בפרק המיוחד הזה אנחנו מארחים את כלנית ברנס, אמא לארבעה ילדים, ומומחית לבניית אסטרטגיה על חיים. כלנית מלווה אנשים בתהליכי שינוי אישיים ומקצועיים, ומפתחת תוכניות התפתחות אישית לאנשי חינוך. אבל מה זה בכלל אומר אסטרטגיה על חיים, ולמה זה לא נשמע טכני או רובוטי?כלנית מסבירה שאנחנו בונים אסטרטגיה לכל דבר משמעותי בחיים - עסק, בית, חופשה - אבל כמעט אף פעם לא עושים את זה לחיים עצמם. אנחנו מתנהלים באופן אוטומטי, עם המון גירויים ורעשים וציפיות, בלי לעצור שנייה ולשאול את עצמנו: מה באמת טוב לי? איך אני רוצה לחיות? מה חשוב לי? והיא מדגישה שבניית אסטרטגיה זה לא משהו טכני או קר - זה בדיוק ההפך. זה להכיר את עצמך, את החוזקות שלך, את מה שמפעיל אותך, ולבנות תוכנית ברורה אבל גמישה שמתאימה לך.הפרק מתחיל בסיפור האישי של כלנית. בכיתה יא, היא עברה ניתוח חירום שגרם לה לצאת מבית הספר ולגלות עולם. היא הבינה שהיא "מבזבזת את הזמן" בבית ספר והחליטה להפסיק ללמוד - החלטה דרמטית שגרמה לה להרגיש בושה, אבל שהגיעה ממקום של חיבור פנימי עמוק. היא הלכה לעבוד בחברה שמחלקת חומרי בניין, גילתה עולם, ולמדה שאם היא לא יכולה להיות במקום - היא לא חייבת להיות שם. המעניין? החוזקה הראשונה שלה היא אהבת למידה, למרות שהיא עזבה את בית הספר.כלנית חולקת את המסע הכואב שעברה: תשעה הריונות, חמש לידות, ארבע הפלות, לידות מוקדמות וניתוחי חירום. הסיפור הכי מזעזע הוא על תינוק שנולד בלידה מוקדמת, היה בפגייה שבועיים, ואז נפטר. כלנית הייתה בת 28 עם שני ילדים קטנים בבית, ונקודת המשבר הזו הייתה בעצם נקודת המפנה שלה. היא הבינה שהיא צריכה לעצור ולחשוב: לאן היא הולכת מכאן? מה היא הולכת לעשות? וזה הוביל אותה למקום של התפתחות אישית, להדרכת הורים, ומשם לעולם האימון.אחד הנושאים המרכזיים בפרק הוא העבודה עם מערכות חינוך. כלנית מספרת שהיא למדה חינוך כדי "לתקן את מה שלא אהבתי", אבל הבינה מהר מאוד שהשינוי לא יכול לבוא מבפנים המערכת - אלא דווקא מבחוץ. היא יצאה אחרי שלוש שנים והתחילה לעשות שינויים מבחוץ. החלום שלה? שמורים יאמצו מיינדסט של מאמנים. היא מפתחת תוכנית מיוחדת שבה מורים עוברים תהליך אימון אישי ומקבלים כלים אימוניים לפיתוח מיומנויות חברתיות-רגשיות. והתוצאות? מיידיות ומדהימות.נושא מרכזי נוסף הוא אימון זוגי. כלנית מספרת שהיא רואה את הילד שנמצא שם - ילד שחווה זוגיות רעה שפוגעת בערך העצמי שלו. היא עצמה חוותה זוגיות מורכבת של הוריה, ולכן זו שליחות אדירה עבורה. והיא משמיעה אמירה חזקה: 90% מהזוגות שעומדים בפני גירושים יכולים לתקן ולעשות זוגיות מדהימה. למה? כי הם סחבו את מה שסחבו מפרק א' בלי לתקן, בלי לעבוד, בלי לאמץ כלים חדשים. והיא מזכירה שבארצות הברית, 70% מזוגות פרק ב' מתגרשים - בדיוק מאותה סיבה.הפרק כולל גם דיון על גמישות וחוסן בעידן המשובש שלנו. כלנית מסבירה שאחת האיכויות החשובות ביותר היום היא לפתח גמישות - לבנות תוכנית אבל גם להיות מוכן לשינויים. היא משתמשת באנלוגיה מעולם האימון כוח: בקבוצה יש אנשי ברזל ומתחילים, אבל כל אחד עובד מהמקום שבו הוא נמצא. אין השוואה של אחד מול השני - אתה עובד מול עצמך ועושה את הקפיצה שלך קדימה מאיפה שאתה נמצא.כלנית גם חושפת ממצאים ממחקר שהיא עושה על אימון מקוון. מתברר שמעבר לנוחות והזמינות, יש גם יתרון פסיכולוגי: אנשים מרגישים יותר רגועים ונוחים בזום, והמרחק הזה מאפשר להם להיות מי שהם בסביבה הטבעית שלהם. היא אפילו מספרת שבתחילת דרכה אימנה בטלפון - בלי לראות את האדם כלל - ואנשים עשו שינויים מדהימים.עוד נושאים שהפרק נוגע בהם: איך להפוך תלונה לבקשה בזוגיות (כלי פשוט אבל מהפכני), למה חשוב לתת לעצמך זמן להתבאס (אבל לא להישאר שם), איך להימנע מתלות במאמן, איך לבחור מאמן אמין (רמז: תסתכלו על הסמכות מלשכת המאמנים וה-ICF), ומה עושים כשיש יום שכל דבר משתבש (תתבאסו שעתיים, אחר כך תקומו ותמשיכו).הפרק מתאים למי שמרגיש תקוע, למי שרוצה לשפר את הזוגיות שלו, למי שרוצה למצוא כיוון, להורים שרוצים לשפר את מערכת היחסים עם הילדים, למורים ואנשי חינוך, ולכל מי שחושב שאולי הגיע הזמן לעצור, לנשום, ולבנות אסטרטגיה אמיתית לחיים - לא רק לעבודה או לבית.רוצים גם אתם להקליט בזמן עסקים? היכנסו לאתר שלנו: business-time.net/land
