EduVisionaries - Bildung, die gelingt

EduVisionaries
EduVisionaries - Bildung, die gelingt

Da geht was in der Bildung! Jeden Tag beweisen dies inspirierende Menschen aus ganz Europa. Sie MACHEN statt meckern! Wir geben Bildungsvisionär:innen in diesem Podcast eine Bühne. Sie erzählen uns WARUM, WIE und WAS sie tagtäglich tun, um Bildung JETZT anders zu gestalten. Unser Podcast richtet sich an Bildungsakteur:innen, die sich inspirieren lassen möchten und Bildung jetzt anders machen wollen; und an Eltern, die nach frischen Bildungsperspektiven suchen. Jeden Monat zum Neumond stellen wir junge und spannende Ansätze vor und zum Vollmond präsentieren wir erfolgreiche Projekte und Initiativen, die bereits seit längerem die Bildungslandschaft verändern. Wir sind Govinda Hiemer, Madita Hänsch und Robin Joseph. Zusammen wollen wir mit Dir die vielseitigen Facetten der Bildungslandschaft erkunden. Warum solltest du reinhören? Wir erforschen innovative Bildung und diskutieren, was uns aktuell brennend interessiert. Freu dich darauf, inspiriert zu werden und entwickle deine eigene Vision von Bildung. Also, lassen wir gemeinsam die Kreidezeit endlich hinter uns und blicken nicht nur auf die Bildung von morgen, sondern lassen sie wahr werden.

  1. Weihnachtsspecial 2024

    12/24/2024

    Weihnachtsspecial 2024

    Rückblick und Ausblick mit unseren großartigen Gäst:innen In dieser ganz besonderen Folge von EduVisionaries feiern wir Weihnachten mit einer großen Runde – und einer besonderen Überraschung: Wir haben einige unserer bereits bekannten Gäste aus den vergangenen Folgen eingeladen, um gemeinsam auf das Jahr 2024 zurückzublicken und einen Ausblick auf 2025 zu geben. In dieser fröhlichen Runde sind dabei: Gert Mengel, Schulleiter der Don-Bosco-Schule in Rostock Vivian Breucker, Direktorin des Innovation Labs der Offenen Schule Köln Joana Kompa, CEO von NEXTGEN.LX Franziska Weser, Gründerin von Heartucate Carsten Bangert, Schulleiter und Experte für Lehrer*innen-Gesundheit Stefan Fischer, systemischer Coach und Bildungsexperte Mit weihnachtlichen Getränken in der Hand und einer entspannten Atmosphäre blicken wir auf das vergangene Jahr zurück, teilen Erlebnisse und Erkenntnisse und schauen voller Vorfreude auf das kommende Jahr. Was haben wir aus 2024 gelernt? Welche Themen begleiten uns auch im neuen Jahr und welche Herausforderungen möchten wir anpacken? Setzt euch mit uns in die gemütliche Runde, lasst uns auch ein wenig albern sein und Inspiration tanken. Es ist eine Folge zum Zuhören, Mitfühlen und Nachdenken – und eine Einladung, das Jetzt zu genießen und gemeinsam neue Perspektiven zu entwickeln. Hört rein, freut euch auf anregende Gespräche und eine gute Portion Weihnachtsstimmung! #EduVisionaries #Weihnachtsspecial #Podcast #Rückblick #Ausblick #Inspiration #Weihnachten2024 #Bildung #Gemeinsam #ZukunftGestalten Gert Mengel auf LinkedIn Vivian Breucker auf LinkedIn Joana Kompa auf LinkedIn Franziska Weser auf LinkedIn Carsten Bangert auf LinkedIn Stefan Fischer auf LinkedIn Madita auf LinkedIn Govinda auf LinkedIn Robin auf LinkedIn Unterstützt uns [hier:] über unsere GoFundMe-Kampagne

    1h 32m
  2. Teamentwicklung durch Erlebnispädagogik | Folge 29 mit Jan Peilert und Jonas Grünewald

    12/15/2024

    Teamentwicklung durch Erlebnispädagogik | Folge 29 mit Jan Peilert und Jonas Grünewald

