Podcast Zwolnionych z Teorii

Zwolnieni z Teorii
  • 0.0 (0)
  • Non-Profit
  • Updated Weekly

📚 Edukacja obywatelska trafia do szkół, a jej częścią jest realizacja własnego projektu zespołowego. Nie wiesz jak zacząć i gdzie szukać wskazówek? 🎙️ W podcaście Zwolnionych z Teorii nasi goście – eksperci ze świata NGO, edukacji, biznesu, a także znani influencerzy – dzielą się sukcesami, błędami i lekcjami z działań społecznych. ✨ Bez przynudzania. Zapewniamy inspiracje, dobre praktyki i konkretne przykłady. Chcesz działać? Zainspiruj się! 🌐 https://zwolnienizteorii.pl/edukacja-obywatelska 📷 https://www.instagram.com/zwolnieni_z_teorii/ 🖊️ https://www.facebook.com/zwolnienizteorii/

  1. Jul 29

    Kompetencje przyszłości i biznes win-win | Zwolnieni z Teorii x ING Bank Śląski

    Na czym w praktyce polega społeczna odpowiedzialność biznesu i co duży bank ma wspólnego z młodzieżą ? 🔄 W tym odcinku przyglądamy się, w jaki sposób partnerstwa między biznesem a organizacjami społecznymi tworzą wartość dla obu stron i przekładają się na długofalowy wpływ. Gościnią tego odcinka jest Joanna Dymna-Oszek, prezeska Fundacji ING Dzieciom. Rozmawiamy o sile relacji i jak współpraca biznesu z Fundacją Zwolnieni z Teorii wspiera rozwój kompetencji przyszłości u młodych ludzi. Odkryj, dlaczego dojrzałe organizacje stawiają na model win-win, jak krzewić postawy przedsiębiorcze w dobie AI i co sprawia, że biznes zyskuje, angażując się społecznie. 🎧 Zrób sobie kawę i posłuchaj o tym: • Dlaczego rozwój technologii zwiększa znaczenie kompetencji miękkich • Jak uczyć się przedsiębiorczości poprzez testowanie i wyciąganie wniosków • Czym różni się sponsoring od autentycznego partnerstwa Jeśli odcinek Ci się podobał, zostaw ⭐⭐⭐⭐⭐ i podziel się nim ze znajomymi! 🟠 Partnerem i współtwórcą tego odcinka oraz podcastu jest ING Bank Śląski.

  2. Jul 28

    Porażka nie istnieje? O nauce na błędach i roli mentora | Zwolnieni z Teorii x ING Bank Śląski

    Jak działa nauka przez wzajemność? 🔄 W tym odcinku przyglądamy się relacji między młodymi ludźmi tworzącymi własne projekty w ramach Zwolnionych z Teorii a ich mentorami ze świata biznesu. Gościnią tego odcinka jest Honorata Bołoz, ekspertka od rozwoju ludzi i talentów w ING Banku Śląskim oraz mentorka naszej Olimpiady. Rozmawiamy o życiowych i projektowych lekcjach wyciągniętych z błędów i o tym, jak cenne jest dzielenie się autentycznym doświadczeniem. Odkryj, jak rola mentora pomaga przejść przez momenty zwątpienia i spojrzeć na wyzwania z nowej perspektywy. 🎧 Zrób sobie kawę i posłuchaj o tym: • Jak mądry mentoring może wspierać w rozwoju • Dlaczego praktyka i własne doświadczenia są cenniejsze niż sama teoria • Gdzie zdobywać kompetencje cenione na rynku pracy Jeśli odcinek Ci się podobał, zostaw ⭐⭐⭐⭐⭐ i podziel się nim ze znajomymi! 🟠 Partnerem i współtwórcą tego odcinka jest ING Bank Śląski.

