Skolfrågepodden

Linköpings universitet
Linköpings universitet
  • 0.0 (0)
  • Education

Skolfrågepodden är en en podcast för dig som är lärare. Med forskarens hjälp tar vi oss an frågor från skolans värld. Är du lärare och nyfiken på att utveckla dina kunskaper och förbättra din arbetsvardag? Skolfrågepodden är här för att belysa utmanande situationer i skolmiljön. Vi bjuder in ledande forskare inom skolämnen och tar avstamp i den senaste forskningen för att ge dig insikter som berör hela skolvärlden – från förskola till gymnasium.

Episodes

  1. Aug 13

    Undervisning "undercover" – så förenas lek och lärande på fritidshemmet

    I detta avsnitt av Skolfrågepodden fördjupar vi oss i det omdebatterade undervisningsbegreppet i fritidshemmet tillsammans med Helene Elvstrand och Marie Karlsson vid Linköpings universitet. Sedan fritidshemmet fick ett tydligare undervisningsuppdrag har det funnits en oro för att verksamheten ska bli för ”skolifierad”. Begreppet har ibland beskrivits som ett dubbelbottnat ”dirty concept”. Gästerna beskriver hur den fritidspedagogiska undervisningen behöver skilja sig från undervisningen i klassrummet genom att i högre grad vara situationsstyrd, upplevelsebaserad och grupporienterad. De lyfter också vikten av att lärare har kompetens att tolka läroplanen och omsätta den i en fritidspedagogisk kontext så att fritidshemmet inte blir en förlängning av skolan. Avsnittet tar även upp barnens perspektiv och hur lärare i praktiken navigerar det komplexa uppdraget. Barn har starka förväntningar på att fritidshemmet ska innebära lek, vänner och en högre grad av valfrihet, och de märker direkt om verksamheten blir för tvingande eller lektionsliknande. Helene Elvstrand och Marie Karlsson betonar också barns rätt att ibland ”bara vara”, något som kan stå i konflikt med starka normer om att alltid vara aktiv. För att balansera målstyrning med fritidspedagogik beskriver gästerna hur lärare kan arbeta ”undercover”, till exempel genom att använda populärkultur som Melodifestivalen för att väva in lärande utan att det uttalas som en lektion. Det kräver lärare i fritidshem som har tydliga pedagogiska intentioner och flexibilitet att snabbt ställa om och bedriva undervisning i sandlådan i stället för vid brädspelet om det är dit barnen rör sig. -- Skolfrågepodden finns där poddar finns, till exempel på plattformar som Apple Podcasts och Spotify. Missa därför inte när nästa avsnitt släpps genom att söka och följ Skolfrågepodden i din podcastspelare och glöm inte att lämna betyg och recension så fler hittar podden. -- Fler podcast från Linköpings universitet hittar du på https://liu.se/podcast

    Undervisning "undercover" – så förenas lek och lärande på fritidshemmet

  2. Jun 15

    Läs mellan rutorna – Elevernas kultur som pedagogiskt verktyg

    I det här avsnittet av Skolfrågepodden kliver vi in i studenternas egen värld tillsammans med forskaren Lars Wallner, docent vid Linköpings universitet. Avsnittet belyser hur barns egna intressen kan bli en kraftfull tillgång i utbildningen och vid fritidshemmet, i stället för att ses som ett störningsmoment. I avsnittet diskuteras hur studenter använder allt från tv-spel och TikTok till Pokémon för att skapa sin identitet, och hur lärare kan förhålla sig till detta. Lars Wallner förklarar även begreppet "serielitteracitet" – det vill säga förmågan att läsa mellan rutorna – och hur serietidningens format kan brygga klyftan mellan elevernas fritid och skolans kunskapskrav. Vi får också ta del av flera konkreta exempel på hur serier fungerar i praktiken. Lars Wallner berättar bland annat om hur mellanstadieelever kan rita egna serier för att förstå komplexa ämnen som evolution och hur man kan använda både superhjältar och mer socialrealistiska serier, som exempelvis Hanna Gustafssons Iggy 4-ever, för att driva normkritiska samtal om genus med högstadieelever. Dessutom diskuteras varför barn ofta har en god förmåga att filtrera våldsam fiktion, som Squid Game, till ofarliga lekar. Lars Wallner delar också med sig av konkreta tips till lärare som är nyfikna på att använda seriemediet i sin undervisning. Titlar som refereras i podden: Läs mer om kursen Trikåklädda hjältar, arga ankor och ensamma mammor - läsa och lära i seriernas värld på LiU-webben -- Skolfrågepodden finns där poddar finns, till exempel på plattformar som Apple Podcasts och Spotify. Missa därför inte när nästa avsnitt släpps genom att söka och följ Skolfrågepodden i din podcastspelare och glöm inte att lämna betyg och recension så fler hittar podden. -- Fler podcast från Linköpings universitet hittar du på https://liu.se/podcast

    Läs mellan rutorna – Elevernas kultur som pedagogiskt verktyg

  3. 10/28/2025

    AI:n i klassrummet – en kunskapens fiende eller lärarens bästa vän?

