Fabryka Relacji

Studio Psychologiczne

Nasz kanał powstał dla psychologów, pedagogów, nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi i młodzieżą. Znajdziesz tu wiele inspiracji, podpowiedzi i sugestii jak pracować z dzieckiem i jego rodziną. Publikujemy również treści edukacyjne związane z psychologią i rozwojem dziecka.

  1. Jul 22

    Elastyczność poznawcza - co robić, gdy dziecko wpada w panikę po zmianie planu?

    Zmiana planu wywołuje u dziecka płacz, złość lub panikę? Przyczyną może być niska elastyczność poznawcza, silna potrzeba przewidywalności albo przeciążenie układu nerwowego. Dlaczego piętnastominutowe spóźnienie, odwołany sprawdzian czy inny kolor kubka mogą stać się dla dziecka „małym końcem świata”? I co zrobić, kiedy tłumaczenie, że „przecież nic się nie stało”, tylko zwiększa napięcie? W tym odcinku wyjaśniam, dlaczego niektóre dzieci bardzo źle znoszą zmianę planu i reagują na nią krzykiem, płaczem, agresją, obrażaniem się lub całkowitym rozregulowaniem. Takie zachowanie nie zawsze oznacza brak wychowania, złośliwość czy próbę manipulacji. Często stoi za nim realny lęk, utrata poczucia bezpieczeństwa, trudność z przełączaniem się oraz silne przywiązanie do wcześniejszych ustaleń. W TYM ODCINKU DOWIESZ SIĘ: • czym jest elastyczność poznawcza i jak wpływa na zachowanie dziecka, • dlaczego nagła zmiana planu może uruchomić silny lęk lub wybuch emocji, • z czego wynika potrzeba rutyny i przewidywalności, • dlaczego dziecko może dosłownie traktować godziny, obietnice i ustalenia, • jak reagować, gdy dziecko płacze, krzyczy lub wpada w panikę, • jak zapowiadać zmiany i przygotowywać dziecko do nowych sytuacji, • jak zachować równowagę między bezpieczeństwem a rozwojem elastyczności. 👇 Czy Twoje dziecko/ dziecko z którym pracujesz również mocno reaguje, gdy coś odbywa się inaczej, niż wcześniej ustaliliście? ✅Napisz w komentarzu, jakie sytuacje są dla niego najtrudniejsze. Twoje doświadczenie może pomóc także innym rodzicom i specjalistom.

  2. May 8

    ,Dlaczego dzieci Cię nie słyszą? 5 faktów o pamięci i koncentracji - wykorzystaj w klasie!

    Masz tylko 7 sekund, żeby uczeń naprawdę Cię usłyszał. A co jeśli problemem nie jest „brak słuchania”, tylko sposób, w jaki działa dziecięcy mózg? W tym odcinku pokazujemy 5 fascynujących ciekawostek o pamięci, koncentracji i uwadze dzieci, które mogą całkowicie zmienić sposób pracy nauczycieli, terapeutów, psychologów i rodziców. Dowiesz się, dlaczego dzieci czasem wyglądają, jakby „odpływały”, czemu powtarzanie poleceń często nie działa i jak emocje wpływają na kontrolę zachowania. To materiał dla osób pracujących z dziećmi, które chcą lepiej rozumieć trudności z koncentracją, pamięcią roboczą i regulacją emocji, bez oceniania i bez frustracji.  Pokazujemy praktyczne strategie, które można wykorzystać w klasie, gabinecie terapeutycznym i domu. Jeśli pracujesz z dziećmi z ADHD, trudnościami w koncentracji, problemami emocjonalnymi lub po prostu chcesz skuteczniej przekazywać informacje uczniom, ten film da Ci konkretne wskazówki i nowe spojrzenie na funkcjonowanie dziecięcego mózgu.  📌 W tym filmie dowiesz się: • dlaczego dziecko może wyglądać na „nieobecne”, mimo że intensywnie słucha, • ile informacji dzieci naprawdę są w stanie zapamiętać, • jak działa pamięć robocza u dzieci, • dlaczego emocje utrudniają kontrolowanie zachowania, • jak skuteczniej wydawać polecenia uczniom, • dlaczego sen jest kluczowy dla zapamiętywania, • jak wspierać koncentrację i uwagę dzieci w praktyce, • jakie błędy najczęściej popełniamy w komunikacji z dziećmi. 🧠 Fabryka Relacji to praktyczna psychologia dziecka dla nauczycieli, terapeutów i rodziców. Pokazujemy, jak lepiej rozumieć dzieci i skuteczniej wspierać ich rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy.

  3. Apr 8

    Uczeń gubi się przy przepisywaniu z tablicy? To może mu pomóc!

    Wielu nauczycieli zakłada, że przepisywanie z tablicy to prosta czynność. Wystarczy przecież spojrzeć na tekst i zapisać go w zeszycie. A jednak w każdej klasie pojawia się uczeń, który ciągle nie nadąża, gubi się w notatkach i potrzebuje znacznie więcej czasu niż reszta. Dlaczego tak się dzieje? Bo przepisywanie z tablicy wcale nie jest prostym zadaniem. W tym odcinku pokazujemy, jakie procesy poznawcze są zaangażowane w tak pozornie prostą czynność jak przepisanie kilku linijek tekstu z tablicy do zeszytu.  Odcinkek polecamy szczególnie dla osób pracujących z dziećmi:z trudnościami w koncentracji uwagiz ADHDz obniżoną pamięcią robocząktóre wolniej pracują podczas zajęć szkolnych🧠 CZEGO SIĘ DOWIESZ 🌟 dlaczego przepisywanie z tablicy angażuje wiele funkcji poznawczych jednocześnie 🌟 jak działa pamięć robocza dziecka i dlaczego może pomieścić tylko kilka elementów naraz 🌟 dlaczego niektóre dzieci „gubią się” w trakcie przepisywania notatek 🌟 jak powtarzanie informacji pomaga utrwalić ślad pamięciowy 🌟 jak wykorzystywać grupowanie informacji, aby ułatwić dzieciom zapamiętywanie 🌟 jak organizować notatki i materiały na tablicy, aby wspierać koncentrację uczniów 🌟 czym jest „rusztowanie poznawcze” i jak stosować je w pracy z dzieckiem  ------------------------- funkcje poznawcze u dzieci, pamięć robocza dziecka, trudności z przepisywaniem z tablicy, koncentracja uwagi u dzieci, ADHD dzieci, praca z uczniem z trudnościami, strategie uczenia się, psychologia dziecka, wsparcie ucznia w klasie, notatki szkolne, funkcje wykonawcze, trudności w nauce, pedagogika, terapia dzieci

About

Nasz kanał powstał dla psychologów, pedagogów, nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi i młodzieżą. Znajdziesz tu wiele inspiracji, podpowiedzi i sugestii jak pracować z dzieckiem i jego rodziną. Publikujemy również treści edukacyjne związane z psychologią i rozwojem dziecka.