Tal om kirken

FUV
  • 0.0 (0)
  • Religion & Spirituality

Tal om kirken er en podcast, der giver dig indsigt i og perspektiver på folkekirken. Vi sætter ord på folkekirken og dens mange facetter. Du får både konkrete værktøjer til dit daglige virke i folkekirken og mulighed for at lytte til spændende refleksioner om centrale tematikker og kirkens rolle i verden. Podcasten er produceret for Folkekirkens Uddannelses- og Videnscenter (FUV), som er den fælles folkekirkelige aktør på uddannelses-, videns- og udviklingsområdet i Danmark.

  1. 5h ago

    Folket og folkekirken 2026

    Hvor ofte går danskerne til gudstjeneste? Er det mest i forbindelse med højtider eller livsbegivenheder? Hvad mener befolkningen om kirkens rolle og opgave i samfundet og er der forskel på forventninger til den lokale kirke i lokalsamfundet og folkekirken som institution i hele samfundet? Det er det, vært Mona Solsø Holm taler med Tobias Dirchsen Thomassen om i dag. Tobias er analysekonsulent i Folkekirkens Uddannelses- og Videnscenter og sidder i teamet ”Folkekirken i tal”. De forholder sig hvert år til samspillet mellem folket og folkekirken, hvor der bliver spurgt til den danske befolknings kendskab og holdninger til, samt møde med folkekirken. I det her afsnit fortæller Tobias om resultaterne fra Folket og Folkekirken 2026, som giver et overblik over befolkningens holdninger til folkekirken anno 2026 og samtidig giver det et overblik over folkets kontakt med folkekirken i løbet af 2025.   Links til videre inspiration: Folket og Folkekirken 2026: https://www.fkuv.dk/_Resources/Persistent/5/1/2/8/5128c23522efb7c35ffd61a82ab476e8247bef44/Folket%20og%20folkekirken%202026%20-Til%20udgivelse.pdf  Tidligere Folket of Folkekirken: https://www.fkuv.dk/viden-og-udvikling/folkekirken-i-tal/folket-og-folkekirken  Folkekirken i tal side: https://www.fkuv.dk/viden-og-udvikling/folkekirken-i-tal

  2. Sep 3

    Religionspædagogik - Leg i konfirmationsforberedelsen

    Tema: Leg i konfirmationsforberedelsen  Vært: Anders Damtoft Kaufmann, FUV  Gæst: Peter Randorff, projektleder i FDF og tilknyttet Legedatabasen  Hvad sker der med en gruppe, når vi leger sammen? Kan leg skabe tryghed, ændre roller og give nye veje ind i fællesskabet? Og hvad kræver det af den voksne, der sætter legen i gang?  I dette afsnit taler vært Anders Damtoft Kaufmann med Peter Randorff om leg, fællesskab og relationer – og om, hvad leg kan bidrage med i konfirmand- og minikonfirmandundervisningen.  Samtalen kommer blandt andet omkring den voksnes rolle som legeleder, og hvordan man kan aflæse en gruppe og justere en leg, så flere får mulighed for at deltage. De taler også om, hvornår leg skaber tryghed og fællesskab – og hvornår den omvendt kan gøre nogle deltagere usikre eller fastholde dem i bestemte roller.  Men leg behøver ikke kun være et afbræk fra undervisningen. Kan legen også hjælpe konfirmanderne med at dvæle ved et spørgsmål, undersøge et tema og gøre deres egne erfaringer med det? Og kan man lege med emner som tro, håb, skyld, tilgivelse, død, kærlighed og identitet uden at gøre dem mindre alvorlige?  Til sidst giver Peter Randorff råd til den, der gerne vil bruge mere leg i undervisningen, men som ikke selv oplever sig som en erfaren legeleder.  Links og videre inspiration:  Legedatabasen – FDF's inspirationsportal med lege:  www.legedatabasen.dk  Legekortet på Legedatabasen – gå på opdagelse i forskellige former for leg:  www.legedatabasen.dk/leg/legekortet  Konfirmandcenter.dk – inspiration og materialer til konfirmationsforberedelsen:  www.konfirmandcenter.dk  Peter Randorff nævner bogen Leg gør os til mennesker – en antologi om legens betydning. Bogen er udsolgt fra forlaget, men kan bl.a. findes brugt hos Saxo.