  3. 12/16/2025

    #16 Czy młodzi mają głos? O sprawczości i wpływie najmłodszych obywateli - Monika Horna-Cieślak

    Masz świetny pomysł na zmianę w swojej szkole lub miejscowości, ale boisz się, że nikt Cię nie posłucha? Myślisz, że poważne instytucje nie są dla młodych, a Twój głos zginie w gąszczu przepisów? 😕 W tym odcinku udowodnimy, że wiek to tylko liczba, a prawdziwa zmiana zaczyna się od odrobiny odwagi i cierpliwości. Urzędy stoją przed młodymi otworem, a dorośli mogą być najlepszymi sojusznikami, jeśli tylko pozwolimy im być „bezpiecznym spadochronem”, a nie kontrolerami. Naszą gościnią jest Monika Horna-Cieślak - adwokatka, Rzeczniczka Praw Dziecka i wieloletnia działaczka społeczna. Swoją drogę aktywistyczną rozpoczęła już w wieku 19 lat i od tego czasu nieustannie walczy o to, by głos młodych był nie tylko słyszalny, ale i brany pod uwagę przy tworzeniu prawa. W tym odcinku, dowiesz się m.in.: 👉 Jaką rolę powinni pełnić dorośli w projektach młodych, czym jest bycie „bezpiecznym spadochronem” i dlaczego warto odpuścić kontrolę, 👉 W jaki sposób wykorzystać lekcje Edukacji Obywatelskiej do realnych zmian w szkole, 👉 Dlaczego nie warto czekać na zaproszenie do działania i jak skutecznie "dobijać się do drzwi" urzędów i instytucji, 👉 Dlaczego warto być „innym”, który widzi świat do naprawy. Przestań myśleć, że jesteś za młody_a na zmianę świata. Posłuchaj głosu swojego serca i zacznij działać bo instytucje, takie jak chociażby Biuro Rzeczniczki Praw Dziecka, czekają właśnie na Ciebie! 📄 Transkrypcja odcinka (dostępność): zwzt.link/transkrypcja16 📄 One-pager z kluczowymi wskazówkami: zwzt.link/onepager16 ➡️ Wejdź na www.zwolnienizteorii.pl/mlodzi-obywatele i dowiedz się więcej! 👉 Zasubskrybuj nasz kanał, żeby nie przegapić kolejnych odcinków! Projekt „Obywatele Codzienności” realizujemy w ramach w ramach programu "Młodzi Obywatele" finansowanego ze środków budżetowych Ministerstwa Edukacji Narodowej. #ZwolnienizTeorii #EdukacjaObywatelska #RzeczniczkaPrawDziecka #Sprawczość

  4. 12/16/2025

    #15 Odpowiedzialność w działaniu: jak budować u uczniów poczucie sprawczości i odpowiedzialności?

    Boisz się, że Twoich uczniów paraliżuje strach przed popełnieniem błędu? Zastanawiasz się, jak w praktyce realizować nowy przedmiot, Edukację obywatelską, aby nie był on tylko kolejną porcją teorii, ale prawdziwą lekcją życia? 😕 W tym odcinku udowodnimy, że szkoła może być przestrzenią, w której młodzi ludzie od podstawówki po liceum, uczą się sprawczości przez konkretne działanie. Pokażemy, jak zamienić szkolną ocenozę na kulturę odpowiedzialności i współpracy. Naszymi gościniami są dwie niezwykłe edukatorki, które udowadniają, że chcieć to móc. Marta Florkiewicz-Borkowska to Nauczycielka Roku, która w szkole podstawowej rozwija kompetencje emocjonalne i społeczne dzieci. Katarzyna Zagajewska-Sycz to polonistka i rekordzistka w liczbie projektów zrealizowanych z uczniami w ramach Zwolnionych z Teorii, a od tego roku także ekspertka nauczycielska w naszym programie. Odsłuchując odcinek, dowiesz się m.in.: 👉 Jak wygląda proces budowania odpowiedzialności u ucznia, od lęku przed porażką do dumy ze zrealizowanego celu, 👉 Czy da się robić poważne projekty społeczne już w szkole podstawowej (i dlaczego nie warto czekać do liceum), 👉 Jakie konkretne wskazówki dla nauczycieli edukacji obywatelskiej mają praktyczki, które od lat pracują metodą projektu, 👉 Jak dbać o swój nauczycielski dobrostan, by wspieranie uczniów dawało energię zamiast prowadzić do wypalenia. Przestań traktować błędy uczniów jak porażki. Zacznij widzieć w nich okazję do nauki i budowania pewności siebie, niezależnie od tego, czy uczysz w podstawówce, czy w szkole średniej! 📄 Transkrypcja odcinka (dostępność): zwzt.link/transkrypcja15 📄 One-pager z kluczowymi wskazówkami: zwzt.link/onepager15 ➡️ Wejdź na www.zwolnienizteorii.pl i dowiedz się, jak wspierać uczniów w działaniu! 👉 Zasubskrybuj nasz kanał, żeby nie przegapić kolejnych odcinków! Projekt „Obywatele Codzienności” realizujemy w ramach w ramach programu "Młodzi Obywatele" finansowanego ze środków budżetowych Ministerstwa Edukacji Narodowej. #ZwolnienizTeorii #EdukacjaObywatelska #Sprawczość #NauczycielkaRoku

