Перемена с Еленой

Елена Овакимян

Школа касается почти каждого из нас. И в нашей жизни, как и в жизни наших детей, школа и учителя занимают огромное место. Принимая во внимание силу этого влияния, особенно важно разобраться в том, как именно оно устроено и по каким внутренним законам существует все, что связано с обучением и взрослением в школьных стенах и за их пределами.  Учителям необходимо помнить, что родители являются их главными соратниками и партнерами, и точно так же родителям стоит осознавать, что учитель способен оказаться тем самым значимым взрослым, без которого жизнь их ребенка могла бы сложиться совершенно иначе.  Этот подкаст задуман как пространство разговоров о том, как научиться слышать и понимать друг друга всем участникам общей образовательной истории.  Автор и ведущая подкаста Елена Овакимян, педагог, руководитель и эксперт в сфере образования, приглашает к беседе специалистов в области обучения и воспитания, педагогов и психологов. Присоединяйтесь!

  1. Episode 1

    Каким должен быть блог учителя?

    Новый сезон нашего подкаста открывает очень искренняя и вдохновляющая гостья. В этом выпуске мы говорим с Александрой Валерьевной Семиной - учителем начальных классов и очень успешным блогером, который рассказывает о своей профессиональной деятельности в социальных сетях уже 10 лет!В разговоре с Александрой мы старались найти ответы и на самые простые вопросы  - зачем учителю блог? Что важно транслировать в нем (личное или профессиональное)? Сколько времени нужно уделять ведению блога? И постарались более содержательно погрузиться в обсуждение преимуществ и рисков для учителя выхода в более широкое информационное поле.  «Я — выскочка с детства», — признается Александра. И именно это качество помогло ей построить карьеру, найти тысячи единомышленников и не выгореть в профессии. Если вы учитель (и не только) и хотя бы раз думали завести блог, но останавливал страх: «А что скажут коллеги?», «А вдруг родители неправильно поймут?», «Кому это вообще интересно?» - этот выпуск точно для вас. Вместе с Александрой разбираемся: Почему молодым педагогам блог нужен как воздух (электронное портфолио, которое работает на вас). Как реагировать на разговоры за спиной. Правда ли, что дети больше уважают учителя с подписчиками? И главное: как найти время на блог, если работа в школе и так отнимает все силы. Спойлер: Александра уверена, что учителя — лучшие блогеры, потому что они умеют адаптироваться, импровизировать и чувствовать аудиторию. Проверим эту гипотезу? Если вам интересна сфера образования, все, что связано с учительством - приглашаем вас познакомиться с новым выпуском! У вас будет возможность заглянуть за кулисы профессии учителя, понять своих учителей, разрушить некоторые стереотипы и вдохновиться историей Александры.

  2. Episode 3

    Умение учиться: метакогниция, саморегуляция и другие суперсилы

    Перед началом учебного года обсуждаем со Светланой Моториной суперсилу людей!Суперсила человека заключается в том, что он способен освоить любое знание и научиться практически всему) У каждого только свои способы и количество времени, которое потребуется на освоение нового навыка. Это обстоятельство очень обнадеживает и радует.  Подробнее об этом удивительном факте, а также о том, что такое метакогниция и метакогнитивные навыки, саморегуляция и умение учиться слушайте в выпуске. Конспектируйте и учитесь! Это прекрасно! Тайм-коды для удобства (обозначают примерное время, возможно небольшие неточности) 00:00 — Что сегодня значит «уметь учиться» 04:41 — Как учиться эффективно и без страданий 11:01 — С какого возраста развивать умение учиться 15:49 — Что такое метакогниция и зачем она нужна 21:58 — Метакогниция, саморегуляция и умение учиться: в чем разница 26:00 — Как сон, память и повторение помогают учиться 30:11 — Почему важно менять отношение к ошибкам и трудностям 31:52 — Как умение учиться связано с мотивацией 32:48 — Как развивать умение учиться прямо на школьных уроках 37:34 — Какие вопросы помогают ребенку управлять своим обучением 47:01 — Что делать родителю, когда ребенок говорит: «Я ничего не понимаю» 59:20 — Нейросети, мозг и почему умение учиться становится еще важнее Видеоподкаст со Светланой Моториной о травле в школе: https://vk.ru/wall-227637304_19  ТГ-канал Светланы Моториной "Учимся учить иначе" https://t.me/uchimsyauchitinache МАХ-канал Светланы Моториной "Учимся учить иначе" https://max.ru/uchimsyauchitinache Курсы и тренинги Светланы Моториной:  https://motorinacourse.ru/  *В выпуске упоминается International Baccalaureate (IB) — организация, деятельность которой признана нежелательной на территории Российской Федерации.

