Eğitimci Gözünden

Evren Uluş

Gündelik yaşantımıza eğitim molası... Onlarca sene aldığınız eğitim yetmezmiş gibi burada da eğitimle ilgili konuşmaya devam ediyoruz. Bu kadar eğitim yetmez daha fazla daha da fazla eğitim diyenleri buluşturuyoruz. Eğitimle ilgili olaylara Eğitimci Gözünden bakacağımız farklı bir perspektif yaratıyoruz. İletişim: instagram.com/egitimcievren egitimcievren@gmail.com

  1. Eğitim Mitleri- Kurban Özel

    May 27 ·  Bonus

    Eğitim Mitleri- Kurban Özel

    Bugün Eğitim Mitleri serimizin Kurban Özel bölümünde bayramda çocukların rolünü inceledik. Bu programımızda; Çocuk ve Bayram KültürüÇocuk ve Bayram TelaşıBayramda Güven, Birliktelik ve Aidiyet HissiÇocuklar Kurban Kesimini Görmeli mi?Çocuklar ve İbadet KavramıBayramda Hissedilen AtmosferAnlam İnşaa Etmekbaşlıklarına değindik. İlgili Makale Kaynakçaları: Ladny, R. T., & Meyer, L. (2020). Traumatized witnesses: Review of childhood exposure to animal cruelty. Journal of Child & Adolescent Trauma, 13(4), 527–537.Wauthier, L. M., & Williams, J. M. (2022). A qualitative study of children’s accounts of cruelty to animals: Uncovering the roles of trauma, exposure to violence, and attachment. Journal of Interpersonal Violence, 37(9–10), NP8189–NP8217.Wauthier, L. M., Farnfield, S., & Williams, J. M. (2021). A preliminary exploration of the psychological risk factors for childhood animal cruelty: The roles of attachment, self-regulation, and empathy. Anthrozoös, 34(2), 239–255.McDonald, S. E., Cody, A. M., Collins, E. A., Stim, H. T., Nicotera, N., Ascione, F. R., & Williams, J. H. (2018). Concomitant exposure to animal maltreatment and socioemotional adjustment among children exposed to intimate partner violence: A mixed methods study. Journal of Child & Adolescent Trauma, 11(3), 353–365.Askew, C., Çakır, K., Põldsam, L., & Reynolds, G. (2014). The effect of disgust and fear modeling on children’s disgust and fear for animals. Journal of Abnormal Psychology, 123(3), 566–577.

    7 min
  2. Makale İncelemeleri- Saldırganlık Davranışı Özel

    May 17 ·  Bonus

    Makale İncelemeleri- Saldırganlık Davranışı Özel

    Bugün Makale İncelemeleri serimizin yeni bölümünde Polman ve Arkadaşlarının birlikte kaleme aldığı "Çocuk ve Ergenlerde Tepkisel ve Amaçlı Saldırganlık Ayrımının Meta-Analizi" başlıklı makalesini inceledik. Bu programımızda; Çocukların Evsiz Bireye Yönelik Şiddetiİlgili Makalenin ÖnemiSaldırganlık Kategori Türleri ve FarklılıklarıReaktif SaldırganlıkProaktif SaldırganlıkSaldırganlık Davranışının SebepleriSaldırganlık Davranışı Duygu DurumlarıAmaçlı Saldırganlık TehlikesiSaldırganlık StratejisiŞiddet ve Çocukların Dünyasındaki YeriSuçlu Kim?başlıklarına yer verdik. İlgili Makale Künyesi: Polman, H., Orobio de Castro, B., Koops, W., van Boxtel, H. W., & Merk, W. W. (2007) A meta-analysis of the distinction between reactive and proactive aggression in children and adolescents. Journal of Abnormal Child Psychology, 35, 522–535.