    Erfahrungen machen, scheitern dürfen und warum das in der Schule so wichtig ist In der 29. Folge von EduVisionaries begrüßen wir zwei spannende Gäste, die ihre Erfahrungen und Visionen zur Erlebnispädagogik teilen: Jonas Grünewald und Jan Peilert. Jonas Grünewald ist der Gründer von Xperiential und Digi-EP: Digitale Erlebnispädagogik. Mit mehr als zehn Jahren Erfahrung in der Arbeit mit Gruppen und Teams stellt er diese vor herausfordernde Aufgaben und moderiert die Reflexionen über die Zusammenarbeit. Erlebnispädagogik ist für Jonas ein wertvolles Werkzeug, um Persönlichkeitsentwicklung und Teamdynamik zu fördern – und er ist überzeugt, dass solche Methoden auch in Schulen ihren festen Platz finden sollten. Jan Peilert ist CEO von Der Bildungstexter und kombiniert seine Fähigkeiten als Berater, Copywriter und Erlebnispädagoge, um Unternehmen dabei zu unterstützen, Azubis zu gewinnen. Jan ist ebenfalls ein leidenschaftlicher Verfechter von Erlebnispädagogik und teilt in der Folge mit uns, warum er sich entschied, den Weg der Selbstständigkeit zu gehen, um die Veränderungen außerhalb des schulischen Systems voranzutreiben. In dieser Folge sprechen wir darüber, warum Erlebnispädagogik ein fester Bestandteil schulischer Lernreisen sein sollte, und welches Potenzial sie auch für die Lehrkräftebildung bietet. Beide Gäste schildern, wie Wildnispädagogik und Erlebnispädagogik zusammenhängen und sich voneinander abgrenzen – und wie wichtig es ist, Freiräume und Vertrauen für diese Ansätze in der Schule zu schaffen. Ganz im Geiste der Erlebnispädagogik fühlt sich das Gespräch fast so an, als säßen wir selbst am Lagerfeuer mit Stockbrot und tauschten Geschichten aus. Hör dir diese inspirierende Folge an, die voll von Erlebnissen, Ideen und wichtigen Impulsen für die Bildungsarbeit ist. Neugierig geworden? Dann hör doch mal rein! #EduVisionaries #Podcast #Erlebnispädagogik #Lehrkräftebildung #Schule #Persönlichkeitsentwicklung #Lernreisen Jonas Grünewald auf LinkedIn Jan Peilert auf LinkedIn Madita auf LinkedIn Govinda auf LinkedIn Robin auf LinkedIn Unterstützt uns [hier: ] über unsere GoFundMe-Kampagne Weitere Links: https://digiep.com/ https://xperiential.de/

    53 min
  3. Demokratie muss erlebt werden | Folge 28 mit Rebekka Dober und Lisa Praeg

    12/01/2024

    Demokratie muss erlebt werden | Folge 28 mit Rebekka Dober und Lisa Praeg

    Jugendliche lernen partizipativ und selbstwirksam in der Gemeinschaft In dieser inspirierenden Folge begrüßen wir zwei beeindruckende Persönlichkeiten, die sich mit Herz und Verstand für Veränderung und die Mitbestimmung von Jugendlichen einsetzen: Rebekka Dober und Lisa Praeg. Rebekka, die Gründerin von YEP – Stimme der Jugend, lebt nach dem Motto: “If you don’t make a change, nothing will change.” Als Social Entrepreneur, Keynote Speakerin und Moderatorin hat sie ihre Leidenschaft für Veränderung und Empowerment in die Tat umgesetzt. Sie teilt mit uns, wie sie ihre Erfahrungen und Überzeugungen in die Gründung von YEP einfließen ließ, einer Plattform, die jungen Menschen eine Stimme gibt und sie dazu ermutigt, sich aktiv an der Gesellschaft zu beteiligen. Lisa setzt sich als Organisationsberaterin, Prozessbegleiterin und Initiatorin unter anderem aktiv mit Soziokratie auseinander – einem Modell, das sie in der Arbeit mit Jugendlichen und Bildungsprozessen auf kreative Weise anwendet. Lisa erklärt, warum für sie Konsent wichtiger ist als Kompromisse und wie dieses Prinzip dabei hilft, eine nachhaltige Zusammenarbeit auf Augenhöhe zu schaffen. Sie zeigt auf, wie Soziokratie dazu beiträgt, Beteiligungsprozesse zu gestalten, die wirklich Wirkung entfalten, und wie dieses Modell auch die Grundlage ihrer Arbeit mit Jugendlichen bildet. In der Folge diskutieren die beiden, warum es so wichtig ist, Wirkungsverträge in Beteiligungsprozesse zu integrieren, und warum dies den Unterschied zwischen wirklicher Teilhabe und bloßer Mitbestimmung ausmacht. Sie schildern, welche konkreten Ergebnisse und Erkenntnisse ihre Zielgruppe aus diesen Prozessen mitnimmt. Dabei wird klar, dass nur wenn die Jugendlichen wirklich Verantwortung übernehmen können, ihre Stimme gehört wird und ein klarer gemeinsamer Zweck definiert ist, nachhaltige und tiefgreifende Veränderungen erzielt werden können. Neugierig geworden? Dann hör doch mal rein! Rebekka Dober auf LinkedIn Lisa Praeg auf LinkedIn Madita auf LinkedIn Govinda auf LinkedIn Robin auf LinkedIn Unterstützt uns [hier:] über unsere GoFundMe-Kampagne Weitere Links: https://www.yep-austria.org/ https://www.rebekkadober.com/ https://www.levelupdemocracy.com/de https://learn.sociocracyforall.org/de/gruppenbezogene-entscheidungsfindung-fuer-klimaaktivisten/  https://www.kollaborationskultur.com/world/sncp

