¿Qué pasa cuando finalmente llega un diagnóstico de TEA? ¿Y si, en lugar de preocuparnos, nos ayuda a entender mejor a nuestro hijo? En este episodio de CLND Kitchen Talks, Noe y Pepe hablan de su experiencia como padres de un hijo con TEA de grado 1 y de cómo el diagnóstico cambió su manera de interpretar muchas situaciones que durante años no entendían. Hablan de cómo llegaron hasta el diagnóstico, de las primeras sospechas, de la rigidez, la frustración, las normas sociales, el hiperfoco, la dificultad para autorregularse y la necesidad de aprender a acompañar algunas situaciones de otra manera. También cuentan algo que para ellos fue fundamental: el diagnóstico no fue una etiqueta que les limitara, sino una herramienta para entender mejor qué estaba pasando. Como explica Noe durante la conversación, el diagnóstico les “liberó”, porque les permitió comprender que determinados comportamientos tenían una explicación y aprender nuevas formas de afrontarlos. Además, hablan de algo que muchas familias pueden reconocer: los comentarios de otras personas, el famoso “pues a mi hijo también le pasa”, el miedo al diagnóstico y la idea equivocada de que el autismo siempre tiene que ser evidente. En su caso, explican que su hijo se había adaptado y camuflado muy bien en determinadas situaciones.Y también hay espacio para hablar de neurodivergencia, dislexia, adolescencia, videojuegos, hiperfocos, relaciones sociales y familia, siempre desde su propia experiencia.Una conversación sincera sobre lo que significa recibir un diagnóstico, lo que cambia después y cómo aprender a mirar a tu hijo de otra manera. Si tienes hijos, conoces a alguien con TEA o simplemente quieres entender mejor la neurodivergencia, este episodio puede interesarte. "Nos dijeron que el diagnóstico podía ser difícil de asumir. Para nosotros fue justo lo contrario: nos ayudó a entender a nuestro hijo y, sobre todo, a dejar de interpretar algunas cosas como “mala conducta”. En este episodio de CLND Kitchen Talks hablamos de TEA, diagnóstico, neurodivergencia, hiperfoco, adolescencia, frustración y de cómo cambia la vida cuando empiezas a entender el porqué de algunas cosas. LÍNEA DE TIEMPO00:00 Introducción02:12 Nuestros hijos tienen neurodivergencias03:36 “A tu hijo no se le nota”04:40 Cómo llegamos al diagnóstico06:03 Qué significa tener TEA de grado 107:17 El hiperfoco y los videojuegos08:28 La necesidad de anticipación12:06 “El diagnóstico nos liberó”18:25 La dislexia y las dificultades de aprendizaje20:33 La inclusión real en las escuelas
