Stark mit Legasthenie

Bea Weinbauer

„Stark mit Legasthenie“ zeigt, dass Legasthenie mehr ist als Lesen und Schreiben. In diesem Podcast geht es um Stärken, passende Lernwege und neue Perspektiven auf Lernen. Für Kinder, Eltern und alle, die Bildung neu denken wollen. Mit praxisnahen Impulsen, Einblicken aus dem Lerntraining und konkreten Ideen für mehr Selbstvertrauen, Motivation und Zukunftskompetenzen – ohne Schönfärberei, aber mit einem klaren Blick auf Potenziale.

  1. 2d ago

    Felix: Legasthenie & Dyskalkulie – vom schwierigen Schulweg zum eigenen Berufsweg

    Legasthenie, Dyskalkulie und der eigene Berufsweg – Felix erzählt seine Geschichte. Was passiert, wenn der schulische Weg schwierig ist, man aber ganz genau weiß: Ich möchte meinen Abschluss schaffen. Ich möchte eine Ausbildung machen. Und ich möchte meinen eigenen Weg gehen. Felix kennt diese Situation. Schon im Kindergarten erhielt er Unterstützung. In seiner Schulzeit musste er für seine Ziele kämpfen. Nach einer Ausbildung im Bereich Küche und Gastronomie fand er schließlich seinen Weg in den Sicherheitsdienst. Heute erzählt Felix offen, wie er mit Legasthenie, Dyskalkulie, einer Rechts-Links-Schwäche und Konzentrationsschwierigkeiten umgeht. 🎙️ In dieser Folge sprechen wir über: Schule, Abschlüsse und berufliche Umwege Selbstakzeptanz und den Umgang mit Kritik Stärken, die im Berufsalltag sichtbar werden individuelle Unterstützung und Nachteilsausgleich Bogenschießen als mentalen Ausgleich und die Frage, was ein zufriedenes Leben eigentlich ausmacht. Besonders spannend: Felix berichtet, warum ihm beim Lernen eine mündliche Erklärung oft mehr hilft als zusätzliche Lesezeit. Denn eines wird in diesem Gespräch deutlich: Es gibt nicht nur einen richtigen Weg. 💜 Über mich und den Podcast Ich bin Bea Weinbauer, MA, diplomierte Legasthenietrainerin und Gründerin von „Stark mit Legasthenie“. Hier geht es um Legasthenie, Stärken, Chancen und neue Perspektiven – für Kinder, Eltern und Erwachsene. 🌐 https://stark-mit-legasthenie.de 🎙️ https://stark-mit-legasthenie.de/blog/podcast ✉️ bea@stark-mit-legasthenie.de Über meinen Gast Felix arbeitet im Sicherheitsdienst und berichtet in dieser Folge von seinem persönlichen Schul- und Berufsweg sowie seinem Alltag mit Legasthenie und Dyskalkulie. 💜 Wenn dir diese Folge gefällt, freue ich mich über ein Follow, eine Bewertung oder darüber, dass du sie mit anderen teilst. #Legasthenie #Dyskalkulie #LRS #StarkMitLegasthenie

    Felix: Legasthenie & Dyskalkulie – vom schwierigen Schulweg zum eigenen Berufsweg

  2. Oct 29

    Inspiriert von „Dyslexia Unlocked“ (Natalie Brooks) | Folge 2: Legasthenie & Selbstwert – was wir aus der Schulzeit mitnehmen – mit Christa & Andreas