    56 min
  4. Innovative Kooperationen für sozialen Wandel | Folge 27 mit Wiebke Lorch und Felix Bastam

    11/15/2024

    Innovative Kooperationen für sozialen Wandel | Folge 27 mit Wiebke Lorch und Felix Bastam

    Die Challenge 2023: Wie Startups und Wohlfahrtsorganisationen gemeinsam Chancen nutzen In dieser Folge von EduVisionaries sprechen wir über die Challenge 2023, ein Programm der social impact gGmbH, das Startups und Wohlfahrtsorganisationen zusammenbringt. Felix Bastam, Co-Geschäftsführer von Erdmännchen & Bär, und Wiebke Lorch vom Martinsclub Bremen e.V. teilen ihre Erfahrungen und Einblicke in die Kooperation, die durch die Challenge ermöglicht wurde.  Erdmännchen & Bär ist eine Bildungsagentur aus Heidelberg und gestaltet inklusive Lernangebote. Der Martinsclub Bremen e.V. setzt sich seit 1973 für Menschen mit Beeinträchtigung ein. Gemeinsam haben sie in einem partizipativen Prozess barrierearme E-Learnings erstellt. Erfahrt von Wiebke und Felix, wie innovative Partnerschaften zur Lösung sozialer Herausforderungen beitragen können! Im Anschluss haben wir Elisabeth Sinner von der Social Impact gGmbH und Melanie Volkelt von der ING zu Gast. Beide Unternehmen richten gemeinsam die Challenge aus. Sie erläutern, warum und wie die Challenge zustande gekommen ist und welche Ziele sie damit verfolgen.  Neugierig geworden? Dann hör doch mal rein! Elisabeth Sinner auf LinkedIn Melanie Volkelt auf LinkedIn Felix Bastam auf LinkedIn Madita auf LinkedIn Govinda auf LinkedIn Robin auf LinkedIn Unterstützt uns [hier:] über unsere GoFundMe-Kampagne Weitere Links https://erdmaennchenundbaer.de/ https://www.mcolleg.de/ https://www.martinsclub.de/ https://socialimpact.eu/ https://www.ing.de/ueber-uns/nachhaltigkeit/gesellschaft-verantwortung/fairantwortung-programme-kooperationen/social-impact/?msockid=087759d89a0664f034094cc79b6d650f

    55 min
  5. Demokratie gestalten und Partizipation leben | Folge 26 mit Lilia Bilawer und Dejan Mihajlović

    11/01/2024

    Demokratie gestalten und Partizipation leben | Folge 26 mit Lilia Bilawer und Dejan Mihajlović

    Ein Gespräch über Partizipation, Adultismus und den Mut junger Menschen, Veränderungen zu initiieren In dieser Folge sprechen wir über Jugendbeteiligung und Demokratiebildung in zwei Teilen. Im ersten Teil ist Lilia Bilawer zu Gast, Vorstandsvorsitzende des NDJ und des Jugendparlaments Wolfenbüttel. Lilia erzählt von ihrem Engagement und den Herausforderungen, die sie gemeinsam mit anderen Jugendlichen überwunden hat, um einen autofreien Sonntag in ihrer Stadt zu initiieren. Sie reflektiert über die oft unterschätzten Fähigkeiten von Jugendlichen und wie viel sie durch solche Projekte über sich selbst und die Welt lernen können. Lilia hebt hervor, was junge Menschen von Erwachsenen benötigen, um sich aktiv in politische Prozesse einzubringen. Im zweiten Teil sprechen wir mit Dejan Mihajlović, Lehrer an der Pestalozzi-Schule und Referent für Demokratiebildung am Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung. Mit Dejan thematisieren wir die Zusammenhänge von Adultismus und Demokratiebildung im Schulsystem. Wir beleuchten, wo der Machtmissbrauch von Erwachsenen und älteren Schüler:innen ausgehen kann und wie man dagegen vorgehen kann. Dejan und Lilia fordern eine kritische Reflexion über bestehende Strukturen und betonen die Notwendigkeit, jungen Menschen den Raum zu geben, den sie brauchen, um Selbstwirksamkeit zu erfahren und Verantwortung zu übernehmen. Diese Episode zeigt, wie wichtig es ist, die Stimmen junger Menschen zu hören und zu unterstützen. Neugierig geworden? Dann hör doch mal rein! Dejan Mihajlović auf LinkedIn Madita auf LinkedIn Govinda auf LinkedIn Robin auf LinkedIn Unterstützt uns über unsere GoFundMe-Kampagne Weitere Links:  https://dein-ndj.de/ https://jupa-wf.de/

