Der Dyskalkulie Podcast - vom Zählen zum Rechnen

Kristin Lang - Matheglück
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Mathe ist für dein Grundschulkind eine riesen Herausforderung? Ihr übt und übt, und wenn du denkst: “Yeah, jetzt hat es klick gemacht!”, ist auf einmal wieder alles weg. Der Mathefrust sitzt mittlerweile nicht nur bei deinem Kind tief, sondern auch bei dir. Wo sollst du anfangen? Muss ich mein Kind auf Dyskalkulie testen lassen? Kann ich das als Mama selbst in die Hand nehmen? Seit 2021 unterstütze ich Eltern dabei, Matheprobleme mit ihrem Kind selbst zu lösen. Wenn dein Kind in der 1.-3. Klasse ist und große Probleme mit Mathe hat, bist du im Dyskalkulie Podcast genau richtig.

  1. 5d ago

    Vom Mathe-Burnout zum Fahrplan, von dem dein Kind sogar freiwillig mehr will

    Kennst du das Gefühl, wenn du alles gegeben hast und es trotzdem nicht besser wird? Du hast erklärt, geübt, nachgehakt. Du hast Geduld gehabt und sie verloren. Und irgendwann sitzt du da und denkst: Ich weiß nicht mehr weiter. Diese Folge ist für genau diesen Moment. Heute spreche ich in einer Solo-Folge offen darüber, was ich von so vielen Mamas höre und was ich den Mathe-Burnout nenne. Nicht den deines Kindes. Deinen. Und dann zeige ich dir, wie der Weg da raus aussieht. Nicht mit mehr Druck. Nicht mit mehr Üben. Sondern mit einem Fahrplan, der sich endlich leicht anfühlt und von dem dein Kind sogar freiwillig mehr will. Das erwartet dich in dieser Folge: 👉 Warum Erschöpfung sich auf dein Kind überträgt und was das mit eurem Mathe-Alltag macht 👉 Was du in den letzten Wochen vor den Sommerferien getrost lassen kannst und was wirklich hilft 👉 Einen konkreten 4-Schritte-Fahrplan für die Zeit bis zu den Ferien – realistisch, alltagstauglich und ohne zusätzlichen Stress 👉 Warum 5 - 10 Minuten am Tag mehr verändern als eine Stunde Kämpfen Diese Folge ist für dich, wenn du spürst: Wir drehen uns im Kreis. Ich bin müde. Und ich will endlich wissen, was jetzt wirklich hilft. 🎧 Hör rein – und nimm dir heute eine einzige Frage mit: Was ist deine eine Sache? Und wann sind deine ersten 5 - 10 Minuten? 👉 Du möchtest wissen, wo dein Kind gerade steht? Dann buch dir dein Mathe Date und mach den ersten Schritt: https://kristinlang.thrivecart.com/mathe-date/

    24 min

  2. May 27

    Simone erzählt: "Die erste Klasse war ganz fürchterlich!"

    #25 – Simone erzählt: „Die erste Klasse war ganz fürchterlich" „2 + 3 war ein Problem" – das habt ihr in Folge 18 gehört. Heute bekommt ihr die nächste echte Geschichte. Simone begleitet ihre neunjährige Tochter, die von Anfang an mit Zahlen auf Kriegsfuß stand. Schon im Kindergarten hat sie einen großen Bogen um alles gemacht, was mit Zählen zu tun hatte. In der ersten Klasse folgten Bauchschmerzen, Matheangst und viele Tränen. In dieser Folge erzählt Simone offen: 👉 wie sie gemerkt hat, dass hier wirklich etwas nicht stimmt und warum sie trotzdem zu lange gewartet hat 👉 warum die Förderung durch die Schule allein nicht gereicht hat 👉 wie eine Viertelstunde morgens alles verändert hat 👉 und was ihr heute am meisten stolz macht Heute ist Mathe bei ihrer Tochter kein rotes Tuch mehr. Sie kauft sich ihr Eis selbst. Sie meldet sich im Unterricht. Und sie kommt nach Hause und erzählt stolz, was sie richtig hatte. Diese Folge ist für dich, wenn du spürst: Mein Kind kämpft und ich weiß nicht mehr weiter. Die Hausaufgaben zerreißen uns. Ich will helfen, aber ich weiß nicht wie. 🎧 Hör rein und erfahre, wie Simone den Weg vom täglichen Kampf zur echten Primetime mit ihrer Tochter gefunden hat. 👉 Du möchtest wissen, wo dein Kind gerade steht? Dann buch dir dein Mathe Date und mach den ersten Schritt: https://kristinlang.thrivecart.com/mathe-date/

