Électrons libres - TDAH, HPI, Autisme, Dys: vivre sa neurodiversité

Claire Ricard
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  • MENTAL HEALTH

TDAH, TSA, HPI, Dys: Bienvenue dans Électrons libres, le podcast qui t'aide à comprendre et à mieux vivre ta neurodiversité. Ce serait triste si tout le monde pensait, apprenait ou ressentait de la même manière. Ces différences portent un nom: la neuroatypie. Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, l'autisme ou encore le Haut Potentiel Intellectuel sont mieux compris aujourd'hui. Si tu es porteur ou ton enfant d'une neurodivergence, sache qu'il est possible en aménageant son environnement et son éducation de s'épanouir avec un cerveau atypique. Je m’appelle Claire Ricard, et après avoir été journaliste et réalisatrice pendant 10 ans pour la télévision, je me lance dans une nouvelle aventure : donner chaque semaine la parole à des personnes inspirantes de la neurodivergence. Avec bienveillance, mais sans complaisance, pour dynamiter les idées reçues, les fausses informations et les préjugés qui entourent les personnes neuroatypiques.  Si toi aussi tu veux mener cette "neuro-révolution": n'hésite pas à t'abonner et mettre 5 étoiles ⭐ Nouvel épisode tous les mercredis. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Episodes

  1. Comment communiquer avec le professeur de son enfant TDAH, TSA, HPI, Dys?

    11H AGO

    Comment communiquer avec le professeur de son enfant TDAH, TSA, HPI, Dys?

    Comment parler de la neuroatypie de votre enfant à l’école? Rassurez-vous, vous n’êtes pas seul à redouter la réunion "parents-prof". C’est souvent délicat d’aborder le sujet, spécialement quand le TDAH, TSA, HPI ou encore le dys de son enfant à de fortes répercussions sur ses apprentissages et son comportement. Est-ce que je propose un entretien dès la rentrée? Ou j’attends que l’enseignant se fasse son opinion et souvent que les problèmes arrivent... Stop aux stratégies de communication hasardeuses! Je vous propose de demander conseil directement à la source. Marie-Camille Coudert est aujourd'hui formatrice, mais elle a enseigné pendant plus de 18 ans au collège et au lycée. Elle connait très bien la neuroatypie en tant que maman. Une double casquette qui fait de cette professeure agrégée de physique-chimie, l'interlocutrice idéale pour démystifier la relation parents-professeurs. Marie-Camille sur youtube 👇 https://www.youtube.com/channel/UC6d_MJEVxvUCeiIcULtitpw Le podcast de Marie Camille👇 https://podcasts.apple.com/fr/podcast/le-p... Marie-Camille Coudert sur Insta👇 https://www.instagram.com/mariecamillecoud... Et pour suivre Électrons libres sur insta c'est ici 👇 https://www.instagram.com/electronslibres_... Si toi aussi tu veux mener une "neuro-révolution": n'hésite pas à t'abonner et mettre 5 étoiles. L'instagram d'Électrons libres Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    13 min
  2. Les PPS, AESH et autres aménagements scolaires pénalisent-ils les élèves neuroatypiques? - Marie-Camille Coudert

    5D AGO

    Les PPS, AESH et autres aménagements scolaires pénalisent-ils les élèves neuroatypiques? - Marie-Camille Coudert

    Pour vos enfants neuroatypiques aussi, l’école c’est la galère? Le collège n’en parlons pas. Vous vous battez le matin pour les lever. Vous leur dites, “c’est formidable l’école, tu vas apprendre plein de choses". Même si dans le fond, vous savez que l’institution scolaire n’est pas vraiment faite pour eux. Pourtant, vous vous êtes battus pour faire de l’école un milieu accueillant. D’abord, recevoir un diagnostic. Déficit de l'attention, autisme, dyspraxie... Ensuite, faire les démarches, remplir les formulaires, rencontrer les enseignants, expliquer sans cesse le handicap pour décrocher la timbale: un PPRE, PAP, PPS et autres sigles de l’éducation nationale pour aménager la scolarité des élèves à besoins spécifiques.  Et si je vous disais que tout cela n’était pas nécessaire? Qu’il existait une autre approche pour rendre l’école vraiment inclusive? Ne vous braquez pas, je sais que cela peut choquer quand on a vécu un tel parcours du combattant pour obtenir ces aides. Mais mon invitée Marie-Camille Coudert est professeure agrégée de physique-Chimie depuis 18 ans et elle pense que ces aménagements n’aident pas forcément les élèves et qu’ils peuvent même être contre-productifs. Elle a développé une nouvelle méthode d’enseignement qui permet à tous les enfants de trouver sa place dans la classe. Bonne écoute! 👉 Marie-Camille sur youtube 👉 Le podcast de Marie Camille 👉 Marie-Camille Coudert sur Insta Et pour suivre Électrons libres sur insta c'est par ici Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    34 min
  3. EP 6/ Comment donner envie de lire à nos enfants neuroatypiques - Emmanuelle Cosso

    APR 24

    EP 6/ Comment donner envie de lire à nos enfants neuroatypiques - Emmanuelle Cosso

