Освіта для життя

ГО “Монтессорі ЮА”

«Освіта для життя» - це подкаст від ГО “Монтессорі ЮА” для батьків, педагогів і всіх, хто поряд з дитиною у найскладніші часи. У кожному епізоді цікаві розмови з експертами. Без дистанції між експертом і слухачем, лише найважливіше. Бо, навіть коли навколо складно, діти мають право вчитися, а дорослі - знати як їм у цьому допомогти.

  1. Сенсомоторний розвиток дитини: що стоїть за поведінкою і труднощами в навчанні | Епізод 16

    Jun 23

    Сенсомоторний розвиток дитини: що стоїть за поведінкою і труднощами в навчанні | Епізод 16

    Дитина не може всидіти на місці. Постійно відволікається. Уникає певних завдань. Здається неуважною або неслухняною. Часто дорослі сприймають такі прояви як поведінкові труднощі. Але що, якщо причина криється значно глибше — у тому, як розвивається нервова система дитини та як вона опрацьовує інформацію про власне тіло і навколишній світ? У цьому епізоді говоримо про сенсомоторний розвиток — фундамент, на якому будуються увага, навчання, саморегуляція, координація рухів та соціальна взаємодія. Разом з експерткою Іриною Чорною  говоримо про те: що таке сенсомоторний розвиток і чому він є основою подальшого навчання як працює піраміда розвитку та чому базові сенсорні процеси впливають на складні навички які прояви у поведінці можуть свідчити про сенсомоторні труднощі чому гіперактивність, неуважність або «відключення» не завжди є поведінковою проблемою які помилки найчастіше допускають дорослі, інтерпретуючи поведінку дітей як змінюється підхід до дитини, коли ми бачимо за поведінкою її потребу які прості сенсомоторні стратегії педагоги можуть використовувати у щоденній роботі чому рух є важливою частиною навчання, а не перервою від нього як організувати середовище, що підтримує розвиток і саморегуляцію як говорити з батьками про особливості розвитку дитини без страху та стигматизації які адаптації допомагають дітям бути успішними в освітньому середовищі чому партнерство між педагогами та батьками є одним із найважливіших факторів підтримки дитини Це розмова про те, як навчитися бачити за поведінкою не проблему, а сигнал. Про дітей, яким складно не тому, що вони не хочуть, а тому, що їм потрібна підтримка. І про дорослих, які можуть змінити освітній досвід дитини, якщо розуміють, як працює її розвиток. Підтримка проєкту За підтримки HELPCODE https://helpcode.org Фінансовано Італійською Кооперацією https://ambkiev.esteri.it/uk/ Соціальні мережі ГО «Монтессорі ЮА» Facebook https://www.facebook.com/ngo.montessori.ukraine/ Instagram https://www.instagram.com/montessori.ukraine/ YouTube https://www.youtube.com/@montessoriukraine?reload=9 Telegram https://t.me/montessori_spilnota Підписуйтеся на сторінки наших експертів та експерток Ірина Чорна https://www.instagram.com/harmoniya_rozvitku/ Олена Науменко https://www.instagram.com/alenaumka/ Слухайте подкаст Spotify https://open.spotify.com/show/2A4kj2Xu72jIHNsB7jiNWU Apple Podcasts https://podcasts.apple.com/ua/podcast/%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F/id1880744489?l=uk Запис подкасту здійснено за підтримки Українсько-Данського молодіжного дому https://theyouthhouse.org

    1h 10m
  2. Соціально-емоційні навички: чому вони важливі для кожної дитини | Епізод 15

