盲盒奇遇记#睡前故事#幼儿园必听#专注力#情商培养

小多多讲故事之1001夜
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适合4-8岁宝宝睡前收听，提升专注力和情绪管理，原创微型童话故事，爸爸创作，7岁宝宝主播。

  1. 2D AGO

    盲盒奇遇记400~我和灶王爷又见面了#睡前#幼儿#专注力培养#情商提升#亲子游戏

    小多多的盲盒又开启奇遇！灶王爷丢了灶糖和年货清单，扫地机器人、智能音箱齐上阵。年俗背后藏着什么心愿？一起在魔法与科技中找回年味！ 听完了故事，一起玩玩亲子游戏吧： 游戏一：寻宝找“灶糖”（对应：寻找丢失的灶糖） 游戏准备：家里的糖果（代替灶糖）3-5颗、小盒子1个（代替糖罐），家长提前把糖果藏在客厅角落（准备2分钟）。 游戏玩法：孩子扮演小多多，家长扮演灶王爷，假装灶糖丢失，让孩子四处寻找，找到后放进“糖罐”，完成后互道小年祝福。游戏二：扫尘寻清单（对应：扫尘、寻找年俗清单） 游戏准备：扫帚1把（儿童款更佳）、红纸1张（当作清单），家长把“清单”藏在沙发底或桌底（准备3分钟）。 游戏玩法：亲子一起模仿剧情扫尘，扫到角落时，让孩子找出藏好的“清单”，家长趁机讲解“扫尘扫烦恼”的小年习俗。游戏三：巧手擦灶糖（对应：擦拭沾灰的灶糖） 游戏准备：糖果、湿纸巾1张、干净盘子1个（家里现成器材，准备1分钟）。 游戏玩法：家长假装灶糖沾了灰尘，让孩子用湿纸巾轻轻擦拭干净，再摆到盘子里，锻炼动手能力，贴合剧情细节。游戏四：小年习俗问答（对应：灶王爷讲解小年习俗） 游戏准备：无需额外器材，家长提前记3-4个剧情里的小年习俗（准备1分钟）。 游戏玩法：家长扮演灶王爷提问，孩子回答（如“扫尘是为了什么？”“灶糖是用来做什么的？”），答对可奖励一颗“灶糖”，加深习俗记忆。

    6 min

  2. 2D AGO

    盲盒奇遇记399~消失的年画（下）#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多和精灵带动小镇的人重拾年味，唤醒年兽后，木盒如期打开，里面却没有初心卷轴，只有一面藏着秘密的铜盘…… 听完了故事的下集，再一起玩玩定制的亲子游戏吧： 游戏一：巧手剪“福”字（对应：小多多给奶奶剪福字） 游戏准备：红纸1-2张、家用剪刀1把（儿童用安全剪），家长可提前折好福字轮廓（准备3分钟）。 游戏玩法：亲子合作，沿着折好的轮廓剪福字，剪完后一起贴在窗户或门上，模仿剧情里的场景，互道新年快乐。游戏二：趣味写春联（对应：小多多和小男孩写春联） 游戏准备：红纸1张（裁成长条）、毛笔1支（或马克笔）、墨水（或彩笔）（准备2分钟，无毛笔可用马克笔替代）。 游戏玩法：亲子一起写简单春联（如“平安”“喜乐”“新年好”），不用追求工整，贴合剧情里歪歪扭扭的模样，写完贴在门口，感受年味。游戏三：热闹挂灯笼（对应：小镇居民挂红灯笼） 游戏准备：家里现成红灯笼（或用红纸折简易灯笼）、绳子1根（准备3分钟，折灯笼可省略，用现成物品最快）。 游戏玩法：亲子配合，一起把灯笼挂在客厅或门口，挂好后拍手欢呼，模仿剧情里小镇热闹起来的场景，感受团圆喜悦。游戏四：铜盘映笑脸（对应：木盒里的铜盘映出笑脸） 游戏准备：家里的小铜盘（或普通盘子）、手机1部（用来拍照）（准备2分钟，无需额外制作）。 游戏玩法：家长手持盘子，假装是剧情里的“初心铜盘”，孩子对着盘子做各种笑脸，家长用手机拍下，然后一起翻看照片，体会“初心就是笑脸”的剧情意义。