  3. Sep 3

    Religionspædagogik - Oplevede teologier i konfirmandstuen

    Tema: Oplevede teologier i konfirmandstuen  Vært: Anders Damtoft Kaufmann, FUV  Gæst: Anna Døssing Gunnertoft, ph.d. i teologi  Hvilken teologi møder konfirmanderne egentlig i konfirmandstuen? Ikke bare gennem det, præsten fortæller, men også gennem det, præsten gør, den måde undervisningen tilrettelægges på, og de religiøse praksisser, konfirmanderne inviteres til at deltage i.  I dette afsnit taler vært Anders Damtoft Kaufmann med Anna Døssing Gunnertoft med udgangspunkt i hendes ph.d.-afhandling ”Praktiserede teologier i konfirmandklassen”. Samtalen handler om, hvad der faktisk sker i konfirmandundervisningen, og hvordan præster kan blive mere bevidste om de forskellige former for læring, der er på spil.  Hvad er forskellen på at få viden om kristendom, at deltage i kristen praksis og selv at gøre sig religiøse erfaringer? Hvordan adskiller konfirmandstuen sig fra skolens undervisningsrum? Og hvordan kan præsten skabe plads til eksempelvis bøn, stilhed og ritualer uden samtidig at stille krav om, at konfirmanderne skal føle eller opleve noget bestemt?  Samtalen kredser også om, hvordan præstens teologi viser sig i praksis – nogle gange på andre måder end i det, der bliver sagt – og hvad disse indsigter kan betyde helt konkret, når konfirmationsforberedelsen skal planlægges.  Links og videre læsning:  Anna Døssing Gunnertofts ph.d.-afhandling ”Praktiserede teologier i konfirmandklassen – En etnografisk undersøgelse af præsters teologier, som de udfolder sig i konfirmandarbejdet i den evangelisk-lutherske kirke i Danmark”  Afhandlingen hos Aarhus Universitet  Artiklen “Contemplative spirituality and learning culture in confirmation classes in the Evangelical Lutheran Church in Denmark” – om blandt andet forholdet mellem viden om religion, praktiseret religion og religion som tro og erfaring:  Læs artiklen  Anna Døssing Gunnertofts artikel “Shared authority in confirmation work in the Evangelical Lutheran Church in Denmark” om præstens og konfirmandernes roller og autoritet i konfirmandstuen:  Læs artiklen  Konfirmandcenter.dk – inspiration og materialer til konfirmationsforberedelsen:  Konfirmandcenter.dk

  4. Sep 3

    Religionspædagogik - Lektionsplanen – planlægning af konfirmationsforberedelsen

    Tema: Lektionsplanen – planlægning af konfirmationsforberedelsen  Vært: Mona Solsø Holm, FUV  Gæst: Iris Maria Pedersen, pædagogisk konsulent ved Aarhus Universitet  Hvordan planlægger man en konkret undervisningsgang med konfirmanderne, når årsplanen er på plads og dagens tema skal have form? Hvad skal man tænke over i forhold til mål, indhold og metode – og hvordan skaber man variation og gode muligheder for, at forskellige konfirmander kan deltage?  I dette afsnit taler vært Mona Solsø Holm med pædagogisk konsulent Iris Maria Pedersen om lektionsplanen og de didaktiske overvejelser, der kan hjælpe med at skabe gode rammer for konfirmationsforberedelsen.  Samtalen handler blandt andet om, hvor man kan begynde, når dagens tema skal omsættes til konkret undervisning, og hvordan man kan skabe et godt flow mellem forskellige aktiviteter. Hvordan kan skift mellem samtale, bevægelse, kreativitet, fordybelse og andagt bruges bevidst? Og hvordan påvirkes planlægningen af, om man har 7 eller 25 konfirmander, et specialhold, flere undervisere eller forskellige rum til rådighed?  Der sættes også fokus på deltagelsesmuligheder: Hvordan kan undervisningen tilrettelægges, så flere konfirmander får mulighed for at bidrage og være aktive på forskellige måder?  Afsnittet giver konkrete spørgsmål og perspektiver, som præster og andre kirkelige undervisere kan tage med sig, når den næste undervisningsgang skal planlægges.  Links og videre inspiration:  Den didaktiske relationsmodel af Hilde Hiim og Else Hippe 2007  Folkekirkens Konfirmandcenter – materialer og inspiration til konfirmationsforberedelsen:  Konfirmandcenter.dk

