Zweieinhalb Sonderpädagogen

Horst, David und Donatus
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  • Education
  • Updated Biweekly

Zweieinhalb Sonderpädagogen beschäftigt sich mit systemischer Pädagogik und einem etwas anderen Blick auf Schule, Unterricht und Beziehungen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Verhalten entsteht und welche Rolle unsere eigenen Haltungen, Annahmen und Interaktionen dabei spielen. Es geht um Widerstand, Beziehungsgestaltung, Selbstwert, Selbstwirksamkeit, den eigenen „Rucksack“ und Wertschätzung – praxisnah, reflektiert und mit Blick auf die Herausforderungen des Schulalltags. Wir sind Horst, David und Donatus alle 3 Lehrer an einem SBBZ Lernen in Baden-Württemberg.

Episodes

  1. 2d ago

    04 - Mehr Wertschätzung! – Stärken sehen, ohne Schwierigkeiten zu übersehen | Systemische Pädagogik

    Was passiert, wenn wir vor allem benennen, was nicht funktioniert? In dieser Folge geht es um Wertschätzung im Schulalltag und darum, wie wir Schülerinnen und Schüler auf ihre Stärken aufmerksam machen können, ohne Schwierigkeitenoder Konflikte zu ignorieren. Wir sprechen über die sogenannte 5-zu-1-Regel, über positive und korrigierende Rückmeldungen und darüber, warum Wertschätzung keine rosarote Brille und kein Laissez-faire ist. Gerade bei herausforderndem Verhalten kann sich etwas verändern, wenn Schülerinnen und Schüler nicht ausschließlich über ihre Defizite und Probleme wahrgenommen werden. Eine Folge über Beziehungsarbeit, wirksame Rückmeldungen und die Frage, warum es manchmal einen entscheidenden Unterschied macht, bewusst zu benennen, was bereits gelingt.

  2. Sep 14

    03 - Der Rucksack im Klassenzimmer: Wie Erfahrungen und Glaubenssätze deinen Unterricht beeinflussen | Systemische Pädagogik

    Wir alle tragen einen Rucksack mit uns herum – gefüllt mit Erfahrungen, Überzeugungen, Glaubenssätzen und Verletzungen. Aber was davon nehmen wir eigentlich mit ins Klassenzimmer? In dieser Folge geht es um persönliche Muster, Selbstwert, Perfektionismus und Fehlerfreundlichkeit. Wir sprechen darüber, warum wir manchmal auf Schülerinnen und Schüler reagieren, ohne zu merken, welche eigenen Erfahrungen undÜberzeugungen dabei unser Handeln beeinflussen. Außerdem geht es um den „Mut zur Mittelmäßigkeit“, die Schwierigkeit, Nein zu sagen, und die Frage, wann kollegialer Austausch hilfreich ist – und wann Supervision oderandere professionelle Unterstützung sinnvoll sein kann. Eine Folge über Selbstreflexion und den Mut, den eigenen Rucksack einmal vom Rücken zu nehmen und hineinzuschauen.

  3. Sep 7

    02 - Schüler im Widerstand - Was, wenn er einen guten Grund hat? | Systemische Pädagogik

    Ein Schüler verweigert die Mitarbeit, provoziert oder macht einfach nicht mit. Schnell entsteht der Eindruck: Der ist schwierig. Aber was, wenn sein Verhalten aus seiner Sicht einen guten Grund hat? In dieser Folge sprechen wir über Widerstand, Zuschreibungen und die Frage, wie unsere eigene Haltung die Beziehung zu Schülerinnen und Schülern beeinflusst. Wir beschäftigen uns mit positiven und negativen Hypothesen und damit, warum Verhalten manchmal völlig anders aussieht, wenn wir den Kontext kennen. Mit dabei: ein Geburtstagskuchen, ein Marsmobil und eine besondere Begegnung im Westfalenstadion. Eine Folge über Perspektivwechsel, die Bedeutung von Kontext – und die Frage, ob Widerstand manchmal etwas ist, das wir verstehen sollten, bevor wir versuchen, es zu verändern.

  4. Sep 1

    01 – Warum guter Unterricht allein nicht immer reicht | Systemische Pädagogik

    Der Unterricht ist gut vorbereitet – und trotzdem läuft es nicht. Schülerinnen und Schüler machen nicht mit, Konflikte entstehen und irgendwann stellt sich die Frage: „Was mache ich eigentlich falsch?“ In unserer ersten Folge erklären wir, warum wir den Podcast „Zweieinhalb Sonderpädagogen“ machen und weshalb uns die systemische Pädagogik im Schulalltag so überzeugt. Wir sprechen über die Grenzen von Methodik und Didaktik, über Beziehung, Selbstwirksamkeit und das Gefühl, als Lehrkraft manchmal allein vor schwierigen Situationen zu stehen. Eine Folge über die Frage, was gute Pädagogik neben gutem Unterricht noch braucht – und warum es manchmal hilft, nicht nur auf die Schülerinnen und Schüler zu schauen, sondern auch auf sich selbst.

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Zweieinhalb Sonderpädagogen beschäftigt sich mit systemischer Pädagogik und einem etwas anderen Blick auf Schule, Unterricht und Beziehungen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Verhalten entsteht und welche Rolle unsere eigenen Haltungen, Annahmen und Interaktionen dabei spielen. Es geht um Widerstand, Beziehungsgestaltung, Selbstwert, Selbstwirksamkeit, den eigenen „Rucksack“ und Wertschätzung – praxisnah, reflektiert und mit Blick auf die Herausforderungen des Schulalltags. Wir sind Horst, David und Donatus alle 3 Lehrer an einem SBBZ Lernen in Baden-Württemberg.

Information

  • Creator
    Horst, David und Donatus
  • Years Active
    2026
  • Episodes
    4
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    © Horst, David und Donatus
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    Zweieinhalb Sonderpädagogen