    7 min

  3. 3D AGO

    盲盒奇遇记398~消失的年画（上）#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    大年三十，小多多随盲盒精灵进入萧条的年画世界，为寻初心卷轴爬上年画阁，却遭遇神秘年兽，装卷轴的盒子竟突然关上…… 听完了故事，一起玩玩亲子游戏吧，定制的呢： 游戏一：盲盒寻“年画碎片”（对应：褪色年画、盲盒引路） 游戏准备：纸盒3-4个（盲盒）、彩纸剪3张简单年画碎片（胖娃娃、粮仓）、空白纸条2张（干扰项）（准备5分钟）。 游戏玩法：家长藏碎片和空白纸条进纸盒，扮演精灵引导孩子（小多多）拆盲盒找碎片，拼出完整简易年画，完成即解锁“年味小成就”。游戏二：年画阁探险记（对应：攀爬年画阁、阁楼探秘） 游戏准备：家里椅子2-3把（摆成楼梯）、手电筒1个、小盒子1个（装“卷轴”，用纸条代替）（准备3分钟）。 游戏玩法：关灯开手电筒，亲子手拉手爬“楼梯”，爬到顶端时关灯模仿年兽呜咽，再开灯找“卷轴”，体验阁楼探险的紧张感。游戏三：猜谜识“年兽”（对应：小多多对年兽的误解） 游戏准备：手写4条年兽趣味谜语（贴合剧情，参考下文）（准备2分钟）。 游戏玩法：家长念谜语，孩子猜，猜对后告知孩子“年兽不咬人，最爱团圆年味”，纠正误解，加深剧情记忆。 谜语参考：① 黑影大，不咬人，爱团圆，守年魂（年兽）；② 藏阁楼，叹口气，念年味，不调皮（年兽）。游戏四：年画焕彩涂涂乐（对应：年画变白、唤醒色彩） 游戏准备：白纸1张、彩笔/蜡笔1盒，家长简单画1幅褪色年画轮廓（胖娃娃、灯笼）（准备5分钟）。 游戏玩法：孩子扮演小多多，用彩笔给“褪色年画”涂色，家长扮演精灵鼓励：“太棒啦，你让年画重新亮起来啦！”，贴合剧情核心。

