雙語跨步走

Ann, Howard
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雙語跨步走

  1. Sep 16

    【雙語跨步走】EP.39｜走出教室，走上朝聖之路：Howard的西班牙壯遊

    全新第二季首集，主持人Howard走出校園，展開為期37天的歐洲壯遊，並從葡萄牙一路徒步走向西班牙，完成兩百多公里的朝聖之路。 本集由Howard分享一位雙語教師的徒步獨旅：從路線規劃、住宿落空時的臨場應變，到鞋款選擇與語言溝通，看AI科技工具如何化身旅途中的神隊友。漫長的行走途中，他都在想些什麼？只靠英文真的行得通嗎？這趟直面自己的旅程，又為他的教職生涯帶來了哪些新的體悟？

  2. Jul 4

    【雙語跨步走】EP.38｜第一季最終回！從教甄到雙語六年：一線教師最真實的成長告白

    這集是本季的最終回，也是一次誠實回望六年雙語教學歷程的深度對談。從課堂實踐、學生學習，到政策推動與教師成長，我們分享一路走來最真實的觀察與反思，希望能為正在第一線努力的教育工作者帶來一些啟發。 • 回顧六年雙語教學，談教師心態、課程設計與學生回饋的改變。 • 從會考英文表現、學習扶助到家長角色，討論雙語政策推動面臨的挑戰。 • 分享教甄、公開授課與 Podcast 經營的心路歷程，以及持續前進的原因。 感謝大家陪伴《雙語跨步走》走過這一季！如果喜歡這集內容，歡迎訂閱節目、留下你的想法，也分享給更多關心雙語教育的老師與家長。 00:00 本季最後一集：六年雙語教學回顧 04:55 從第一年到現在：學生接受度與教師成長 13:00 雙語課程設計：理論與教學現場的落差 19:30 會考英文近況：雙語政策與學習成效的討論 26:00 學習扶助、家長態度與教育現場的挑戰 32:40 如果重新開始，我會給當年的自己什麼建議？ 38:30 教甄歷程帶來的挫折與成長 44:20 Podcast 經營心得、本季收尾與未來展望

  3. Jun 20

    【雙語跨步走】EP.37｜別怕說錯！美籍顧問Jason談台美學生差異：勇敢開口就是贏家 feat. Jason

    我們常擔心自己的英語發音或文法不夠完美，但語言學習的本質究竟是什麼？ 本集節目邀請到擁有 35 年豐富教學經驗、曾任桃園外籍教育顧問的 Jason 博士。 他以自己「在美教中文、在台教英文」的獨向雙視角，為大家破解雙語現場的焦慮，並指引台灣雙語教育的未來。 本集精華重點： 1. 台美學生大不同： 為什麼在外師眼中，台灣學生其實比美國學生更願意在課堂外嘗試開口？ 2. 溝通發生就不是錯誤： 拋開對文法的過度敏感！如何透過「針對全班而非個人」的引導，建立學生的信心？ 3. 雙語教育的下一步： 當本土教師成為課堂主角，外師如何轉型為顧問？如何結合「全村的力量」讓語言真正走入社區與生活？ 雙語教育需要全社會的引導與支持。 歡迎訂閱、分享並給我們五星好評，有任何想法或問題也歡迎留言告訴我們喔！ - 00:00 節目開場與特別來賓 Jason 介紹 01:21 擁有 35 年教學與培訓經驗的語言學家 Jason 04:10 從工程到中文：Jason 的語言學習起點與漢字魅力 09:18 語言學習的苦與樂：為什麼 AI 無法取代人與人的課堂溫度？ 14:26 台美學生的學習特質對比：看見台灣學生勇於嘗試的珍貴特質 17:36 溝通大於文法！如何協助孩子與學生建立口說自信 20:52 在地教師是核心：破除口音焦慮，勇敢踏出第一步 27:30 台灣雙語教育的未來展望：雙語評量與親師社區的力量結合 34:27 結語：在英語中找到樂趣，勇敢跨出這一步！

  4. Jun 6

    【雙語跨步走】EP.36｜從英文會考看雙語教育：雙語教育真的能幫孩子提升分數嗎？ feat. Kate and Jacky

    會考英文剛結束，你是不是也有過這個疑惑： 學校推行了這麼多雙語課程，更多input真的有提升學生整體的英文能力嗎？ 對會考可能有幫助嗎？ 本集【雙語跨步走】邀請資深英文老師 Kate 與 Jacky， 從今年會考題的「生活化」趨勢切入，剖析雙語教育與學生英文學習的關聯。 我們不談空泛理論，直接公開資源班學生聽力逆襲的真實故事，以及 Ann 老師成效顯著的「減C計畫」實戰 SOP！ 歡迎點擊收聽並分享給身邊的教育夥伴，也邀請家長們一起加入陪伴行列，幫孩子突破英語挫折感！ - 【00:00】開場：歡迎雙語現場一線普通班與英資班英文老師 【01:25】會考英文大體檢：生活化題型如何幫孩子降低焦慮？ 【09:51】雙語真能減C？普通班與資源班學生的驚人聽力潛力 【15:20】會考聽力魔鬼細節：如何聽出說話者的「言下之意」？ 【19:51】導師實戰分享：一週 105 個單字「減C計畫」與聽力拿分 SOP 【32:46】英文教學不生活化？一線教師揭露海溝般的政策與現場落差 【36:17】教育不只是學校的事！會考素養時代下的「家庭陪伴」關鍵 【39:13】結語與重點回顧