    Jun 16

    Соціально-емоційні навички: чому вони важливі для кожної дитини | Епізод 15

    Ми часто оцінюємо успіх дитини через знання, оцінки та академічні досягнення. Але є навички, які не менш важливі для майбутнього — уміння розуміти себе, керувати емоціями, будувати здорові стосунки, співпрацювати з іншими та приймати відповідальні рішення. Саме ці навички лежать в основі соціально-емоційного навчання (SEL) — підходу, який сьогодні дедалі активніше впроваджується у школах по всьому світу та визнається одним із ключових факторів благополуччя й успішності дітей. У цьому епізоді говоримо про те, чому соціально-емоційні навички стають необхідними в сучасному світі, як вони впливають на розвиток дитини та що можуть зробити дорослі, щоб підтримати їх формування. Разом з Анною Волоховою, тренеркою із соціо-емоційного навчання та засновницею ГО  Монтессорі ЮА говоримо про те: що таке соціально-емоційне навчання простими словами які навички входять до моделі SEL і чому вони важливі для кожної дитини як самосвідомість, саморегуляція та навички взаємодії впливають на навчання і повсякденне життя чому розвиток соціально-емоційних компетентностей пов’язаний зі стійкістю та психологічним благополуччям що відбувається, коли дитина не має достатньо сформованих соціально-емоційних навичок які дослідження підтверджують ефективність SEL як соціально-емоційне навчання впливає на атмосферу в класі та академічні результати які прості інструменти можуть використовувати педагоги у щоденній роботі як інтегрувати SEL у звичайний освітній процес без додаткового навантаження яку роль у розвитку цих навичок відіграють батьки та чому важлива співпраця між родиною і школою Це розмова про навички, які допомагають дітям не лише успішно навчатися, а й краще розуміти себе та інших. Підтримка проєкту За підтримки HELPCODE https://helpcode.org Фінансовано Італійською Кооперацією https://ambkiev.esteri.it/uk/ Соціальні мережі ГО «Монтессорі ЮА» Facebook https://www.facebook.com/ngo.montessori.ukraine/ Instagram https://www.instagram.com/montessori.ukraine/ YouTube https://www.youtube.com/@montessoriukraine?reload=9 Telegram https://t.me/montessori_spilnota Підписуйтеся на сторінки експерток Анна Волохова https://www.instagram.com/little.sunshine.anna/ Олена Науменко https://www.instagram.com/alenaumka/ Слухайте подкаст Spotify https://open.spotify.com/show/2A4kj2Xu72jIHNsB7jiNWU Apple Podcasts https://podcasts.apple.com/ua/podcast/%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8F/id1880744489?l=uk Запис подкасту здійснено за підтримки Українсько-Данського молодіжного дому https://theyouthhouse.org

    57 min
  3. Розвиток мовлення школярів і підлітків: що варто знати педагогам та батькам | Епізод 14

    Jun 9

    Розвиток мовлення школярів і підлітків: що варто знати педагогам та батькам | Епізод 14

    Дитина читає повільніше за однолітків. Уникає письмових завдань. Не любить читати. Каже, що навчання — це «не для неї». Батьки часто пояснюють це лінощами, неуважністю або складним віком. Але інколи за такими проявами можуть стояти труднощі розвитку мовлення, читання чи письма, які потребують уваги та підтримки. Війна, тривале дистанційне навчання, зміна освітнього середовища та постійний стрес лише посилили виклики, з якими сьогодні стикаються школярі та підлітки. Саме тому так важливо вчасно помічати сигнали, які можуть свідчити не про небажання вчитися, а про труднощі, що заважають дитині реалізувати свій потенціал. У цьому епізоді говоримо про розвиток мовлення у шкільному віці, труднощі читання та письма, а також про те, як батьки й педагоги можуть підтримати дитину без тиску та стигматизації. Разом із Марією Чичановською та Оленою Науменко говоримо про те: як війна та дистанційне навчання вплинули на мовленнєвий розвиток дітей чому труднощі читання і письма можуть залишатися непоміченими роками які сигнали свідчать про те, що дитині варто звернутися до фахівця як відрізнити вікові труднощі від порушень розвитку мовлення що таке дислексія та дисграфія і як вони проявляються у школярів та підлітків чому фраза «не хочу вчитися» часто приховує зовсім інші труднощі як підтримати дитину, яка соромиться своїх помилок або втратила впевненість у собі що можуть зробити батьки вдома для розвитку читання, мовлення та комунікації як педагогам працювати з дітьми, які мають різний рівень мовленнєвого розвитку чому довіра, підтримка та розуміння часто стають важливішими за оцінки та зауваження Це розмова про дітей, які щодня стикаються з труднощами, непомітними для більшості дорослих. Про батьків, які шукають відповіді та хочуть допомогти своїй дитині. І про те, чому раннє виявлення труднощів розвитку мовлення може змінити не лише успішність у школі, а й самооцінку, впевненість та якість життя дитини. Епізод про уважність до сигналів, підтримку без осуду та віру в те, що кожна дитина може розвиватися у власному темпі, якщо поруч є дорослі, які готові її зрозуміти. Підтримка проєкту За підтримки HELPCODE https://helpcode.org Фінансовано Італійською Кооперацією https://ambkiev.esteri.it/uk/ Соціальні мережі ГО «Монтессорі ЮА» Facebook https://www.facebook.com/ngo.montessori.ukraine/ Instagram https://www.instagram.com/montessori.ukraine/ YouTube https://www.youtube.com/@montessoriukraine?reload=9 Telegram https://t.me/montessori_spilnota Підписуйтеся на сторінки експерток Марія Чичановська https://www.instagram.com/logo.kolo.mariia/ Олена Науменко https://www.instagram.com/alenaumka/ Слухайте подкаст Spotify https://open.spotify.com/show/2A4kj2Xu72jIHNsB7jiNWU Apple Podcasts https://podcasts.apple.com/ua/podcast/%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F/id1880744489?l=uk Запис подкасту здійснено за підтримки Українсько-Данського молодіжного дому https://theyouthhouse.org