    7 min

  4. 4D AGO

    盲盒奇遇记397~“等一下”王国（下）#睡前#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    多多引导拖延国王迈出第一步，一起破解钟楼封印，奋力敲响 “立刻去做” 钟，解除拖延风暴、拯救等一下王国，自己也彻底告别 “等一下”，学会主动行动。 听完了故事，一起玩玩亲子游戏吧，定制的： 游戏一：国王的第一步挑战（复刻 “国王挣脱拖延、迈出第一步”）游戏目的：让孩子明白 “第一步最难，只要勇敢迈出，就会越来越好”，克服拖延的畏难心理，贴合故事中国王挣脱拖延、一步步走向钟楼的情节。 准备材料：椅子（模拟国王宝座）、积木（模拟台阶）、权杖（可用玩具棒替代），2 分钟准备完成。 游戏规则： （1）亲子分角色：家长扮演 “拖延国王”，坐在椅子上，故意表现出犹豫、不动的样子；孩子扮演 “多多”，站在一旁引导。（2）孩子需模仿故事中的多多，鼓励国王：“陛下，迈出第一步，我陪您一起！”，引导家长（国王）慢慢站起来，一步步走下 “台阶”（积木搭建），握紧权杖。（3）家长故意放慢速度、表现出困难，孩子耐心催促、鼓励，直到国王顺利走到 “钟楼”（指定位置），引导孩子说：“你看，第一步不难，只要开始，就会成功！”（4）互换角色，孩子扮演拖延的国王，体会 “迈出第一步” 的勇气，更懂主动行动的意义。游戏延伸：孩子遇到不想开始的事（如写作业、练琴），引导他 “先迈出第一步”（如先写一个字、先弹一个音符），逐步克服畏难和拖延。 游戏二：钟楼敲钟大闯关（复刻 “多多冲去敲钟、解除风暴”）游戏目的：让孩子体会 “抓紧时间、全力以赴” 的重要性，学会不拖延、不放弃，贴合故事中多多拼命冲向钟楼、敲响大钟的紧张情节。 准备材料：小椅子（模拟钟楼顶层）、铃铛（模拟 “立刻去做” 钟）、积木（模拟楼梯 / 障碍）、计时器，3 分钟准备完成。 游戏规则： （1）家长用积木搭建 “钟楼楼梯” 和简单障碍，将铃铛挂在小椅子上（模拟大钟），计时器设定为 4 分钟（模拟风暴倒计时）。（2）孩子扮演 “多多”，手持玩具权杖，游戏开始后，需快速绕过障碍、爬上 “楼梯”，冲到 “钟楼顶层”，用力敲响铃铛（至少 3 声）。（3）若孩子中途拖延、放慢速度，家长模拟 “风暴逼近”（发出轰鸣声），提醒孩子 “没时间了，立刻行动！”，若计时器结束前未敲响铃铛，视为挑战失败，重新开始。