厝內話陪你做家事

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  1. FEB 5

    EP64 到底誰是『加害者』,談韓國校園霸凌制度下的家長攻防戰

    這一集分享我們親身經歷與觀察的韓國校園霸凌處理制度。 在韓國,校園暴力的處理不會止步於「老師勸一勸」或「家長談一談」,而是透過一套正式制度來處理——從事件調查、分級處分、到家長會議與審議委員會,層層規範有章。 而從 2025年開始,已經有多所名門大學拒絕錄取有校園暴力前科的學生。 這項規定看似強力把關校園安全,但也讓很多家長、孩子、學校進入了一種非常緊繃的博奕。 它的好處很明顯: 🔹 受害者被重視 🔹 事件不容易消失或被掩蓋 🔹 處理機制有章可循 但在現場我們也看到不容易的一面: ⚠️ 家長之間開始比較誰的孩子「更安全」 ⚠️ 家長開始算計、焦慮 ⚠️ 孩子被貼上標籤之後很難翻身 ⚠️ 一旦進入制度程序,就很難回到單純的教育對話 ⚠️ 律師、心理醫師等成為這個系統中新興服務業 制度的存在,本來是為了保護人。但當制度越來越精密、後果越來越不可逆時,它也可能從「保護」變成「壓力」。 在校園暴力的處理上,制度一方面讓傷害被看見、被記錄, 另一方面,卻也可能誤判,以及把還在成長中的孩子,過早地定義成一個無法回頭的身分。 這正是制度最困難、也最矛盾的地方。 於是,每一次「該不該走制度」的選擇,都是一場沒有標準答案的兩難。 關於校園霸凌如何處理,我們不是專家沒有答案,你有想法嗎?歡迎留言告訴我們。 -- Hosting provided by SoundOn

    1h 17m
  2. JAN 29

    EP63 本來要聊新年新希望,結果被 101 攀登事件啟發了!

    這一集本來要講新年新希望,我們是前天錄音的,本來想要農曆新年前才放,但是聊著聊著就講到了攀登 101 這個事件,所以決定提前跟大家分享。 老實說,在錄音前我並沒有想到特別具體的年度計畫,但在討論 Alex 攀登 101 與賈董的決策後,我覺得被深深觸動了。 今天早上看到一篇文章 (註),文章中提到很多解構這個事件的逆風思考角度,例如:「流量商品化」、「主體失語」、「跨國資本的布景」、「集體自戀的幻覺」等。 但這篇文章用下面這句話總結社會過度分析, 「一種永遠清醒、永遠旁觀、永遠不會『被騙』的姿態。但這種姿態的代價是:你也永遠不會真正投入任何事。」 經營「厝邊」的這些日子,我發現自己常陷入一種「過度清醒」的陷阱。我困在資源的分配、困在風險的計算。看到新功能的報價單,我會遲疑;想辦活動或嘗試商模,我會先想「一定沒人理我們」。因為害怕「不划算」或「失敗」,又用資源缺乏的束帶合理的綁住,我常常不敢大刀闊斧地說出那句:「做下去吧!」 我們常因為害怕「不划算」或「失敗」,就用「資源缺乏」當作束帶,合情合理地把自己綁住。這種「永遠清醒地站在場外」的姿態,其實就是一種犬儒——表面上在理性分析,實際上過多討論後,只剩下「這不行、那不對」。Do the right thing vs. Do the thing right. 與其過度分析想著做什麼才「對」,或是反覆檢討,我們是否更該具備勇敢邁向下一步的姿態? 在錄音中,我還沒有具體今年的新希望;但現在我已經稍微勾勒出輪廓:我希望今年能更勇敢地決策,跳脫旁觀的角度,而是真正投入地向前走。 如果你也曾在夢想與現實的報價單前遲疑,邀請你聽聽這一集。 (厝邊Chinchin有感而發) 註:文章出處,好文大家一起讀 https://www.facebook.com/share/p/16hB3utBnk/ -- Hosting provided by SoundOn

    25 min

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