    Was passiert, wenn du dich jahrelang anstrengst – und trotzdem immer wieder das Gefühl bekommst: Ich bin nicht gut genug? Und was nehmen wir davon später ins Erwachsenenleben und in die Arbeitswelt mit? In der zweiten Folge unserer Gesprächsreihe, inspiriert vom Buch „Dyslexia Unlocked“ von Natalie Brooks, spreche ich mit Christa und Andreas über Legasthenie, Selbstwert, Selbstvertrauen und die Spuren, die unsere Schulzeit hinterlassen kann. Wir teilen persönliche Erfahrungen und Gedanken, die beim Lesen des Buches entstanden sind. Christa erzählt von Situationen im Berufsleben, in denen sie das große Ganze vor Augen hat, ihre Ideen aber nicht immer so vermitteln kann, dass andere sie verstehen. Andreas spricht über alte Glaubenssätze, psychische Belastungen und seinen Weg, eigene Strategien zu entwickeln. Und wir stellen uns gemeinsam Fragen wie: Warum zweifeln Menschen mit Legasthenie manchmal auch an Fähigkeiten, die gar nichts mit Lesen oder Schreiben zu tun haben? Wie lange begleiten uns Erfahrungen aus der Schulzeit? Was passiert, wenn wir ständig versuchen, uns anzupassen? Und was können Eltern und Lehrkräfte heute tun, damit Kinder ein starkes Selbstbild entwickeln? Denn Legasthenie betrifft weit mehr als das Lesen und Schreiben. Und genau deshalb sollten wir viel früher damit beginnen, nicht nur auf Schwierigkeiten, sondern auch auf Stärken, Möglichkeiten und das Selbstbild eines Kindes zu schauen. 💜 Stark fürs Leben. Nicht nur fürs Diktat. 🎙️ Über Bea | Stark mit Legasthenie Ich bin Bea Weinbauer, diplomierte Legasthenietrainerin. Ich begleite Kinder und Jugendliche mit Legasthenie und ihre Eltern – stärkenorientiert und mit Blick auf das, was über die Schulzeit hinaus wichtig ist. 🌐 https://stark-mit-legasthenie.de ✉️ bea@stark-mit-legasthenie.de 🎧 Podcast: https://stark-mit-legasthenie.de/blog/podcast 📸 Instagram: https://www.instagram.com/stark.mit.legasthenie/ 💜 Über Andreas Starker Andreas Starker, B.Sc., ist Coach und zertifizierter Neuro-Mentaltrainer. Er ist selbst Legastheniker und unterstützt Erwachsene mit Legasthenie dabei, ihre Stärken und passende Strategien zu entdecken. 🌐 https://andreas-starker.de ✉️ info@andreas-starker.de 🎧 Dir hat die Folge gefallen? Dann folge „Stark mit Legasthenie“, hinterlasse eine Bewertung oder teile die Folge mit Menschen, für die das Thema wichtig sein könnte. #Legasthenie #LRS #StarkMitLegasthenie

    Inspiriert von „Dyslexia Unlocked“ (Natalie Brooks) | Folge 2: Legasthenie & Selbstwert – was wir aus der Schulzeit mitnehmen – mit Christa & Andreas

  3. Oct 22

    Annika: Legasthenie und Musik – was Kinder uns über das Lernen beibringen können

    „Ich bin unmusikalisch.“ Diesen Satz habe ich selbst lange über mich gesagt. Im Gespräch mit Annika erinnere ich mich daran, welche Erfahrung aus meinem Flötenunterricht dahintersteckt. Wie früh entscheiden Kinder, was sie vermeintlich nicht können? Und welchen Anteil haben wir Erwachsenen daran? Annika von „Annikas Musikecke“ ist Musikpädagogin und beschäftigt sich mit Legasthenie im Instrumentalunterricht. Gemeinsam sprechen wir darüber, wie Kinder eigene Lernwege entdecken können – und was wir von ihnen lernen, wenn wir wirklich zuhören. Es geht um:• Legasthenie, Notenlesen und Rhythmus: unterschiedliche Voraussetzungen und mögliche Zusammenhänge.• Schulfrust, der mit in den Musikunterricht kommt.• Kreative Lösungen, auf die Kinder selbst kommen.• Eltern, Kinder und Lehrkräfte als Lernteam.• Raum für Interessen, Stärken und Erfolgserlebnisse außerhalb der Schule.• Fragen, die echte Wahlmöglichkeiten lassen – einschließlich eines Neins. Muss jedes Kind mit Legasthenie ein Instrument lernen? Annika beantwortet diese Frage differenziert: Entscheidend sind die Interessen des Kindes und ein Zugang, der seine Teilnahme ermöglicht. Ihre Botschaft an Kinder bringt einen wichtigen Gedanken der Folge auf den Punkt: „Du darfst.“ Ausprobieren. Eigene Wünsche haben. Und herausfinden, was zu dir passt. Für Eltern, Lehrkräfte und alle, die Kinder beim Lernen begleiten und ihr Selbstvertrauen stärken wollen. 💜 Über mich & Kontakt Ich bin Bea Weinbauer, MA, diplomierte Legasthenietrainerin und Gründerin von „Stark mit Legasthenie“. Ich begleite Kinder und Jugendliche mit Legasthenie/LRS und/oder ADHS sowie ihre Eltern. Gemeinsam schauen wir auf das, was schwerfällt, auf passende Strategien und auf individuelle Stärken, die im Alltag mehr Raum verdienen. In „Stark mit Legasthenie“ teile ich persönliche Geschichten und unterschiedliche Perspektiven – damit wir Kinder besser verstehen und Möglichkeiten für ihren eigenen Weg erkennen. Lerne meinen Ansatz über weitere Podcastfolgen und die Inhalte auf meiner Website kennen. Wenn du Interesse an einer Begleitung hast, schreib mir gern. ✉️ info@stark-mit-legasthenie.de🌐 https://stark-mit-legasthenie.de🎙️ Podcast & weitere Folgen: https://stark-mit-legasthenie.de/blog/podcastInstagram: https://www.instagram.com/stark.mit.legasthenie/LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/starkmitlegasthenie/ 🎙️ Mein Gast: Annika von „Annikas Musikecke“ Annika ist Musikpädagogin mit Erfahrung in der Arbeit mit Kindern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Behinderungen. Seit ihrer Bachelorarbeit 2019 vertieft sie ihre Beschäftigung mit Legasthenie und Musizieren. 💜 Kennst du einen Satz aus deiner Kindheit, der deinen Blick auf deine Fähigkeiten geprägt hat? Teile deine Gedanken in den Kommentaren, folge dem Podcast und leite die Folge an jemanden weiter, für den sie gerade passt. mutig. kreativ. anders. #Legasthenie #LRS #StarkMitLegasthenie #Selbstvertrauen #Musik