（4）成功敲响铃铛后，亲子一起欢呼 “风暴解除啦！”，奖励一枚 “全力以赴” 贴纸，逐步增加障碍、缩短计时，提升孩子的行动力和专注力。游戏延伸：日常孩子做事情（如收拾书包、洗漱）时，用 “敲钟闯关” 的思路，引导他抓紧时间、全力以赴，不拖延、不偷懒。 游戏三：拖延封印大破解（复刻 “钟声化解所有封印”）游戏目的：让孩子直观感受 “立刻行动能破解拖延困境”，学会主动完成未完成的事，贴合故事中钟声化解所有拖延封印、让王国恢复生机的情节。 准备材料：透明胶带（模拟拖延封印）、小玩偶 / 手工半成品（模拟被封印的人和物）、铃铛（模拟大钟），3 分钟准备完成。 游戏规则： （1）家长用胶带轻轻粘住小玩偶、手工半成品（如未拼完的拼图、未画完的画），模拟故事中被封印的小卫、工匠和未完成的物品。（2）孩子扮演 “多多”，手持铃铛，先大声说：“立刻去做，解除封印！”，然后用力敲响铃铛，之后立刻动手，解开胶带、完成手工半成品。（3）每完成一件物品的 “解封” 和 “完成”，就再敲响一次铃铛，引导孩子明白：“立刻行动，就能破解拖延的封印，完成未完成的事。”（4）亲子一起整理家里的 “未完成物品”（如散落的玩具、未看完的绘本），一起动手完成，践行 “立刻去做” 的理念。游戏延伸：孩子有未完成的手工、作业时，用 “封印破解” 的方式，引导他立刻动手完成，不拖延到 “明天”。 游戏四：“立刻去做” 践行赛（复刻 “多多回家后立刻去洗澡”）游戏目的：让孩子将 “拒绝等一下、立刻行动” 的理念融入日常，养成主动行动的好习惯，贴合故事结尾多多放弃 “等一下”、立刻去洗澡的情节。 准备材料：计时器、“立刻行动” 积分卡、小奖励（贴纸 / 小零食），无需额外准备其他材料，即时开展。 游戏规则： （1）亲子约定：游戏期间，家长随机布置日常任务（如 “立刻去洗手”“立刻收拾玩具”“立刻去吃饭”），孩子需绝对不说 “等一下”，听到指令后立刻行动。（2）每次孩子做到 “立刻行动”，就在积分卡上积 1 分；若不小心说 “等一下” 或拖延，就扣 1 分，不给予奖励。（3）累计 5 分，可兑换一次小奖励；每天结束后，亲子一起复盘，说说今天 “立刻行动” 的小事，鼓励孩子坚持。（4）家长以身作则，自己也践行 “立刻行动”（如听到孩子喊就立刻回应、看到杂物就立刻收拾），给孩子做好榜样。游戏延伸：制作 “家庭立刻行动清单”，将日常必做的小事（洗漱、收拾、吃饭）列出来，每天一起践行，养成不拖延的家庭好习惯。

