決鬥吧!大人!!!

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  1. 4d ago

    EP132 你怎麼看用做公益來洗白的人 ft.齊廷洹

    走進淡水齊柏林空間,重新看見臺灣! 齊柏林導演留下的不只是壯麗的空拍影像,更是對臺灣土地的深刻關懷。邀請你親自走訪淡水「齊柏林空間」,透過攝影作品與主題展覽,從不同高度認識我們生活的土地。這個週末安排一趟淡水之旅,走進展場、參觀展覽,再把這份感動分享給一位朋友。 展覽資訊與參觀方式:https://www.chipolin.org/chipolin-space 如果一條高速公路可以讓人們更安全、更有效率地移動,但施工會影響環境,到底該不該蓋? 如果花了很多錢種樹、淨灘,卻沒有解決污染的源頭,這樣的環保有多少意義? 這一集,我們與齊廷洹的對話,從個人的教育與價值觀,延伸到台灣的環境議題、公共建設,以及齊柏林基金會持續推動的影像教育。 齊廷洹認為,環境保護不該只是禁止開發,也不該變成比較誰比較有道德的競賽。真正值得討論的,是如何在人的需求、環境成本與技術進步之間,找到更合理的解決方式。 齊柏林基金會以及從空中拍攝的臺灣影像,除了呈現美麗與破壞之外,還有另一種價值。 對於從來沒有離開過家鄉的孩子來說,一張空拍照片,可能就是他第一次真正認識自己生活的土地。 本集內容: 環保與開發只能二選一? 從蘇花公路、蘇花改與蘇花安談起,討論道路安全、交通需求、環境衝擊與工程技術之間的取捨。 齊柏林基金會到底在做什麼? 除了保存臺灣空拍影像,也透過教育、展覽及不同合作方式,讓更多人有機會重新認識自己的土地。 為什麼偏鄉孩子更需要接觸不同的世界? 即使資訊取得越來越容易,城市與偏鄉之間的文化資源落差,仍然可能影響孩子理解世界的方式。 一張照片可以改變什麼? 從孩子第一次接觸空拍影像,到開始關心家鄉的農田、土地與環境,影像可能成為探索世界的起點。 企業做公益,是形象經營還是真正創造價值? 當基金會與企業合作,如何讓資源不只是用在表面的活動,而能持續產生影響? 一個人能替這個世界留下多少東西? 從齊柏林長期累積的影像,到基金會持續延續這項工作,時間讓原本個人的努力成為更多人共享的資產。 當兒子回頭看父親留下的照片。 那些影像不只是臺灣的風景,也是父親曾經親眼看過、親身經歷的世界。 節目最後,小莊談到自己為什麼會被齊柏林基金會的工作感動。 讓他感動的不只是照片有多漂亮,而是有人願意相信一件事情值得做,並且花費數十年的時間,持續累積成果。 當這些成果開始影響下一代,讓原本不認識自己土地的孩子產生好奇,甚至改變他們看待世界的方式,那些長年投入的努力才真正展現價值。 對齊廷洹而言,這些照片還有另一層意義。 每一張照片,都是父親曾經看過的風景。 如果你還不是大人,這集也許會讓你重新理解環保,以及和土地之間的關係。 如果你已經是大人,當我們有一天離開這個世界,究竟希望留下什麼?

  2. Oct 25

    EP131 他昨天還有上PTT🛞📼🪒🎞️ ft.秋風孤劍李鴻章

    支持看見・齊柏林基金會,讓更多孩子有機會認識台灣! 齊柏林導演用鏡頭記錄台灣的美麗與傷痕,齊廷洹則延續父親的使命,推動影像教育與環境關懷。 聽完這集,邀請你採取一個具體行動:捐款支持基金會的教育推廣、參與影像展覽與活動,或分享基金會資訊給一位朋友。 讓看見台灣不只是一份感動,更成為持續的行動。 基金會官網:https://www.chipolin.org/ 台大中文系畢業、當過高中國文老師、PTT 板主,BMW銷售顧問 ,現在則在看見‧齊柏林基金會工作。 齊廷洹的人生履歷,很難用一般的職涯邏輯理解。 朱陳當年第一次認識齊廷洹時,只好奇這個台大中文系畢業的人,如何能在BMW的業務世界生存? 賣車的能力來自於他看待世界的邏輯。 從中文系的訓練、文言文的價值,到對學校教育的剖析,齊廷洹信手拈來鞭辟入裡的觀點。 本集內容: ​台大中文系畢業,為什麼選擇當 BMW 業務? 看似沒關聯的職涯選擇,有什麼考量?​前兩個月零成交,第三個月賣出四台車。 沒有銷售背景的新人,如何在豪華汽車業務中找到自己的位置?​PTT 車板板主的另一面。 從大量寫作、考究汽車知識,到面對網路上各種奇怪的留言,文字如何成為整理思想的工具?​中文系究竟在學什麼? 古典文學、先秦哲學與邏輯思考,如何影響一個人的表達方式與價值判斷?​文言文到底該不該刪? 比起刪除多少篇文言文,更重要的是拿什麼內容取代,以及學生究竟能從課文學到什麼。​「教育的本質就是陪公子讀書」?學校究竟是為了培養少數菁英,還是讓所有人都有基本的知識與能力? 一個特殊的職涯故事,一場關於能力、教育與人生選擇的辯論。 如果你還不是大人,可以聽聽一個不按標準路線前進的人,如何找到自己的位置。 如果你已經是大人,也許可以重新思考下一代接受的教育,究竟是幫助,還是限制?

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