    Annika: Legasthenie und Musik – was Kinder uns über das Lernen beibringen können

  4. Oct 15

    Hanna: Legasthenie & Dyskalkulie – wenn Schule Spuren hinterlässt

    Legasthenie, Dyskalkulie und Selbstwert: Was macht es mit einem Kind, wenn in der Schule vor allem seine Schwierigkeiten gesehen werden? Hanna kennt das aus eigener Erfahrung. Sie erzählt offen von ihrer Schulzeit, von den Sorgen ihrer Eltern und davon, wie sehr Bewertungen und Erwartungen das eigene Selbstbild beeinflussen können. Dabei liebt Hanna Geschichten schon seit ihrer Kindheit. Sie hat Illustration studiert, ist ausgebildete Medien- und Kommunikationsdesignerin und arbeitet inzwischen sogar an ihrem ersten eigenen Buch. In dieser Folge sprechen wir unter anderem darüber: Wie Hanna ihre Legasthenie und Dyskalkulie als Kind erlebt hat. Warum die Sorgen der Eltern manchmal mehr bewirken, als uns bewusst ist. Weshalb Kinder mehr über ihre Stärken erfahren sollten – nicht nur über ihre Schwierigkeiten. Wie Kreativität helfen kann, eigene Gedanken und Gefühle auszudrücken. Warum eine Diagnose hilfreich sein kann, aber niemals die ganze Person beschreibt. Welche Spuren Ausgrenzung, Mobbing und wiederholte negative Erfahrungen hinterlassen können. Was Hanna Kindern und Jugendlichen heute mitgeben möchte. Eine persönliche Geschichte, die zeigt, warum Legasthenie so viel mehr ist als Lesen und Rechtschreiben – und warum wir Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit sehen sollten. 💜 Über mich: Ich bin Bea von Stark mit Legasthenie und begleite deutschsprachige Kinder und Jugendliche mit Legasthenie/LRS und/oder ADHS sowie ihre Eltern – stärkend, kreativ und individuell. Mehr als klassisches Legasthenietraining. Mehr über meine Arbeit: https://stark-mit-legasthenie.de 🎙️ Hat dir die Folge gefallen? Dann folge meinem Podcast, teile diese Folge mit anderen Eltern oder Menschen, für die Hannas Geschichte wertvoll sein könnte, und hinterlasse gerne eine Bewertung.