  5. 12/16/2025

    #14 Młodzi, sprawczość i demokracja. Jak przejść od słów do działania? - Roch Zygmunt

    Myślisz, że Twój głos ginie w hałasie mediów społecznościowych, a "lajki" pod postem nie przekładają się na realne zmiany? Irytuje Cię, że w cyfrowym świecie wszystko dzieje się natychmiast, a demokracja wymaga czasu i żmudnej pracy? 😕 W tym odcinku pokażemy Ci, że wpływ społeczny nie zaczyna się od wielkich deklaracji, ale od "obywatelskiej cierpliwości". Podpowiemy, jak przejść od internetowego aktywizmu do realnego działania i dlaczego to właśnie w mniejszych miejscowościach Twój głos może mieć największą siłę przebicia. Naszym gościem jest Roch Zygmunt - sekretarz redakcji portalu Klubu Jagiellońskiego, politolog i publicysta publikujący m.in. w „Rzeczpospolitej” czy „Plusie Minusie”. Roch jest współautorem książki o demokracji bezpośredniej i bacznie obserwuje, jak młodzi ludzie szukają (i znajdują!) swoje miejsce w systemie, który często wydaje się powolny i skostniały. W tym odcinku, dowiesz się m.in.: 👉 Dlaczego demokracja nie jest "instant" jak TikTok i jak radzić sobie z brakiem natychmiastowych efektów swoich działań, 👉 Jakie konkretne narzędzia demokracji bezpośredniej pozwalają mieć wpływ na władzę częściej niż raz na cztery lata, 👉 Czy trzeba wyjeżdżać do metropolii, by coś zmienić - czyli o specyfice sprawczości w średnich miastach, 👉 Dlaczego warto angażować się w debaty oksfordzkie i jak uczą one trudnej sztuki dialogu. Przestań myśleć, że nic od Ciebie nie zależy. Zobacz, jak małe, lokalne kroki budują wielką zmianę, niezależnie od tego, czy mieszkasz w stolicy, czy w mieście powiatowym! 📄 Transkrypcja odcinka (dostępność): zwzt.link/transkrypcja14 📄 One-pager z kluczowymi wskazówkami: zwzt.link/onepager14 ➡️ Wejdź na www.zwolnienizteorii.pl i zacznij działać już dziś! 👉 Zasubskrybuj nasz kanał, żeby nie przegapić kolejnych odcinków! Projekt „Obywatele Codzienności” realizujemy w ramach w ramach programu "Młodzi Obywatele" finansowanego ze środków budżetowych Ministerstwa Edukacji Narodowej.