    13 min
  3. Eğitim Mitleri- 23 Nisan Özel

    Apr 23 ·  Bonus

    Eğitim Mitleri- 23 Nisan Özel

    Bugün Eğitim Mitleri serimizin 23 Nisan Özel bölümünde okul ve güven temalarından yola çıkarak görülmeyi, fark edilmeyi ve iyi oluş halini inceledik. Bu vesileyle Şanlıurfa Siverek'te ve Kahramanmaraş'taki eğitim şehitlerimizi rahmetle anıyor, milletimize baş sağlığı diliyorum. Işıklar içinde uyuyun güzel insanlar... Alışmamalıyız, alışmayacağız Unutmadık, unutmayacağız... İlgili Makale Kaynakçaları: Lindberg, N., Sailas, E., & Kaltiala-Heino, R. (2012). The copycat phenomenon after two Finnish school shootings: An adolescent psychiatric perspective. BMC Psychiatry, 12(91).Towers, S., Gomez-Lievano, A., Khan, M., Mubayi, A., & Castillo-Chavez, C. (2015). Contagion in mass killings and school shootings. PLoS ONE, 10(7), e0117259.Jetter, M., & Walker, J. K. (2022). The effect of media coverage on mass shootings. Contemporary Economic Policy, 40(1), 1–19.Ferrara, E., & Yang, Z. (2015). Measuring emotional contagion in social media. PLOS ONE, 10(11), e0142390.Baron, E. J., Goldstein, E. G., & Wallace, C. T. (2020). Suffering in silence: How COVID-19 school closures inhibit the reporting of child maltreatment. Journal of Public Economics, 190, 104258.

    9 min
  4. 4. Bölüm- Makale İncelemeleri (Çocukların Dijital Oyunlara İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi)

    Mar 28

    4. Bölüm- Makale İncelemeleri (Çocukların Dijital Oyunlara İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi)

    Bugün Makale İncelemeleri serimizin yeni bölümünde Behiye Ceylan Özdemir Ürün ve Vuslat Oğuz Atıcı'nın "Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Dijital Oyunlara İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi" başlıklı makalesini inceledik. Bu programımızda; Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Gelişimsel GereklilikleriÇocuğun Yaşamında Oyunun İfade BiçimiTeknolojik Gelişmelerle Değişen Oyun OrtamıDijital Oyunun Faydaları ve ZararlarıÇocuklarının Boş Vakitlerini Değerlendirme SüreçleriAraştırmanın ModeliÇalışma GrubuÇocukların Demografik Özelliklere Göre DağılımıÇocukların Ailelerine Ait Demografik Özelliklerin DağılımıVerilerin AnaliziÇocukların Dijital Oyun Oynama Durumuna Göre DağılımıÇocukların Oynamayı Tercih Ettikleri Dijital OyunlarÇocukların Dijital Oyunları Oynadıkları Cihazlara Göre DağılımıÇocukların Dijital Oyunları Oynama Sıklığına Göre DağılımıÇocukların Dijital Oyunları Günün Hangi Saatlerinde Oynadıklarına Göre DağılımıÇocukların Dijital Oyunları Oynama Nedenlerine Göre DağılımıÇocukların Dijital Oyunların Hissettirdiği Duygulara Göre DağılımıTartışma, Sonuç ve Önerilerbaşlıklarına yer verdik. İlgili Makale Künyesi: ÜRÜN, B. C. Ö., & ATICI, V. O. (2022). Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Dijital Oyunlara İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Pearson Journal, 7(17), 38-54.