    1h 15m
  6. Gemeinsam wandern mit EduVisionaries | Folge 25 in Kooperation mit der Teach First Community und deren podcast “Nach der großen Pause”

    10/17/2024

    Gemeinsam wandern mit EduVisionaries | Folge 25 in Kooperation mit der Teach First Community und deren podcast “Nach der großen Pause”

    Ein Gespräch über Gemeinschaft, Quellenergie und die Zukunft der Teach First Community im Karwendelgebirge In dieser besonderen Folge von EduVisionaries nehmen wir euch mit auf eine Wanderung im malerischen Karwendelgebirge! Organisiert von Juli Stratmann, Co-Founder und Wandercoach bei MovingMountains, und Jens Becker, Team Leader bei der Hacker School und Geschäftsführer der Teach First Community (TFC), haben wir vier Tage lang in der Natur verbracht, gemeinsam mit zehn Menschen und einem Hund. Diese Episode ist einzigartig: Die erste Hälfte wird sowohl hier bei EduVisionaries als auch im Podcast „Nach der großen Pause“ der TFC ausgestrahlt. In der zweiten Hälfte, exklusiv bei EduVisionaries, sprechen wir mit Annalena Szigeth, Vorstandsmitglied der TFC und Leiterin der Geschäftsstelle der ARGE des GKV-Bündnisses für Gesundheit in Baden-Württemberg, sowie Svenja Heißner, Community Managerin der TFC und freiberuflicher Coach. Wir diskutieren spannende Fragen wie: Was macht die TFC? Was ist Teach First Deutschland und wie ist die TFC entstanden? Wir beleuchten die Idee des Wanderns, die Entstehung von Gemeinschaft und wie das alles mit Quellenergie zusammenhängt. Außerdem werfen wir einen Blick darauf, wie es im nächsten Jahr weitergehen wird. Diese Folge ist ein Experiment: Kann man beim Wandern einen Podcast aufnehmen? Ja, und wie! Denn beim Laufen entstehen die besten Gespräche. Neugierig geworden? Dann hört rein und lasst euch inspirieren! Juli Stratmann auf LinkedIn   Jens Becker auf LinkedIn Annalena Szigeth auf LinkedIn Svenja Heißner auf LinkedIn Madita auf LinkedIn Govinda auf LinkedIn Robin auf LinkedIn Unterstützt uns [hier: https://gofund.me/11437bac] über unsere GoFundMe-Kampagne Weitere Links:https://teachfirstcommunity.de/der-netzwerk-podcast-mit-teach-first-alumnaei https://movingmountains.eu/ueber-uns/ https://teachfirstcommunity.de/ https://annalenaszigeth.de/

    59 min
  7. Zu viel Lärm um Achtsamkeit? | Folge 24 mit Nils Altner und Mike Sandbothe