  6. 12/15/2025

    #13 Jak dopasować działania do odbiorców? - Karol Paciorek

    Masz świetny pomysł na projekt społeczny, ale boisz się, że nikt go nie zauważy? Zastanawiasz się, jak znaleźć balans między tym, co chcesz przekazać, a tym, czego naprawdę potrzebują i oczekują Twoi odbiorcy? 😕W tym odcinku udowodnimy, że skuteczna komunikacja to nie magia, ale umiejętność słuchania i obserwacji. Pokażemy, jak ewoluować razem ze swoimi odbiorcami, nie tracąc przy tym autentyczności.Naszym gościem jest Karol Paciorek - dziennikarz, ikona polskiego YouTube’a, współtwórca kultowego kanału „Lekko Stronniczy” i autor pogłębionych wywiadów w „Imponderabiliach”. Karol od lat kształtuje kulturę cyfrową w Polsce i jak mało kto wie, jak utrzymać uwagę widza w zmieniającym się świecie mediów.Odsłuchując odcinek, dowiesz się m.in.: 👉 Jak wyglądała ewolucja twórczości w internecie - od krótkich form rozrywkowych po kilkugodzinne rozmowy, 👉 Jak znaleźć „złoty środek” między realizacją własnej wizji, a odpowiadaniem na potrzeby odbiorców, 👉 Jak reagować, gdy Twój projekt lub treść nie spotyka się z takim odbiorem, jakiego się spodziewałeś, 👉 Jakie działania w ramach nowego przedmiotu - Edukacji Obywatelskiej, mogą być najlepszym startem do aktywności społecznej.Przestań zastanawiać się, czy Twój głos ma znaczenie. Zacznij mówić tak, by inni chcieli słuchać, niezależnie czy tworzysz wideo, czy zmieniasz swoją szkołę!📄 Transkrypcja odcinka (dostępność): zwzt.link/transkrypcja13 📄 One-pager z kluczowymi wskazówkami: zwzt.link/onepager13 ➡️ Wejdź na www.zwolnienizteorii.pl i twórz prawdziwe projekty społeczne! 👉 Zasubskrybuj nasz kanał, żeby nie przegapić kolejnych odcinków!Projekt „Obywatele Codzienności” realizujemy w ramach w ramach programu "Młodzi Obywatele" finansowanego ze środków budżetowych Ministerstwa Edukacji Narodowej.#ZwolnienizTeorii #Komunikacja #KarolPaciorek #Imponderabilia #LekkoStronniczy #EdukacjaObywatelska #ProjektySpołeczne #YouTubePolska #PaulinaDomek

    #13 Jak dopasować działania do odbiorców? - Karol Paciorek

  7. 12/12/2025

    #12 Co porusza młodych i jak ich wspierać w odkrywaniu poczucia sprawczości? - Anna Maria Szutowicz

    Często słyszysz, że młodzi to „płatki śniegu”, z którymi trudno się dogadać? Zastanawiasz się, jak przebić się przez ich skupienie na sobie, by zaangażować ich w działania na rzecz innych? 😕 W tym odcinku spoglądamy pod powierzchnię stereotypów o Generacji Z i Alfa. Udowodnimy, że ich wrażliwość to nie słabość, ale zasób, a kluczem do ich motywacji wcale nie są wielkie idee, lecz konkret, pragmatyzm i… mądre zarządzanie zadaniami. Naszą gościnią jest Anna Maria Szutowicz – etnografka, antropolożka i założycielka agencji Y&LOVERS. Anna od 20 lat bada młode pokolenia, analizując ich wartości i zachowania. Jak mało kto rozumie, co naprawdę siedzi w głowach „Zetek” i „Alf” i dlaczego tradycyjne metody pracy projektowej często na nich nie działają. Z tego odcinka dowiesz się m.in.: 👉 Kim są „emocjonalni preppersi” i dlaczego dbanie o własny dobrostan nie musi wykluczać troski o społeczeństwo, 👉 Jak wejść w rolę „motywującego coacha” i dlaczego młodzi potrzebują dziś mikro-zadań oraz szybkiego feedbacku, 👉 Jak wykorzystać pragmatyzm uczniów, by wciągnąć ich w Edukację Obywatelską, 👉 Dlaczego warto wyciągać młodych z ich baniek i pozwalać im na dyskomfort, zamiast ich ugrzeczniać. Przestań bać się emocjonalności swoich uczniów. Zrozum ich język i pokaż im, że bezinteresowne pomaganie to najlepszy sposób na walkę z ich własnym poczuciem bezsilności! 📄 Transkrypcja odcinka (dostępność): zwzt.link/transkrypcja12  📄 One-pager z kluczowymi wskazówkami: zwzt.link/onepager12  ➡️ Wejdź na https://zwolnienizteorii.pl/mlodzi-obywatele i pobierz materiały! 👉 Zasubskrybuj nasz kanał, żeby nie przegapić kolejnych odcinków! Projekt „Obywatele Codzienności” realizujemy w ramach w ramach programu "Młodzi Obywatele" finansowanego ze środków budżetowych Ministerstwa Edukacji Narodowej. #ZwolnienizTeorii #GenZ #GenAlfa #EdukacjaObywatelska