    Donner le goût de la lecture, c’est déjà un beau défi pour les parents. Mais quand son enfant présente une neuroatypie, ça devient vite mission impossible. On pense à la dyslexie, bien sûr, mais beaucoup de troubles du neurodéveloppement comme le TDAH ou l’autisme peuvent s’accompagner de difficultés à la lecture. Alors, on abandonne? Pas le genre d’Électrons libres. Cette semaine, la romancière Emmanuelle Cosso revient pour nous aider. Dans La classe fantastique, la nouvelle collection de livres jeunesse qu’elle publie avec Flammarion, tout a été pensé pour faciliter la lecture. Dans cette épisode, j'ai aussi eu envie de lui demander si elle avait des conseils pour éveiller l’appétit littéraire de nos enfants.   Bonne écoute! 📖 La classe fantastique, Cassisus et Freluquet, Tome 1 📚La classe fantastique, Le mystère Aliocha Tom 2 Auteure: @emmacosso crédit photo: @sylvierenefatien Pour suivre le podcast Électrons libres au quotidien: electronslibres_lepodcast Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    14 min
  4. EP 5/ La classe fantastique, un roman pour donner confiance aux enfants neuroatypiques - Emmanuelle Cosso

    APR 17

    EP 5/ La classe fantastique, un roman pour donner confiance aux enfants neuroatypiques - Emmanuelle Cosso

    Dans cet épisode, nous parlons de la sortie de La classe fantastique, la nouvelle collection de romans jeunesse publiée chez Flammarion avec son auteure Emmanuelle Cosso. C’est l’histoire de Greg, un petit garçon dyslexique qui vient d’arriver dans une nouvelle école et qui va vivre avec ses amis de joyeuses aventures. Ces jeunes héros ont tous leurs particularités, dyspraxie, hypersensibilité, TDAH, autisme, même si elles ne sont pas nommées. Une histoire qui célèbre donc avec subtilité la neurodiversité. Aujourd’hui, un enfant sur 6 est atteint d’un trouble du neurodéveloppement. Bien souvent, le système scolaire les met en difficulté et finit par atteindre leur confiance en eux. La classe fantastique montre à ces enfants que leur singularité peut aussi être une force et qu'au bout du chemin, un avenir radieux s'offre à eux. 📖 La classe fantastique, Cassisus et Freluquet, Tome 1 📚La classe fantastique, Le mystère Aliocha, Tome 2 Auteure: @emmacosso crédit photo: @sylvierenefatien Pour suivre le podcast Électrons libres au quotidien: electronslibres_lepodcast Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    22 min
  5. EP 4/ Comment se manifeste l'autisme au féminin? - Adeline Lacroix

    APR 10

    EP 4/ Comment se manifeste l'autisme au féminin? - Adeline Lacroix

    Selon Santé publique France, 700 000 personnes seraient concernées par l’autisme, soit 1% de la population. Mais combien de femme dans cette estimation?  C’est la grande question sur laquelle travaille la communauté scientifique en ce moment. Parce qu’on a longtemps cru que l’autisme était essentiellement masculin avec quatre garçons pour une fille. Aujourd’hui, avec l’élargissement du trouble du spectre autistique, ce chiffre est à relativiser. On parlerait plutôt de trois garçons pour une fille. En cause, un sous diagnostic causé par des différences dans les manifestations de ce trouble chez les femmes. Pour parler de cet autisme au féminin, je reçois Adeline Lacroix.  La semaine dernière, Adeline nous a raconté son histoire inspirante, elle qui a été diagnostiquée autiste à l'âge adulte après une longue errance. Aujourd’hui, c’est à la chercheuse en neurosciences et en psychologie que je m’adresse, et dont l’ouvrage, "Autisme au féminin" est paru en 2023. 📚Le livre de mon invité: L’autisme au féminin Pour suivre le podcast Électrons libres au quotidien: electronslibres_lepodcast Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    15 min
  6. EP 3/ Etre une femme et diagnostiquée autiste à l'âge adulte - Adeline Lacroix

    APR 3

    EP 3/ Etre une femme et diagnostiquée autiste à l'âge adulte - Adeline Lacroix

    Pendant longtemps, l’autisme a été cantonné à des comportements extrêmes avec des symptômes sévères dès la petite enfance.   Vous savez, l’image du petit garçon solitaire qui ne parle pas, qui multiplie les rituels et qui ne vit que pour sa passion des trains.  Et bien mon invité ne répond pas du tout à ce portrait et pourtant elle a été diagnostiquée autiste à l’âge adulte.  Déjà, la passion d’Adeline Lacroix, ce sont les chevaux, socialement beaucoup mieux acceptés,. Elle a toujours su bien s’exprimer et elle a même réussi à se faire des amis durant son enfance. Mais surtout, Adeline Lacroix est une femme et on a longtemps cru que l’autisme était essentiellement masculin.  Depuis les années 2000, on parle désormais de trouble du spectre de l’autisme parce qu’on s’est rendu compte que ses manifestations étaient variées avec des intensités diverses et qu’il concernait aussi des femmes sous diagnostiquées. Dans cet épisode, vous allez voir comment l’autisme chez les petites filles peut passer complètement inaperçu, elles qui se donnent souvent beaucoup de mal pour paraître comme tout le monde. Mais ce camouflage n’est pas sans conséquence parce qu’il est épuisant et qu’il peut provoquer à l’âge adulte, anxiété, dépression ou encore burn out. 📚Le livre de mon invité: L’autisme au féminin Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    27 min
  7. EP 2/ TDAH, faut il avoir peur du méthylphénidate? - le pédopsychiatre Pr Manuel Bouvard

