Génios do Amanhã

SHARKCODERS

Criámos um videocast pensado para pais e mães que vivem diariamente os desafios de educar crianças e adolescentes num mundo cada vez mais tecnológico. O objetivo não é falar apenas de tecnologia, mas ajudar a traduzi-la: trazer clareza, consciência e pensamento crítico sobre o seu impacto no desenvolvimento, na aprendizagem e nas decisões familiares.

  1. Apr 28

    #8 - Ser autodidata num mundo que muda constantemente - Rodrigo Sena

    Neste episódio, conversamos com Rodrigo Sena, músico autodidata, programador, agente imobiliário, criador de automações, ex-militar e pai da Valentina, do Heitor e do Otto. Um percurso pouco comum, que junta música, tecnologia, inteligência artificial, disciplina e uma vontade constante de aprender. Ao longo da conversa, exploramos uma ideia central: num mundo que muda todos os dias, o que é que devemos realmente ensinar às crianças? Rodrigo partilha a sua experiência como autodidata, desde aprender vários instrumentos sozinho até estudar programação, criar robôs e automações para melhorar o seu trabalho no sector imobiliário, e usar hoje a inteligência artificial como ferramenta criativa para fazer música. Falamos sobre a ligação entre arte e lógica, entre música e código, e sobre como áreas aparentemente diferentes podem, na verdade, desenvolver competências muito semelhantes: criatividade, pensamento estruturado, resolução de problemas, persistência e capacidade de adaptação. Porque preparar as crianças para o futuro não é apenas ensinar-lhes tecnologia, é ajudá-las a pensar, experimentar, errar, criar e aprender continuamente. Nesta conversa, também descomplicamos conceitos como automação, inteligência artificial generativa e integração de conhecimentos, sempre de forma simples e acessível para pais, mães e educadores que querem compreender melhor o impacto destas ferramentas no presente e no futuro dos seus filhos. Um episódio inspirador sobre curiosidade, aprendizagem ao longo da vida e educação para um futuro imprevisível. Porque mais importante do que saber todas as respostas, é saber continuar a aprender.

    38 min
  2. Apr 21

    #7 - IA, automação e o futuro do trabalho, o que as crianças precisam de saber - Gabriel Gonçalves (Parte 2)

    Neste episódio, continuamos a nossa conversa com Gabriel Gonçalves, CEO de uma empresa de transformação digital e professor universitário, que aprofunda a sua análise sobre o futuro do trabalho e o papel da educação. Partindo da recapitulação de temas como as mudanças no mercado, o desfasamento entre o ensino e as exigências atuais, e o impacto da inteligência artificial nas profissões, este segundo episódio foca-se nas competências essenciais que faltam aos jovens e na urgente necessidade de adaptação do sistema de ensino.Gabriel destaca a falta de espírito crítico como a principal lacuna nos jovens que chegam ao mercado, uma deficiência agravada pela dependência da inteligência artificial, que lhes fornece respostas sem a capacidade de as validar. Através de exemplos concretos da sua experiência universitária, revela como a formatação excessiva e o medo de errar levam à falta de iniciativa, ilustrando a incapacidade de jovens em obter sucesso mesmo com o auxílio de ferramentas de IA como o ChatGPT. A conversa aborda a ineficácia do sistema de ensino português em preparar as crianças para o futuro, criticando a uniformidade dos testes e a rigidez das matérias que não se adaptam às necessidades individuais dos alunos. Gabriel defende a introdução do ensino da Inteligência Artificial como disciplina obrigatória e a promoção da lógica de programação, não só pelas competências técnicas, mas também pelo desenvolvimento de soft skills cruciais como a criatividade, autonomia, empreendedorismo e a capacidade de aprender com o erro. O episódio sublinha a importância de incentivar os jovens a serem líderes e autónomos, a questionar e a usar a tecnologia de forma inteligente, preparando-os para um mercado de trabalho em constante evolução. Uma conversa esclarecedora e essencial para pais e educadores que procuram compreender como equipar as próximas gerações com as ferramentas necessárias para prosperar no futuro que já começou.

