Otra educación es posible

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EDUCATION
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Día tras día docentes de todo el mundo revolucionan las aulas de clase con formas de pensar y de enseñar diferentes. ¿Quiénes son? ¿Cuál es su visión? ¿Cómo enseñan?Acompáñame a conocer sus historias, sus experiencias y eso de lo que nadie habla en esta profesión. Esto es Otra Educación es posible por A Traveler Teacher. Una ventana hacia muchas formas de transformar la educación

10/11/2023

T1. C10. ¿Cómo formar equipos de trabajo intencionados?

El primer pensamiento que nos puede surgir cuando escuchamos este tema es: ¿por qué formar equipos de trabajo intencionados? Y esto puede venir acompañado de una sensación de malestar y agobio pues como profes siempre tenemos muchas cosas que hacer y sentarnos a pensar equipos con nombre y apellido para cada actividad que vamos a realizar, puede generarnos ese sentimiento de que ya tenemos demasiado que hacer. Sin embargo, las competencias del siglo XXI nos invitan constantemente a formar el trabajo colaborativo en nuestros estudiantes ya que son habilidades fundamentales para la época en la que vivimos. Si dejamos que sean nuestros estudiantes los que decidan nos podemos enfrentar a diferentes situaciones complejas y problemáticas en el aula: La primera y más evidente es que alguno de los estudiantes se quede sólo y esto genere una situación traumática para él/ella o de pie a una situación de indisciplina en clase causando una pelea Por otro lado, se puede formar un equipo de estudiantes que no quieren trabajar y se dedican a conversar, reirse, jugar y formar indisciplina en el aula de clase. Similar al anterior, se puede formar un equipo en el que haya un/a estudiante muy responsable y sea el/la que termine haciendo el toda la actividad dándonos una idea equivocada de la asimilación del contenido que tienen los demás estudiantes. ¿Qué hacer entonces? ¿Cómo evitar estas situaciones sin saturarnos de trabajo extra? El día de hoy quiero compartirte una serie de ideas que van a ayudarte a que los equipos sean intencionado y que al mismo tiempo no te sobre cargues de trabajo. Te compartiré ideas para cuando los equipos son para actividades cortas (una hora de clase o unos minutos de la clase) y para cuando formamos equipos para una actividad larga o como puestos permanentes en el aula de clase. Te dejo el enlace donde puedes ver todas las tarjetas que he creado para el juego parejas o memoria, que puedes utilizar para una de las estrategias compartidas: tarjetas parejas Si deseas ver el video del episodio, puedes encontrarlo aquí.

15 min
10/03/2023

T1. C9. Aprendizaje basado en el juego. Más juegos que puedes utilizar en tus clases

El día de hoy estaremos compartiendo sobre 5 juegos que podemos aplicar en el aula de clase para practicar los contenidos. Este es el tercer episodio sobre este tema y si no han escuchado los anteriores, se los recomiendo. Conversamos sobre una parte muy importante que es el sustento científico que nos muestra por qué es importante utilizar el juego en el aula de clase y les compartí 10 juegos que podemos implementar en nuestras clases solamente diseñado un mismo set de tarjetas. El día de hoy vamos a estar compartiendo sobre 5 juegos, 4 de ellos van a ser muy conocidos para ustedes. Estos juegos no los podemos jugar con las tarjetas que diseñamos la semana pasada, sin embargo les dejo la entrada de mi blog en la que les comparto diferentes herramientas para que los puedan diseñar y algunos formatos gratuitos que pueden utilizar. https://atravelerteacher.com/9-juegos-para-trabajar-el-vocabulario/

19 min
09/29/2023

T1. E15. Libro Gamificación en el aula. Entrevista al autor Pablo del Pozo Moreno