    7 min

  5. 5D AGO

    盲盒奇遇记396~“等一下”王国（中）#睡前#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    多多救出小工匠，闯过明日河躲过凝固危机，却被拖延蛛网阻拦，找到国王后，发现他深陷拖延无法敲钟，拖延风暴愈发逼近，她该如何唤醒国王、破解危机？（中集完） 听完了中集，一起玩玩亲子游戏吧，为这一集定制的哦： 游戏一：弧石垒砌解封印（复刻 “垒弧石救小工匠”）游戏目的：让孩子明白 “哪怕只完成一点点，也能突破困境”，拒绝 “等一下再做”，贴合故事中 “完成一点点就能削弱封印” 的核心设定。准备材料：积木（模拟弧石、喷泉）、小玩偶（模拟小工匠）、透明胶带（模拟封印），2 分钟准备完成。游戏规则：（1）亲子分角色：孩子扮演 “多多”，家长扮演 “小工匠”，用积木搭建半截 “喷泉”，将小玩偶用胶带轻轻粘在积木缝里（模拟被封印）。（2）家长说出提示：“把这块‘弧石’（指定积木）垒上去，就能削弱封印！” 孩子需立刻动手，不拖延、不喊 “等一下”，将积木精准垒在喷泉缺口处。（3）每垒对一块积木，就解开一点胶带，直到完全救出 “小工匠”，引导孩子说：“完成一点点，就能帮到别人，也能突破困难！”（4）互换角色，孩子扮演被封印的小工匠，体会 “等待被拯救” 的无奈，更懂立刻行动的重要性。游戏延伸：日常孩子遇到难题想放弃、说 “等一下再做” 时，引导他 “先完成一点点”，逐步积累成就感，克服畏难和拖延。游戏二：明日河闯关大挑战（复刻 “闯明日河不被凝固”）游戏目的：让孩子体会 “拖延会陷入困境”，学会抓紧时间、果断行动，贴合故事中 “犹豫拖延就会被河水凝固” 的情节。准备材料：彩色圆片（模拟河中的圆石）、地垫（模拟河水）、计时器，3 分钟准备完成。游戏规则：（1）家长用地垫铺出 “明日河”，在上面摆放彩色圆片（间距不一），模拟河中的光滑石头，计时器设定为 3 分钟（模拟风暴倒计时）。（2）孩子扮演 “多多”，需在计时器结束前，踩着彩色圆片闯过 “明日河”，全程不能停顿、不能说 “等一下”，也不能踩在地垫（河水）上。（3）若孩子中途犹豫、拖延，或踩在地垫上，就模拟 “被河水凝固”，暂停 5 秒再继续，引导孩子说说：“拖延会浪费时间，还会陷入危险哦！”（4）成功闯关后，奖励一枚 “果断行动” 贴纸，逐步缩小圆片间距、缩短计时，提升孩子的行动力。游戏延伸：日常孩子洗漱、吃饭、收拾玩具时，设定短时间倒计时，引导他抓紧时间、果断行动，不拖延浪费时间。游戏三：拖延蛛网大破解（复刻 “破解拖延蛛网”）游戏目的：让孩子识别 “明天再做”“有空再说” 等拖延念头，学会拒绝拖延、立刻行动，贴合故事中国王用拖延念头织成蛛网的设定。准备材料：毛线（织成 “拖延蛛网”）、卡纸（写有拖延念头，如 “明天再收拾玩具”“等一下再写作业”）、小剪刀（模拟破网工具），3 分钟准备完成。游戏规则：（1）家长用毛线织一张松散的 “拖延蛛网”，将写有拖延念头的卡纸藏在蛛网缝隙中，模拟故事中的拖延蛛网。（2）孩子扮演 “多多”，需在 5 分钟内，找出蛛网中的所有拖延念头卡纸，每找出一张，就立刻完成卡纸上对应的小事（如 “立刻收拾一个玩具”）。（3）每完成一件小事，就用剪刀剪破蛛网的一根毛线，直到完全破网，引导孩子明白：“拒绝拖延念头、立刻行动，就能破解困境。”（4）亲子一起列出日常中的拖延念头，贴在墙上，每克服一个，就划掉一个，养成不拖延的习惯。游戏延伸：孩子出现 “明天再做” 的想法时，及时提醒他 “小心被拖延蛛网缠住”，引导他立刻动手完成。游戏四：唤醒拖延国王（复刻 “唤醒深陷拖延的国王”）游戏目的：让孩子学会引导他人（也引导自己）摆脱拖延，抓住关键事、立刻行动，贴合故事中多多试图唤醒拖延国王的情节。准备材料：椅子（模拟国王宝座）、卡纸（写有 “敲钟”“整理书本”“洗手”），无需额外准备，即时开展。游戏规则：（1）亲子分角色：家长扮演 “拖延国王”，孩子扮演 “多多”，家长坐在椅子上，故意模仿国王的拖延语气（如 “敲钟前，先等我整理完书本…… 整理前，先等我洗手……”）。（2）孩子需耐心引导国王，提醒他 “风暴要来了，敲钟是最关键的事，其他事情可以之后再做”，引导国王放弃拖延，优先完成 “敲钟”（拿起卡纸模拟敲钟）。（3）若家长故意拖延，孩子需想办法鼓励、催促，直到国王立刻完成 “敲钟”，体会 “引导他人不拖延” 的方法，也强化自己 “优先做关键事” 的意识。（4）互换角色，孩子扮演拖延国王，家长引导，体会拖延的可笑与危害，学会主动摆脱拖延。游戏延伸：日常家人出现拖延行为时，让孩子当 “小监督员”，引导家人立刻行动，同时也提醒自己不拖延。

