Английский, деньги, три кота

Анита Модестова
  • 0.0 (0)
  • Entrepreneurship
  • Weekly

Привет, давайте познакомимся! Я Анита Модестова, преподаватель английского , бизнес-тренер и психолог. Создала и руковожу Teachers Teach Teachers, международной школой для учителей иностранных языков.  В выпусках подкаста мы обсудим: кейсы и истории из жизни преподавателей иностранных языков, фрилансерские аспекты работы, методику работы со взрослыми учениками и многое другое. Для удобства у выпусков будут тайм-коды. А задать вопросы вы можете в моем телеграм-канале: https://t.me/+DaoK_ItWAoYwZjQy

  1. 5d ago

    Что происходит на Post Lesson Discussion? — УчиТТТельская #3

    Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli  Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz Личное письмо - делюсь спокойствием и идеями для улучшения своей преподавательской жизни: https://teachers-teach-teachers.com/letter, отправляю 2 раза в месяц  Коллеги, продолжаем подкаст «Учительская», в котором основатель Teachers Teach Teachers Анита Модестова и преподаватель-методист и куратор сообщества TTT Сабина Ромашкова обсуждают волнующие учителей вопросы. В новом выпуске обсудили: что происходит на post lesson discussion, результаты эксперимента Сабины с её группой учеников, нужно ли менять учебную рутину, если она наскучила учителю; разбираем кейс коллеги с опытом, которая спрашивает, как дальше развиваться в профессии; а также поговорим о влиянии декрета на учебные навыки преподавателя. Приятного просмотра! Содержание: 0:00 Вступление 2:23 Что происходит на post lesson discussion 7:25 Результаты эксперимента Сабины 15:19 Нужно ли менять учебную рутину из-за того, что она наскучила учителю 22:18 Разбор кейса: как развиваться дальше преподавателю с большим опытом? 27:01 Преподавание после декрета: учиться заново или продолжать как есть? 35:04 Послесловие Мои программы по методике для учителей иностранного: - Вебинар «Введение в лексический подход»: https://clck.ru/3THXFZ - Курс «Основы работы в лексическом подходе»: https://clck.ru/3TGmee - Курс «Как преподавать грамматику лексически»: https://clck.ru/3RVAXU - Курс «Как работать с Emergent Language»: https://clck.ru/3RVANj Наш бот с методическими идеями в Телеграм: https://t.me/lexittt_bot?start=c1788248501208-ds Бот с методическими идеями в Макс: https://max.ru/id771672461752_bot?start=c1788248501208-ds Каталог курсов и образовательных программ моей школы Teachers Teach Teachers: https://clck.ru/3TGmuT

  2. 5d ago

    Почему ученики не понимают речь на слух, даже когда их уровень неплох

    Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz «Как обучать аудированию» - 4 недели о том, как научить учеников узнавать слова и чанки в потоке речи: https://clck.ru/3WkgXd -- Почему можно свободно читать и при этом не понимать английскую речь на слух? Потому что носители говорят не то, что написано, - и это не ошибка слуха. Разбираю метафору Ричарда Колдуэлла про теплицу, сад и джунгли, показываю примеры из английского и из русского. И даю два приёма, которые преподаватель может попробовать на уроке уже сейчас. Ссылки, которыми обещала поделиться: Пост в Telegram по теме: https://t.me/teacherpreneurs/6060- Видео с Ричардом: https://youtu.be/ewsf5VvaDgM- Плейлист с чтением книги The Lexical Approach: https://www.youtube.com/playlist?list=PL462zcvGrQ4HaLh62tqqYM5Uf6WQVfxvH Таймкоды: 00:00 Читаешь всё, а на слух не понимаешь - почему так? 02:32 Мы говорим не то, что пишем. На всех языках. 03:46 Почему мы плохо понимаем на слух: три причины 07:21 Теплица, сад и джунгли - метафора Ричарда Колдуэлла 14:36 А в русском так же? История про «ты рано» и лягушку 🐸 20:12 Что с этим делать преподавателю? 28:00 Что попробовать уже сейчас: 2,5 идеи. — Учиться у меня — «Основы работы в лексическом подходе» - курс для преподавателей о том, как работать в лексическом подходе: https://clck.ru/3Wkgao «Сообщество ТТТ» - среда для профессионального и языкового роста преподавателей: https://clck.ru/3Wkgbt

