Herzenshelden Podcast

Kristina | Herzenshelden
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  • UPDATED WEEKLY

Herzenshelden ist ein heilpädagogischer Podcast, der sich mit inklusiver Entwicklungsbegleitung von Kindern in KiTa, Frühförderung und Familie beschäftigt. Im Mittelpunkt stehen Beziehung, Dialog und Bewegung als tragende Elemente kindlicher Entwicklung jenseits von Leistungsvergleichen. Der Podcast richtet sich an Eltern sowie pädagogische Fachkräfte im Elementarbereich, die Kinder ressourcenorientiert und beziehungsstark begleiten möchten. Ansätze aus Heilpädagogik, Marte Meo und Psychomotorik werden dabei alltagsrelevant miteinander verbunden.Wissenschaftlich fundiert & mit ganz viel Herz.

Episodes

  1. FEB 10

    Nicht am Schreibtisch – warum ich Herzenshelden gegründet habe

    In dieser Folge erzähle ich, warum ich Herzenshelden gegründet habe und wie aus einer persönlichen und fachlichen Vision dieser Podcast entstanden ist.Herzenshelden ist nicht am Schreibtisch entstanden, sondern barfuß am Strand von Barcelona – in einem Moment bewusster Reflexion über Entwicklung, Beziehung und Inklusion.Ich teile, was mich als Heilpädagogin antreibt, warum mir gelebte Vielfalt ein zentrales Anliegen ist und erkläre bewusst die Begriffe und den Titel dieses Podcasts – weil Sprache Haltung transportiert und Entwicklung, Inklusion und Teilhabe nur dann gelingen können, wenn wir sie reflektiert denken. Dieser Podcast ist aus einer Haltung heraus entstanden, die Entwicklung ganzheitlich versteht und Teilhabe für alle Kinder ermöglichen will.

    17 min

  2. FEB 3

    Kinder in Bewegung – was Psychomotorik über Unruhe und Regulation verrät

    "Kannst du mal still sitzen?“ Zappeln, rennen, klettern, drehen – manche Kinder scheinen einfach nie zur Ruhe zukommen. Und genau das bringt Eltern und Fachkräfte oft an ihre Grenzen. In dieser Folge lade ich dich ein, einen Moment innezuhalten – und das „Problem Bewegung“ neu zu betrachten. Denn aus psychomotorischer Sicht ist Zappeln kein Störfaktor, sondern eine Botschaft. Eine Einladung hinzuschauen: Was braucht dieses Kind gerade? Und warum macht sein Verhalten eigentlich Sinn? Du erfährst, warum Lernen nicht imStillstand entsteht, weshalb Bewegung derSchlüssel zu Aufmerksamkeit, Selbstregulation und Beziehung ist, was Psychomotorik wirklich meint und wie Kinder über ihrenKörper Sicherheit, Grenzen und innere Balance entwickeln Anhand eines Praxisbeispiels aus der Frühförderung wird deutlich, warum motorische Unruhe oft ein Versuch ist, sich selbst zu spüren – und wie der Wechsel aus Anspannungund Entspannung Kindern hilft, ruhiger zu werden, ohne sich verbiegen zu müssen. Diese Folge ist für dich, wenn du Kinder begleiten willst, ohne sie ständig bremsen zu müssen. Mit mehr Verständnis. MehrBeziehung. Und einer Haltung, die Entwicklung wirklich möglich macht. Instagram: https://www.instagram.com/herzens.helden/ Homepage: https://www.herzenshelden-heilpaedagogik.de/

    19 min
  3. Warum Beziehung Entwicklung möglich macht

    JAN 26

    Warum Beziehung Entwicklung möglich macht

    Beziehung ist kein „Extra“ – sie ist die Basis jeder Entwicklung.In dieser Auftaktfolge sprechen wir darüber, warum Kinder sich nur dann wirklich entfalten können, wenn sie sich gesehen, verstanden und sicher fühlen. Diese Episode lädt dich ein, den Blick auf Entwicklung neu auszurichten: weg von Checklisten und Meilensteinen – hin zu Beziehung, Bindung und echtem Dasein. Eine Folge für Eltern und Fachkräfte, die Kinder nicht nur fördern, sondern begleiten wollen.Press play. This one matters. 💜 Quellen & Literaturempfehlungen Largo, R. H. (2019). Babyjahre – Entwicklung und Erziehung in den ersten vier Jahren. München, Berlin: Piper GmbH.LIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. (2025, 28. Juli). Transferbericht NEPS Forschung kompakt: Bildung beginnt im Kleinkindalter – und Chancengerechtigkeit ebenso. LIfBi – Aktuelles & Medien. Abgerufen am [Datum des Zugriffs], von https://www.lifbi.de/de-de/Start/Aktuelles-Medien/Neuigkeiten?details=transferbericht-neps-forschung-kompakt-bildung-beginnt-im-kleinkindalter-und-chancengerechtigkeit-ebensoSarimski, K., Hintermair, M. & Lang, M. (2013). Familienorientierte Frühförderung von Kindern mit Behinderung. München: Ernst Reinhardt GmbH & Co. KG.Technische Universität München. (2025, 30. Juli). Kaum soziale Kompetenzen in Bildungsprogrammen für junge Kinder. Abgerufen am [Datum des Zugriffs], von https://www.tum.de/aktuelles/alle-meldungen/pressemitteilungen/details/kaum-soziale-kompetenzen-in-bildungsprogrammen-fuer-junge-kinderVölker, S. & Schwer, C. (2025). Begabung und Beziehung. nifbe-Themenheft Nr. 3. Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung e.V. (PDF). Online verfügbar: https://nifbe.de/wp-content/uploads/2025/02/Begabung_und_Begehung_online.pdf

    15 min
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Herzenshelden ist ein heilpädagogischer Podcast, der sich mit inklusiver Entwicklungsbegleitung von Kindern in KiTa, Frühförderung und Familie beschäftigt. Im Mittelpunkt stehen Beziehung, Dialog und Bewegung als tragende Elemente kindlicher Entwicklung jenseits von Leistungsvergleichen. Der Podcast richtet sich an Eltern sowie pädagogische Fachkräfte im Elementarbereich, die Kinder ressourcenorientiert und beziehungsstark begleiten möchten. Ansätze aus Heilpädagogik, Marte Meo und Psychomotorik werden dabei alltagsrelevant miteinander verbunden.Wissenschaftlich fundiert & mit ganz viel Herz.

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    Kristina | Herzenshelden
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