Como todos nuestros últimos episodios del mes, este está dedicado a compartir con ustedes las notas importantes del libro que estuvimos compartiendo: Gamificación en el aula de clase. Neuromotricidad en el aprendizaje de las matemáticas y del lenguaje por Pablo del Pozo Moreno.Este mes me atreví a escribirle al autor para invitarlo a que me acompañara en este episodio, pues quién mejor que la misma persona que lo escribió para compartirnos sobre él y les comparto la linda noticia de que aceptó inmeditamente. Pablo del Pozo Moreno es un docente español licenciado en ciencias del movimiento humano que se desempeña como docente en los diferentes grados de primaria. Es además el autor de libro Gamificación en el aula de clase. Neuromotricidad en el aprendizaje de las matemáticas y del lenguaje. ¡Les doy la bienvenida a este episodio y espero que lo disfruten tanto como lo disfruté yo! ¡Una vez más, muchas gracias Pablo por tomarte el tiempo de compartir conmigo y con mi comunidad! Pueden encontrar a Pablo en aulasactivas.es Si deseas ver este episodio en video, puedes hacerlo aquí

40 min
09/26/2023

T1. C8. Aprendizaje basado en el juego. 10 juegos que puedes utilizar en tus clases

El día de hoy estaremos compartiendo sobre el aprendizaje basado en el juego. En nuestra cápsula educativa anterior estuvimos conversando sobre la importancia del juego y el movimiento en el aula de clase basándonos en los efectos que estos dos tienen en nuestro cerebro. Les compartí cuatro formas de implementar juego y movimiento en nuestras clases. Les mencioné brevemente la gamificación, el aprendizaje basado en el juego, las pausas activas y el presentar las actividades como juegos. El día de hoy quiero profundizar un poco sobre ese concepto de aprendizaje basado en el juego y compartirles 10 juegos que mí me gusta mucho utilizar en mis clases. Como les comenté en el episodio, aquí están los dos regalos prometidos: Tarjetas gratuitas con las instrucciones de los juegos. Formato de tarjetas gratuitas para que puedas crear tus propios ejercicios. Si deseas ver el video, puedes encontrarlo aquí

19 min
09/22/2023

T1. C7. La importancia del juego y el movimiento en el aprendizaje

Quiero que cada uno de ustedes se imagine que acaba ganar un juego. Ese que más le guste. De pronto logro pasar un nivel en un video juego. O ganó un partido de fútbol contra el equipo que siempre pierde. O logro armar un rompecabezas de 5,000 piezas. ¿Qué sentimos? Generalmente es un torrente de emoción, de felicidad, de energía. Y vamos a querer más de eso que nos causó tantos sentimientos positivos. Es por esto que el juego y el movimiento son elementos fundamentales dentro del proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes. En esta cápsula vamos a conversar sobre lo qué pasa en nuestro cerebro cuando jugamos y nos movemos remontándonos a nuestra memoria genética y a nuestros antepasados. Además te menciono 4 maneras de incorporar esto en tus clases. Una de ellas es la gamificación, que es una herramientas que tomas las dinámicas de los juegos y las aplica a realidades que no son juegos. Si quieres conocer más de esta herramienta y cómo incorporarla a tus clases, te invito a tomar el taller Gamificación en el aula: lleva la educación al siguiente nivel. Tiene un costo de $10 dólares estadounidenses. Puedes ver toda la información aquí

13 min
09/18/2023

T1. C6. 8 estrategias para pedir silencio en el salón de clase

La noche antes del día en que di mi primera clase, me dormí con el gran temor de que iba a llegar al salón de clase, mis estudiantes iban a estar hablando y yo no iba a lograr que hicieran silencio. Años después cuando me mudé a los Estados Unidos y fui contratada para enseñar en quinto grado sabiendo que algunos de los estudiantes serían más altos que yo, volví a tener el mismo temor. Sé que no soy la única que ha pensado esto la noche antes de su primera clase. Y desafortunadamente también sé que muchos docentes aún después de muchos años de experiencia, se quejan porque constantemente tienen que levantar la voz en el aula de clase en alguna de estas situaciones: El/la docente o los/as estudiantes cambian de salón, van a empezar la clase y los/as estudiantes están hablando entre ellos. Los/as estudiantes están realizando un trabajo en equipo o en parejas y el/la docente necesita su atención para hacer una transición a otra actividad o para cerrar la clase. Están hablando mucho entre ellos y haciendo mucho ruido. Es fundamental que introduzcamos señales que les permitan saber que la actividad ha finalizado y que necesitamos unos minutos de silencio para dar información. Estas señales deben tener un fuerte estímulo visual y auditivo. En esta cápsula educativa te presento 8 estrategias que puedes utilizar. No hay una fórmula para escoger y lo más importante es tener en cuenta a nuestros/as estudiantes pues ellos/as son los que nos guían el camino con sus respuestas y reacciones. Si vemos que tienen una respuesta más favorable a una estrategia en específico, sigamos utilizando esa. Si deseas ver el vídeo, haz clic aquí

