。

人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。」

請讓你的孩子知道：
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的 —— 永遠不要忘記這一點！

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討論：

1.笨狼阿灰是一隻什麼樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什麼？

2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什麼辦法呢？

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討論：

1.啟發幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，為什麼？

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3.小猴怎樣跑回山上，它臉上的表情是什麼樣的，說明了什麼？

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8.穿鞋的猴子是什麼樣的小猴？

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故事目標：

1.理解故事內容，學習故事中角色的語言。

2.理解角色的性格特點，體驗樂於助人的情感。

引導討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什麼？（幫助總結出小豬的性格特點）［

可圍繞"我丟了東西以後"為主題進行談話。例如：

你丟過東西嗎？心裡怎麼樣？如果別人撿到了，還給你，你心裡怎麼樣？如果你撿到了東西會怎麼做？

學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一隻、一雙。


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故事目標：

1.引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。

2.激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。

3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。

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