  5. Sep 2

    Religionspædagogik - Den undervisende kirke – 50 års religionspædagogisk udvikling

    Tema: Den undervisende kirke – 50 års religionspædagogisk udvikling  Vært: Anders Damtoft Kaufmann, FUV  Gæst: Lars Nymark Heilesen, tidligere lektor i religionspædagogik ved FUV  Hvad er der sket med folkekirkens undervisning gennem de seneste 50 år – og hvad kan historien lære os om den kirkelige undervisning i dag og i fremtiden?  I dette afsnit taler vært Anders Damtoft Kaufmann med Lars Nymark Heilesen om hans bog ”Den undervisende kirke – Religionspædagogisk udvikling i folkekirken 1975-2025”. Lars Nymark Heilesen har gennem et langt arbejdsliv beskæftiget sig med religionspædagogik som blandt andet sognepræst, underviser i kateketik, religionspædagogisk stiftskonsulent og lektor ved FUV.  Samtalen tager udgangspunkt i 1975, hvor en ny folkeskolelov blev et afgørende vendepunkt for forholdet mellem folkeskole og folkekirke. Herfra følger vi udviklingen i den kirkelige undervisning frem mod i dag og gør undervejs nedslag i tre centrale områder: konfirmationsforberedelsen, børnekonfirmandundervisningen og skole-kirke-samarbejdet.  Hvad har præget udviklingen? Hvad kendetegner god kirkelig undervisning? Og hvilke udfordringer og muligheder står den undervisende kirke over for i de kommende år?  Links og videre læsning:  Den undervisende kirke – Religionspædagogisk udvikling i folkekirken 1975-2025 af Lars Nymark Heilesen, Eksistensen, 2025:  “Den undervisende kirke” hos Bog & idé   FUV: Da folkekirken løftede religionspædagogikken – interview med Lars Nymark Heilesen om bogen og udviklingen siden 1975:  https://www.fkuv.dk/aktuelt/nyheder/da-folkekirken-loeftede-religions-paedagogikken  Anmeldelse af Den undervisende kirke i Skandinavisk Tidsskrift for Teologi og Kirke, nr. 2, 2026:  https://tidsskrift.dk/sttk/issue/view/13463

  6. Feb 6

    Religionspædagogik - Konfirmander med skolevægring

    Tema: Konfirmander med skolevægring Vært: Mona Solsø Holm, FUV Gæst: Marie Ginnerup Vestergaard, Sognepræst i Sejs-Svejbæk Kirker Hvordan imødekommer vi konfirmander med skolevægring? Hvad kan vi gøre for at opbygge en god relation i en sårbar ramme? Hvordan ændrer form og indhold i undervisningen karakter, når vi har konfirmander på tomandshånd? Og hvordan fejrer vi selve konfirmationen? I dette afsnit taler vært Mona Solsø Holm med sognepræst Marie Ginnerup Vestergaard om, hvordan vi kan gå til konfirmationsforberedelsen for konfirmander med skolevægring. Links og videre læsning:     Læs mere om eneforberedelse på konfirmandcenter.dk www.konfirmandcenter.dk/ressourcer/eneforberedelse·    Se vores katalog over ideer til fjernundervisning på: www.konfirmandcenter.dk/e-forloeb/katalog-fjernundervisning