    7 min

  6. 6D AGO

    盲盒奇遇记395~“等一下”王国（上）#睡前#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    多多总说“等一下”，结果掉进拖延王国！这里一念咒语就会被封印，连国王都被困住。风暴逼近，钟楼将停，她能逃出去吗？别再说“等一下”了，否则你也可能被永远冻住！ 听完了故事，赶紧来玩玩定制的亲子游戏： 游戏一：拖延果冻封印挑战（复刻 “被果冻封印的小卫兵”） 游戏目的：让孩子直观感受 “拖延（说等一下）” 的后果，体会被 “封印” 的无奈，初步建立 “不拖延” 的意识，贴合故事中小卫兵被果冻封印的情节。准备材料：透明胶带（模拟封印）、柔软地垫（模拟果冻）、小玩偶（模拟小卫兵），2 分钟准备完成。游戏规则：（1）亲子分角色：孩子扮演 “多多”，家长扮演 “小卫兵” 和 “引导员”，地垫铺在地上模拟 “拖延果冻”。（2）家长站在地垫上，若孩子说出 “等一下” 三个字，家长就用透明胶带轻轻粘住自己的手腕（模拟被封印），并说：“你看，说‘等一下’，就被果冻封印啦！”（3）孩子需不说 “等一下”，立刻上前解开胶带，救出 “小卫兵”，才算完成挑战，引导孩子明白：“不拖延、立刻行动，才能解开封印。”（4）互换角色，家长说 “等一下” 被封印，让孩子体会 “拖延” 带来的麻烦。游戏延伸：日常孩子说 “等一下” 时，及时提醒 “小心被拖延果冻封印哦”，引导孩子立刻去做该做的事。游戏二：未完成广场大闯关（复刻 “踏入未完成广场”）游戏目的：让孩子体会 “未完成的事情会带来困扰”，学会立刻行动、坚持完成任务，贴合故事中未完成广场的半完成场景。准备材料：积木（砌一半的喷泉）、彩纸 + 彩笔（画一半的壁画）、拼图（拼一半），3 分钟准备完成。游戏规则：（1）家长用积木、彩纸等布置 “未完成广场”，摆放各种半完成的物品，复刻故事中的场景。（2）孩子扮演 “多多”，需在 5 分钟内，不说 “等一下”，立刻动手完成这些未完成的任务（砌完喷泉、画完壁画、拼完拼图）。（3）若孩子中途说 “等一下” 或停下来拖延，就暂停 10 秒，模拟 “被广场困住”，引导孩子说说：“未完成的事情堆在一起，是不是很麻烦？”（4）成功完成所有任务，就奖励一枚 “立刻行动” 贴纸，强化 “坚持完成、不拖延” 的认知。游戏延伸：日常孩子有未完成的作业、手工时，用 “未完成广场” 的思路，引导孩子立刻动手完成，不拖延到 “明天”。游戏三：拒绝 “等一下” 口令赛（复刻 “不能说‘等一下’的禁忌”）游戏目的：锻炼孩子的自控力，学会主动拒绝 “等一下”，养成 “立刻回应、立刻行动” 的习惯，贴合故事中 “不能说等一下” 的禁忌设定。准备材料：计时器、“立刻行动” 勋章贴纸，无需额外准备其他材料，即时开展。游戏规则：（1）亲子约定：游戏期间，家长随机布置简单任务（如 “递纸巾”“捡玩具”“摆杯子”），孩子需立刻回应、立刻行动，绝对不能说 “等一下”。（2）计时器设定为 3 分钟，家长每隔 30 秒布置一个任务，若孩子做到 “不拖延、不说等一下”，就积累 1 分。（3）若孩子不小心说出 “等一下” 或拖延行动，就扣 1 分，重新计时，引导孩子快速纠正：“不说等一下，立刻去做！”（4）3 分钟内累计 3 分，就颁发 “立刻行动” 勋章，逐步延长游戏时间，提升孩子的自控力。游戏延伸：日常家长布置任务时，和孩子约定 “不说等一下”，及时表扬孩子的立刻行动，强化好习惯。游戏四：拖延风暴倒计时（复刻 “赶在风暴前出发”）游戏目的：让孩子体会 “拖延会错过关键时间”，学会抓紧时间、高效行动，贴合故事中拖延风暴来临、需快速赶往钟楼的紧张情节。准备材料：闹钟（模拟风暴倒计时）、小椅子（模拟钟楼）、小贴纸（模拟通关道具），2 分钟准备完成。游戏规则：（1）家长将小椅子放在远处，模拟 “王宫钟楼”，闹钟设定为 5 分钟，模拟 “拖延风暴倒计时”，孩子扮演 “多多”。（2）游戏开始，闹钟启动，孩子需在闹钟响（风暴来临）前，绕过 “未完成的积木”（模拟广场障碍），拿到小贴纸（模拟救出小工匠），跑到 “钟楼” 旁，才算成功。（3）若孩子中途拖延、放慢速度，闹钟响时未到达，就模拟 “被风暴凝固”，引导孩子说说：“拖延会错过时间，完不成重要的事哦！”（4）反复演练几次，逐步缩短时间，让孩子感受 “抓紧时间、立刻行动” 的重要性。游戏延伸：日常孩子做事情（如洗漱、收拾书包）时，设定倒计时，引导孩子抓紧时间，不拖延，避免错过出门、睡觉的时间。