    #12 Co porusza młodych i jak ich wspierać w odkrywaniu poczucia sprawczości? - Anna Maria Szutowicz

  8. 12/09/2025

    #11 Na co komu wartości? O wartościach w sobie, w projekcie, na świecie - Ola Chudaś

    .Masz poczucie, że Twój wpływ na otaczającą rzeczywistość jest znikomy? Zastanawiasz się, czym właściwie są Twoje życiowe wartości i jak odróżnić je od chwilowych poglądów politycznych czy oczekiwań innych? 😕 W tym odcinku udowodnimy, że sprawczość to nie magiczna cecha, ale postawa, którą można w sobie wypracować. Pokażemy, jak odkryć swój wewnętrzny kompas i dlaczego warto budować na tym, co w nas już jest dobre, zamiast ciągle naprawiać to, co słabe. Naszą gościnią jest Ola Chudaś – prawniczka i pełnomocniczka Ministra Sprawiedliwości ds edukacji konstytucyjnej oraz wieloletnią współtwórczynią Olimpiady Zwolnieni z Teorii.  Z odcinka dowiesz się m.in.:  👉 Dlaczego warto działać tak, jakby miało się wpływ na świat, nawet jeśli jeszcze tego nie czujesz,  👉 W jaki sposób nowy przedmiot szkolny - Edukacja Obywatelska, może stać się przestrzenią do odkrywania własnych wartości,  👉 Jak wykonać proste, 3-etapowe ćwiczenie, które pozwoli Ci nazwać i uporządkować osobisty system wartości,  👉 Na czym polega różnica między podejściem „harwardzkim” a „stanfordzkim” w pracy nad sobą i budowaniu zespołu. Przestań szukać idealnej wersji siebie. Zacznij pracować nad tym, co jest w Tobie autentyczne i ważne, niezależnie od tego, czy działasz w samorządzie, robisz projekt społeczny, czy po prostu chcesz żyć bardziej świadomie! 📄 Transkrypcja odcinka (dostępność): zwzt.link/transkrypcja11  📄 One-pager z kluczowymi wskazówkami: zwzt.link/onepager11  ➡️ Wejdź na www.zwolnienizteorii.pl i twórz prawdziwe projekty społeczne!  👉 Zasubskrybuj nasz kanał, żeby nie przegapić kolejnych odcinków! Projekt „Obywatele Codzienności” realizujemy w ramach w ramach programu "Młodzi Obywatele" finansowanego ze środków budżetowych Ministerstwa Edukacji Narodowej. #ZwolnienizTeorii #EdukacjaObywatelska #Wartości #EdukacjaObywatelska #ProjektySpołeczne  #PaulinaDomek #OlaChudaś

    #11 Na co komu wartości? O wartościach w sobie, w projekcie, na świecie - Ola Chudaś
See All (19)

Trailer

About

📚 Edukacja obywatelska trafia do szkół, a jej częścią jest realizacja własnego projektu zespołowego. Nie wiesz jak zacząć i gdzie szukać wskazówek? 🎙️ W podcaście Zwolnionych z Teorii nasi goście – eksperci ze świata NGO, edukacji, biznesu, a także znani influencerzy – dzielą się sukcesami, błędami i lekcjami z działań społecznych. ✨ Bez przynudzania. Zapewniamy inspiracje, dobre praktyki i konkretne przykłady. Chcesz działać? Zainspiruj się! 🌐 https://zwolnienizteorii.pl/edukacja-obywatelska 📷 https://www.instagram.com/zwolnieni_z_teorii/ 🖊️ https://www.facebook.com/zwolnienizteorii/

Information

  • Creator
    Zwolnieni z Teorii
  • Years Active
    2025 - 2026
  • Episodes
    19
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © Zwolnieni z Teorii
  • Show Website
    Podcast Zwolnionych z Teorii