    I det här avsnittet av Skolfrågepodden diskuterar Marcus Pettersson med Karin Stolpe med utgångspunkt från hennes forskning inom undervisningsvetenskap och didaktik, vad gör AI:n med självaste kunskapsbegreppet? Hur påverkar den artificiella intelligensen vår syn på didaktiken och hur påverkas lärarrollen i allt detta? Karin Stolpe är biträdande professor vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL) och Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN) vid Linköpings universitet. Stolpe pratar också om att fokus har skiftat en del från oro för fusk till att se AI som en resurs, och hur lärare behöver utveckla både digital och didaktisk kompetens för att kunna använda tekniken på ett medvetet sätt. Hon lyfter också vikten av kritiskt tänkande, källkritik och att bevara den mänskliga dimensionen i undervisningen, relationerna, reflektionen och den sociala närvaron som tekniken aldrig kan ersätta. Titlar som refereras i podden: Karin Stolpe, Sanna Hedrén (2025) – När spelreglerna ändras: vad händer när lärarutbildningens aktörer får sällskap av AI? Tidsskriftet Læring Og Medier (LOM), Vol. 18 (Artikel i tidskrift) AI kompetensramverk för lärare -- Skolfrågepodden finns där poddar finns, till exempel på plattformar som Apple Podcasts och Spotify. Missa därför inte när nästa avsnitt släpps genom att söka och följ Skolfrågepodden i din podcastspelare och glöm inte att lämna betyg och recension så fler hittar podden. -- Fler podcast från Linköpings universitet hittar du på https://liu.se/podcast

    AI:n i klassrummet – en kunskapens fiende eller lärarens bästa vän?

  4. 04/22/2025

    Ledarskap i klassrummet – nyckeln till elevernas framgång

    I detta avsnitt av Skolfrågepodden samtalar Marcus Pettersson med Marcus Samuelsson, biträdande professor vid Linköpings universitet, om ledarskap i klassrummet och hur studiero kan främjas. Med utgångspunkt i aktuell forskning diskuteras kopplingen mellan studiero och elevers lärande, effektiva ledarskapsstrategier, samt vikten av tydliga regler och relationellt ledarskap. Avsnittet bjuder på konkreta verktyg för lärare, insikter om skolans utmaningar och tankar om långsiktig utveckling av ledarskapet. En resurs för alla som vill förstå och förbättra sin pedagogiska praktik! Titlar som refereras i podcasten Främja studiero i klassrummet – lärares ledarskap Undervisning med uppseendeväckande brister: Så blev den signifikant bättre -- Skolfrågepodden finns där poddar finns, till exempel på plattformar som Apple Podcasts och Spotify. Missa därför inte när nästa avsnitt släpps genom att söka och följ Skolfrågepodden i din podcastspelare och glöm inte att lämna betyg och recension så fler hittar podden. -- Fler podcast från Linköpings universitet hittar du på https://liu.se/podcast

    Ledarskap i klassrummet – nyckeln till elevernas framgång

  5. 04/22/2025

    Mobbning i skolan: Verktyg och kunskap för att hantera komplexa situationer

    I det allra första avsnittet av Skolfrågepodden tar Marcus Pettersson hjälp av Robert Thornberg, professor i pedagogik, för att dyka ner i ämnet mobbning i skolan. Thornberg delar med sig av sin omfattande forskning kring de sociala processer som möjliggör mobbning, inklusive mekanismer som rättfärdigande och ansvarsdiffusion. Samtalet belyser också hur mobbning ofta sker i det fördolda, utanför vuxnas synfält. Thornberg betonar vikten av en positiv skolmiljö och hur stöttande relationer mellan lärare och elever kan minska mobbningen. Han diskuterar även praktiska verktyg som anonyma enkäter för att regelbundet kartlägga och åtgärda mobbning i skolan. Avsnittet blandar forskningsbaserade insikter med personliga reflektioner, och ger en tydlig bild av mobbningens komplexitet och vad skolor kan göra för att skapa tryggare klassrum. Ett angeläget avsnitt för alla som arbetar i skolan eller vill förstå hur vi kan förebygga och hantera mobbning. Länkar för mer läsning: Robert Thornberg vill bidra med forskning som kan förebygga mobbning Forskningspublikationer med Robert Thornberg (DiVA) -- Skolfrågepodden finns där poddar finns, till exempel på plattformar som Apple Podcasts och Spotify. Missa därför inte när nästa avsnitt släpps genom att söka och följ Skolfrågepodden i din podcastspelare och glöm inte att lämna betyg och recension så fler hittar podden. -- Fler podcast från Linköpings universitet hittar du på https://liu.se/podcast

    Mobbning i skolan: Verktyg och kunskap för att hantera komplexa situationer

  6. Season 1 Trailer

    TRAILER: Premiär för Skolfrågepodden

    Är du lärare och nyfiken på att utveckla dina kunskaper och förbättra din arbetsvardag? Skolfrågepodden är här för att belysa utmanande situationer i skolmiljön. Vi bjuder in ledande forskare inom skolämnen och tar avstamp i den senaste forskningen för att ge dig insikter som berör hela skolvärlden – från förskola till gymnasium. Skolfrågepodden finns där poddar finns, till exempel på plattformar som Apple Podcasts och Spotify. Missa därför inte när nästa avsnitt släpps genom att söka och följ Skolfrågepodden i din podcastspelare och glöm inte att lämna betyg och recension så fler hittar podden. -- Fler podcast från Linköpings universitet hittar du på https://liu.se/podcast

  • 1 Trailer
    5 Episodes

Trailer

About

Skolfrågepodden är en en podcast för dig som är lärare. Med forskarens hjälp tar vi oss an frågor från skolans värld. Är du lärare och nyfiken på att utveckla dina kunskaper och förbättra din arbetsvardag? Skolfrågepodden är här för att belysa utmanande situationer i skolmiljön. Vi bjuder in ledande forskare inom skolämnen och tar avstamp i den senaste forskningen för att ge dig insikter som berör hela skolvärlden – från förskola till gymnasium.

Information

  • Channel
    Linköpings universitet
  • Creator
    Linköpings universitet
  • Years Active
    2025 - 2026
  • Episodes
    6
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © 2026 Linköpings universitet. Alla rättigheter förbehållna.
  • Show Website
    Skolfrågepodden

More From Linköpings universitet