  3. Oct 25

    Почему я перестала брать деньги за первый урок

    Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz Личное письмо - делюсь спокойствием и идеями для улучшения своей преподавательской жизни: https://clck.ru/3WgJxh, отправляю 2 раза в месяц First Lesson Kit - материалы для проведения первого урока с новым учеником: https://clck.ru/3WgJxp -- Отвечаю на комментарии к предыдущему видео про пробный урок - там было много возражений. Объясняю, почему первая встреча с учеником это не урок и не бесплатная раздача знаний, а продажа. Разбираю, что на ней происходит, показываю, что нужна она нам, преподавателям, а не ученику - и почему халявщики на неё не придут. Таймкоды: 00:00 Реакция на комментарии к предыдущему видео 01:31 Для кого это видео - и какая модель работы здесь обсуждается 03:06 Один ученик = сделка на полмиллиона рублей 05:38 Когда за первую встречу можно брать деньги 09:50 Что происходит на встрече: знакомство, демо, продажа 14:29 Почему деньги всё испортят 16:14 Включать ли встречу в оплату, если ученик остался 18:32 Халявщики, трата времени, обесценивание - разбираю возражения Надеюсь, теперь будет понятнее :) — Учиться у меня — «Ценные уроки» - курс про то, как сделать урок таким, чтобы ученик говорил и возвращался: https://clck.ru/3WgJy4 «Сообщество ТТТ» - среда для профессионального и языкового роста преподавателей: https://clck.ru/3WgJyb

  4. Oct 18

    Как перестать постоянно думать о работе

    Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz Личное письмо - делюсь спокойствием и идеями для улучшения своей преподавательской жизни: https://teachers-teach-teachers.com/letter, отправляю 2 раза в месяц «Ценные уроки» — курс про то, как сделать урок таким, чтобы ученик говорил и возвращался: https://teachers-teach-teachers.com/course/effectivelessons -- Рассказываю про один инструмент, который изменил мою работу: два слота в неделю только на то, чтобы думать. Объясняю, как устроены эти слоты, почему без них мозг начинает думать о работе перед сном - и как адаптировать это под расписание репетитора. Таймкоды: 00:00 Вступление 02:48 Зачем планировать время «думать» - и что будет без него 04:05 Как найти время, если ты репетитор 07:08 Что делать на этой встрече: поток мыслей 10:57 Что делать на этой встрече: голосовые коллегам, чат, планирование 17:34 Анонс микрогруппы для репетиторов и владельцев школ — Учиться у меня — «Свобода преподавать» — курс про стабильную работу на себя: https://teachers-teach-teachers.com/course/freedomtoteach «Сообщество ТТТ» — среда для профессионального и языкового роста преподавателей: https://teachers-teach-teachers.com/community

  5. Oct 11

    Педагогическая поэма - читаю и разбираю

    Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz Личное письмо - делюсь спокойствием и идеями для улучшения своей преподавательской жизни: https://teachers-teach-teachers.com/letter, отправляю 2 раза в месяц Мой курс «Свобода преподавать» для преподавателей, которые хотят хорошо работать и хорошо зарабатывать. Последний набор в этом году до 12 октября: https://clck.ru/3RVASd --- Читала педагогическую поэму Макаренко и нашла там три темы, которые напрямую касаются репетиторов на фрилансе: деньги, дисциплина и методика. Цитирую вслух и разбираю, почему мысли из 1920-х про зарплату педагога, страх перед экзаменом и конфликт теории с практикой - про нас сейчас. 00:27 Педагогическая поэма - что я оттуда взяла для работы на себя спустя сто лет 05:01 Про деньги 05:02 Макаренко выбрал 15 педагогов за 80 рублей вместо 40 за 40 10:44 «40-рублевый педагог разложит любой коллектив» - и что это значит сейчас 12:07 Дисциплина - единственное, что даёт результат 19:13 Про обучение 19:14 Ученики боятся сдавать экзамен, хотя уже готовы 21:46 Людям нужно видеть пример - тогда появляется энергия учиться 23:40 Про методическое развитие 23:41 Практики vs. теоретики - и почему этот конфликт вечный 29:05 «Коллектив чудесный, но методы ужасны» - финал встречи с проверяющим -- Учиться у меня -- «Свобода преподавать» (курс): https://teachers-teach-teachers.com/course/freedomtoteach ?utm_campaign=makarenko_citaty«Сообщество» (сообщество преподавателей): https://teachers-teach-teachers.com/community ?utm_campaign=makarenko_citaty

