Pierwszy kontakt z robotem potrafi zmienić całe myślenie o nauce, pracy i przyszłości. W tym odcinku spotykam się z dr inż. Witoldem Krieserem, zaraża robotyką dzieci, młodzież i dorosłych, a także współtworzy materiały, jakich w polskiej edukacji technicznej zwyczajnie brakowało. A teraz napisał podręcznik do robotyki od podstaw pisany nie z perspektywy teorii, ale codziennej pracy z uczniem i technologią. Pokazuje on, że robotyka może być nie tylko zrozumiała, ale też wciągająca od pierwszego uruchomienia. Punktem wyjścia jest Astorino. Robot edukacyjny o przemysłowym DNA, dzięki któremu programowanie przestaje być abstrakcją, a zaczyna przypominać to, co dzieje się na prawdziwej hali. Rozkładamy na czynniki pierwsze, dlaczego połączenie jednego robota z narzędziami do symulacji, takimi jak Simbox, może być przełomem dla szkół z ograniczonym budżetem. Mówimy o fundamentach robotyki przemysłowej. Od podłączenia i kalibracji po pierwsze świadome ruchy oraz o tym, jak przełożyć tę ścieżkę na proces uczenia, który daje szybkie poczucie sprawczości. To rozmowa o edukacji przyszłości takiej, która zaczyna się od działania, nie od definicji. W której uczeń najpierw „robi”, potem rozumie, a na końcu projektuje. W tym podejściu podręcznik przestaje być zbiorem treści do zaliczenia, a staje się mapą wejścia w świat technologii, która prowadzi od pierwszego kontaktu z robotem aż po zadania inspirowane przemysłem. To rozmowa, w której: rozkładamy na czynniki pierwsze, jak jedno stanowisko robotyczne + symulacja (np. Simbox) mogą zmienić dostęp do edukacji technicznej,przechodzimy przez fundamenty robotyki, od pierwszego uruchomienia po realne zadania inspirowane przemysłem (np. paletyzację),pokazujemy, jak tworzyć materiały dydaktyczne, które nie straszą matematyką, tylko budują ciekawość i sprawczość,zaglądamy do systemu: egzaminów, pracowni, braków kadrowych i jak łączyć teorię z praktyką.I jest jeszcze jedna warstwa, ta decydująca. Moment, w którym uczeń zaczyna myśleć: „umiem, więc mogę”. Co zatem się wydarzy, jeśli edukacja naprawdę zacznie przypominać świat, do którego przygotowuje? --- Witold Krieser Doktor nauk technicznych, doradca zawodowy. Pasjonat nowoczesnych technologii, egzaminator OKE , ECDL oraz audytor. Na co dzień wykładowca akademicki i nauczyciel oraz mini-przedsiębiorca – posiada własną szkółkę budowania i programowania robotów. Szkoleniowiec w zakresie elektrycznych i programowalnych systemów sterowania. Autor podręczników do zawodu technik mechatronik. Z wykształcenia doktor nauk technicznych w zakresie automatyki i robotyki, specjalności metrologia przemysłowa na Wydziale Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej. Jego zainteresowania naukowe to automatyzacja i robotyzacja procesów produkcyjnych, systemy sterowania, robotyka, robotyka edukacyjna, druk 3D, jakość szkoleń (w szczególności szkoleń BHP w różnych gałęziach przemysłu i różnych gałęziach gospodarki), nowoczesne technologie. Wojciech Kroma, CEO SEQWISE Posiada wieloletnie doświadczenie zawodowe w zarządzaniu projektami i zespołami inżynierów w dziedzinie informatyki, automatyki przemysłowej oraz cyberbezpieczeństwa dla gałęzi przemysłu ciężkiego, oraz produkcyjnego. Wykształcenie w obszarze automatyki i informatyki przemysłowej oraz project managementu z sukcesem wykorzystuje w SEQWISE, gdzie jest odpowiedzialny za realizację wizji cyberbezpiecznego przemysłu. Jest członkiem stowarzyszenia ISSA Polska oraz Senior Member w ISA (International Society of Automation). Swoim doświadczeniem dzielił się również w ramach kierunku Cyberbezpieczeństwo OT w Politechnice Krakowskiej. Paweł Charzyński, CTO SEQWISE Doświadczony inżynier IT/OT, który zrealizował wiele zaawansowanych projektów informatycznych dla obszaru przemysłowego jako Technical Project Leader w oparciu o standardy NIST i ISA\IEC. Ostatnio zajmuje się głównie niezawodnością, bezpieczeństwem, wirtualizacją sieci i systemów IT OT dla firm z branży hutniczej, wydobywczej i energetycznej. Członek stowarzyszenia ISSA Polska. Po więcej wiedzy o cyberbezpieczeństwie w środowisku przemysłowym z uwzględnieniem wymagań dyrektywy NIS2 zapraszamy do Akademii Przemysłu 4.0