    22 min

  3. May 20

    Flora 8 Jahre: In der 1. Klasse ging es nicht ohne Finger, jetzt mag ich Mathe voll

    #24 – Flora 8 Jahre: In der 1. Klasse ging es nicht ohne Finger, jetzt mag ich Mathe voll Heute ist sie mein Gast und erzählt wie Mathe für sie in der 1. Klasse war. Wie sie mit den Fingern gezählt hat und es immer schwerer und anstrengender wurde. Wie sie abgeguckt hat, weil es anders nicht ging. Und wie sich das alles verändert hat. Letzte Woche hat sie ihre Mathearbeit zurückbekommen. Sie hat darin bis 100 gerechnet und war zufrieden mit ihrer Note. Ich sage nur so viel: 🤩 Ich hatte Gänsehaut. Was mich an Flora so beeindruckt: mit was für einer Lockerheit sie einfach über ihr Matheproblem spricht. Die kommt nicht von ungefähr. Die kommt von einer Familie, die ihrem Kind genau das mitgegeben hat: Es ist okay, wenn etwas schwer ist. Dafür muss man sich nicht schämen. Und es gibt immer einen Weg 🚀. Diese Folge ist für dich, wenn du gerade nicht weißt, ob sich der ganze Einsatz jemals auszahlt. Wenn du sehen möchtest, was möglich ist aus dem Mund eines Kindes. Wenn du spürst, dass dein Kind mehr drauf hat, als Mathe gerade zeigt. 🎧 Hör rein. Diese Folge macht etwas mit dir. Du willst den Weg nicht mehr alleine gehen? ➡️ Buch dir ein Mathe-Date https://kristinlang.thrivecart.com/mathe-date/

    12 min

  4. May 13

    Muss mein Kind jetzt immer anders lernen?

    #23 – Muss mein Kind jetzt immer anders lernen? „Muss mein Kind jetzt immer anders lernen? Müssen wir immer so viel machen für Mathe wegen der Rechenschwäche?" Diese Frage höre ich oft. Von Eltern, die schon eine Weile dabei sind. Die schon viel ausprobiert haben. Die wissen, dass da etwas ist und die sich fragen: Wie lange noch? Hört das irgendwann auf? Ich beantworte diese Frage heute. Ehrlich. Und sehr persönlich. Weil hinter dieser Frage fast immer eine ganz andere steckt: Gehört mein Kind dazu? Kann es einen guten Schulabschluss machen? Wird alles gut? Und das ist eine Frage nach Zugehörigkeit. Nach Sicherheit. Nach Zukunft. In dieser Folge zeige ich dir: 👉 warum ich diese Frage nicht pauschal beantworten kann und warum du misstrauisch sein solltest, wenn jemand das tut 👉 was ich aus unserer ganz eigenen Geschichte dazu teile, von Klasse 3 bis zur weiterführenden Schule 👉 warum Loslassen und Verantwortung abgeben genauso wichtig ist wie Begleitung 👉 und was sich wirklich verändert, wenn du den Fokus irgendwann verschiebst Denn die Wahrheit ist: Nicht die Schwere der Rechenschwäche entscheidet darüber, was aus deinem Kind wird. Sondern der Blick, den du auf das Ganze entwickelst. Und ja – das Fundament lässt sich aufbauen. Schritt für Schritt. Auch bei einer Dyskalkulie-Diagnose. Diese Folge ist für dich, wenn du: ✨ nicht mehr weißt, ob sich all die Mühe irgendwann auszahlt ✨ Angst hast, dass dein Kind immer kämpfen wird, in der Schule und danach ✨ spürst, dass du selbst gerade auch Entlastung brauchst, nicht nur dein Kind 🎧 Hör rein, wenn du dir wünschst: Ich möchte das endlich mit anderen Augen sehen. Du willst den Weg nicht mehr alleine gehen? ➡️ Buch dir ein Mathe-Date https://kristinlang.thrivecart.com/mathe-date/