    46 min
  4. Українська культура як простір для творчості підлітків | Епізод 13

    Jun 2

    Українська культура як простір для творчості підлітків | Епізод 13

    Як допомогти підліткам побачити в українській культурі не лише матеріал із підручника, а живий простір для творчості, самовираження та пошуку власних сенсів? В умовах війни питання культурної ідентичності набуває особливого значення. Для підлітків українська культура може стати не тільки зв’язком із минулим, а й способом краще зрозуміти себе, відчути свою причетність до спільноти та побачити власну роль у формуванні майбутнього країни. У цьому епізоді говоримо про те, як зацікавити підлітків українською культурою через особистий досвід, творчі ініціативи та позакласні активності. І про те, чому інтерес до культури часто починається не з фактів і дат, а з учителя, який говорить про неї щиро, захоплено і сучасною мовою. Разом з Іриною Таровитою та Оленою Науменко говоримо про те: як показати підліткам, що українська культура — це не лише спадщина минулого, а жива частина сучасності чому особистий досвід та емоційний зв’язок часто важливіші за запам’ятовування фактів як творчість допомагає підліткам відчути культуру ближчою які інтерактивні та позакласні формати можуть викликати справжній інтерес чому участь у культурних ініціативах допомагає дітям відчути свою причетність до розвитку української культури як особистість учителя впливає на бажання підлітків досліджувати, створювати та долучатися чому щирість, відкритість до діалогу та жива подача часто працюють краще за моралізаторство Ця розмова про культуру, яку неможливо просто “вивчити”.Її можна досліджувати, проживати, переосмислювати та розвивати. Епізод про те, як допомогти підліткам відчути: українська культура — це не щось далеке і застигле в минулому. Це простір, у якому вони вже сьогодні можуть знаходити себе, творити і залишати власний слід. Підтримка проєкту За підтримки HELPCODE https://helpcode.org Фінансовано Італійською Кооперацією https://ambkiev.esteri.it/uk/ Соціальні мережі ГО «Монтессорі ЮА» Facebook https://www.facebook.com/ngo.montessori.ukraine/ Instagram https://www.instagram.com/montessori.ukraine/ YouTube https://www.youtube.com/@montessoriukraine?reload=9 Telegram https://t.me/montessori_spilnota Підписуйтеся на сторінки експерток Ірина Таровита https://www.facebook.com/irina.tarovita Олена Науменко https://www.instagram.com/alenaumka/ Слухайте подкаст Spotify https://open.spotify.com/show/2A4kj2Xu72jIHNsB7jiNWU Apple Podcasts https://podcasts.apple.com/ua/podcast/%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F/id1880744489?l=uk Запис подкасту здійснено за підтримки Українсько-Данського молодіжного дому https://theyouthhouse.org