    28 min
  5. Eğitim Mitleri- Fatma Nur Öğretmen Özel

    Mar 4 ·  Bonus

    Eğitim Mitleri- Fatma Nur Öğretmen Özel

    Bugün Eğitim Mitleri serimizin Fatma Nur Öğretmen Özel bölümünde okullardaki şiddet faktörünün, etkilerini, belirtilerini ve önlemlerini inceledik. Bu vesileyle, 02.03.2026 günü aramızda ayrılan eğitim şehidimiz Fatma Nur Çelik öğretmenimizi rahmetle anıyor, yakınlarına, sevenlerine ve tüm eğitim camiamıza baş sağlığı diliyorum. Işıklar içinde uyu öğretmenim... İlgili Makale Kaynakçaları: Cornell, D., & Huang, F. (2018). Threat assessment and school suspension: Results from a randomized controlled study. Journal of School Psychology, 71, 95–109.Astor, R. A., Benbenishty, R., & Estrada, J. N. (2009). School violence and theoretically based prevention. Educational Researcher, 38(5), 362–371.Cowan, K. C., & Hoover, S. A. (2018). Advancing comprehensive school mental health systems: Guidance from the field. School Mental Health, 10(4), 339–348.National Association of School Psychologists. (2013). Comprehensive school safety framework. Author.U.S. Secret Service & U.S. Department of Education. (2019). Protecting America’s schools: A U.S. Secret Service analysis of targeted school violence. U.S. Department of Homeland Security.

    6 min
  6. 4. Bölüm- Eğitim Mitleri (Merkezi Sınavlar Önemli Mi?)

    Mar 1

    4. Bölüm- Eğitim Mitleri (Merkezi Sınavlar Önemli Mi?)

    Bugün Eğitim Mitleri serimizin dördüncü bölümünde merkezi sınavlar, hayatın kendisi kadar önemli olup olmadığını konuştuk. Sınavlar değil, hayatın kendisi önemlidir diyenlerin kulağını çınlattık. O iş tam olarak öyle olmuyor yani... Bolca stresli bu ortamda; stresin kendisi değil, stresten uzak olmaya çalışan herkese armağan olsun. Bölümde yer alan bilgilerin ilham kaynağı olan söz konusu makalelerin kaynaklarına aşağıda yer verilmiştir: Bueno, D. (2021). Exams as a source of stress: How assessments may affect learning, through stress. International Bureau of Education (IBE-UNESCO).Jabeen, F., R., M. P., & Bahar, L. (2025). Examine the effects of high-stake testing on students’ mental health at university level: A survey research. Kashf Journal of Multidisciplinary Research.Lavy, V., Ebenstein, A., & Roth, S. (2014). The long-run human capital and economic consequences of high-stakes examinations (NBER Working Paper No. 20647). National Bureau of Economic Research.Psychology Times Türkiye. (n.d.). Sınav stresi ve akademik baskı: Öğrencilerin ruh sağlığı üzerindeki görünmeyen etkiler.Web Ecreee. (2025). How exams impact students’ mental health in 2025.

    6 min
  7. Eğitim Mitleri- Ramazan Özel

    Feb 19 ·  Bonus

    Eğitim Mitleri- Ramazan Özel

    Bugün Eğitim Mitleri serimizin Ramazan Özel bölümünde ramazan eğitiminin çocuklar üzerindeki etkisini inceledik. Bu programımızda; Çocuk ve Ramazan KültürüÇocuklar Oruç Tutmalı mı?Oruç Kaç Yaşında Başlamalı?Çocuk ve Tekne OrucuOkulda Ramazan EğitimiDin Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Hayata YansımasıÇocuklara Ramazan Nasıl Anlatılmalı?Ramazan Çocuğa Ne Katabilir?başlıklarına mercek tuttuk. İlgili Makale Kaynakçaları: Farooq, A., Herrera, C. P., Almudahka, F., & Mansour, R. (2015). A prospective study of the physiological and neurobehavioral effects of Ramadan fasting in preteen and teenage boys. Journal of the Academy of Nutrition and Dietetics, 115(6), 889–897.Miladi, A., Saafi, M. A., & Latiri, I. (2024). Effects of Ramadan on cognitive functions in young boys. Libyan Journal of Medicine, 19(1), Article 2301830.Düzçeker, Y., Akgül, S., Durmaz, Y., Yaman, M., Örs, S., Tüzün, Z., & Büyüktuncer, Z. (2021). Is Ramadan fasting correlated with disordered eating behaviours in adolescents? Eating Disorders, 29(1), 74–87.Pourabbasi, A., Ebrahimnegad Shirvani, M. S., & Shams, A. H. (2019). Does Islamic fasting affect cognitive functions in adolescents? A systematic review. Journal of the Pakistan Medical Association, 69(8), 1164–1169.Ahmed, D. R., Al Diab Al Azzawi, M., Ahmed, J. O., et al. (2026). Systematic review reveals mental health benefits of Ramadan fasting with mixed effects on sleep quality and cognitive functioning. Discover Psychology, 6, 2.

