スクートラジオ

NPO法人スクート

「スクートラジオ」は不登校関連情報を中心に、「子どもたちにとって本当に必要な教育とは何か」「大人・地域・社会は子どもたちに何をしてあげられるのか」を考えるため、様々なトピックを取り上げて、お伝えしていくプログラムです。 メインパーソナリティ：内海、アシスタント：中山でお送りいたします。 ・お便り、ご質問をお待ちしています！ 　https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89 →不登校についてのご質問・お悩み、スクート（NPO＆フリースクール）について聞いてみたいこと、教育全般に関すること、また内海・中山に聞いてみたいことなどお待ちしております！

  1. 1d ago ·  Bonus

    #EX24-1.ゲスト：ファーニスひとみさん（前編）

    夏休み中ということで、今回もゲスト回。 今回は、ニュージーランド在住の高校教師ファーニスひとみさんがゲストです。実は、ファーニスさんは、内海の中学・高校の同級生。高校の先生をしながら、現在二人の娘さんを育てているお母さんでもあります。 そんなファーニスさんに、ニュージーランドの高校のことや、保護者として関わる小学校のことなどをあれこれ聞いております！ 日本の学校や社会を、また違った視点で見直す、そんなきっかけになればと思います！ 番組内で内海が話している記事はこちら https://www.gekkannz.net/education/2025autumn-education3/

    #EX24-1.ゲスト：ファーニスひとみさん（前編）

  2. Jul 31 ·  Bonus

    #EX23-2.菅原仁志さん（後編）：「個別の指導計画」作成を短縮するCo-NEXTとは

    今回は、ゲストトーク。特別支援教育の個別指導塾D-NEXT代表の菅原仁志さん。 今回も、あれこれ脱線しながらも、社会から子どもたちをイキイキさせる要素が少なくなっていることや、ある子がなぜその行動をとるのかという「背景」を経験値をもとに読み解くことの重要さなどを語り合っています。また、先生たちが膨大な時間をかけて作成している「個別の指導計画」を、質を落とさず効率化するための取り組み「Co-NEXT」とは、どのようなものか。菅原さんが語ってくれています。 家事の合間に、運転中に、ちょっとした空き時間に聞いていただければ幸いです。 「特別支援教育の個別指導　D-next（ディーネクスト）」 ⁠⁠⁠ホームページはこちら ⁠https://dnext-conext.com/index.html⁠⁠ インスタグラムはこちら ⁠https://www.instagram.com/dnext_conext/⁠ スクートラジオではお便りを募集しております。 　番組の感想、最近身の回りで起きたこと、これどう思いますか？など、不登校や登校、学校生活に関することどんな些細なことでも、また短くても大歓迎です！ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89

    #EX23-2.菅原仁志さん（後編）：「個別の指導計画」作成を短縮するCo-NEXTとは

  3. Jul 23

    #EX23-1.菅原仁志さん（前編）

    夏休みに入り、内海・中山での通常の収録機会が減るため、しばらくはゲスト回を多めにお届けします。 第1弾のゲストは、今年3月に教員を退職し、特別支援教育に特化した個別指導塾を立ち上げられた菅原仁志さん。 特別支援教育教諭として14年間、学校の現場で数多くの子どもたちと向き合ってきた菅原さん。学校という制度の中で感じてきた葛藤や、一人ひとりの子どもに合わせた支援のあり方、そして教員を辞めて新たな挑戦を選んだ理由について、じっくりお話を伺いました。 菅原さんがおもしろいキャラをされているので、ついつい収録が長くなり、前編・後編になっております。 とはいえ、単におちゃらけているだけではなく、学校だけでは支えきれない子どもたちに、これから地域でどのような学びや居場所をつくっていけるのか。不登校や特別支援教育に関心のある方はもちろん、教育に携わるすべての方に聴いていただきたい内容です。 「特別支援教育の個別指導　D-next（ディーネクスト）」 ⁠ホームページはこちら https://dnext-conext.com/index.html⁠ インスタグラムはこちら https://www.instagram.com/dnext_conext/ スクートラジオではお便りを募集しております。 　番組の感想、最近身の回りで起きたこと、これどう思いますか？など、不登校や登校、学校生活に関することどんな些細なことでも、また短くても大歓迎です！ ⁠⁠⁠⁠⁠https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89