    Hanna: Legasthenie & Dyskalkulie – wenn Schule Spuren hinterlässt

  5. Oct 8

    Antonia: Vorbilder statt Vergleichen – warum Kinder mit Legasthenie greifbare Erfolgsgeschichten brauchen

    Was macht eigentlich ein gutes Vorbild aus? Und warum brauchen gerade Kinder und Jugendliche mit Legasthenie nicht nur die ganz großen Erfolgsgeschichten? Darüber spreche ich in dieser Folge mit Antonia. Antonia erzählt auf ihrem YouTube-Kanal Erfolgsgeschichten von Menschen, die Höhen und Tiefen erlebt haben und ihren eigenen Weg gegangen sind. Wir sprechen darüber, warum greifbare Vorbilder manchmal wichtiger sind als die ganz großen Stars, weshalb Social Media schnell vom Inspirieren ins Vergleichen kippen kann, warum der Vergleich mit dem eigenen früheren Ich viel hilfreicher sein kann, wie kleine Schritte Veränderung leichter machen, was Freude mit langfristigen Gewohnheiten zu tun hat und warum wir bei Kindern mit Legasthenie nicht ständig nur auf das schauen sollten, was schwerfällt. Denn ein Satz aus unserem Gespräch bringt für mich vieles auf den Punkt: Stärken gehören auch gestärkt. Antonia selbst hat keine Legasthenie. Sie erzählt aber auch von eigenen sprachlichen Schwierigkeiten in ihrer Kindheit und davon, welche Rolle die Unterstützung ihrer Mutter für sie gespielt hat. Und am Ende landen wir bei einer Frage, die weit über Legasthenie hinausgeht: Muss man eigentlich außergewöhnlich erfolgreich sein, um für einen anderen Menschen ein Vorbild zu sein? 🎙️ Über mich:Ich bin Beate Weinbauer, diplomierte Legasthenietrainerin und Gründerin von Stark mit Legasthenie. Ich begleite Kinder und Jugendliche mit Legasthenie/LRS und/oder ADHS sowie ihre Eltern – stärkend, kreativ und individuell. 👉 Mehr zum Podcast:https://stark-mit-legasthenie.de/blog/podcast 📩 Kontakt:bea@stark-mit-legasthenie.de 👉 Mehr zu Antonia: https://www.youtube.com/@WahreErfolgsgeschichten

    Antonia: Vorbilder statt Vergleichen – warum Kinder mit Legasthenie greifbare Erfolgsgeschichten brauchen

  6. Oct 6

    Inspiriert von „Dyslexia Unlocked“ (Natalie Brooks) | Folge 1: Legasthenie von der Schule ins Berufsleben – mit Christa & Andreas

    Was passiert eigentlich mit Legasthenie, wenn die Schulzeit vorbei ist? Für diese neue Gesprächsreihe lesen Christa, Andreas und ich „Dyslexia Unlocked – How to be successful in work and life“ von Natalie Brooks. In Folge 1 sprechen wir über den ersten Teil des Buches – aber eben nicht wie in einer klassischen Buchzusammenfassung. Wir teilen, welche Gedanken beim Lesen bei uns hängen geblieben sind, welche Erinnerungen hochkommen und wo wir Parallelen zu unseren eigenen Erfahrungen erkennen. Und davon gibt es einige. Wir sprechen über unsere Schulzeit, über das Gefühl, sich mehr anstrengen zu müssen, über Situationen, die teilweise Jahrzehnte später noch sehr präsent sind – und darüber, wie sich Legasthenie im Erwachsenen- und Berufsleben zeigen kann. Dabei geht es unter anderem um: 👉 das Bild, das wir von Legasthenie haben – und warum dabei so oft zuerst an Schulkinder gedacht wird👉 prägende Erfahrungen aus der Schulzeit👉 Lesen, Schreiben – und all das, was bei Legasthenie noch dahinterstecken kann👉 Arbeitsgedächtnis, Organisation und exekutive Funktionen👉 Energie und Aufgaben, die wesentlich mehr Kraft kosten können, als andere sehen👉 Stärken – und die Frage, was es eigentlich braucht, damit wir diese auch wirklich nutzen können👉 Offenheit, Masking und Legasthenie im Berufsleben Vor allem aber ist diese Folge ein persönlicher Austausch aus drei unterschiedlichen Perspektiven. Christa bringt ihre Erfahrungen als Mutter und aus ihrem eigenen Leben und Berufsalltag mit.Andreas lebt selbst mit diagnostizierter Legasthenie und arbeitet heute mit Erwachsenen mit Legasthenie.Und ich verbinde meine eigenen Erfahrungen mit meiner Arbeit mit Kindern, Eltern und Lehrkräften. Eine Frage zieht sich für mich dabei besonders durch unser Gespräch: Was brauche ich, damit ich es kann? Denn genau dort liegt für mich eine wichtige Brücke zwischen Schule und späterem Berufsleben. 🎙️ „Inspiriert von Dyslexia Unlocked“ ist als Reihe gedacht.Wir werden auch die nächsten Teile des Buches lesen, darüber diskutieren und teilen, welche Gedanken, Fragen und persönlichen Erfahrungen sie bei uns auslösen. Ich bin Bea Weinbauer, MA, diplomierte Legasthenietrainerin und Gründerin von Stark mit Legasthenie. Ich begleite Kinder mit Legasthenie bzw. Verdacht, ihre Eltern und interessierte Lehrkräfte. Dabei geht es mir um weit mehr als Lesen und Rechtschreiben: Kinder sollen ihre eigene Denkweise verstehen, ihre Stärken entdecken und Strategien entwickeln, die wirklich zu ihnen passen. 🌐 stark-mit-legasthenie.de✉️ bea@stark-mit-legasthenie.de