    7 min

  7. FEB 10

    盲盒奇遇记394~跌倒森林#睡前故事#幼儿童话#专注力训练#情商提升#亲子游戏

    多多学跳绳总摔倒后逃避，被盲盒精灵带入跌倒森林，在修补奶奶的引导下，明白跌倒不可怕，学会循序渐进、接纳不完美，重拾 “再试一小步” 的勇气，决心重新练习跳绳。听完了故事，玩玩定制的亲子游戏吧： 游戏一：跌倒物品修补坊（复刻 “修补奶奶修补物品”）游戏目的：让孩子理解 “不完美可以被温柔修补，跌倒 / 失误不是终点”，贴合修补奶奶修补陶土碗、日记本的核心情节，培养接纳不完美的心态。准备材料：黏土（捏歪的小物件）、皱巴巴的卡纸、断线的小风筝（或玩具）、彩笔、闪粉（模拟修补奶奶的金颜料 / 发光粉末），3 分钟准备完成。游戏规则：（1）亲子一起拿出 “不完美” 的小物件（捏歪的黏土碗、画错的卡纸、断线的小玩具），模拟跌倒森林里的陶土碗、日记本。（2）家长扮演 “修补奶奶”，孩子扮演 “多多”，一起给 “不完美” 的物品 “修补”：给黏土碗的缺口画星星，给皱纸画的错图补画装饰，给断线风筝接上彩线。（3）每修补好一件，就对它说一句鼓励的话，比如 “你虽然有缺口，但有星星更特别啦”“画错了也没关系，补一补就很好看”。（4）引导孩子说说：“这些物品一开始不完美，修补后是不是更有意义了？我们跌倒后，也可以像它们一样，重新变好。”游戏延伸：孩子做手工、画画出错时，不着急扔掉，一起 “修补”，养成 “不放弃、善补救” 的习惯。游戏二：一小步跳绳挑战（复刻 “一小步粉末的魔法”）游戏目的：让孩子体验 “循序渐进” 的力量，明白学习新技能不用追求 “一步到位”，每完成一小步就是进步，贴合故事中 “甩一下绳子”“绳子碰到脚” 的小目标。准备材料：跳绳（适合孩子的尺寸）、闪粉（自制 “一小步粉末”）、星星贴纸，2 分钟准备完成。游戏规则：（1）亲子模拟故事场景，家长扮演 “盲盒精灵”，给孩子撒一点 “一小步粉末”，约定跳绳的 “小目标”，不追求跳过去，循序渐进：① 第一步：成功甩一下跳绳（不用跳），完成贴 1 颗星星；② 第二步：甩绳子时，让绳子碰到自己的脚，完成贴 1 颗星星；③ 第三步：尝试跳 1 下（哪怕摔倒也没关系），完成贴 1 颗星星。（2）孩子每完成一个小目标，就及时表扬，告诉孩子：“这就是‘一小步’的魔法，慢慢来，每一步都很厉害！”（3）如果孩子摔倒了，引导孩子像故事里说的那样，“在摔跤的地方画上星星”（用贴纸贴在地面），然后重新尝试，不气馁。游戏延伸：孩子学习其他新技能（骑车、画画、写字）时，一起制定 “一小步目标”，每完成一步就奖励星星，积累进步的成就感。游戏三：跌倒勇气星星画（复刻 “摔跤的地方画星星”）游戏目的：让孩子接纳 “跌倒 / 失败”，学会把负面经历变成成长的印记，明白 “跌倒不可怕，愿意重新站起来才可贵”，贴合故事中多多的领悟。准备材料：大卡纸、彩笔、星星贴纸，2 分钟准备完成。游戏规则：（1）在卡纸上，让孩子画出自己 “跌倒” 的瞬间（比如跳绳摔倒、骑车摔倒、做手工失败），不用画得完美，真实即可。（2）引导孩子在 “跌倒” 的地方，画一颗或多颗星星，模拟故事中 “在摔跤的地方画上星星”，说说：“我在这里跌倒了，但我愿意再试一次，这颗星星是我的勇气勋章。”（3）家长也画出自己的 “跌倒” 经历（比如做饭烧糊、写字写错），在跌倒处画星星，和孩子分享：“大人也会跌倒，画颗星星，重新来就好啦。”（4）把画好的 “勇气星星画” 贴在书桌前，提醒孩子：跌倒不是失败，是成长的印记。游戏延伸：孩子每次遇到挫折、失败时，就画一颗星星，积累 “勇气星星册”，记录自己的成长与勇敢。游戏四：跌倒森林情景小剧场（复刻 “整个跌倒森林场景”）游戏目的：让孩子沉浸式感受故事寓意，直观理解 “森林里没有失败，只有还没完成的故事”，培养 “再试一次” 的勇气。准备材料：积木（搭建森林）、小玩具（陶土碗、日记本、风筝、玩具车，可用手工替代）、奶奶头饰、精灵头饰，5 分钟准备完成。游戏规则：（1）亲子分角色演绎：孩子扮演 “多多”，家长分别扮演 “盲盒精灵”“修补奶奶”，用积木搭建 “跌倒森林”，摆放好 “不完美” 的小玩具。（2）按照故事流程演绎：多多逃避跳绳、进入跌倒森林、遇到哭泣的勇气小精灵和各种不完美的物品、修补奶奶修补物品、多多领悟 “一小步勇气”。（3）演绎到关键处暂停，引导孩子说说：“如果你是多多，跌倒后会怎么做？”“这些不完美的物品，修补后是不是更棒了？”（4）演绎结尾，一起念出故事里的一句话：“最厉害的人不是从不摔倒，是摔倒后愿意再走一小步的人。”游戏延伸：日常孩子遇到困难想放弃时，用小剧场的方式，提醒孩子 “跌倒森林的魔法”，鼓励孩子再试一次。