  6. Oct 4

    От каких репетиторов нужно уходить - и почему это не очевидно

    Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz Личное письмо - делюсь спокойствием и идеями для улучшения своей преподавательской жизни: https://teachers-teach-teachers.com/letter, отправляю 2 раза в месяц  Мой курс «Свобода преподавать» для преподавателей, которые хотят хорошо работать и хорошо зарабатывать. Последний набор в этом году до 12 октября: https://clck.ru/3RVASd Разбираю комментарий действующего, по его словам, репетитора, которому профессия осточертела - и объясняю, почему такой специалист опасен для учеников. Не критикую конкретного коллегу, а хочу на его примере показать как выгорание или депрессия могут повлиять на учеников при постоянном контакте. И отдельно - что делать, если узнали свои ощущения в этом комментарии: как выходить из предвыгорания, если нет возможности остановиться и не работать. Тайминг: 00:35 Читаю комментарий вслух - "репетиторство умерло"? 02:20 Почему выгоревший репетитор - это не просто неприятно 04:10 Почему особенно важно следить за этим с детьми 05:24 Репетитор с включённой камерой - почему это обязательно 07:46 Почему роль «клоуна» в работе с детьми - не оскорбление, а профессия 08:27 Почему выгоревший репетитор к себе клиентов не привлекает 09:37 Как это работает с детьми: ролевые модели и антимодели 10:29 Один несчастный репетитор - и ребёнок разлюбил математику 11:00 Репетитор иностранного языка - это минимум год близкого контакта 11:54 Мой пример - история с клинером: хорошая работа, но пришлось расстаться 13:00 Почему слежу за своей эмоциональной гигиеной и зачем это вам 14:12 Что делать, если узнали себя в этом описании 14:54 Что такое выгорание - и чем оно отличается от усталости 16:07 Не менять профессию в состоянии выгорания 16:35 Что реально помогает, когда остановиться нельзя 18:32 Как я вышла из предвыгорания в 2023 году 20:16 Итог: если репетитор похож на этот комментарий - бежать! Мои программы по методике для учителей иностранного: - Вебинар «Введение в лексический подход»: https://clck.ru/3THXFZ - Курс «Основы работы в лексическом подходе»: https://clck.ru/3TGmee - Курс «Как преподавать грамматику лексически»: https://clck.ru/3RVAXU - Курс «Как работать с Emergent Language»: https://clck.ru/3RVANj Наш бот с методическими идеями в Телеграм: https://t.me/lexittt_bot?start=c1788248501208-ds Бот с методическими идеями в Макс: https://max.ru/id771672461752_bot?start=c1788248501208-ds Каталог курсов и образовательных программ моей школы Teachers Teach Teachers: https://clck.ru/3TGmuT

  7. Oct 1

    "Ко мне сейчас идут ученики, а что будет, когда мне будет за 60?" — УчиТТТельская #2

    Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli  Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz Моё личное письмо, отправляю 2 раза в месяц: https://teachers-teach-teachers.com/letter Мой курс «Свобода преподавать», набор на ближайший поток: https://clck.ru/3RVASd Коллеги, продолжаем подкаст, в котором я и куратор курсов ТТТ Сабина Ромашкова обсуждают волнующие учителей вопросы. В новом выпуске обсудили: влияние возраста на желание учеников учиться у вас, индивидуальную подготовку учебных материалов — добро это или зло, делает ли эстетика на Miro-досках ваш урок дороже. Приятного просмотра! 0:00 Вступление 1:10 "Ко мне идут ученики, потому что я молодая, тонкая, звонкая, а что будет, когда мне будет за 60?" 13:27 Индивидуальная подготовка учебных материалов к урокам: добро или зло? 21:07 Красиво оформленный урок стоит дороже? 28:11 Послесловие

  8. Sep 27

    Кто будет учить язык и зачем?

    Мой телеграм-канал для преподавателей иностранного языка Свобода Преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli Я в Максе: https://max.ru/id771672461752_biz Наш бот с методическими идеями в Телеграм: https://t.me/lexittt_bot?start=c1788248501208-ds Бот с методическими идеями в Макс: https://max.ru/id771672461752_bot?start=c1788248501208-ds «Свобода преподавать» — https://teachers-teach-teachers.com/course/freedomtoteach?utm_source=podcast Отвечаю на пост друга, который два года назад предсказал смерть профессии репетитора. Разбираю, заменит ли ИИ преподавателей, зачем вообще люди изучают языки - и почему автопереводы и умные очки не отменяют живого урока. Плюс размышляю о том, каких преподавателей клиенты перестанут выбирать - и что с этим делать. 00:00 Цитата: профессия репетитора будет умирать 00:30 Прошло два года - и что изменилось? 01:29 Автопереводы, очки, наушники - и всё равно люди учат языки 03:47 Мой личный опыт: пять лет французского без цели поехать во Францию 04:45 Почему я не читаю иностранные сайты через автоперевод 05:26 Мой прогноз: языки будут изучать больше, не меньше 08:10 Почему английский стал нужен даже при работе с ИИ 09:19 Смотрят ли люди блогеров через автоперевод? 10:43 Вавилонский момент с твиттером - что из этого вышло? 12:54 Кого из репетиторов заменят - а кого нет 14:36 Что точно преподавателю менять в своём подходе 15:05 Как люди страдают от репетиторов в организационных вопросах 16:04 Итог: нас не заменят - но нужно меняться

See All (167)

About

Привет, давайте познакомимся! Я Анита Модестова, преподаватель английского , бизнес-тренер и психолог. Создала и руковожу Teachers Teach Teachers, международной школой для учителей иностранных языков.  В выпусках подкаста мы обсудим: кейсы и истории из жизни преподавателей иностранных языков, фрилансерские аспекты работы, методику работы со взрослыми учениками и многое другое. Для удобства у выпусков будут тайм-коды. А задать вопросы вы можете в моем телеграм-канале: https://t.me/+DaoK_ItWAoYwZjQy

Information

You Might Also Like