Вячеслав Алексеев: «Напечатанный двигатель»: реальность или фантастика?

Дорогие слушатели!

В новом выпуске подкаста «Одержимы наукой» у нас в гостях Вячеслав Алексеев — кандидат технических наук, директор Центра аддитивных технологий общего доступа Самарского университета им: Королева.

Мы говорим о том, как аддитивные технологии меняют промышленность: почему детали для газотурбинных двигателей теперь можно печатать на 3D-принтере, в чём трудности таких разработок, и какие проекты уже доведены до прототипов. Вячеслав рассказывает о первых шагах в науку, о том, как спорт и дисциплина помогли в карьере, о семье и братьях, бизнес-экспериментах и о том, что значит быть преподавателем нового поколения.

⏱️ Тайм-коды:

00:00–00:37 — Приветствие, знакомство с героем.

00:37–02:00 — Чем занимается Алексеев: что такое аддитивные технологии простыми словами.

02:00–03:18 — 3D принтеры не равно аддитивные технологии.

03:18–05:14 — Будущее «домашней печати» и центров 3D-производства.

05:14–06:05 — Пример: «жаровая труба» для газотурбинного двигателя.

06:05–06:56 — Почему он любит свою работу и задерживается в лаборатории.

06:56–08:28 — Первые эксперименты: печать тепловых аппаратов.

08:28–10:02 — Ошибки, брак и как из этого рождается наука.

10:52–12:27 — В школе — спорт в приоритете, а выбор университета — стечение обстоятельств. Как пришёл в науку.

12:54–15:23 — Профориентация, ЕГЭ и выбор университета.

15:23–17:06 — Старшие братья и влияние семьи.

17:06–18:44 — Дипломная работа и профессор, удержавший на кафедре.

18:44–20:54 — Смена профиля: от управленца к технологу.

20:54–22:27 — Практика важнее теории: студенты и проекты.

22:27–23:52 — Брат-близнец и разные пути в жизни.

23:52–26:15 — Один в коммерции, другой — в науке. Почему выбор устраивает обоих.

26:31–29:09 — Опыт бизнеса: салон запчастей и школа робототехники.

29:39–32:33 — Выбор детей и выбор родителей.

32:56–34:58 — Популяризация науки: зачем нужна и как работает.

35:28–37:16 — Современные студенты и «синдром дефицита внимания».

37:39–39:53 — Лекции, презентации и нужно ли адаптировать форматы обучения к новому поколению.

40:14–41:56 — Три качества современного учёного: упорство, «въедливость» и интерес.

42:22–43:36 — Почему никакие блага не удержат человека в профессии без интереса.

44:03–45:45 — Профессиональная мечта: печатать без поддержки.

46:14–47:34 — Личная мечта: больше путешествовать и искать баланс.

47:34–48:20 — Финал: благодарности и приглашение оставаться «одержимым наукой».