    10/02/2024

    Zu viel Lärm um Achtsamkeit? | Folge 24 mit Nils Altner und Mike Sandbothe

    Wie wir Bildung ganzheitlicher praktizieren können In der heutigen Folge von EduVisionaries beschäftigen wir uns mit der Frage: Machen wir zu viel Lärm um Achtsamkeit? Gemeinsam mit unseren Gästen Nils Altner und Mike Sandbothe werfen wir einen Blick auf systemische Achtsamkeitsblockaden und erforschen, wie wir Bildung auf ganzheitliche Weise praktizieren können. Nils Altner ist Berater, Coach und Supervisor für MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction). Er ist außerdem Dozent, Autor und Bildungs- und Gesundheitswissenschaftler an der Universität Duisburg-Essen sowie aktiv in der AG Gesundheit & Prävention am Lehrstuhl für Naturheilkunde und Integrative Medizin in der Klinik Essen-Mitte. Mike Sandbothe ist Professor für Kultur und Medien an der Ernst-Abbe-Hochschule in Jena und Geschäftsführer von Achtsam.Digital. Sein Motto „Less is more. Slow down. Keep it simple.“ spiegelt sich in seiner Arbeit wider, die ein erweitertes Verständnis von Achtsamkeit in die Welt bringen möchte. In dieser Episode beleuchten wir die systemischen Achtsamkeitsblockaden, die in der Praxis auftreten können, und diskutieren, wie wir diese Hindernisse überwinden können. Wir werfen einen Blick darauf, wie Achtsamkeit in der Bildung integriert werden kann, um eine ganzheitliche und zukunftsorientierte Praxis zu fördern. Unsere Gäste teilen ihre wertvollen Einsichten und Erfahrungen, wie wir Achtsamkeit sinnvoll in unseren Bildungsalltag einbinden können. Wir beginnen die Episode mit einer gemeinsamen Meditation zur Einstimmung und präsentieren im Laufe der Folge auch eine live Dyaden-Meditation. Außerdem haben unsere Gäste reichlich praktischer Beispiele und Geschichten mitgebracht. Neugierig geworden? Dann hör doch mal rein! Nils Altner auf LinkedIn Mike Sandbothe auf LinkedIn Madita auf LinkedIn Govinda auf LinkedIn Robin auf LinkedIn Unterstützt uns [hier] über unsere GoFundMe-Kampagne

    1h 4m
  8. EduVisionaries 2.0 | Folge 23 mit Lars Dietrichkeit, David Salim und Govinda Hiemer

    09/30/2024

    EduVisionaries 2.0 | Folge 23 mit Lars Dietrichkeit, David Salim und Govinda Hiemer

    Ein gemeinsamer Rückblick und Ausblick nach einem Jahr EduVisionaries Dies ist eine ganz besondere Folge. Vor einem Jahr startete unser Projekt “EduVisionaries - Bildung, die gelingt!”. Wir blicken zurück, wie alles begann und blicken voraus, was noch kommen wird. Denn endlich dürfen wir verkünden, dass unser treuer Support durch Educational Greenhouse um den Support von MyGatekeeper erweitert wird. Beide Unternehmen werden unser Projekt in Kooperation unterstützen und mit uns gemeinsam weiterentwickeln. Zu Gast sind deshalb Lars Dietrichkeit, Gesellschafter von Educational Greenhouse und David Salim, Geschäftsführer von MyGatekeeper. Govinda zeigt sich außerdem dieses Mal nicht als Moderator, sondern ebenfalls als Gast, nämlich in seiner Rolle als Geschäftsführer von Educational Greenhouse. Wir sprechen darüber, wie die Kooperation für dieses Projekt zustande kam, wie und warum David und Lars uns unterstützen möchten und welche Ziele wir verfolgen: Wir möchten unsere Bemühungen verstärken, Bildungsakteure miteinander zu vernetzen und dabei auch über die Bildungsbubble hinausgehen. Wir möchten noch öfter Jugendliche zu uns auf die Bühne einladen, um ihre Stimme hörbar zu machen.  Und viele weitere Ideen! Neugierig geworden? Dann hör doch mal rein: Was wünscht ihr euch von EduVisionaries? Schreibt es uns! Lars Dietrichkeit auf LinkedIn David Salim auf LinkedIn Madita auf LinkedIn Govinda auf LinkedIn   Robin auf LinkedIn   Unterstützt uns [hier] über unsere GoFundMe-Kampagne

    39 min

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Da geht was in der Bildung! Jeden Tag beweisen dies inspirierende Menschen aus ganz Europa. Sie MACHEN statt meckern! Wir geben Bildungsvisionär:innen in diesem Podcast eine Bühne. Sie erzählen uns WARUM, WIE und WAS sie tagtäglich tun, um Bildung JETZT anders zu gestalten. Unser Podcast richtet sich an Bildungsakteur:innen, die sich inspirieren lassen möchten und Bildung jetzt anders machen wollen; und an Eltern, die nach frischen Bildungsperspektiven suchen. Jeden Monat zum Neumond stellen wir junge und spannende Ansätze vor und zum Vollmond präsentieren wir erfolgreiche Projekte und Initiativen, die bereits seit längerem die Bildungslandschaft verändern. Wir sind Govinda Hiemer, Madita Hänsch und Robin Joseph. Zusammen wollen wir mit Dir die vielseitigen Facetten der Bildungslandschaft erkunden. Warum solltest du reinhören? Wir erforschen innovative Bildung und diskutieren, was uns aktuell brennend interessiert. Freu dich darauf, inspiriert zu werden und entwickle deine eigene Vision von Bildung. Also, lassen wir gemeinsam die Kreidezeit endlich hinter uns und blicken nicht nur auf die Bildung von morgen, sondern lassen sie wahr werden.

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