  3. Episode 4

    ИИ и всё-всё-всё

    Разговора об искусственном интеллекте было не избежать. И вот какой он получился! Очень неожиданный для меня. Предмет разговора открылся с неожиданного ракурса. В итоге, вопросов появилось еще больше.  А беседовали мы с Кириллом Прудниковым. Кирилл получил диплом философа в СПбГУ,  диплом магистра по управлению образованием в НИУ ВШЭ, обучался в Миддлберийском институте международных исследований в США. В настоящее время Кирилл Прудников - эксперт по образовательным и цифровым продуктам, куратор и преподаватель курса «Стратегический продакт-менеджмент в образовании» School of Education, много лет преподавал и был заместителем директора в АНОО "Школа им. А.Н. Горчакова", г. Санкт-Петербург.  Так что такое ИИ, и как он влияет на образование и нашу жизнь - почти философский разговор в этом выпуске.  *Ссылка на исследование, упомянутое во вводной части выпуска: Generative AI without guardrails can harm learning: Evidence from high school mathematics — PNAS, 2025

  4. Episode 5

    Кем быть? Профориентация как главный навык XXI века

    «Я ничего не хочу»: как услышать страх за словами подростка и помочь ему выбрать будущее В новом выпуске мы разбираем одну из самых тревожных тем для родителей и учителей  - профориентацию в эпоху, когда выбирать приходится все раньше, а хотеть хочется все меньше. Гость выпуска -  Ната Новоселова, автор и сооснователь школы выбора профессии «Пункт Б». Мы поговорили о том, почему фразы подростков «я не знаю, кем быть» и «мне ничего не интересно»  - это на самом деле просьба о помощи, а не отсутствие мотивации и интереса к своему будущему. В этом выпуске: Реалистично ли ждать от 13-летнего подростка осознанного выбора (спойлер: нет); Три главные ошибки родителей и учителей: от запугивания до обесценивания; Почему профориентация 2026 года  -  это уже не «подбор подходящей профессии», а навык выбора, который нам нужен на протяжении всей жизни; Что важнее в профориентации: харизма учителя или реальные знания о рынке труда? Когда взрослому нужно сказать твердое «нет» мечтам ребенка; И главный вопрос, который стоит задать ребенку вместо «Кем ты хочешь стать?». А ещё Ната расскажет, почему даже в 67 лет не поздно искать себя и как концепция «работоцентричного мира» влияет на наше счастье. Если вы чувствуете, что ваш ребенок «застрял» или вам самим нужно что-то изменить в своей профессиональной деятельности - этот разговор для вас. Ссылка на канал Школы выбора профессии "Пункт Б" - https://t.me/educationpunktb Ссылка на личный канал Натальи Новоселовой - https://t.me/happiness_in_business

  5. Episode 6

    Буллинг стал «модной темой»? Что мы на самом деле называем травлей

    Кажется, про буллинг сегодня говорят настолько много, что само слово начинает означать почти всё: дети поссорились  -  буллинг, кого-то не приняли в компанию  - буллинг, грубо ответили  - тоже буллинг. Но где на самом деле проходит граница между конфликтом и травлей? А если ребёнка действительно травят, но с ним и правда трудно общаться: он провоцирует, нарушает чужие границы, манипулирует? Можно ли говорить об этом, и не превратить разговор в обвинение жертвы? В новом выпуске «Перемены с Еленой» я обсуждаю буллинг с Павлом Азыркиным, исследователем буллинга и школьного благополучия, педагогом и преподавателем НИУ ВШЭ. Разбираемся, почему буллинг возникает даже там, где взрослые стараются создать благополучную среду; обязан ли ребёнок сначала попытаться справиться сам; что делать родителю, если сын или дочь говорит: «Только никому не рассказывай»; почему перевод в другую школу не всегда решает проблему; стоит ли напрямую разговаривать с родителями агрессора и почему попытка немедленно «помирить детей» может закончиться новой дракой. Отдельно  -  очень практично: что школа должна сделать в первые сутки после того, как стало известно о травле, и какую роль во всей этой истории играют те, кто просто стоит рядом и наблюдает. А в финале  -  короткие ответы на вопросы, вокруг которых обычно больше всего споров: можно ли полностью искоренить буллинг, нужно ли наказывать инициатора травли, всегда ли должен вмешиваться взрослый... Спойлер: главный принцип этого разговора звучит просто, но соблюдать его гораздо сложнее: ребёнок не обязан быть удобным, чтобы иметь право на безопасность. Слушайте новый выпуск «Перемены с Еленой» до конца, некоторые ответы Павла точно захочется обсудить. ТГ канал Павла Азыркина "детская (не)норма" https://t.me/detinorma Выпуск подкаста про медиацию в школе "ПриМИРись и больше не конфликтуй (о службе медиации в школе)"   https://peremena-d-uchitelya.mave.digital/ep-7

About

Школа касается почти каждого из нас. И в нашей жизни, как и в жизни наших детей, школа и учителя занимают огромное место. Принимая во внимание силу этого влияния, особенно важно разобраться в том, как именно оно устроено и по каким внутренним законам существует все, что связано с обучением и взрослением в школьных стенах и за их пределами.  Учителям необходимо помнить, что родители являются их главными соратниками и партнерами, и точно так же родителям стоит осознавать, что учитель способен оказаться тем самым значимым взрослым, без которого жизнь их ребенка могла бы сложиться совершенно иначе.  Этот подкаст задуман как пространство разговоров о том, как научиться слышать и понимать друг друга всем участникам общей образовательной истории.  Автор и ведущая подкаста Елена Овакимян, педагог, руководитель и эксперт в сфере образования, приглашает к беседе специалистов в области обучения и воспитания, педагогов и психологов. Присоединяйтесь!