    19 min

  5. May 6

    Sie ist die Schlechteste in der Klasse

    #22 – Sie ist die Schlechteste „Gerade Elternabend gehabt. Gespräch mit der Lehrerin. Wenn sie in drei Monaten nicht viel besser wird in Mathe, muss sie wiederholen. Sie ist die Schlechteste. Sie begreift die Zahlen nicht. Sie weiß nicht, dass 95 größer ist als 25. Sie kann nicht dividieren. Sie weiß nicht was sie tun soll. Sie lässt sich schnell ablenken." So eine Nachricht hat mir eine Mama direkt nach dem Elternabend geschickt. Und ich weiß genau, wie sich dieser Moment anfühlt. Du gehst in dieses Gespräch. Weißt, dass Mathe nicht einfach ist. Aber es war nie ein riesiges Thema – nie hat jemand wirklich Alarm geschlagen. Zwei Schuljahre lang hieß es immer: Wir beobachten das noch. Und dann sitzt du da und hörst: Dein Kind ist die Schlechteste in der Klasse. Und die einzige Empfehlung der Schule? 👉 Mehr üben. 👉 Einen Dyskalkulie-Test machen lassen. Kein konkreter Weg. Kein Werkzeug. Kein Wie. In dieser Folge spreche ich darüber, was wirklich dahintersteckt und was du als Elternteil jetzt tun kannst. In dieser Folge zeige ich dir: 👉 warum zwei Schuljahre ins Land gehen können, ohne dass jemand wirklich hinschaut 👉 weshalb „mehr üben" bei Rechenschwäche nicht funktioniert und sogar nach hinten losgehen kann 👉 was das System leisten kann und was es schlicht nicht kann 👉 und warum Eigenverantwortung hier der einzige Weg, der wirklich etwas verändert Denn die Wahrheit ist: Die Schule wird dieses Problem nicht lösen. Nicht, weil niemand hinschaut, sondern weil sie dafür nicht ausgestattet ist. Und jeder Tag, an dem das Fundament fehlt, macht den nächsten Schritt schwerer. Diese Folge ist für dich, wenn du: ✨ nach einem Elterngespräch nicht weißt, wo du anfangen sollst ✨ das Gefühl hast: wir üben schon so viel und es reicht trotzdem nicht ✨ endlich verstehen willst, was dein Kind wirklich braucht statt mehr Aufgaben 🎧 Hör rein, wenn du spürst: So kann es nicht weitergehen. Du willst den Weg nicht mehr alleine gehen? ➡️ Buch dir ein Mathe-Date https://kristinlang.thrivecart.com/mathe-date/

