學生找AI「代打」寫作業？教學現場如何應對衝擊，重新思考AI工具定位｜假掰特派員

自ChatGPT於2022年問世以來，生成式AI工具發展迅速，大幅改變了許多領域原有的工作方式。不過，它也對教學現場造成不小的挑戰。文字報告等過往檢驗學生學習成效的方法，如今都可能被AI工具「代打」，失去原先的意義，也令教師必須思考如何應對AI時代的變局。

本集「假掰特派員」邀請馬里蘭大學新聞學院講師李惟平，與我們分享她在第一線教學現場對生成式AI的觀察，以及在教學過程中如何解決其帶來的種種難題。惟平認為，當今教師該做的是重新思考教學、題目設計希望帶給學生什麼知識，並嘗試引入AI工具，以實作練習等更活潑的方式令學生體會教學目的。

教師該如何破解AI時代出現的各種問題？在教學中引入AI工具，有哪些應用案例？對於教學現場，新科技的使用又為我們帶來了什麼新的理解？本集「假掰特派員」一次說給你聽！

節目團隊︱
黃兆徽、邱家宜、張育騰、曾富謄

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