    6 min

  8. FEB 9

    盲盒奇遇记393~“输不起”游戏厅（下）#睡前#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    多多完成钓鱼、迷宫弹珠、哈哈镜三局 “主动输” 的挑战，收获耐心与欢乐，领悟游戏的真正意义，主动向小宝真诚道歉，学会坦然面对输赢。 听完了，一起玩玩亲子游戏吧： 游戏一：三局输得起闯关赛（复刻游戏厅三大挑战）游戏目的：让孩子体验 “刻意慢、刻意输、不追求赢”，感受过程比结果更重要，锻炼输得起的心态。 准备材料：自制钓鱼玩具、弹珠 + 纸板迷宫、手机哈哈镜，5 分钟准备完成。 游戏规则： （1）第一关 “钓鱼输得起”：只钓小而普通的玩具鱼，避开大鱼，钓错即重来。（2）第二关 “迷宫慢 you 乐”：弹珠不走捷径，故意绕远路、卡拐角，慢到终点才算成功。（3）第三关 “搞怪哈哈镜”：做最滑稽的鬼脸，比谁更放得开、更开心，不计较 “好看”。（4）全部通关后，颁发 “输得起小勇士” 贴纸，强化 “过程快乐最重要”。游戏延伸：家庭桌游时，轮流体验 “故意慢一点、让一让”，习惯不执着于赢。 游戏二：哈哈镜搞怪大比拼（复刻 “哈哈镜照相馆”）游戏目的：帮孩子放下 “要完美、要好看” 的执念，享受轻松搞笑的快乐，理解游戏是为了开心。 准备材料：手机哈哈镜 APP / 画夸张镜子、彩笔，2 分钟准备完成。 游戏规则： （1）亲子轮流对着哈哈镜做鬼脸：吐舌头、挤脸蛋、歪嘴巴，越滑稽得分越高。（2）不许说 “不好看”“太丑”，只比谁笑得更大声、更放松。（3）把最搞怪的照片画下来，贴成 “欢乐墙”，告诉孩子：放得开比完美更快乐。游戏延伸：遇到挫折、做得不好时，用搞怪笑一笑，缓解挫败感。 游戏三：游戏宝藏兑换机（复刻终极兑换机）游戏目的：让孩子明白游戏真正的宝藏是陪伴与快乐，而非输赢、奖品。 准备材料：纸盒做兑换机、自制齿轮币 / 玻璃币 / 星币、心愿卡片，3 分钟准备完成。 游戏规则： （1）孩子完成 “输得起” 行为（坦然输、不耍赖、不生气），可获得对应币。（2）攒够币后投入兑换机，兑换的不是玩具，而是 “一起玩 10 分钟”“讲一个故事”“分享零食” 等陪伴类宝藏。（3）一起念出卡片上的话：“最好的游戏，是和喜欢的人一起玩的时间。”游戏延伸：每次玩游戏前，先约定 “今天我们比谁笑得更多”。 游戏四：友好道歉小剧场（复刻多多打电话道歉）游戏目的：学会为赖皮、输不起道歉，懂得珍惜朋友，坦然承认自己的不对。 准备材料：玩具电话 / 手表、小饼干（模拟分享），即时开展。 游戏规则： （1）亲子角色扮演：孩子演多多，家长演小宝，还原输了耍赖、抢东西的场景。（2）引导孩子用真诚的话道歉：“对不起，我输不起赖皮了，我们分享零食，再好好玩一次。”（3）模拟和好、分享饼干、公平游戏，体会 “输赢不重要，朋友开心最重要”。游戏延伸：和同伴发生输赢矛盾时，用这套话术主动道歉、和解。

    7 min
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