    13 min

  6. Apr 29

    Der Zehnerübergang klappt easy

    #21 – Der Zehnerübergang klappt easy „31 plus 15. Erst von 31 plus 10, dann bin ich bei 41, dann fehlen noch 5, dann bin ich bei 46." So hat mir eine Mutter beschrieben, wie ihre Tochter abends – beim Ins-Bett-Gehen – plötzlich einfach gerechnet hat. Nicht gezählt. Gerechnet. Und dann noch: „Das ist doch komisch. Jetzt ist Mathe irgendwie ihr Lieblingsfach." Ich finde das nicht komisch. Ich finde das genau das, was passiert, wenn ein Kind wirklich versteht, was es tut. Aber ich weiß auch, wie der Weg dahin oft aussieht: Dein Kind kommt zu einer Aufgabe wie 19 + 3 und fängt an zu zählen. Wieder kommen die Finger zum Einsatz. Du sitzt daneben, erklärst nochmal, druckst ein neues Blatt aus, hoffst, dass es diesmal sitzt. Tut es nicht. Und du fragst dich langsam: Warum klappt das nicht, egal wie oft wir das üben? Ich sag dir in dieser Folge ganz klar: 👉 Der Zehnerübergang ist nicht das eigentliche Problem. Er ist das Symptom. Darunter steckt fast immer eine Lücke im Zahlenverständnis und kein einziges Aufgabenblatt schließt diese Lücke. In dieser Folge zeige ich dir: 👉 warum dein Kind zählt statt rechnet und was der Unterschied bedeutet 👉 weshalb mehr Üben den Zehnerübergang nicht löst, sondern nur überdeckt 👉 und was du stattdessen tun kannst: zu Hause, ohne Druck, in kleinen Einheiten Denn die Wahrheit ist: Wenn das Fundament stimmt, kommt der Zehnerübergang von ganz alleine. Nicht durch Tricks. Nicht durch Eselsbrücken. Sondern weil dein Kind versteht, wie Zahlen wirklich funktionieren. Diese Folge ist für dich, wenn du: ✨ endlich verstehen willst, warum der Zehnerübergang nicht sitzt – egal wie oft ihr übt ✨ deinem Kind echtes Rechnen beibringen willst, nicht nur Abzählen ✨ Lust hast auf einen Ansatz, der wirklich funktioniert – in 5 bis 10 Minuten an 5 - 6 Tagen in der Woche 🎧 Hör rein, wenn du spürst: Hier ist mehr drin als wir gerade rausholen. Du willst den Weg nicht mehr alleine gehen? ➡️ Buch dir ein Mathe-Date https://kristinlang.thrivecart.com/mathe-date/

    18 min

  7. Apr 22

    70 Tage bis zu den Sommerferien

    #20 – 70 Tage bis zu den Sommerferien In 70 Tagen fangen in den ersten Bundesländern die Sommerferien an. Und während du das gerade liest, fühlst du vielleicht, wie sich etwas in dir zusammenzieht. Weil du weißt: Dieses Schuljahr ist wieder einfach so weitergelaufen.Die neuen Vorsätze. Das Versprechen an dich selbst, dass es dieses Mal leichter wird. Und trotzdem zählt dein Kind bei 14 - 8 an den Fingern und auch der Zehnerübergang geht nicht ohne.  Und du sitzt daneben und weißt nicht mehr, was du noch sagen sollst. Ich sag dir in dieser Folge ganz klar: 👉 Mehr Üben ist nicht die Antwort. Wenn dein Kind die Grundlagen nicht wirklich verstanden hat, dann hilft kein einziges zusätzliches Aufgabenblatt. Das ist nicht Förderung. Das ist Weitermachen im gleichen Kreislauf. In dieser Folge zeige ich dir: 👉 warum diese letzten 70 Tage nicht über Noten entscheiden, aber über etwas viel Wichtigeres 👉 weshalb dein Kind keine weiteren Übungsrunden braucht, sondern ein echtes Fundament 👉 und was du jetzt konkret anders machen kannst, damit sich etwas wirklich verändert Denn die Wahrheit ist: Mathe wird nicht leichter, weil ein neues Schuljahr beginnt. Die Schule kann eine Rechenschwäche nicht auflösen – nicht, weil niemand hinschaut, sondern weil das System dafür nicht gebaut ist. Und ja, das bedeutet auch: 👉 Du darfst aufhören zu üben, was nicht funktioniert. 👉 Du darfst hinschauen, wo die Lücke wirklich ist. 👉 Du darfst einen anderen Weg gehen. Diese Folge ist für dich, wenn du: ✨ endlich verstehen willst, warum es trotz allem Üben nicht besser wird ✨ deinem Kind wirklich helfen willst – statt nur die Zeit bis zu den Ferien zu überbrücken ✨ und spürst, dass diese 70 Tage mehr sein können als Restlaufzeit 🎧 Hör rein, wenn du weißt: So wie bisher kann es nicht weitergehen. Du willst den Weg nicht mehr alleine gehen? ➡️ Buch dir ein Mathe-Date https://kristinlang.thrivecart.com/mathe-date/