    42 min
  3. Apr 14

    #6 - IA, automação e o futuro do trabalho, o que as crianças precisam de saber - Gabriel Gonçalves

    Neste episódio, conversamos com Gabriel Gonçalves, CEO de uma empresa de transformação digital e professor universitário, que acompanha de perto uma realidade que já está a mudar o mercado de trabalho: a automação de processos, a integração da inteligência artificial nas empresas e o aparecimento de novas funções para as quais muitos jovens ainda não estão preparados. Ao longo da conversa, exploramos uma questão central: estaremos a preparar as crianças de hoje para o mundo em que vão trabalhar amanhã? Gabriel partilha a sua visão sobre o impacto real da IA no presente, o desaparecimento de algumas funções, o nascimento de novas profissões e o enorme desfasamento entre aquilo que o ensino tradicional continua a oferecer e aquilo que o mercado já exige. Falamos também sobre o que as crianças precisam mesmo de desenvolver para o futuro: não apenas competências técnicas, mas também pensamento crítico, capacidade de adaptação, criatividade, resolução de problemas e literacia digital. Porque num mundo em constante mudança, saber acompanhar a tecnologia já não chega, é preciso saber pensar com ela, questioná-la e usá-la de forma inteligente. Ao longo do episódio, descomplicamos conceitos como inteligência artificial, machine learning e transformação digital, tornando-os acessíveis a qualquer pai, mãe ou educador que queira perceber melhor o que está em causa. E enfrentamos, sem alarmismo mas com honestidade, a pergunta que muitos fazem: a IA vai substituir empregos ou criar novas oportunidades? Uma conversa atual, esclarecedora e essencial para pais que querem preparar os filhos não apenas para o próximo teste, mas para o futuro que já começou.

    47 min
  4. Apr 7

    #5 - Criar espaço por dentro para a mudança - Nair Ferreira

    Neste episódio profundo e inspirador, conversamos com Nair, uma psicóloga clínica multifacetada que atua na terapia individual e de casal, sexologia clínica, e é fundadora da MEL, um projeto dedicado ao mindfulness e à vida empática. Além disso, Nair trabalha com estratégia de RH, desenvolvimento organizacional na SHARKCODERS Alenquer e é mãe de dois filhos. Parece um percurso diverso, mas tudo se conecta através de uma poderosa frase: "A mudança só se sustenta quando existe espaço por dentro para a viver." Exploramos como esta filosofia se aplica a todas as áreas da vida, desde adultos em terapia até organizações e, crucialmente, às crianças. Num mundo de ruído constante, ecrãs, notificações e pressões, questionamos como podemos ensinar as nossas crianças a criar esse espaço interior essencial para se adaptarem e crescerem de forma saudável.Nair partilha insights valiosos sobre o que significa ter "espaço por dentro", um corpo regulado, a capacidade de prestar atenção e a liberdade de escolha. Discutimos a energia que a mudança exige e como a falta de espaço nos leva a um modo de sobrevivência, impedindo o verdadeiro crescimento. A conversa aborda estratégias práticas para ajudar as crianças a desenvolverem este espaço, através de transições claras, regras, estrutura, vínculo seguro e a importância de permitir o aborrecimento. Os desafios da parentalidade moderna são um ponto central, com Nair a refletir sobre a dificuldade de educar num ambiente de sobrecarga de informação e as pressões sociais sobre pais e mães. O papel do mindfulness é destacado como uma ferramenta vital para pausar, prestar atenção e fazer escolhas conscientes, em vez de reagir automaticamente. Uma conversa genuína e essencial para pais, educadores e todos que procuram uma vida mais consciente e um caminho para a mudança sustentável.

    35 min

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Criámos um videocast pensado para pais e mães que vivem diariamente os desafios de educar crianças e adolescentes num mundo cada vez mais tecnológico. O objetivo não é falar apenas de tecnologia, mas ajudar a traduzi-la: trazer clareza, consciência e pensamento crítico sobre o seu impacto no desenvolvimento, na aprendizagem e nas decisões familiares.