    #EX23-1.菅原仁志さん（前編）

  4. Jul 17

    #217.メンバーシップと不登校

    今回は、小熊英二編著『平成史』（河出書房新社　2019）と、その中で、貴戸理恵さんが担当された「教育　子ども・若者と「社会」とのつながりの変容」という章を参考にして、「不登校」が、なぜか負のアイデンティティのようなもの（例えば、自分のうまくいかなさを、過去の不登校経験で意味づけてしまう思考様式）として機能してしまう、日本社会や学校の特殊性というか、独特さについて、あれこれ話をしております。 小熊英二編著『平成史』（河出書房新社　2019）https://amzn.asia/d/0cfDghsE そして、冒頭、お便り・コメントをくれたやまねこのちえりー、そしてmayumiさん、ありがとうございました！またいつでもお待ちしております！！ スクートラジオではお便りを募集しております。 　番組の感想、最近身の回りで起きたこと、これどう思いますか？など、不登校や登校、学校生活に関することどんな些細なことでも、また短くても大歓迎です！ ⁠⁠⁠⁠https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89

    #217.メンバーシップと不登校

  5. Jul 11

    #216.不登校国際フォーラム

    今回のスクートラジオは、３月３１日付けで報告書が出されていた文科省主催の「不登校国際フォーラム」の内容についてお話をしております。 コロナ禍以降、 日本以外の国でも増えている長期欠席。こうした状況を踏まえ、昨年の12月10日に「不登校国際フォーラム～諸外国の不登校対策から考える「学びの保証」～」というイベントが開催されていました。（下に紹介するURLからは、全編がyoutubeでご覧になれます。） OECD による不登校に関する国際的な分析の結果等と併せて、日本、米国 （ロードアイランド州）、英国、ノルウェーにおける不登校の現状、課題認識や具体的な対策等について語られたそのフォーラム。 その結果をまとめた報告書を参考に、あれこれお話をしております。 不登校国際フォーラム～諸外国の不登校対策から考える「学びの保障」～ https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/mext_00010.html また、今回、お便りをくださった「川越の木本」さんは、埼玉県の川越で親の会を主催されています。Xのポストもクリティカルで、かつ構造的な観点からの内容が多く、内海もすごく勉強になっています。特に、「不登校の状態を図にしてみた」というNOTE記事の図解は、不登校の支援に関わる人誰もが共通理解として持っておいてほしい！ということで、そのNOTEの記事も貼っておきます。 木本さんNOTE記事「不登校の状態を図にしてみた」 https://note.com/futoukoukawagoe/n/n48225721bba0 木本さんXアカウント https://x.com/FutoukouKawagoe そして、このポッドキャストを配信する直前に、なんとmitoさんが、九州旅のことを「こまりんこラジオ」でアップされているではないですか！ ということで、その放送回のURLも貼っておきます！ こまりんこラジオ「31.福岡・長崎　出会いの度」 https://open.spotify.com/episode/5GlKI33vOJ2ncO4C1Um40D mitoさんの活動について ⁠不登校を語る親カフェポレポレ⁠ ⁠こまりんこの情報箱⁠   marimoさんのNOTEはこちら ⁠marimo⁠   スクートラジオではお便りを募集しております。 　番組の感想、最近身の回りで起きたこと、これどう思いますか？など、不登校や登校、学校生活に関することどんな些細なことでも、また短くても大歓迎です！ ⁠⁠⁠⁠https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89