    APR 3

    EP 2/ TDAH, faut il avoir peur du méthylphénidate? - le pédopsychiatre Pr Manuel Bouvard

    Dans cet épisode nous parlons d'un sujet qui fait débat : faut-il traiter les enfants atteintz d’un trouble du déficit de l’attention avec du Dans cet épisode nous parlons un sujet qui fait débat : Faut-il traiter les enfants atteintszz d’un trouble du déficit de l’attention avec du méthylphénidate? Cette molécule ne vous dit rien? Et si je vous parle de Ritaline, alors là, j’en suis sure, beaucoup plus. En voilà un médicament qui a fait couler beaucoup d’encre. Pourquoi? parce que ce psychostimulant a une structure chimique apparentée à l’amphétamine. Quand on est parent, ça peut faire peur. On peut se dire, vais-je droguer mon enfant?  Alors que dans de nombreux pays comme les Etats Unis, le méthylphénidate est couramment utilisé pour diminuer les symptômes du TDAH, en France, on reste encore frileux sur les prescriptions, même si elles ont beaucoup augmenté récemment. Les autorités de santé ne le préconisent qu’en seconde intention, c'est-à dire après avoir essayé des traitements non médicamenteux.  Faut-il avoir peur du méthylphénidate? Mon Invité, Manuel Bouvard, est psychiatre de l’enfant et de l’adolescent à l’hôpital Charles Perrens à Bordeaux. Je lui ai demandé ce qu’il pensait de cette molécule, sans éviter les questions qui fâchent. Petit teaser, après cet épisode, vous saurez même pourquoi la Ritaline s’appelle comme ça! Pour suivre le podcast Électrons libres au quotidien: electronslibres_lepodcast Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    14 min
  8. EP 1/ Le TDAH n'a rien à voir avec l'éducation des parents! Tout comprendre sur ce TND - Le pédopsychiatre Manuel Bouvard

    APR 3

    EP 1/ Le TDAH n'a rien à voir avec l'éducation des parents! Tout comprendre sur ce TND - Le pédopsychiatre Manuel Bouvard

    Dans ce premier épisode d’Electrons libres, nous allons parler du TDAH. Le TD machin quoi? Un peu obscur c’est sûr mais, on les entend de plus en plus ces 4 lettres pour parler d’enfants qu’on désignait avant comme hyperactifs. Aujourd’hui on sait que l’hyperactivité n’est qu’un des symptômes et pas toujours présent d’ailleurs, de ce trouble du neurodéveloppement qui porte sur l’attention. D’ou le terme, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité. Et vous allez voir dans cet épisode que ce n’est pas la seule chose sur laquelle on a évolué. Car ces enfants, des petits garçons il faut bien le dire, on souvent été stigmatisés, jugés turbulents, mal élevés, voire carrément stupides, avec des répercussions terribles sur leur estime d’eux même et sur leur avenir. Vous allez aussi découvrir que le TDAH touche aussi les filles, qu’il continue à l’âge adulte et surtout qu’il n’a rien à voir avec l’éducation des parents. Pour en parler Manuel Bouvard, mon invité, est professeur. Il a été chef du pôle de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’hôpital Charles Perrens à Bordeaux et responsable du Credah, le Centre de Référence des Déficits de l’Attention et Hyperactivité. Il connait donc très bien le TDAH et il a suivi de nombreux patients atteints de ce trouble.   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    33 min
  • 8 Episodes

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TDAH, TSA, HPI, Dys: Bienvenue dans Électrons libres, le podcast qui t'aide à comprendre et à mieux vivre ta neurodiversité. Ce serait triste si tout le monde pensait, apprenait ou ressentait de la même manière. Ces différences portent un nom: la neuroatypie. Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, l'autisme ou encore le Haut Potentiel Intellectuel sont mieux compris aujourd'hui. Si tu es porteur ou ton enfant d'une neurodivergence, sache qu'il est possible en aménageant son environnement et son éducation de s'épanouir avec un cerveau atypique. Je m’appelle Claire Ricard, et après avoir été journaliste et réalisatrice pendant 10 ans pour la télévision, je me lance dans une nouvelle aventure : donner chaque semaine la parole à des personnes inspirantes de la neurodivergence. Avec bienveillance, mais sans complaisance, pour dynamiter les idées reçues, les fausses informations et les préjugés qui entourent les personnes neuroatypiques.  Si toi aussi tu veux mener cette "neuro-révolution": n'hésite pas à t'abonner et mettre 5 étoiles ⭐ Nouvel épisode tous les mercredis. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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