    1 hr
  5. Нейророзвиткові розлади: що важливо знати батькам | Епізод 12

    May 26

    Нейророзвиткові розлади: що важливо знати батькам | Епізод 12

    Коли батьки вперше помічають, що розвиток дитини відрізняється від очікуваного, вони часто залишаються сам на сам із тривогою, великою кількістю суперечливої інформації та страхом зробити “щось не так”. Пошук відповідей перетворюється на постійне балансування між надією, втомою і спробами зрозуміти, кому можна довіряти. У цьому епізоді ми говоримо про нейророзвиткові розлади — спокійно, професійно і без стигматизації. Про те, як сучасна доказова медицина пояснює особливості розвитку мозку, чому рання підтримка має значення і як не загубитися серед міфів, “чарівних методик” та обіцянок швидкого результату. Разом із Максимом Розяєвим — дитячим лікарем-неврологом, аспірантом кафедри педіатрії, дитячої неврології та медичної реабілітації говоримо про те: що таке нейророзвиткові порушення з точки зору сучасної науки чому це не наслідок “помилок виховання” чи “провини батьків” чому сьогодні діагноз — це не “ярлик”, а інструмент для побудови ефективної допомоги як виглядає сучасний процес діагностики і які міжнародні стандарти використовуються сьогодні коли дійсно потрібні ЕЕГ, МРТ чи генетичні дослідження, а коли достатньо клінічного спостереження чому комунікація важливіша за формальне “запускання мовлення” як працює натуралістичний підхід і чому навички краще формуються у звичайному житті, а не лише “за столом” чому недоказові методи досі залишаються популярними і як батькам розпізнати псевдонаукові обіцянки чому навіть найкраща терапія не працює без залучення родини і чому підтримка батьківського ресурсу — критично важлива частина допомоги дитині Це розмова про те, як перейти від страху — до розуміння. Від пошуку “швидкого виправлення” — до системної підтримки. І від відчуття самотності — до усвідомлення, що допомога може бути професійною, доказовою і людяною одночасно. Епізод про дітей, яких потрібно не “переробляти”, а розуміти, підтримувати і допомагати їм розвиватися у власному темпі. Підтримка проєкту За підтримки HELPCODE https://helpcode.org Фінансовано Італійською Кооперацією https://ambkiev.esteri.it/uk/ Соціальні мережі ГО «Монтессорі ЮА» Facebook https://www.facebook.com/ngo.montessori.ukraine/ Instagram https://www.instagram.com/montessori.ukraine/ YouTube https://www.youtube.com/@montessoriukraine?reload=9 Telegram https://t.me/montessori_spilnota Підписуйтеся на сторінки експертів Максим Розяєв https://www.instagram.com/roziaievmd?igsh=dndhNG12MWN4dmtv Олена Науменко https://www.instagram.com/alenaumka/ Слухайте подкаст Spotify https://open.spotify.com/show/2A4kj2Xu72jIHNsB7jiNWU Apple Podcasts https://podcasts.apple.com/ua/podcast/%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8F/id1880744489?l=uk Запис подкасту здійснено за підтримки Українсько-Данського молодіжного дому https://theyouthhouse.org

    1h 23m

  6. May 19

    Емоційне вигорання та психологічний ресурс | Епізод 11

    Ми звикли жити у режимі “треба ще трохи потерпіти”. Працювати через втому. Ігнорувати виснаження. Відкладати відпочинок “на потім”. Але що відбувається, коли внутрішній ресурс закінчується — і організм більше не може працювати у звичному режимі? У цьому епізоді говоримо про емоційне вигорання — стан, який часто починається непомітно: з втоми, дратівливості, відчуття спустошення чи втрати сенсу. І про психологічний ресурс — не як модне слово, а як реальну основу нашої стійкості. Разом із психологинею Юлією Єфіменко говоримо про те: що таке емоційне вигорання з психологічної точки зору чим вигорання відрізняється від звичайної втоми чому найбільше вигорають саме відповідальні та емпатійні люди як розпізнати сигнали, які не можна ігнорувати що таке психологічний ресурс і з чого він насправді складається які установки та стереотипи заважають людям дбати про себе як Модель Балансу допомагає зрозуміти причини виснаження які прості дії можуть допомогти зменшити рівень перевантаження вже зараз як працювати з думками провини, тиску і постійного “я маю справлятися” Епізод про те, як поступово повертати собі опору, ресурс і право не бути “сильними” весь час. Підтримка проєкту За підтримки HELPCODE https://helpcode.org Фінансовано Італійською Кооперацією https://ambkiev.esteri.it/uk/ Соціальні мережі ГО «Монтессорі ЮА» Facebook https://www.facebook.com/ngo.montessori.ukraine/ Instagram https://www.instagram.com/montessori.ukraine/ YouTube https://www.youtube.com/@montessoriukraine?reload=9 Telegram https://t.me/montessori_spilnota Підписуйтеся на сторінки експертки Юлія Єфіменко https://www.instagram.com/yuliia.yefimenko/  Слухайте подкаст Spotify https://open.spotify.com/show/2A4kj2Xu72jIHNsB7jiNWU Apple Podcasts https://podcasts.apple.com/ua/podcast/%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8F/id1880744489?l=uk Запис подкасту здійснено за підтримки Українсько-Данського молодіжного дому https://theyouthhouse.org