    #216.不登校国際フォーラム

  6. Jul 4 ·  Bonus

    #EX21.mitoさん！marimoさん！

    今回のスクートラジオはとっても特別なゲスト回！！ なんとなんとスクートラジオリスナーであるmitoさんとmarimoさんが、北海道と静岡からスクートに遊びにきてくれました！！やばい！内海も、中山もテンションあがりまくりです！いや、こんな二人のために、どんな行動力やねん！！（そりゃ、概要文も大阪弁になります） mitoさんもmarimoさんも、これまでに何度もお便りを下さっているので、内海は、なんだか会う前から知り合いのように感じていおり、迎えに行った新大村駅の改札口から2人の姿が見えた瞬間、思わず大きく手を振ってました。 収録前のちょっとした大村めぐり（かなり偏りあり）で、どこか行きたいところないですか？と尋ねると、「地元のスーパーにぜひ行ってみてたい」とのこと。内海の頭には？？？が並びましたが、中山さん含め、3人で楽しそうに、かつ真剣な表情で、あれこれ購入する品物を探されておりました。（ちなみにその間内海は、食品売り場に並んでいる魚介類・肉類などの産地を確認して回るという、社会科教員あるあるムーブをしておりました。） さて、一体、収録の方は、どうなったのか。それは聞いてみてのお楽しみですが、2人が帰られた後、大人になって、思ってもみなかったところから新しい関係が始まり、その先に、2人で旅行に行くようになるなんて、本当にすごく素敵な関係だなーと思いました。 mitoさん、marimoさん、この度は、わざわざスクートまで遊びに来て下さり、改めて、ありがとうございました！！ 今度は、こちらから、伺いたいと思います！！ mitoさんの活動について 不登校を語る親カフェポレポレ こまりんこの情報箱 marimoさんのNOTEはこちら marimo スクートラジオではお便りを募集しております。 　番組の感想、最近身の回りで起きたこと、これどう思いますか？など、不登校や登校、学校生活に関することどんな些細なことでも、また短くても大歓迎です！ ⁠⁠⁠https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89

    #EX21.mitoさん！marimoさん！

  7. Jun 26

    #215.米国マイクロスクール

    従来の公教育の限界が、様々なところで顕在化している現在。アメリカでは生徒数10～15人の小さな学びの場＝マイクロスクールが、静かな広がりを見せています。その多くは、少人数制×テクノロジーによる個別最適化された教育が実践され、プロジェクトベース学習（PBL）や異学年で学んでいく形。 今回は、現代アメリカの学校形態を大枠で整理し、コロナ禍以降に広がりを見せているマイクロスクールという学びの場についてお話をしております。 マイクロスクールについて（ideaspot) https://idea-spot.net/microschool.html マイクロスクールについて（無印良品） https://www.muji.net/lab/living/210818.html 英語サイト https://microschoolingcenter.org/   お便りをお待ちしております 　番組では、リスナーの皆さんからのお便りを募集しております。番組の感想、最近身の回りで起きたこと、2人にこれどう思いますか？という質問など、どんな些細なことでも、短くても大歓迎です！ ⁠⁠⁠https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89

    #215.米国マイクロスクール

  8. Jun 21

    #214.18世紀英国の地域の学び場：デイムスクール

    今回は、18世紀イギリスにあった「デイムスクール」を紹介します。 産業革命が黎明期、都市へ人が集まり、工場労働がどんどん普及すると幼少期の子どもを残して両親が働きへ出るという状況が一般化します。そこで、読み書き算などのごく基本的なスキルを教える場を、自宅などに設ける女性が現れます。当時は、まだ公教育がそもそも充実しておらず、必ずしも、今のフリースクールの動きと同じものと考えることはできませんが、地域住人が、なんとか子どもたちの学びや、あるいは暮らしを支える小さな場を作って運営している、という部分は共通するものがあります。 今回は、そんな18世紀の英国に存在した「デイム・スクール」について、雑談をしております。 デイム＝敬いを込めて女性を呼ぶ言葉 お便りをお待ちしております 　番組では、リスナーの皆さんからのお便りを募集しております。番組の感想、最近身の回りで起きたこと、2人にこれどう思いますか？という質問など、どんな些細なことでも、短くても大歓迎です！ ⁠⁠⁠https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89

    #214.18世紀英国の地域の学び場：デイムスクール
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