    Inspiriert von „Dyslexia Unlocked“ (Natalie Brooks) | Folge 1: Legasthenie von der Schule ins Berufsleben – mit Christa & Andreas

  7. Oct 4

    Gesunde Ernährung für Kinder – ein Gespräch mit @chef_robskitchen

    100 Kinder. Jeden Tag Essen auf dem Tisch. Und möglichst kein Fertigprodukt. Mein Gast Rob von Rob Kitchen ist gelernter Koch und Ernährungsberater und kocht seit vielen Jahren für zwei Kindergärten. Seine Mission ist ziemlich klar: Kinder gesund und stark machen. Aber diese Folge ist keine Anleitung für die „perfekte Kinderernährung“. Im Gegenteil. Wir sprechen darüber, warum Eltern ohnehin schon genug jonglieren – Schule, Arbeit, Termine, müde Kinder, wenig Zeit – und weshalb gesunde Ernährung trotzdem oft einfacher sein kann, als wir denken. 🥚 Was könnte morgens statt des schnellen Schokobrötchens funktionieren?🥝 Welche einfachen Lebensmittel liefern Energie und Nährstoffe?🧠 Welche Rolle spielen Ernährung, Darm und Konzentration?🍫 Wie stark beeinflusst Marketing unsere Entscheidungen?👨‍👩‍👧 Und wie verändern wir Gewohnheiten, ohne gleich den kompletten Familienalltag umzukrempeln? Natürlich schauen wir auch aus meiner Perspektive auf Kinder mit Legasthenie. Denn wenn Schule ohnehin viel Kraft kostet, finde ich eine Frage besonders wichtig: Was können wir rundherum tun, damit das Kind möglichst gute Voraussetzungen hat? Nicht perfekt essen.Nicht von heute auf morgen alles ändern. Sondern bewusster hinschauen, ausprobieren und Schritt für Schritt verändern. Wir sprechen außerdem über Mikrobiom und Darm, Protein, Zucker und Fertigprodukte, gemeinsames Kochen – und darüber, warum manchmal schon kleine Veränderungen einen großen Unterschied machen können. Und auch Mut spielt in dieser Folge eine Rolle. Denn Rob zeigt nicht nur beim Kochen, sondern auch mit seinem Weg auf Social Media, was passieren kann, wenn man beginnt, für ein Thema einzustehen und Dinge bewusst anders zu machen. mutig. kreativ. anders.Passt also ziemlich gut. 😊 👨‍🍳 Rob Kitchen📱 Instagram: @chef_robskitchenhttps://www.instagram.com/chef_robskitchen/ Ich bin Bea Weinbauer, MA, diplomierte Legasthenietrainerin und Gründerin von „Stark mit Legasthenie“. Ich begleite Kinder mit Legasthenie bzw. Verdacht, ihre Eltern und interessierte Lehrkräfte dabei, Legasthenie umfassender zu verstehen, passende Strategien für Schule und Alltag zu entwickeln und dabei auch die Stärken und besondere Denkweise der Kinder sichtbar zu machen. 🌐 stark-mit-legasthenie.de✉️ info@stark-mit-legasthenie.de🎙️ Podcast: Stark mit Legasthenie Hinweis: In dieser Folge teilen wir persönliche Erfahrungen, Perspektiven und Ernährungstipps. Ernährung kann Gesundheit, Wohlbefinden und Konzentration beeinflussen, ist aber keine Behandlung von Legasthenie und ersetzt keine individuelle medizinische oder ernährungsmedizinische Beratung.