    43 min
  7. Емоційне вигорання та психологічний ресурс | Епізод 11

    May 19

    Емоційне вигорання та психологічний ресурс | Епізод 11

    Ми звикли жити у режимі “треба ще трохи потерпіти”. Працювати через втому. Ігнорувати виснаження. Відкладати відпочинок “на потім”. Але що відбувається, коли внутрішній ресурс закінчується — і організм більше не може працювати у звичному режимі? У цьому епізоді говоримо про емоційне вигорання — стан, який часто починається непомітно: з втоми, дратівливості, відчуття спустошення чи втрати сенсу. І про психологічний ресурс — не як модне слово, а як реальну основу нашої стійкості. Разом із психологинею Юлією Єфіменко говоримо про те: що таке емоційне вигорання з психологічної точки зору чим вигорання відрізняється від звичайної втоми чому найбільше вигорають саме відповідальні та емпатійні люди як розпізнати сигнали, які не можна ігнорувати що таке психологічний ресурс і з чого він насправді складається які установки та стереотипи заважають людям дбати про себе як Модель Балансу допомагає зрозуміти причини виснаження які прості дії можуть допомогти зменшити рівень перевантаження вже зараз як працювати з думками провини, тиску і постійного “я маю справлятися” Епізод про те, як поступово повертати собі опору, ресурс і право не бути “сильними” весь час. Підтримка проєкту За підтримки HELPCODE https://helpcode.org Фінансовано Італійською Кооперацією https://ambkiev.esteri.it/uk/ Соціальні мережі ГО «Монтессорі ЮА» Facebook https://www.facebook.com/ngo.montessori.ukraine/ Instagram https://www.instagram.com/montessori.ukraine/ YouTube https://www.youtube.com/@montessoriukraine?reload=9 Telegram https://t.me/montessori_spilnota Підписуйтеся на сторінки експертки Юлія Єфіменко https://www.instagram.com/yuliia.yefimenko/  Слухайте подкаст Spotify https://open.spotify.com/show/2A4kj2Xu72jIHNsB7jiNWU Apple Podcasts https://podcasts.apple.com/ua/podcast/%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8F/id1880744489?l=uk Запис подкасту здійснено за підтримки Українсько-Данського молодіжного дому https://theyouthhouse.org

    43 min
  8. Інклюзія без страху: що важливо знати кожній родині | Епізод 10

    May 12

    Інклюзія без страху: що важливо знати кожній родині | Епізод 10

    Що насправді означає інклюзія — не в документах чи офіційних визначеннях, а в щоденному житті родини?Чому ця тема стосується не лише дітей з особливими освітніми потребами, а кожної дитини і кожного дорослого поруч? У цьому епізоді говоримо про інклюзію простою і зрозумілою мовою — через досвід батьків, дітей і педагогів. Про страхи, упередження, підтримку і середовище, у якому дитина може відчувати себе прийнятою. Разом із експерткою з інклюзивної освіти Ольгою Гоцуляк  говоримо про те: що таке інклюзія на практиці і чим вона відрізняється від інтеграції кого насправді стосуються особливі освітні потреби чому інклюзивне середовище важливе для всіх дітей які страхи найчастіше виникають у батьків — і що за ними стоїть як говорити з дітьми про відмінності без страху і стигми що можуть зробити батьки, щоб формувати культуру прийняття у повсякденному житті як війна вплинула на дітей, освіту і потребу в підтримуючому середовищі Це розмова про суспільство, у якому кожна людина має право бути собою.Епізод про прийняття, повагу до різності і середовище, де дитина може рости не “попри”, а разом з іншими. Підтримка проєкту За підтримки HELPCODE https://helpcode.org Фінансовано Італійською Кооперацією https://ambkiev.esteri.it/uk/ Соціальні мережі ГО «Монтессорі ЮА» Facebook https://www.facebook.com/ngo.montessori.ukraine/ Instagram https://www.instagram.com/montessori.ukraine/ YouTube https://www.youtube.com/@montessoriukraine?reload=9 Telegram https://t.me/montessori_spilnota Підписуйтеся на сторінки наших експертів та експерток Ольга Гоцуляк https://www.instagram.com/harmoniya_rozvitku/ Олена Науменко https://www.instagram.com/alenaumka/ Слухайте подкаст Spotify https://open.spotify.com/show/2A4kj2Xu72jIHNsB7jiNWU Apple Podcasts https://podcasts.apple.com/ua/podcast/%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8F/id1880744489?l=uk Запис подкасту здійснено за підтримки Українсько-Данського молодіжного домуhttps://theyouthhouse.org

    31 min
See All (18)

Trailer

About

«Освіта для життя» - це подкаст від ГО “Монтессорі ЮА” для батьків, педагогів і всіх, хто поряд з дитиною у найскладніші часи. У кожному епізоді цікаві розмови з експертами. Без дистанції між експертом і слухачем, лише найважливіше. Бо, навіть коли навколо складно, діти мають право вчитися, а дорослі - знати як їм у цьому допомогти.

Information

  • Creator
    ГО “Монтессорі ЮА”
  • Years Active
    2K
  • Episodes
    18
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © ГО “Монтессорі ЮА”
  • Show Website
    Освіта для життя