  5. May 23

    【雙語跨步走】EP.35｜文法正確，為什麼 native speaker 還是聽不懂？ Common English Mistakes: Grammatically Correct but Still Sounds Wrong? feat. Kate, Michael

    你是否也曾聽學生說 “I’m so-so”、用 interesting 形容人，或把「我很喜歡」直翻成 “I very like…”？ 這些句子有時不是完全錯，卻可能讓 native speaker 聽起來不自然，甚至產生誤會。 本集 Ann 邀請 Michael 和 Kate 一起聊台灣學生常見的英文表達：從 so-so、seldom、very 的用法、用interesting 形容人， 再談到時態、冠詞、G / N、Line / lie、word / world war 等發音差異。 如果你是英語老師、雙語教師，或正在陪孩子學英文，這集會讓你重新看見「錯誤」其實是學會自然表達的入口。 - 【00:00】開場：從第33集延伸出的英文錯誤討論 【01:18】文法對但聽起來怪：so-so 與 I'm not good 【08:58】interesting 不是萬用稱讚：自然語感與文化差異 【17:06】課本英文與中文邏輯：seldom、I very like、時態與被動 【24:33】如何修正不打擊學生：重述、犯錯與真實輸入 【43:38】結語與重點回顧：勇敢開口，從錯誤裡學自然英文

  6. May 9

    【雙語跨步走】EP.34｜「我找不到雙語教學的意義」—當外師這樣說，中師該如何接？

    「我找不到雙語教學的意義。」一位外師疲憊地說出這句話。 協同授課究竟卡在哪裡？是課堂秩序、教科書沒英文版、還是中外師對課程目標的想像本來就不同？ 這集 Ann、Howard、Irene 從一段真實的外師抱怨切入，再走進 Irene 的傷口照顧公開課現場，談中師如何主導學科本質、外師怎麼補位語言 exposure。 也分享 我們與ACTFL 教授觀課後的對話：沉浸式教學的優劣、外語學習觀點等。 如果你正在跟外師搭檔卻找不到節奏與意義，這集會給你具體的思考切點。 歡迎留言聊聊你的協同授課經驗與甘苦～ 【00:00】開場：第三集再聊協同授課 【01:38】外師的無力感：協同授課困境的三個結構性來源 【05:56】中師的責任邊界：秩序、教科書與課程目標 【07:01】健教 × 英文：CPR 口訣與傷口照護的語言融入 【12:33】美國語言協會觀課：沉浸式學習的代價與新理論 【22:11】Irene 傷口照護公開課拆解：實作技能優先的設計 【27:01】雙語要不要小班制？能力分班的真實考量 【30:01】結語與重點回顧

  7. Apr 25

    【雙語跨步走】EP.33｜全英文訪談初體驗！從美國特教師視角看台灣雙語教育 First All-English Interview: A U.S. Special Ed Teacher on Bilingual Education in Taiwan

    Our first all-English interview is here! Hear a U.S. special education teacher’s take on bilingual teaching in Taiwan—and get practical tips that boost your confidence in English. 在雙語政策推行的現場，你是否也曾感到焦慮：「我英文不夠好，怎麼教？」或是煩惱著不知該如何與外師順暢協同合作？ 主持人 Ann 首度全英文訪談，邀請到具備「美國特教背景」的外籍老師 Michael，為我們帶來截然不同的雙語教學視角。 他不僅分享了如何放下死板的課本，為資源班孩子設計零門檻的英文活動；更親自解析他與本師在「雙語健康課」的完美分工心法。 此外，Michael 更點出了台灣老師常有的盲點，為你打一劑開口說英文的強心針！ 想從外國人的觀點，了解第一線真實的雙語教學樣貌嗎？點擊收聽這集充滿笑聲與啟發的跨界對話！ 如果你也有難忘的雙語教學故事，歡迎留言與我們分享，也別忘了給我們五星好評支持喔！ - 【00:00】開場 【01:52】為什麼選擇台灣？Michael 的美國特教背景與跨海教學契機 【05:13】資源班的雙語挑戰：丟掉標準課本，重新設計有感活動 【10:19】雙語健康課協同秘訣：中外師如何共備分工才能發揮最大效益？ 【17:33】破解開口焦慮：給台灣雙語教師的鼓勵與台灣雙語教育觀察 【26:40】結語與重點回顧

  8. Apr 11

    【雙語跨步走】EP.32｜桃園雙語政策變革！沒證書會取消加給？只好先報考英檢？破解 FLPT 與多益寫作測驗

    教書教久了，換自己上場考英文寫作卻腦袋一片空白？ 本集節目中，Howard 大方分享報考 FLPT 測驗的真實心聲，並探討如何利用 ChatGPT 與 Grammarly 打造萬用的寫作模板，即使遇到單字量瓶頸也能穩紮穩打。 同時，我們也帶來第一手的教育現場情報：桃園市雙語加給門檻即將調升，沒證照、沒受過訓真的會領不到加給嗎？ 最後更加碼公開與外師「協同教學」的成功經驗，教你如何有效分工不心累。 - 【00:00】開場 【00:46】搶救英文寫作：Howard 的 FLPT 備考大挑戰與題型拆解 【09:50】善用 AI 工具：ChatGPT 與 Grammarly 的自學神助攻 【16:13】政策震撼彈：桃園雙語加給門檻變高，第一線教師如何因應？ 【19:30】協同教學實戰：與外師合作的默契培養與提問技巧 【22:00】結語與重點回顧：全英訪談預告與頻道訂閱

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    Ann, Howard
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    2025 - 2026
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