16 min
09/15/2023

T1. E14. Al son del corazón viajero

Al son del corazón viajero es un proyecto itinerante que nace en la ciudad de Medellín. Jaime, Diana y Lula viajan en su casa rodante "La sonera" proponiendo vivencias pedagógicas en movimiento en dos líneas de trabajo: promoción de lectura y escritura creativa y vivencias de desarrollo del ser desde la psicología y la biodanza. Los encontré por casualidad en una publicación que realizó Colombia Diversa en Instagram y desde que los vi quise tenerlos aquí de invitados. Primero, para conocer su historia y su labor. Y segundo, para que ustedes también sepan de ellos y puedan contactarlos si les interesa algunas de sus propuestas. ¡Espero yo también pronto poder colaborar con ellos en esta linda labor! Puedes encontrarlos en Instagram en @alsondelcorazonviajero para que conozcas más de su labor, sepas por donde se encuentran viajando y quizá puedas cuadrar una experiencia pedagógica con ellos. Si deseas ver el episodio del video, puedes encontrarlo aquí

41 min
09/07/2023

T1. E13. Reflexiones del liLos primeros días de clase

Este libro fue publicado por primera vez en 1997 y hasta el día de hoy sigue siendo uno de los libros de educación más vendidos. Si lees cualquier reseña, encontrarás la opinión unánime de que no es un libro solo para profesores novatos. Cualquiera de nosotros que deseemos tener una clase más estructurada y organizada para así poder tener mejores resultados académicos y formativos, encontraremos herramientas muy valiosas.También es cierto que encontraremos algunas estrategias y herramientas que ya no se encuentran tan actualizadas, que es igualmente muy interesante analizar. ¡Es uno de mis libros favoritos! El libro se divide en cinco unidades de la A a la E. La unidad A es una introducción a los tres elementos que hacen un docente efectivo: 1. Expectativas positivas (Unidad B) 2. Manejo de grupo (Unidad C) 3. Cómo diseñar lecciones o clases que ayuden a los estudiantes a ser exitosos (Unidad D) La unidad E es una invitación a seguir aprendiendo. Quería compartirles un resumen de las tres unidades principales, pero más que un resumen, son unas notas que a mí me parecieron importantes. Sobre algunos de estos conceptos he profundizado en otras entradas enriqueciéndolos con mi experiencia personal. ¡Así que si deseas profundizar en cualquiera de estos conceptos, haz clic en los los términos que aparecen en amarillo!¡Espero que estas notas les ayuden y les inspiren tanto como a mí! Si deseas ver el video, puedes encontrarlo aquí Puedes encontrar la entrada del blog aquí con algunos enlaces para enriquecer el contenido Los primeros días de clase. Notas importantes

50 min

TRAILER

Otra educación es posible

Día tras día docentes de todo el mundo revolucionan las aulas de clase con formas de pensar y de enseñar diferentes. ¿Quiénes son? ¿Cuál es su visión? ¿Cómo enseñan? Acompáñame a conocer sus historias, sus experiencias y eso de lo que nadie habla en esta profesión. Esto es Otra Educación es posible por A Traveler Teacher. Una ventana hacia muchas formas de transformar la educación. Música @stilesformiles

03/15/2023

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29 sec

Día tras día docentes de todo el mundo revolucionan las aulas de clase con formas de pensar y de enseñar diferentes. ¿Quiénes son? ¿Cuál es su visión? ¿Cómo enseñan?Acompáñame a conocer sus historias, sus experiencias y eso de lo que nadie habla en esta profesión. Esto es Otra Educación es posible por A Traveler Teacher. Una ventana hacia muchas formas de transformar la educación

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