    Gesunde Ernährung für Kinder – ein Gespräch mit @chef_robskitchen

  8. Oct 3

    Eva: Drei Kinder, drei Wege mit Legasthenie – was Schule, Selbstwert und Unterstützung verändern

    Drei Kinder. Eine Familie. Drei ganz unterschiedliche Wege mit Legasthenie. Eva ist Mama von drei Kindern – und bei allen drei zeigt sich Legasthenie anders. Besonders spannend ist die Geschichte ihres ältesten Sohnes: Hochbegabung und Legasthenie treffen bei ihm aufeinander. Kognitiv war er vielen Kindern schon früh voraus, beschäftigte sich mit komplexen Themen – gleichzeitig wurde gerade das Lesen zu einer enormen Herausforderung. Genau dieser scheinbare Widerspruch beschäftigt viele Eltern:Wie kann mein Kind so klug, kreativ oder schnell im Denken sein – und sich gleichzeitig mit Lesen oder Rechtschreiben so schwertun? Wir sprechen darüber, – wie unterschiedlich sich Legasthenie innerhalb einer Familie zeigen kann,– was die Kombination aus Legasthenie und Hochbegabung bedeuten kann,– warum Kinder trotz großer Fähigkeiten an sich zweifeln können,– welche Rolle Schule, Lehrkräfte, Mitschüler und das familiäre Umfeld spielen,– warum die passende Unterstützung einen riesigen Unterschied machen kann,– und weshalb eine Legasthenie-Diagnostik auch Entlastung bringen kann. Ein Satz aus Evas Erzählung ist mir dabei besonders hängen geblieben: „Dann bin ich also nicht dumm und nicht faul.“ Denn genau das hatte ihr Sohn aus seinen Schwierigkeiten irgendwann selbst geschlossen – obwohl ihm das niemand gesagt hatte. Er sah, was andere Kinder scheinbar selbstverständlich konnten, und begann dadurch, an sich zu zweifeln. Wir sprechen aber auch darüber, was danach kommt. Über unterschiedliche Schulwege. Über Therapie und Logopädie. Über Umwege. Über kreative Interessen, Ausbildung, Abitur, Musik, Zahntechnik und darüber, dass ein schwieriger Start beim Lesen und Schreiben wenig darüber aussagt, welchen Weg ein Kind später einmal gehen wird. Und natürlich geht es auch um die Frage: Was hilft Kindern mit Legasthenie dabei, ihre eigenen Fähigkeiten wahrzunehmen und ihren eigenen Weg zu finden? Eva bringt es am Ende sehr schön auf den Punkt: Kinder sollen verstehen können, warum ihnen manche Dinge schwerer fallen – und gleichzeitig wissen, dass sie Fähigkeiten haben und ihren Platz finden dürfen. Ich bin Bea Weinbauer, diplomierte Legasthenietrainerin und Gründerin von „Stark mit Legasthenie“. Ich begleite Kinder mit Legasthenie bzw. Legasthenie-Verdacht und ihre Eltern dabei, besser zu verstehen, was hinter den Herausforderungen steckt, passende Strategien zu entwickeln und gleichzeitig den Blick auf die Stärken und Fähigkeiten des Kindes zu richten. Denn für mich ist Legasthenie viel mehr als Lesen und Rechtschreiben. Mehr über meine Arbeit findest du auf stark-mit-legasthenie.de. 🎙️ Folge „Stark mit Legasthenie“ auf Spotify, wenn du keine der nächsten Folgen verpassen möchtest.

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„Stark mit Legasthenie“ zeigt, dass Legasthenie mehr ist als Lesen und Schreiben. In diesem Podcast geht es um Stärken, passende Lernwege und neue Perspektiven auf Lernen. Für Kinder, Eltern und alle, die Bildung neu denken wollen. Mit praxisnahen Impulsen, Einblicken aus dem Lerntraining und konkreten Ideen für mehr Selbstvertrauen, Motivation und Zukunftskompetenzen – ohne Schönfärberei, aber mit einem klaren Blick auf Potenziale.

Information

  • Creator
    Bea Weinbauer
  • Years Active
    2026
  • Episodes
    29
  • Rating
    Explicit
  • Copyright
    © Bea Weinbauer
  • Show Website
    Stark mit Legasthenie

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