    12 min
  8. 4. Bölüm- Ülkelerle Eğitim (Singapur)

    Feb 14

    4. Bölüm- Ülkelerle Eğitim (Singapur)

    Bu hafta sizlere Singapur Eğitim Sistemi'ni tüm yönleriyle aktarmaya çalıştık. Programda geçen bilgilerin detayına inmeniz ve öğrenme yolculuğunuza devam etmeniz adına kaynakçamız aşağıda paylaşılmıştır. Bu programımızda; Okul Öncesi Eğitim Kurum Türleri ve FarklarıOkul Öncesi Eğitim MüfredatıOkul Öncesi Eğitim KazanımlarıOkul Öncesi Eğitim SaatleriErken Yaşta İki Dillilik Nedir?Yüksek Öz Düzenleme Nasıl Sağlanır?Character and Citizenship Education (CCE) Nedir?STEM'e Erken Temas Nedir?İyi Planlanmış Ortam TanımıOkul Öncesi Eğitim Sınıf Ortamıİlkokul Sistemi Temelleriİlkokul Eğitim Saatleriİlkokul Haftalık Ders Saati Dağılımıİlkokul Sistem ÖzellikleriSingapur Matematiği FelsefesiUlusal Ability- Driven Education MantığıUlusal Derslerin Ritüelle VerilmesiStreaming (Akademik Ayrıştırma) Nedir?İlkokulda Notlandırma, Sınıf Geçme ve KarnePSLE - Singapur İlkokuldan Ortaokula Geçiş SınavıPSLE Dersleri ve Sınav YapısıOrtaokul Türleri ve YapılarıExpress Stream, Normal (Academic) ve Normal (Technical) FarkıOrtaokul Müfredat Sistemi ve DersleriOrtaokulda NotlandırmaO-Level Sınav Sistemi YapısıN-Level Sınav Sistemi YapısıLise Türleri ve YapısıJunior College, Polytechnics ve ITE FarkıH1-H2-H3 Nedir?GP Nedir?GCE A-Level Sınav Sistemi YapısıÜniversite Eğitim ModeliÜniversite Eğitim SüreleriÜniversitede Kampüs YaşamıÜniversitede Barınma ve Burs İmkanlarıÜniversite Yurtlarında Disiplin Nasıl Sağlanır?Türk Vatandaşların Üniversiteye Kabul Şartları ve Oturum İzinleriSingapur'da Nasıl Öğretmen Olunur?MOE ve NIE Nedir?Staj ve Hizmet İçi Eğitim Sistemi YapısıEğitim Paydaşlarının Sınav Sistemi EleştirileriEğitim Bakanı Eğitim Vizyonu, Bakış Açısı ve Öncelikleribaşlıklarını ele aldık. İlgili İnternet Siteleri: https://www.moe.gov.sg/https://www.seab.gov.sg/pslehttps://www.ntu.edu.sg/niehttps://www.moe.gov.sg/careers/teaching-scholarships-sponsorships/moe-teaching-scholarships-full-term.https://www.moe.gov.sg/post-secondary/overview/autonomous-universities/nus/

    42 min
See All (19)

Trailer

About

Gündelik yaşantımıza eğitim molası... Onlarca sene aldığınız eğitim yetmezmiş gibi burada da eğitimle ilgili konuşmaya devam ediyoruz. Bu kadar eğitim yetmez daha fazla daha da fazla eğitim diyenleri buluşturuyoruz. Eğitimle ilgili olaylara Eğitimci Gözünden bakacağımız farklı bir perspektif yaratıyoruz. İletişim: instagram.com/egitimcievren egitimcievren@gmail.com

Information

  • Creator
    Evren Uluş
  • Years Active
    2K
  • Episodes
    19
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © Evren Uluş
  • Show Website
    Eğitimci Gözünden