    22 min

  8. Apr 1

    Wir müssen 13 Seiten in den Osterferien nacharbeiten

    #19 – Wir müssen 13 Seiten in den Osterferien nacharbeiten    Wenn du nach dem letzten Schultag den Schulranzen öffnest und dir plötzlich ein Matheheft mit 13 Seiten zum Nacharbeiten entgegenfällt – dann fühlt sich das nicht nach Ferien an. Sondern wie ein Schlag ins Gesicht. Eigentlich hast du dich so sehr auf diese Zeit gefreut.Auf Pause.Auf Durchatmen.Auf Tage ohne Mathe-Streit, Tränen und Druck. Und jetzt das. Du weißt ganz genau:Das wird wieder an dir hängen bleiben. Du wirst daneben sitzen und alles erklären. Du wirst motivieren und am Ende seid ihr beide erschöpft. In dir baut sich Druck auf: Müssen wir das jetzt wirklich alles machen? Was passiert, wenn wir es nicht tun? Fällt mein Kind noch weiter zurück? Ich sag dir in dieser Folge ganz klar: 👉 Mehr Aufgaben lösen nicht das eigentliche Problem. Wenn dein Kind die Aufgaben nicht selbstständig lösen kann, dann bringt es nichts, euch durch 13 Seiten zu kämpfen. Das ist nicht Förderung. Das ist Überforderung. In dieser Folge zeige ich dir: 👉 warum genau solche Ferien-Aufgaben bei Rechenschwäche ins Leere laufen 👉 weshalb dein Kind gerade keine 100 zusätzlichen Aufgaben, sondern eine stabile Basis braucht 👉 und wie du den Mut findest, bewusst einen anderen Weg zu gehen Denn die Wahrheit ist:Ohne Mengenverständnis, Zahlzerlegung und eine sichere Grundlage kann Mathe gar nicht funktionieren – egal wie viele Seiten ihr durcharbeitet. Und ja, das bedeutet auch: 👉 Du darfst Pause machen. 👉 Du darfst Grenzen setzen. 👉 Du darfst den Austausch mit der Schule suchen. Diese Folge ist für dich, wenn du: ✨ endlich raus willst aus diesem „Wir müssen das jetzt alles schaffen“-Druck ✨ deinem Kind wirklich helfen willst – statt nur Aufgaben abzuarbeiten ✨ und euch beiden die Ferien zurückgeben möchtest 🎧 Hör rein, wenn du spürst: So wie bisher kann es nicht weitergehen. Du willst den Weg nicht mehr alleine gehen?  ➡️ Buch dir ein Mathe-Date https://kristinlang.thrivecart.com/mathe-date/

    21 min
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Mathe ist für dein Grundschulkind eine riesen Herausforderung? Ihr übt und übt, und wenn du denkst: “Yeah, jetzt hat es klick gemacht!”, ist auf einmal wieder alles weg. Der Mathefrust sitzt mittlerweile nicht nur bei deinem Kind tief, sondern auch bei dir. Wo sollst du anfangen? Muss ich mein Kind auf Dyskalkulie testen lassen? Kann ich das als Mama selbst in die Hand nehmen? Seit 2021 unterstütze ich Eltern dabei, Matheprobleme mit ihrem Kind selbst zu lösen. Wenn dein Kind in der 1.-3. Klasse ist und große Probleme mit Mathe hat, bist du im Dyskalkulie Podcast genau richtig.

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