  7. Feb 6

    Religionspædagogik - Konfirmationsforberedelse i Europa

    Tema: Konfirmationsforberedelse i Europa Vært: Anders Damtoft Kaufmann, FUV Gæst: Leise Christensen, Phd. og sognepræst ved Sct. Johannes Sogn Hvordan ser konfirmationsforberedelsen ud på tværs af Europa – og hvad kan vi lære af hinanden? I dette afsnit taler vært Anders Damtoft Kaufmann med Leise Christensen om den europæiske undersøgelse Developing confirmation work in Europe.Undersøgelsen giver indblik i, hvordan konfirmationsarbejde organiseres, begrundes og udvikles i forskellige europæiske lande, og peger på både fælles udfordringer og lokale variationer. Samtalen kredser om teologiske, pædagogiske og kirkelige perspektiver på konfirmandarbejde – og om, hvad et europæisk blik kan betyde for praksis i en dansk folkekirkelig sammenhæng. Links og videre læsning:·       Download af undersøgelsen: Developing confirmation work in Europe

  8. Feb 6

    Religionspædagogik - Forbedret forberedelse – om at være to om konfirmationsforberedelsen

    Tema: Forbedret forberedelse – om at være to om konfirmationsforberedelsen Vært: Anders Damtoft Kaufmann, FUV Gæst: Anders Larsen, sognepræst ved Hyltebjerg Kirke Hvordan kan konfirmationsforberedelsen styrkes gennem co-teaching mellem præster og teologistuderende? I dette afsnit taler vært Anders Damtoft Kaufmann med sognepræst Anders Larsen om projektet Forbedret forberedelse i København og de erfaringer, der er gjort i projektets første sæson. Samtalen tager afsæt i erfaringerne fra både præster og teologistuderende og giver indblik i, hvad der skal til for at få co-teaching til at fungere i praksis. Vi taler om samarbejdet mellem præst og studerende, betydningen af tidlig forventningsafstemning og klare aftaler om roller, ansvar og aflønning. Der sættes også fokus på de indledende fagdage som lærings- og netværksrum, og på hvordan projektet har påvirket konfirmanderne, de studerende og præsterne. Erfaringerne peger på, at flere voksne i konfirmandlokalet kan give mere ro, større nærvær og bedre mulighed for at samle op på den enkelte konfirmand – samtidig med at projektet kom til at fungere som et vigtigt praksisrum for teologistuderende og et fagligt refleksionsrum for præsterne.  Links og videre læsning:      Se projektsiden hos Københavns Stift: www.kobenhavnsstift.dk/stiftet/til-ansatte-og-frivillige/forbedret-forberedelse·       Kort introduktion til Co-teaching, ”Co-teaching” af Janne Hedegaard Hansen www.unipress.dk/udgivelser/c/co-teaching·       Konfirmandcenter.dk om co-teaching: www.konfirmandcenter.dk/ressourcer/to-undervisere

See All (14)

About

Tal om kirken er en podcast, der giver dig indsigt i og perspektiver på folkekirken. Vi sætter ord på folkekirken og dens mange facetter. Du får både konkrete værktøjer til dit daglige virke i folkekirken og mulighed for at lytte til spændende refleksioner om centrale tematikker og kirkens rolle i verden. Podcasten er produceret for Folkekirkens Uddannelses- og Videnscenter (FUV), som er den fælles folkekirkelige aktør på uddannelses-, videns- og udviklingsområdet i Danmark.

Information

  • Creator
    FUV
  • Years Active
    2025 - 2026
  • Episodes
    14
  • Rating
    Explicit
  • Copyright
    © Copyright FUV
  • Show Website
    Tal om kirken